Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Syllabus de curso lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica

1. IDENTIFICACIN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Campo de formacin: Formacin
Nivel: Profesional Disciplinar Comn
Curso: lgebra, Trigonometra y
Geometra Analtica Cdigo: 301301
Tipologa de curso: Terico N de crditos: 3
Diseador de curso: Jos Alberto Actualizador de curso: Jos Alberto
Escobar Cedano Escobar Cedano
Fecha de elaboracin: 1 de junio de Fecha de actualizacin: 1 de junio de
2017 2017
Descripcin del curso:
El curso acadmico lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica es ofertado por la
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingenieras (ECBTI) a travs de la Unidad
de Ciencias Bsicas y es de formacin disciplinar comn de tres (3) crditos
acadmicos en los programas ofertados por la Unad.

El curso est diseado para que el estudiante de la UNAD pueda construir nuevos
conocimientos y pueda comprender, analizar e interiorizar los conceptos y procesos
matemticos fundamentales en el componente de matemticas, el cual
incluye el sub componente de lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica,
proporcionndoles, las herramientas y los conocimientos necesarios para plantear y
solucionar situaciones problema prcticas que llegan a presentarse en su ejercicio
profesional y en cualquier campo del conocimiento. De acuerdo a lo anterior, el
curso facilita el componente investigativo y el aprendizaje basado en tareas (ABT),
en aras de adquirir las competencias bsicas, profesionales y laborales especficas en
los estudiantes de la Unidad de Ciencias Bsicas.
Las Unidades Didcticas que componen el curso son:

Unidad # 1: Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto

Unidad # 2: Funciones, Trigonometra y Hipernometra

Unidad # 3: Geometra Analtica, Sumatorias y Productorias.

El curso de lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica proporcionara los
fundamentos tericos para otros cursos acadmicos como Ecuaciones Diferenciales,
Calculo Diferencial y Calculo Integral, de igual forma permite a los estudiantes
fortalecer sus conocimientos en otras reas, las cuales complementan la formacin de
los futuros profesionales de la UNAD.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin del curso:

Los estudiantes analicen y comprendan los conceptos y procesos matemticos en el

componente del lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica para que puedan
construir nuevos conocimientos y fortalecer el planteamiento de soluciones a
situaciones problema de ndole prcticas que llegan a presentarse en su ejercicio
profesional y en cualquier campo del conocimiento.
Competencias del curso:

El estudiante describe e interpreta analtica y crticamente los diversos tipos de

ecuaciones e inecuaciones, a travs del estudio terico y el anlisis de casos
modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta matemtica en la
solucin a situaciones problema de su campo social y acadmico.
El estudiante identifica, interpreta analtica y crticamente un problema matemtico
de su contexto acadmico y social, los elementos conceptuales de funciones,
trigonometra e Hipernometra del curso para representar de forma matemtica el
problema a resolver.
El estudiante implementa los conceptos, leyes y teoremas propios de la geometra
analtica, sumatorias y productorias en eventos de las ciencias puras y aplicadas.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/te Recursos educativos requeridos

mas
1. Unidad 1: Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programacin didctica. 4 ESO:
Ecuaciones, matemticas opcin B. Alicante, ES: ECU. Pginas 83 - 114.
Inecuaciones y Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Recuperado de
Valor Absoluto http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=115&docID=10751153&tm=1487191476956
2. Unidad 1: Riquenes, R. M., Hernndez, F. R., & Celorrio, S. A. (2012).
Ecuaciones, Problemas de matemticas para el ingreso a la Educacin Superior.
Inecuaciones y La Habana, CU: Editorial Universitaria. Pginas 1 24. Recuperado
Valor Absoluto de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=1&docID=10592397&tm=1487192669494.
3. Unidad 1: Riquenes, R. M., Hernndez, F. R., & Celorrio, S. A. (2012).
Ecuaciones, Problemas de matemticas para el ingreso a la Educacin Superior.
Inecuaciones y La Habana, CU: Editorial Universitaria. Pginas 1 30. Recuperado
Valor Absoluto de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=1&docID=10592397&tm=1487192669494.
4. Unidad 1: Ramrez, V. A. P., & Crdenas, A. J. C. (2001). Matemtica
Ecuaciones, universitaria: conceptos y aplicaciones generales. Vol. 1. San Jos,
Inecuaciones y CR: Editorial Cyrano. Pginas 59 - 82. Recuperado de
Valor Absoluto http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=66&docID=10889854&tm=1488208940161.
5. Unidad 1: Rondn, J. (2017). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Ecuaciones, Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas 7
Inecuaciones y 79. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583.
Valor Absoluto
6. Unidad 1: Rondn, J. (2017). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Ecuaciones, Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas 81
Inecuaciones y 118. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583.
Valor Absoluto
7. Unidad 1: Rondn, J. (2017). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Ecuaciones, Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas 122
Inecuaciones y 129. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583.
Valor Absoluto
8. Unidad 2: Ramrez, V. A. P., & Crdenas, A. J. C. (2001). Matemtica
Funciones, universitaria: conceptos y aplicaciones generales. Vol. 1. San Jos,
Trigonometra CR: Editorial Cyrano. Pginas 92 - 128. Recuperado de
e http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
Hipernometra ?ppg=66&docID=10889854&tm=1488208940161.
9. Unidad 2: Riquenes, R. M., Hernndez, F. R., & Celorrio, S. A. (2012).
Funciones, Problemas de matemticas para el ingreso a la Educacin Superior.
Trigonometra La Habana, CU: Editorial Universitaria. Pginas 1 30. Recuperado
e de
Hipernometra http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=1&docID=10592397&tm=1487192669494.
10. Unidad 2: Castaeda, H. S. (2014). Matemticas fundamentales para
Funciones, estudiantes de ciencias. Bogot, CO: Universidad del Norte.
Trigonometra Pginas 119 146. Recuperado de
e http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
Hipernometra ?ppg=10&docID=11038512&tm=1488211376964.
11. Unidad 2: Castaeda, H. S. (2014). Matemticas fundamentales para
Funciones, estudiantes de ciencias. Bogot, CO: Universidad del Norte.
Trigonometra Pginas 153 171. Recuperado de
e http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
Hipernometra ?ppg=10&docID=11038512&tm=1488211376964.
12. Unidad 2: Rondn, J. (2017). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Funciones, Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas
Trigonometra 136 235. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583.
e
Hipernometra
13. Unidad 2: Rondn, J. (2017). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Funciones, Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas
Trigonometra 237 265. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583.
e
Hipernometra
14. Unidad 2: Rondn, J. (2017). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Funciones, Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas 266
Trigonometra 278. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583.
e
Hipernometra
15. Unidad 3: Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programacin didctica. 4 ESO:
Geometra matemticas opcin B. Alicante, ES: ECU. Pginas 115 - 146.
Analtica, Recuperado de
Sumatorias y http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
Productorias ?ppg=115&docID=10751153&tm=1487191476956 .
16. Unidad 3: Mesa, O. J., & Gonzlez, P. L. (2009). Propiedades de las
Geometra sumatorias. Crdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Pginas 1 9.
Analtica, Recuperado de
Sumatorias y
Productorias http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.actio
n?ppg=1&docID=10337606&tm=1488213109114.
17. Unidad 3: Martnez, B. C. (2011). Estadstica bsica aplicada (4a.ed.).
Geometra Bogot, CO: Ecoe Ediciones. Pginas 33 38. Recuperado de
Analtica,
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.actio
n?ppg=10&docID=10624529&tm=1488213400370.
Sumatorias y
Productorias
18. Unidad 3: Ortiz, C. F. J. (2014). Matemticas 3 (2a. ed.). Mxico, D.F., MX:
Geometra Larousse - Grupo Editorial Patria. Pginas 48 140. Recuperado de
Analtica, http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
Sumatorias y ?ppg=5&docID=11046371&tm=1488213794691
Productorias
19. Unidad 3: Rondn, J. (2017). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Geometra Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas
Analtica, 285 347. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583.
Sumatorias y
Productorias
20. Unidad 3: Rondn, J. (2017). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Geometra Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas
Analtica, 348 354. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583.
Sumatorias y
Productorias
21. Unidad 3: Rondn, J. (2017). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Geometra Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Pginas 360
Analtica, 372. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583.
Sumatorias y
Productorias
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:

Andaln, J. (2011). Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita.

Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=4hHi8ivIKDQ

Ros, J. (2013). Sistema de ecuaciones lineales 2 x 2. Recuperado

de http://www.youtube.com/watch?v=1N18S7rqOAo

Unidad 2:

Henao, A. (2012). Funciones Trigonomtricas Geogebra. Recuperado de

http://youtu.be/SL-u4Qa6vWA

Molina, E. (2013). Ecuaciones Trigonomtricas. Recuperado de

http://youtu.be/elOydoxh4Lk
 Unidad 3:

Andaln, J. (2010). Ecuacin general de la recta. Recuperado de

http://www.youtube.com/watch?v=5bC_ZVLSG-Q

Real, M. (2010). Secciones Cnicas. Recuperado de

http://www.youtube.com/watch?v=aNVE4kW7GPs

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripcin de la estrategia de aprendizaje:

Las actividades propuestas se desarrollarn aplicando la estrategia de Aprendizaje
Basado en Tareas (ABT) y el contenido de este curso se desarrollar a lo largo del
periodo acadmico y est distribuido en tres (3) unidades didcticas. La Estrategia de
aprendizaje en la que el estudiante es actor principal y con la que se espera que sea
l quien adelante procesos de aprendizaje activo; esto es, que aprenda a aprender.
En este sentido, se procura que el estudiante integre la teora a la prctica cotidiana
y logre procesos de interaccin con sus compaeros a travs del trabajo colaborativo.

Caractersticas del aprendizaje basado en tareas:

Son premisas del aprendizaje basado en tareas:

La construccin de conocimiento se realiza dentro del contexto. El estudiante

comprende la utilidad de aprender un tema porque lo aplica directamente a la
solucin de un caso planteado.

La elaboracin de la tarea est contemplada, en tres fases llamadas: Pre-tarea,

Ciclo de la tarea y Post-tarea.

Las actividades con un propsito especfico para la realizacin de una tarea

significativa, promueven el uso y aprendizaje.

Diagrama del aprendizaje basado en tareas:

 5. DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar segn la

desarrollar estrategia de aprendizaje
Operaciones bsicas Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
1y2 aritmticas, lgica cuestionario de la Tarea # 1 sobre
matemtica y conocimientos previos en Matemtica Bsica.
fundamentos
matemticos.
3 Ecuaciones, Inecuaciones Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
y Valor Absoluto. cuestionario de la Tarea # 2 sobre Ecuaciones,
Inecuaciones y Valor Absoluto.
Tarea # 3: Desarrollar ejercicios de
Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto a
partir de la lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
4 Ecuaciones, Inecuaciones Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
y Valor Absoluto. cuestionario de la Tarea # 2 sobre Ecuaciones,
Inecuaciones y Valor Absoluto.
Tarea # 3: Desarrollar ejercicios de
Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto a
partir de la lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
5 Ecuaciones, Inecuaciones Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
y Valor Absoluto. cuestionario de la Tarea # 2 sobre Ecuaciones,
Inecuaciones y Valor Absoluto.
Tarea # 3: Desarrollar ejercicios de
Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto a
partir de la lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
6 Ecuaciones, Inecuaciones Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
y Valor Absoluto. cuestionario de la Tarea # 2 sobre Ecuaciones,
Inecuaciones y Valor Absoluto.
Tarea # 3: Desarrollar ejercicios de
Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto a
partir de la lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
7 Funciones, Trigonometra Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
e Hipernometra cuestionario de la Tarea # 4 sobre Funciones,
Trigonometra e Hipernometra.
Tarea # 5: Desarrollar ejercicios de Funciones,
Trigonometra e Hipernometra a partir de la
lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
8 Funciones, Trigonometra Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
e Hipernometra cuestionario de la Tarea # 4 sobre Funciones,
Trigonometra e Hipernometra.
Tarea # 5: Desarrollar ejercicios de Funciones,
Trigonometra e Hipernometra a partir de la
lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
9 Funciones, Trigonometra Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
e Hipernometra cuestionario de la Tarea # 4 sobre Funciones,
Trigonometra e Hipernometra.
Tarea # 5: Desarrollar ejercicios de Funciones,
Trigonometra e Hipernometra a partir de la
lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
10 Funciones, Trigonometra Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
e Hipernometra cuestionario de la Tarea # 4 sobre Funciones,
Trigonometra e Hipernometra.
Tarea # 5: Desarrollar ejercicios de Funciones,
Trigonometra e Hipernometra a partir de la
lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
11 Geometra Analtica, Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
Sumatorias y Productorias cuestionario de la Tarea # 6 sobre Geometra
Analtica, Sumatorias y Productorias.
Tarea # 7: Desarrollar ejercicios de Geometra
Analtica, Sumatorias y Productorias a partir
de la lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
12 Geometra Analtica, Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
Sumatorias y Productorias cuestionario de la Tarea # 6 sobre Geometra
Analtica, Sumatorias y Productorias.
Tarea # 7: Desarrollar ejercicios de Geometra
Analtica, Sumatorias y Productorias a partir
de la lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
13 Geometra Analtica, Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
Sumatorias y Productorias cuestionario de la Tarea # 6 sobre Geometra
Analtica, Sumatorias y Productorias.
Tarea # 7: Desarrollar ejercicios de Geometra
Analtica, Sumatorias y Productorias a partir
de la lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
14 Geometra Analtica, Dar respuesta, a las preguntas planteadas en
Sumatorias y Productorias cuestionario de la Tarea # 6 sobre Geometra
Analtica, Sumatorias y Productorias.
Tarea # 7: Desarrollar ejercicios de Geometra
Analtica, Sumatorias y Productorias a partir
de la lectura realizada de las referencias
bibliogrficas ubicadas en el entorno de
conocimiento y el Syllabus del curso.
15 y 16 Unidades 1-2-3 Aplicar los conceptos de las unidades 1, 2 y 3
en la solucin de diversas situaciones en el
desarrollo de la evaluacin final del curso
POC.

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE

Descripcin de las estrategias de acompaamiento docente a utilizar en

este curso.
Se realizaran dentro del acompaamiento docente para el curso 301301 lgebra,
Trigonometra y Geometra Analtica las siguientes estrategias:
Encuentros sincrnicos va webconferencia
Atencin sincrnica va Skype
Acompaamiento B-learning
Acompaamiento in Situ

7. PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Nmero Momentos Puntaje Ponderaci

Productos a entregar segn la
de de la mximo/5 n/500
estrategia de aprendizaje
semana evaluacin 00 puntos puntos
Tarea # 1: Desarrollar cuestionario
Reconocimiento de Presaberes 25
1-2 Inicial 25
sobre conocimientos previos en
Matemtica Bsica.

Tarea # 2: Desarrollar cuestionario 60

sobre Ecuaciones, Inecuaciones y
Intermedia Valor Absoluto.
3-6
Unidad 1
Tarea # 3: Desarrollar ejercicios de 350
Ecuaciones, Inecuaciones y Valor 60
Absoluto en documento pdf.

Tarea # 4: Desarrollar cuestionario

Intermedia
7-10 sobre Funciones, Trigonometra e 60
Unidad 2
Hipernometra.
 Tarea # 5: Desarrollar ejercicios de
Funciones, Trigonometra e 60
Hipernometra en documento pdf.

Tarea # 6: Desarrollar cuestionario

sobre Geometra Analtica, 50
Sumatorias y Productorias.
Intermedia
11-14
Unidad 3
Tarea # 7: Desarrollar ejercicios de
Geometra Analtica, Sumatorias y 60
Productorias en documento pdf.
Tarea 8: Desarrollar cuestionario
15-16 Final
(POC) sobre las unidades 1 - 2 3. 125 125

Puntaje Total 500 500

puntos puntos