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DEFINICIN DE PSICOANLISIS

El psicoanlisis es un mtodo creado por el mdico y neurlogo austraco Sigmund Freud (18561939) que

tiene como objetivo la investigacin y el tratamiento de las enfermedades mentales. Se basa en

el anlisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niez.

La doctrina psicoanaltica sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidospor la conciencia permanecen

en el inconsciente y afectan al sujeto. Es importante tener en cuenta que el inconsciente no es observable por el

paciente: el psicoanalista es quien debe volver accesibles dichos conflictos inconscientes a travs de la

interpretacin de los sueos y los actos fallidos y de la asociacin libre.

Segn Freud, la asociacin libre era la regla fundamental del psicoanlisis; se trata de una tcnica que consiste

en que el paciente exprese, durante las sesiones de terapia, todas sus ideas, emociones, pensamientos e

imgenes tal y como se le presentan, sin restricciones ni ordenamientos. Ante esta apertura, el psicoanalista

debe determinar qu cosas, dentro de esas manifestaciones, reflejan un conflicto inconsciente. Cabe mencionar

que, a pesar de contener el trmino libre, esta prctica tambin est sometida a las decisiones de nuestro

cerebro.

Resulta interesante sealar que el psicoanlisis ha detectado diversos mecanismos de defensa que consisten

en procedimientos psicolgicos no razonados destinados a minimizar las consecuencias de un acontecimiento

que genera estrs. Veamos algunos de ellos a continuacin:

* la represin, que mantiene alejados de la conciencia los elementos dolorosos;

* la condensacin, los sueos que conjugan diversos fragmentos en un mismo elemento;

* el desplazamiento, que se da cuando las ideas se desplazan de un hecho inaceptable o peligroso a uno

aceptable.

Durante un tratamiento de psicoanlisis, los pacientes suelen descubrir cosas acerca de ellos mismos que no

quieren aceptar, o que les resultan demasiado difciles de entender; muchas veces, ante tales hallazgos, huyen

despavoridos de la terapia, para nunca regresar. Es importante que los terapeutas se antepongan a estas

situaciones, que son especialmente comunes en los casos de personas que no se han psicoanalizado antes.

Durante una sesin, los psiclogos pueden intervenir hasta un cierto punto, y esto depende de la escuela a la

que pertenezcan; lo ms comn es que se de al paciente el tiempo necesario para ahondar en su interior,
descubrir gradualmente detalles de su persona que han permanecido ocultos durante aos, y guiarlos para que

los entiendan, los acepten y trabajen sobre ellos.

EL POSITIVISMO APLICADO A LA PSICOLOGA

Lo que se inicio como una doctrina filosfica, termin influyendo en la psicologa.


El positivismo como doctrina filosfica surge en Francia a manos de Auguste Comte; l propone un enfoque de la vida y
hechos de forma cientfica, es decir que se basa en todo lo real, de manera que no existan dudas. As mismo desarrollo
la famosa dicotoma, la vida-muerte, sujeto-objeto, teora-observacin, cuerpo-espritu.
La influencia que tuvo en la psicologa, deriv a una rama, la cual es conocida como Psicologa experimental, que cuenta
con una visin objetiva sin que intervengan los deseos, emociones y sentimientos del observador, de modo que cualquier
persona pueda verificarlo desde diversos puntos de vista. Donde el principal elemento es la experiencia, reforzndose
mediante diversas reas de estudio para utilizar ejemplos.
Podemos notar que el positivismo influyo de cierta manera en el conductismo, en la teora de estimulo-respuesta; un
conductista dir: aquello de lo que no puedo dar cuenta en trminos empricamente observables (cientficamente) no forma
parte de mi indagacin como cientfico.
Una frase totalmente positivista seria: Si no lo veo, no lo creo.

El positivismo es un pensamiento filosfico que afirma que el conocimiento autntico es el conocimiento cientfico y
que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmacin de las hiptesis a travs del mtodo cientfico. El
positivismo se deriva de la epistemologa que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador
francs Saint-Simon, de Auguste Comte, y del britnico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de
Europa en la segunda mitad del siglo XIX. Uno de sus principales precursores en los siglos XVI y XVII fue el filsofo,
poltico, abogado, escritor y canciller de Inglaterra Francis Bacon.

Origen del Neopsicoanlisis


Desde sus inicios el Psicoanlisis ha sido ampliamente estudiado. Inicialmente fue creado por Freud y a lo largo de la
historia ha sido uno de los modelos ms influyentes para explicar las conductas humanas a travs de los procesos
inconscientes. Freud tena varios discpulos, algunos de ellos (Adler, Jung) tuvieron diferencias con l y decidieron crear
su propio modelo de Psicoanlisis. Las aportaciones de stos y otros de los seguidores de Freud como Horney, Sullivan y
Erickson formaron las bases de lo que hoy se conoce como Neopsicoanlisis. Los fundadores del Neopsicoanlisis en
general renuncian a la teora sexual de la neurosis propuesta por Freud y se concentran en otros aspectos de la persona.
Las contradicciones de Freud con algunos de sus discpulos fueron el primer paso histrico para el surgimiento del
Neopsicoanlisis. Entre los primeros analistas que rompieron con Freud y desarrollaron sus propias escuelas de
pensamiento estn Alfred Adler y Carl G. Jung. Ambos fueron primero seguidores importantes de Freud, Adler fue
presidente de la Sociedad Psicoanaltica de Viena y Jung presidente de la Sociedad Internacional Psicoanaltica. Ambos
se separaron de Freud porque sentan que haba un nfasis excesivo en las pulsiones sexuales. Durante 10 aos Adler
fue miembro activo de la Sociedad Psicoanaltica de Viena. Sin embargo, en 1911, cuando present sus ideas a los
dems miembros de este grupo, la respuesta fue tan hostil que tuvo que dejarlo para formar su propia escuela de
Psicologa Individual. Adler dio mayor nfasis a los impulsos sociales y los pensamientos conscientes ms que a los
impulsos sexuales instintivos y los procesos inconscientes. Se interes posteriormente en los sentimientos de
inferioridad psicolgicos y en los esfuerzos compensatorios para enmascarar o reducir esos sentimientos dolorosos.
Adler consideraba que las defensas eran manifestaciones de esfuerzos compensatorios contra los sentimientos de
inferioridad asociados con una debilidad infantil, la manera en que la persona intenta enfrentar esos sentimientos llega
a ser parte de su estilo de vida. Adler habl de la voluntad del poder como una expresin de los esfuerzos de la persona
para enfrentar los sentimientos de debilidad provenientes de la infancia. La teora de Adler hace nfasis en la manera
en la cual la gente responde a los sentimientos acerca de si mismos, cmo responde a las metas que orientan su
conducta hacia el futuro y el modo en que el orden de nacimiento entre hermanos puede influir en el desarrollo
psicolgico. Jung se separ de Freud en 1914, pocos aos despus que Adler y desarroll su propia escuela de
pensamiento llamada Psicologa analtica. Al igual que Adler, Jung estaba en desacuerdo con lo que l senta que era un
nfasis excesivo en la sexualidad.

Neopsicoanlisis
Desde sus inicios el Psicoanlisis ha sido ampliamente estudiado. Inicialmente fue creado por Freud y a lo largo de la
historia ha sido uno de los modelos ms influyentes para explicar las conductas humanas a travs de los procesos
inconscientes. Freud tena varios discpulos, algunos de ellos (Adler, Jung) tuvieron diferencias con l y decidieron crear
su propio modelo de Psicoanlisis. Las aportaciones de stos y otros de los seguidores de Freud como Horney, Sullivan y
Erikson formaron las bases de lo que hoy se conoce como Neopsicoanlisis. Los fundadores del Neopsicoanlisis en
general renuncian a la teora sexual de la neurosis propuesta por Freud y se concentran en otros aspectos de la persona.
En el presente trabajo hacemos una revisin sobre el Neopsicoanlisis y sus fundadores, asimismo presentamos las
aportaciones de los Neopsicoanalistas al campo de la Psicologa Clnica. El propsito de este trabajo es exponer a la
comunidad cientfica los rasgos principales de las perspectivas Neopsicoanalistas ya que la informacin sobre el
Neopsicoanlisis es escasa excluyndose en ocasiones de la literatura y el campo cientfico, a pesar de que la estructura
de la psicologa actual tenga fundamentos psicoanalticos y aspectos de la personalidad que fueron en un principio
diseados por Neopsicoanalistas. Cules son las aportaciones del Neopsicoanlisis a la Psicologa Clnica?, en este trabajo
se seala que existen varios aspectos en la obra de los Neopsicoanalistas que pueden ser considerados como aportaciones
relevantes para la Psicologa Clnica, es por ello que este trabajo hace nfasis en tales aspectos y pretendemos hacerlos
visibles para su anlisis.Las contradicciones de Freud con algunos de sus discpulos fueron el primer paso histrico para el
surgimiento del Neopsicoanlisis. Entre los primeros analistas que rompieron con Freud y desarrollaron sus propias
escuelas de pensamiento estn Alfred Adler y Carl G. Jung. Ambos fueron primero seguidores importantes de Freud, Adler
fue presidente de la Sociedad Psicoanaltica de Viena y Jung presidente de la Sociedad Internacional Psicoanaltica. Ambos
se separaron de Freud porque sentan que haba un nfasis excesivo en las pulsiones sexuales. Durante 10 aos Adler fue
miembro activo de la Sociedad Psicoanaltica de Viena. Sin embargo, en 1911, cuando present sus ideas a los dems
miembros de este grupo, la respuesta fue tan hostil que tuvo que dejarlo para formar su propia escuela de Psicologa
Individual. Adler dio mayor nfasis a los impulsos sociales y los pensamientos conscientes ms que a los impulsos sexuales
instintivos y los procesos inconscientes. Se interes posteriormente en los sentimientos de inferioridad psicolgicos y en
los esfuerzos compensatorios para enmascarar o reducir esos sentimientos dolorosos. Adler consideraba que las defensas
eran manifestaciones de esfuerzos compensatorios contra los sentimientos de inferioridad asociados con una debilidad
infantil, la manera en que la persona intenta enfrentar esos sentimientos llega a ser parte de su estilo de vida. Adler habl
de la voluntad del poder como una expresin de los esfuerzos de la persona para enfrentar los sentimientos de debilidad
provenientes de la infancia. La teora de Adler hace nfasis en la manera en la cual la gente responde a los sentimientos
acerca de si mismos, cmo responde a las metas que orientan su conducta hacia el futuro y el modo en que el orden de
nacimiento entre hermanos puede influir en el desarrollo psicolgico.
Jung se separ de Freud en 1914, pocos aos despus que Adler y desarroll su propia escuela de pensamiento llamada
Psicologa analtica. Al igual que Adler, Jung estaba en desacuerdo con lo que l senta que era un nfasis excesivo en la
sexualidad. De hecho, Jung vea a la libido como una energa vital generalizada. Aunque la sexualidad forma parte de esta
energa bsica, la libido tambin incluye otros impulsos de placer y creatividad. Jung acept el nfasis que hizo Freud en
el inconsciente pero le agreg el concepto de inconsciente colectivo. De acuerdo con Jung, la gente tiene almacenadas en
el interior de su inconsciente colectivo, las experiencias acumulativas de las generaciones anteriores. El inconsciente
colectivo, al contrario del inconsciente personal, es compartido por todos los seres humanos como resultado de la raza
en comn. Jung seala que una parte importante del inconsciente colectivo son las imgenes universales o
smbolos,conocidos como arquetipos. Jung haca nfasis en la manera en la cual la gente lucha contra las fuerzas opuestas
de su interior. Tambin afirmaba que exista una lucha entre la parte masculina (animus) y una parte femenina (anima)
de los seres humanos.
Karen Horney se educ como una analista tradicional en Alemania y lleg a los Estados Unidos en 1932. Poco despus se
separ del pensamiento psicoanaltico tradicional y desarroll su propia orientacin terica y programa de formacin
psicoanaltica. Las afirmaciones de Freud con respecto a la mujer hicieron pensar a Horney en la importancia de la
influencia cultural en las neurosis. El nfasis de Horney en el funcionamiento neurtico est en la manera en que los
individuos intentan enfrentar la ansiedad bsica, el sentimiento que tiene un nio de estar aislado y dbil en un mundo
potencialmente hostil. De acuerdo con su teora de la neurosis, en la persona neurtica existe un conflicto entre las tres
maneras de responder ante esta ansiedad bsica. Estos tres tipos, o tendencias neurticas, se conocen como
acercamiento, enfrentamiento, alejamiento. En el acercamiento, la persona intenta afrontar la ansiedad mediante un
excesivo inters en que se le acepte, se le necesite y se le apruebe. En el enfrentamiento, la persona supone que toda la
gente es hostil y que la vida es una lucha contra todos. En el alejamiento, el tercer componente del conflicto, la persona
se aparta de las dems personas en un acto neurtico de separacin. Aunque cada persona neurtica muestra una u
otra tendencia como un aspecto especial de su personalidad, el problema en realidad es que existe un conflicto entre las
tres tendencias en su esfuerzo por manejar la ansiedad bsica.
Harry Sullivan nunca tuvo contacto directo con Freud y fue el que ms acentu el papel de las fuerzas sociales e
interpersonales en el desarrollo humano. De hecho, a su teora se le conoce como Teora de Psiquiatra interpersonal.
Sullivan dio gran importancia a las primeras relaciones entre el nio y la madre, as como al desarrollo de la ansiedad y el
sentido del s mismo. La madre puede comunicar la ansiedad en las primeras interacciones con el nio. Para Sullivan el s
mismo tiene un origen social y se desarrolla a partir de los sentimientos que se experimentan en contacto con los dems
y de apreciaciones reflejadas o percepciones que el nio hace de la manera en que es valorado o apreciado por los dems.
El s mismo est en relacin a la experiencia de ansiedad como opuesta a la seguridad, por lo tanto existe el buen yo que
est asociado con las experiencias placenteras, el mal yo, que est asociado con el dolor y las amenazas a la seguridad, y
el no yo, o la parte del s mismo que se rechaza debido a que est asociada con la ansiedad intolerable.Erik Erikson uno
de los principales psicoanalistas del yo, describe el desarrollo en trminos psicosociales ms que meramente sexuales,
Erikson enfatiz las bases psicosociales as como las instintivas para el desarrollo de la personalidad; extendi las etapas
del desarrollo para incluir el ciclo entero de la vida y articul los principales problemas psicolgicos que se enfrentan en
esas etapas posteriores; reconoci que la gente mira hacia el futuro as como hacia el pasado y la manera en la cual
construyen su futuro puede ser una parte tan significativa de la personalidad como el modo en el que interpretan su
pasado.
Erikson desarrollo una teora psicosocial que hace hincapi en la adaptacin mutua entre el individuo y el ambiente,
subrayando el papel que Freud, asigno al yo, pero le proporciona otras cualidades como la necesidad de confianza,
esperanza, destreza, intimidad, amor e integridad. Consideraba al yo como una fuerza creativa que permite manejar los
problemas de manera eficaz. Erikson considera que el desarrollo es un proceso que dura toda la vida, su punto de vista
refleja su inters por las necesidades interpersonales y culturales del individuo en desarrollo. Describe un ciclo vital de
etapas cada una de las cuales presenta al individuo las tareas que debe de llevar a cabo. El fracaso para resolver los
conflictos de una etapa en particular hace que sea ms difcil el afrontamiento en las etapas posteriores. Las etapas de
Erikson van desde la adquisicin de una sensacin de confianza hacia los dems hasta la satisfaccin consigo mismo y los
logros propios, adems de una sensacin de orden y significado de la vida que se desarrolla en los ltimos aos. Era ms
optimista que Freud en su creencia de que el ego podra dominar tanto los impulsos instintivos y los desafos ambientales,
lo que dara como resultado una vida de relativa satisfaccin. Erikson se interesaba particularmente en la capacidad de
una persona para lograr tano el dominio como la creatividad.Entre las reelaboraciones del psicoanlisis ms seguidas en
la actualidad se encuentra la de Jacques Lacan quien fundamenta su teora en la lingstica estructuralista al afirmar que
el inconsciente est construido como un lenguaje. Con Lacan se tiende un nuevo puente entre psicoanlisis y lingstica
que revoluciona la teora y prctica psicolgica, en especial la psicoterapia; razn por la que algunos tericos lo consideran
como el psicoanalista ms importante despus de Freud.Mencin especial tambin requiere Wilhelm Reich, entre sus
aportes a una nueva visin psicoanaltica de la psiquis se encuentran: su interpretacin de la neurosis como derivada de
una reactivacin de la libido en su teora de la energa vital del orgn o de los biones y la utilizacin de experimentos
psicofsicos y la creacin de equipos para demostrar sus teoras y transformar los estados mentales de los sujetos en
sustitucin de las tradicionales terapias verbales psicoanalticas, as como por ejemplo, su denominada vegetoterapa.
Es necesario mencionar tambin por su importancia para una interpretacin psicoanaltica del desarrollo psquico infantil,
la obra de Ana Freud quien puede ser considerada como la fundadora del psicoanlisis infantil y de Melanie Klein quien
subray la importancia del juego para el conocimiento del inconsciente infantil y el papel determinante de la madre en el
psiquismo de los menores.
Con posterioridad se desarrolla un fuerte movimiento Neopsicoanaltico que llega hasta nuestros das en mltiples
escuelas y teoras que realizan sus propias elaboraciones a partir de nociones freudianas acerca de la psiquis tales como
el inconsciente, los instintos, la sexualidad, la experiencia individual y las vivencias traumticas (en particular en los
primeros aos de la infancia), la dinmica de la personalidad, lo normal y lo patolgico, el mtodo psicoanaltico, etc.
Respecto a las aportaciones de Freud a la psicologa Antonio Damasio afirma: A medida que pasen los aos y acumulemos
ms datos sobre el funcionamiento del cerebro, la gente cada vez se dar ms cuenta de que la neurologa confirma
muchas de las ideas de Freud. (citado en Paniagua, 2004).
En 1958, Geoffrey Gorer escribi sobre la influencia diluida del psicoanlisis en nuestra cultura: Gracias al trabajo de
Freud los dbiles y los desheredados son comnmente tratados con solicitud y compasin, y con un intento de
comprensin que constituye uno de los pocos cambios del que no tenemos que avergonzarnos en el clima de opinin del
presente siglo (citado en Waelder, 1960). Con lo de influencia diluida, este antroplogo britnico se refera
precisamente a las repercusiones de las ideas de Freud en campos diferentes a la aplicacin clnica del psicoanlisis.
Ha existido a lo largo de los aos un debate acerca de las teoras Neopsicoanalticas, y de acuerdo con Ramirez, J.(2006)
la mayora de textos que se producen por partes de algunos analistas, refleja una actitud muy cercana al desmerecimiento
que muchos tericos de las Terapias Cognitivo-Conductuales atribuyen a la clnica psicoanaltica por no arrojar datos
empricamente demostrables.

Ramirez J. (2006) tambin seala que a lo largo del tiempo el psicoanlisis se ha tomado como un antagonista del
procedimiento cientfico ya que su principal sustrato se encuentra del lado de lo inmaterial y alejado de la conciencia
ligada a la razn.