Anda di halaman 1dari 3

COLEGIO USMINIA

INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL


FORJANDO HOMBRES Y MUJERES PARA EL FUTURO DESDE EL PRESENTE

ASIGNATURA QUMICA GRADO DCIMO FECHA


Taller de ejercicios
DOCENTE Ivon Lorena Guzmn Snchez PERIODO Primero Abril de 2017

TEMA NOTACIN CIENTFICA Y PREFIJOS EN QUMICA


OBJETIVO Comparar diferentes tipos de escritura matemtica utilizando en el lenguaje de la qumica
CRITERIOS DE
Resolucin del taller en el cuaderno de teora
EVALUACIN
Ten presente Saber no es suficiente; tenemos que aplicarlo. Tener voluntad no es suficiente; tenemos que
MOTIVACIN
implementarla. Goethe

TALLER DE NOTACIN CIENTFICA

1. Escribe con todas sus cifras los siguientes nmeros dados en notacin cientfica.

a. 6 x 104 e. 3,56 x 107


b. 4,5 x 106 f. 4,9 x 10-9
c. 1,2 x 10-5 g. 1 x 10-12
d. 3 x 10-3 h. 8,0003 x 108

2. Escribe en notacin cientfica.


a. 485 000 000 c. 0,0000025
b. 315 000 000 000 d. 0,000000000000362

3. Escribe en notacin cientfica la distancia de la Tierra al Sol, que es de 149680000000 m.


4. Escribe en notacin cientfica el dimetro de un tomo de hidrgeno, que es de 0,0000000002 m.
5. Cul es el mayor de estos nmeros?

a. 2,45 x 10-6 b. 2,45 x 10-7 c. 2,45 x 10-5 d. -2,45 x 107

6. Cul es el mayor de estos nmeros?

a. 1,06 x 10-6 b. 1,55 x 10-6 c. -1,65 x 106 d. 1,5 x10-6

7. Resuelve la siguiente operacin escribiendo previamente en notacin cientfica los trminos que
intervienen en ella: 20000000 x 320000 =

8. Resuelve la siguiente operacin escribiendo previamente en notacin cientfica los trminos que
intervienen en ella: 20000 / 4000000

9. Resuelve las siguientes operaciones utilizando notacin cientfica:

a. 3 x 10-3 + 9,8 x 10 -2 g. 120000 x 75000


b. 8,3 x 106 + 5,1 x 106 h. (3,12 x 108) (2,5 x 103)
c. 5,43 x 10-6 / 4,12 x 10 -5 i. (2, 22 x 103) (2,25 x 10-5)
d. 1,1 x 105 8,99 x 10 4 j. (6,892 x 10-7) (9,958 x 10-2)
e. 2,3 x 103 + 1,7 x 102 k. 9 x 10-3 / 3 x 10 -2
f. 7,3 x 10-4 / 2,1 x 10 -5 l. 7 x 103 / 2 x 102
m.

10. Copia la siguiente teora en tu cuaderno y luego realiza los ejercicios


INCERTIDUMBRE EN LAS MEDICIONES: En los trabajos cientficos se manejan dos tipos de
nmeros: nmeros exactos (cuyos valores se conocer con exactitud) y nmeros inexactos (cuyos
valores tienen cierta incertidumbre). Casi todos los nmeros exactos tienen valores definidos. Por
ejemplo hay exactamente 12 huevos en una docena de huevos, exactamente 1000g en un kilogramo
y exactamente 2.54 cm en una pulgada. Por su parte, los nmeros que obtenemos de medidas siempre
son inexactas. Siempre hay limitaciones inherentes en el equip empleado para medir cantidades
(errores de equipo) y hay diferencias en la forma en que diferentes personas realizan la misma
medicin (errores humanos). Por ejemplo colocar a 10 estudiantes provistos con 10 balanzas a medir
una misma moneda. Las 10 mediciones tendrn pequeas variaciones.
En las mediciones se habla de precisin y exactitud. La precisin es una medida de la concordancia
de mediciones individuales entre s. La Exactitud: se refiere a qu tanto las mediciones individuales
se acercan al valor correcto o verdadero.

Exactitud baja Exactitud alta Exactitud alta


Precisin alta Precisin baja Precisin alta

- CIFRAS SIGNIFICATIVAS: las cifras significativas son todos los dgitos de una cantidad medida,
incluido el incierto. Una masa medida que se informa como 2.2 g tiene dos cifras significativas,
mientras que una que se informa como 2.2068 g tiene cinco cifras significativas. Cuanto mayor es
el nmero de cifras significativas, mayor es la certidumbre implcita de una medicin. En cuanto a
los ceros pueden ser o no significativos dependiendo de su ubicacin o solo ser utilizados para
ubicar el punto decimal.
Los ceros que estn entre dgitos distintos de cero siempre son significativos: 1005 kg (cuatro cifras
significativas), 1,03 cm (tres cifras significativas)
Los ceros al principio de un nmero nunca son significativos; simplemente indican la posicin del
punto decimal: 0,02 g (una cifra significativa), 0,000076 (dos cifras significativas)
Los ceros que estn al final de un nmero despus del punto decimal siempre son significativos:
0,0200 cm (tres cifras significativas)
Cuando un nmero termina en ceros pero no contiene punto decimal, los ceros podran ser
significativos o no: 130 cm (dos o tres cifras significativas)

- CIFRAS SIGNIFICATIVAS EN CLCULOS: la respuesta final de todo clculo debe informarse con
un solo dgito incierto. Cuando el clculo es una multiplicacin o una divisin, el resultado debe
informarse con el mismo nmero de cifras significativas que tiene la medicin con menos cifras
significativas. Al final se redondea el resultado teniendo en cuentas dos reglas:
1. Si el primer dgito a la izquierda de los nmeros que se van a quitar es menor que 5, no se
modifica el nmero precedente o anterior. As el redondeo de 7,28 a dos cifras significativas es
7,2 ya que el siguiente nmero que es 4 no supera a 5.
2. Si por el contrario el primer nmero a la izquierda que se van a quitar es mayor a 5, el nmero
precedente se incrementa en 1. Por ejemplo el redondeo de 4,735 a tres cifras significativas es
4,74.
Ejemplo: el rea de un rectngulo cuyos lados miden 6,221 cm y 5,2 cm debe informarse como 32
cm2 ya que uno de los nmeros es 5,2 y tiene 2 cifras significativas.
rea = (6,221 cm) (5,2 cm) = 32, 3492 cm2 redondear a 32 cm2
En el caso de la suma y las resta, el resultado no puede tener ms cifras decimales que la medicin
que tiene menor cifras decimales.
Por ejemplo en la siguiente suma 20,4 + 1,322 + 83 = 104,722; este resultado debe redondearse a 105
ya que dentro de las mediciones est 83 con cero cifras decimales y hay que subir una unidad ya que
el nmero despus de la coma es mayor a 5.
. Factores de conversin con Anlisis dimensional: el anlisis dimensional ayuda a asegurar que
las soluciones a los problemas tengan las unidades correctas. Un factor de conversin es una fraccin
cuyo numerador y denominador son la misma cantidad expresadas en diferentes unidades. Por
ejemplo, 2,54 cm y 1 pulg son la misma longitud. Esta relacin nos permite escribir dos factores de
conversin:
2,54 cm y 1 pulg
1 pulg 2,54 cm
Usaremos el primero de los factores cuando queremos convertir pulgadas en centmetros. Por ejemplo,
la longitud en centmetros de un objeto que tiene 8,50 pulg de largo est dada por

Nmero de centmetro = (8,50 pulg) 2,54 cm = 21, 6 cm Unidad


deseada
1 pulg
Unidad
dada
En general iniciamos cualquier conversin examinando las unidades del dato dado y las unidades que
queremos. Luego nos preguntamos con qu factores de conversin contamos para ir de las unidades
da la cantidad dada a las de la cantidad deseada. Posterior a esto cancelamos las unidades iguales,
siempre y cuando una se encuentre en el numerador y la otra en el denominador.
Unidad deseada
Unidad dada x Unidad dada = Unidad deseada

Con frecuencia es necesario usar ms de una factor de conversin en la resolucin de un problema.

Por ejemplo, supongamos que nos interesa conocer la longitud en pulgadas de una varilla de 8 m.
Como no tenemos un factor de conversin directo entre metro y pulgadas debemos buscar uno
intermedio en este caso centmetro.

Respuesta: Nmero de pulgadas = (8 m) 100 cm 1 pulg


1m 2,54 cm = 315 pulg

11. Que potencia decimal representa las siguientes abreviaturas:


(a) d; (b) c; (c) f; (d) (e) p (f) G

Ejemplo: a) d= 10-1

12. Use los prefijos mtricos apropiados para escribir las siguientes mediciones sin usar exponentes.

a) 6,5 x 10-6m; b) 6,35 x 10-12 L; c) 2,5 x 10 -3 L d) 12,6 x 10 -9 Kg; e) 3,5 x106 s f) 2,6 x 10-15 m

Ejemplo: a) 6,5 x 10-6m = 6,5 micr-metros

13. indique cules de los siguientes son nmeros exactos:

a. La masa de una canica de oro


b. el nmero de onzas que hay en una libra
c. el nmero de hojas que tiene un libro
d. el nmero de pulgadas que hay en un cm
e. el volumen de una caja.

14. Indique el nmero de cifras significativas en cada una de las siguientes cantidades medidas:
a. 1282 kg e. 202,090 Kg
b. 0,00964 m f. 0,90 mL
c. 8,070 L
d. 5,505 x 10 -5 m

Ejemplo: a. 1282 kg = 4 cifras significativas

15. Redondee los nmeros siguientes a cuatro cifras significativas:


a. 300,235800 d. 50,778
b. 0,00654778 e. 50, 778 x103
c. -6,5559 f. 6,774

Ejemplo: a. 300,235800 = 300,2

16. Efecte las siguientes operaciones y exprese la respuesta con el nmero apropiado de cifras
significativas:

a. 21,2405 + 5,80
b. 13,577 21,6
c. 5,03 x 3,6678
d. 0,098 75,3

Ejemplo: a. 21,2405 + 5,80 = 27,0405 = 27,04