CLASE 1

1. La comparacin interesa desde el momento en el que pensamos a la poltica social como una forma
de despliegue de intervenciones que no son las nicas posibles.
(Pensar la alteridad. Que las cosas son de una forma pero pueden ser de otra. No son naturales).

2. Entonces, la propuesta es crear una analtica de la poltica social: el por qu de ciertas

intervenciones, caractersticas, consecuencias, perspectiva histrica.

Con qu procesos ponerla en relacin: legitimidades, necesidades, intitucin, lo publico y lo privado.

Qu tipos de sociabilidad estimula

3. Cmo investigar. Producir conocimiento confiable, reproducible y acumulable.

METODO COMPARADO
- validez: infererir relaciones vlidas, que el instrumento me muestres cosas sobre las que estoy
hablando.
- confiabilidad: que bajo las mismas condiciones distintas observaciones arrojen el mismo resultado.
- COMPARABILIDAD: que sea info conparable: teora detrs de la informacin (formas de medir),
condiciones socioculturales y econmicas del contexto.
*Hay que hacer una caracterizacin de las condiciones en cada caso, para establecer los lmites de la
comparacin. Explicar las diferencias y similitudes

CRITERIOS DE COMPARABILIDAD: hace que las diferencias puedan atribuirse al gran eje
diferenciador. El sistema poltico, las formas de organizacin sociopolticas! -----------> si controlo las
diferencias estructurales, legales, institucionales y productivas (determinar cmo y hasta dnde
influyen)------> CONTEXTO: Cmo se define? No existe de por s, es una es una construccin del
observador. Forma parte del marco interpretativo que orienta al estudio. Es lo que tiene que ser leido
con el texto, que ayuda a entender el proceso que estudiamos.

Deciciones metdolgicas y construccin del objeto.

- nmero de casos (entre 2 y 10) y de variables

- qu se compara, los ms iguales o los ms diferentes?
- mbito, espacio, contexto, tiempo.

Emparejamiento: se acondicionan las condiciones de los objetos para hacerlos comparables.

CLASE 2

La diferencia cultural como problema: diferentes formas de nominacin. Hay que traducir sin aplanar
las diferencias.--------> tensin entre el respeto a la especificidad y la posibilidad de establecer
conceptualizaciones en esa diversidad.

Identificar patrones causales que dividen a los casos en subgrupos.

Construccin del agrupamiento:
- esping andersen, tipifica a posteriori segn su anlisis.
- mesa lago, seleccin de casos segn su conceptualizacin de modelos socioeconmicos (liberal,
socialdemocrata, conservador)
Cmo abordar la diversidad? A travs de tipologas.
TIPOLOGIAS
Ventajas:
-focalizan la mirada en procesos de conjunto.
- establecen dinmicas subyacentes o causalidades.
-generan y comprueban hiptesis.
Desventajas:
-Oscurecen los matices.
-Problemas para pensar la transformacin.

*No hay casos puros.

QU ESTRATEGIA DE SELECCIN DE CASOS (dnde est puesta la homogeneidad)

-mtodo de la concordancia: similitud de las variables operativas (causa o efecto de las variables que
estudio) y diferencia en las variables de contexto (manteniendose constantes no afectaran al
fenmeno).
- mtodo de la diferencia: al revs.

Cmo aislar variables que uno supone que estn en la relacin causal? Seleccionando casos,
identificando similitudes y diferencias.

*Si hay fenmenos parecidos con contextos muy distintos, est claro que la explicacin de fenmeno
no est en su contexto (el que construimos). Es decir, que este no juega en su relacin causal.
A veces la conclusin es que el objeto est mal conceptualizado, porque lo que se pens como
contexto, en realidad juega y afecta.
Ej: economa con grado de desarrollo similar, igual demogrficamente, mismo idioma, mismo origen
pueden jugar como datos de contexto ante la pregunta de: por qu hay diferentes respuestas estatales
a la crisis en dos pases con contextos similares? Son las estructuras estatales? Es el peso de la clase
obrera? FRENTE A LA HETEROGENEIDAD EN LA VARIABLE DEPENDIENTE (la que
analizamos y tratamos de ponerla en relacin con su causa, LA RESP DEL ESTADO) SE BUSCA LA
VARIABLE INDEPENDIENTE QUE LA EXPLIQUE ------> IDENTIFICACIN DE VARIABLES
ESPECFICAS Y RELEVANTES PARA EXPLICAR EL FENMENO (AISLAR LA VARIABLE).

*como propuesta metodolgica, ver en el texto cules son los objetos de comparacin
(conceptualizacin), las caractersticas del contexto, el recorte temporal y el recorte espacial.

+ Cmo aislar los factores determinantes?

por dnde agarramos para entender tal objeto? Si nos equivocamos en las conceptualizaciones? Si las
variables no alcanzan para explicarlo? Cules se descartan? Cundo darse cuenta que no hace falta
complejizar ms, que no hay ms variables influyentes?

Flores arma 3 grupo de casos segn el indicador: madurez del estado de bienestar:
- alemania, suecia, francia y dinamarca
- portugal, espaa e italia
- brasil, mexico, arg, uruguay y chile

Variables dependientes: pilares de las polticas de bienestar: (se explican estas desde las independ.)
-sist. Sanitario
-sist. Educativo
-sist. De pensiones
-sist. De atencin a la poblacin dependiente
Variables independientes: instituciones e instancias que generan y asignan gran parte del bienestar
social.
- Estado (a travs de polticas de binestar social).
- Mercado (donde se adquieren y ofrecen servicios comercializables)
- Familia (donde se satisface la demanda de los servicios no atendidos por el Estado ni por el mercado)

Indicadores cuanti para medir el desarrollo del Estado de bienestar.

- gasto pblico destinado a fines sociales (% del PBI).
- cantidad de gente empleada en los servicios que contribuyen al bienestar (info escaza disponible. No
se la pudo adecuar a la comparacin).

CLASE 3