KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 MALANG

Jl. Baiduri Bulan No. 40 Telp. (0341) 551752 Psw.13 Malang 65144
Website : www.manmalang1.sch.id Email : man1mlg@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Identitas Madrasah : MAN 1 MALANG
Identitas Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : X IPS 2 / Genap
Materi Pokok : Atmosfer
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
I. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif, sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
II. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.6. Menganalisis dinamika atmosfer dan 1. Mendeskripsikan definisi atmosfer

dampaknya terhadap kehidupan. 2. Mendeskripsikan karakteristik lapisan-
lapisan atmosfer
4.6. Menyajikan proses dinamika
3. Mendeskripsikan manfaat lapisan atmosfer
atmosfer menggunakan peta, bagan,
gambar, tabel, grafik, video,
dan/atau animasi

III. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu mendeskripsikan definisi atmosfer
2. Siswa mampu mendeskripsikan karakteristik lapisan-lapisan atmosfer
3. Siswa mampu mendeskripsikan manfaat lapisan atmosfer

IV. Materi Pembelajaran

ATMOSFER
a) Definisi atmosfer
b) Lapisan-lapisan atmosfer

V. Metode Pembelajaran
Metode : ceramah, pemberian tugas kelompok, presentasi
Model : Two stay two stray (dua tinggal dua tamu)

VI. Media,Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Alat / Bahan
1) Papan tulis
2) Spidol
3) Rangkuman
 2. Sumber Belajar
1) 2013. Modul Pengayaan Geografi Peminatan untuk SMA/MA. Putra
Nugraha:Surakarta
2) Hari Utomo, Dwiyono. 2015. Meteorologi Klimatologi. UM Press:Malang.
3) Khair. 2015. Atmosfer. (Online), (http://berkahkhair.com/atmosfer/) diakses 29
Januari 2017.

VII.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Guru Waktu
Kegiatan awal
1. Siswa diberi pertanyaan mengenai pemahaman materi sebelumnya, 2 Menit
yaitu penelitian geografi
2. Siswa dijelaskan model pembelajaran yang akan digunakan adalah 2 Menit
two stay two stray.
Kegiatan Inti
1. Siswa dijelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan ini 15 Menit
adalah atmosfer, karakteristik setiap lapisan dan kegunaannya bagi
kehidupan.
2. Siswa dibagi menjadi 6 kelompok, masing-masing beranggotakan 5
3 Menit
orang
3. Setiap kelompok diberikan print out materi lapisan-lapisan atmosfer
yang berbeda. 2 Menit
4. Siswa diminta menunjuk 3 anggota dari kelompok yang bertugas
menjelaskan dan 2 anggota untuk bertamu di kelompok lain. 2 menit
5. Siswa diminta mempelajari materi rangkuman yang telah didapat dari 5 Menit
guru
6. Dua anggota dari masing-masing kelompok diminta berkunjung ke
30 Menit
kelompok lain untuk mendengarkan penjelasan materi yang berbeda.
Siswa yang ditugasi sebagai tamu harus mencatat penjelasan dari
materi yang disampaikan kelompok lain.
7. Setelah selesai berkunjung siswa diminta kembali ke kelompoknya 10 Menit
dan menjelaskan materi yang sudah didapat.
Kegiatan penutup
1. Perwakilan masing-masing kelompok diminta mempresentasikan 12 Menit
hasil materi yang telah didapat dari kelompok lain.
2. Kelompok lain menanggapi presentasi yang disampaikan. 6 Menit
3. Siswa diberikan tugas membaca LKS dengan materi komposisi, sifat
dan manfaat atmosfer 1 Menit
VIII. Teknik Penilaian
a. Observasi
b. Tugas kelompok

LAMPIRAN MATERI

Atmosfer secara harfiah berasal dari kata atmos yang artinya uap dan sphaira yang
artinya bola atau selubung. Maka atmosfer dapat diartikan sebagai selubung uap (gas) yang
menyelimuti permukaan bumi.
Atmosfer memiliki beberapa lapisan, mulai dari lapisan paling bawah yang langsung
bersentuhan dengan bumi sampai lapisan paling atas yang berbatasan langsung dengan angkasa
luar. Lapisan-lapisan tersebut didasarkan atas aspek fisik atmosfer, seperti komposisi gas, suhu,
tekanan dan lain sebagainya.

1. Troposfer
a) Merupakan lapisan atmosfer paling bawah.
b) Memiliki ketebalan rata-rata 11 km (di ekuator 18 km dan di kutub 8 km). Ketebalan
dapat berbeda-beda pada setiap lintang.
c) Tempat terjadinya perubahan cuaca seperti hujan, petir, awan, bergeraknya angin,
pelangi, hujan asam.
d) Terjadi penurunan suhu setiap kenaikan elevasi ketinggian 1 km yaitu sebesar 0,6o C.
e) Penurunan suhu secara vertikal ini dinamakan gradient suhu vertikal.
 f) Pada troposfer bagian bawah (1,5 2 km) disebut lapisan gesekan (friction layer).
Gesekan yang dimaksud adalah bertemunya gerakan udara secara horizontal dengan
permukaan bumi yang memiliki relief beragam, sehingga mempengaruhi arah dan
kecepatan.
g) Pada lapisan 2-8 km disebut lapisan konveksi atau lapisan pertukaran udara
h) Terdapat lapisan antara atau lapisan pembatas antara troposfer dan stratosfer yaitu
tropopause.
1. Stratosfer
a) Stratosfer memiliki ketinggian 15 - 55 km
b) Pada lapisan ini terjadi beberapa karakteristik perbedaan suhu. Pada lapisan 15 - 20 km
terjadi isothermal vertikal (temperatur atau suhu yang sama pada setiap kenaikan elevasi
1 km). Pada ketinggian ini suhu mencapai -50o C.
c) Pada lapisan 20 35 km mulai ada kenaikan temperatur atau suhu pada setiap kenaikan
elevasi 1 km. Pada ketinggian ini suhu mencapai -45o C.
d) Pada lapisan 35 48 km terdapat inversi kenaikan suhu yang besar mencapai 270 K
(-3o C) pada setiap kenaikan elevasi 1 km.
e) Kenaikan suhu udara berdasarkan ketinggian mulai berhenti pada puncak stratosfer yang
disebut stratopause dengan suhu sekitar 0o C.
f) Pada lapisan ini juga terdapat ozone yaitu antara ketinggian 10 50 km yang disebut
ozonosfer.
g) Lapisan ozon sangat penting karena ozon menyerap radiasi ultra violet (UV) matahari
untuk melindungi radiasi tinggi sampai permukaan bumi.
3. Mesosfer
a) Mesosfer memiliki lapisan antara yaitu stratopause, yaitu lapisan yang membatasi
stratosfer dan mesosfer.
b) Mesosfer memiliki ketinggian 55 85 km.
c) Pada lapisan ini terjadi penurunan suhu yang besar pada setiap kenaikan elevasi.
Penurunan suhu rata-rata 0,4o C per seratus meter, karena memiliki kesetimbangan
radioaktif negatif.
d) Suhu terendah mesosfer adalah -81o C.
4. Termosfer
a) Memiliki ketinggian antara 85 - > 190 km.
b) Terjadi pertambahan suhu pada setiap kenaikan elevasi secara konstan (tetap). Kenaikan
5o C per 1 km.
c) Pada lapisan ini merupakan zona ionisasi yang kaya ion, oleh karena itu disebut lapisan
ionosfer.
d) Pada lapisan ini terdapat pancaran gelombang radio.
5. Ionosfer
a) Ionosfer terbagi menjadi D, E, dan F.
b) Lapisan D pada ketinggian 50 85 km. merupakan lapisan terbawah ionosfer yang
didominasi oleh ion-ion persenyawaan hydrogen dan oksigen, baik ion positif maupun
ion negatif.
c) Lapisan E pada ketinggian 85 sebagai batas bawah dan 170 km (siang) atau 220 km
(malam) padabatas atasnya.
d) Lapisan F1 adalah dimana terjadi konsentrasi ion-ion O+ mencapai titik maksimum pada
ketinggian >250 350 km dan setelah itu konsentrasinya menurun lagi.
e) Pada lapisan F2 hampir sama dengan F1 namun pada lapisan ini mengalami proses
defusi.
f) Ionosfer berperan penting dalam komunikasi radio AM pada lapisan D, sebab pada
lapisan ini gelombang dipantulkan lagi ke bumi.
6. Eksosfer
a) Lapisan ini memiliki ketinggian 800 1000 km.
b) Merupakan lapisan terluar dari atmosfer dan berbatasan langsung dengan ruang angkasa.
c) Karena lapisan ini berpatasan langsung dengan ruang angkasa membuat suhu di lapisan
ini tinggi dan partikel yang ada di dalamnya rendah dan banyak terlepas ke ruang
angkasa.
d) Partikel banyak yang lepas ke ruang angkasa karena di laur dari gravitasi bumi.
e) Lapisan ini paling panas, suhunya mencapai >1000o C.
f) Lapisan ini juga dapat disebut ruang antar planet dan geostasioner.
g) Lapisan ini paling berbahaya karena merupakan tempat terjadinya kehancuran dan
benturan meteor di ruang angkasa.
 e) Lapisan ini berfungsi melindungi bumi dari jatuhan meteor atau material ruang angkasa
lainnya.
f) Terdapat lapisan antara yaitu mesopause yang membatasi mesosfer dan termosfer.

LAMPIRAN SOAL
A. Jenis Agihan : Tugas kelompok (Two stay two tray)
B. Bentuk Agihan : Pertanyaan lisan dan laporan tugas kelompok berupa rangkuman
materi

Jawab Soal Berikut Ini

A. Soal lisan sebagai apersepsi
1. Apakah definisi penelitian geografi menurut anda?
2. Hal apa yang mendasari diakan sebuah penelitian?

LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN

PENILAIAN KEATIFAN SISWA DALAM KERJA KELOMPOK
NO NAMA Perilaku yang diamati pada proses kerja kelompok
Aktif Sedang Tidak Aktif
PENILAIAN HASIL PENGERJAAN SOAL PADA TUGAS KELOMPOK
NO Kelompok No soal
Jumlah
1 2 3 4

NILAI AKHIR = JUMLAH NILAI X 25

Mengetahui, Malang, 2 Januari 2017

Guru Pamong MAN 1 Malang, Guru Praktikan,

Slamet Priyanto, SPd Fauziyah Eka Putri

NIP. 196601152007011035 NIM. 130721607452