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"Matriz para la elaboracin del PAT 2017.

"
Estimado(a) director(a),

Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a proyectar, desde el diagnstico, metas ms objetivas de los Compromisos de Gestin Escolar del
ao 2016 y as, paso a paso, ir concretando la formulacin del Plan Anual de Trabajo. Esperamos, con mucha expectativa, se convierta en una
herramienta til para tu gestin escolar del presente ao.

Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1
Meta de rendimiento en ECE o ECELO
Meta de rendimiento en el nivel Inicial
Meta de rendimiento en el nivel Inicial (2)
Meta de rendimiento en el nivel Primaria
Meta de rendimiento en el nivel Primaria (2)
Meta de rendimiento en el nivel Secundaria
Meta de rendimiento en el nivel Secundaria (2)
Compromiso de Gestin 2
Meta de permanencia y conclusin
Compromiso de Gestin 3
Calendarizacin del ao escolar
Compromiso de Gestin 4
Metas de acompaamiento y monitoreo
Compromiso de Gestin 5
Meta asociada a la convivencia escolar
Compromiso de Gestin 6
Matriz diagnstica de la IE
Matriz de planificacin
Matriz de actividades del PAT

IMPORTANTE

El presente aplicativo es compatible con la versin de Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que tengas dificultades con algunas
configuraciones.

Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar pueden editarse, mientras que las celdas grises no pueden modificarse. Esta decisin ser til para que los
clculos sean ms exactos y el trabajo de completar la informacin no corra riesgo de ser en vano. Sin embargo, algunas celdas con links a pginas o secciones de
este documento s pueden modificarse, debers tener cuidado de no eliminar su contenido.

Al inicio de las tablas presentadas, encontrars algunas aclaraciones generales sobre el modo de llenar los recuadros; de requerir ms precisiones al respecto,
acudir al manual sobre el uso del aplicativo.

Esta matriz est pensada para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles. Sin embargo, si tu I.E. cuenta solo con 1 2 de los niveles de EBR, podrs
ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar. En el siguiente link podrs encontrar instrucciones de cmo hacerlo.
Cmo ocultar filas o columnas en excel?
Ir a Tabla de contenido
Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE o ECELO. P R I M A R I A


1
Gestin 1
de Gestin

Qu hacer?
1 Para completar las siguientes tablas tendrs que revisar tus resultados de la ECE (en EBR) o la ECELO (en EIB) de los aos 2014 al 2016 y trasladarlos a los recuadros correspondientes (por ejemplo, si en el
2013 obtuviste 35 % de estudiantes en el nivel satisfactorio, debers escribir 35 en el recuadro asociado a ese dato).
2 Con esos datos podrs ver el progreso de tus resultados y, adems, en la columna de "Pronstico" aparecer automticamente el porcentaje que podras obtener en el 2016, si continas con la misma
tendencia de los aos anteriores. En relacin con esos valores pronosticados, podrs proyectar tus metas al 2017.
3 Luego, para ajustar esas metas puedes revisar cuntos estudiantes tendran que, en realidad, alcanzar el nivel satisfactorio para cumplir con esa proyeccin (para eso estn las tablas siguientes). Lo ideal es
que la meta final, que te propongas, sea desafiante pero realista. Por eso debes tomar en cuenta el pronstico y el nmero de estudiantes en nivel satisfactorio.
Compromiso de

Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?


Comprensin 2017 2017
Lectora
2014 2015 2016
Meta IE* Pronstico**
Matemtica 2014 2015 2016
Meta IE* Pronstico**
Compromiso

Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro.
Satisfactorio 35.0 38.0 40.0 45.0 42.7 Satisfactorio 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
En progreso 30.0 35.0 32.0 32.0 34.3 En progreso 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
En inicio 35.0 27.0 28.0 23.0 23.0 En inicio 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
No hay datos No hay datos No hay datos No hay datos

Ingresar datos solo en


las celdas en blanco.
Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de primaria (ECE) o en 4to. grado de primaria (ECELO) este 2017? Nro. 40

Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel
de logro debera ser de logro debera ser

Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de


Comunicacin estudiantes Matemtica estudiantes
Satisfactorio 18 Satisfactorio 0
En progreso 13 En progreso 0
En inicio 10 En inicio 0

Cmo se ven esos resultados grficamente?


En los grficos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 2013. Adems, te indica dnde estaran tus resultados si llegas a cumplir tus metas planteadas.

50.0
Comprensin Lectora Matemtica
1.0
45.0 0.9
40.0 0.8
35.0 0.7
30.0 0.6
25.0 0.5
20.0 0.4
15.0 0.3
10.0 0.2
5.0 0.1
0.0 0.0
1 2 3 4 1 2 3 4

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE S E C U N D A R I A

Comprensin Resultados Resultados


Lectora 2016
2017 Matemtica 2016
2017

Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE* Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE*
Satisfactorio 40.0 50.0 Satisfactorio 35.0 45.0
En progreso 30.0 30.0 En progreso 50.0 45.0
En inicio 30.0 20.0 En inicio 15.0 10.0

Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de secundaria (ECE) este 2017? Nro. 25

Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel
de logro debera ser: de logro debera ser:

Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de


Comunicacin estudiantes Matemtica estudiantes
Satisfactorio 13 Satisfactorio 12
En progreso 8 En progreso 12
En inicio 5 En inicio 3

Cmo se ven esos resultados grficamente?


En los grficos puedes ver el inicio de los resultados de la evaluacin y cmo se proyectan segn las metas planteadas.

Comprensin Lectora 60.0


Matemtica
60.0

50.0 50.0

40.0 40.0

30.0 30.0

20.0 20.0

10.0 10.0

0.0
0.0
1 2
1 2

* Meta IE: Son los porcentajes que tu I.E. se propone alcanzar el ao 2017.
** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus metas.

Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en SICRECE


1 Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio. Ir a Tabla de contenido

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria para escuelas EIB - Comunicacin (Lengua Materna y Segunda Lengua)
1

Qu hacer?
Gestin
de Gestin

1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento...", segn sea el caso de tu I.E. en relacin a la Lengua Materna y Segunda Lengua por cada grado.
2 Luego, vers automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
3 Finalmente, esta informacin te permitir proyectar tus metas por grado.
Esta proyecccin te premitir calcular la meta para el nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla "CONSOLIDADO".

CONSOLIDADO del Histrico de desempeo y formulacin de metas 2017 del Nivel Primaria.
2017 2017
rea de Comunicacin rea de Comunicacin
Compromiso de

2014 2015 2016 2014 2015 2016


(LENGUA MATERNA) Meta** Pronstico*** (SEGUNDA LENGUA) Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 21 0 0 23 Nro. estudiantes* 21 0 0 0
AD 9 0 0 0 AD 5 0 0
Compromiso

Nro. de estudiantes A 5 0 0 0 Nro. de estudiantes A 8 0 0


segn calificacin**** B 3 0 0 0 segn calificacin**** B 6 0 0
Nivel 0 Nivel
PRIMARIA C 4 0 0 PRIMARIA C 2 0 0
AD 42.9% 0.0% AD 23.8%
% de estudiantes A 23.8% 0.0% % de estudiantes A 38.1%
segn calificacin B 14.3% 0.0% segn calificacin B 28.6%
C 19.0% 0.0% C 9.5%

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.


2017 2017
rea de Comunicacin 2014 2015 2016 rea de Comunicacin 2014 2015 2016
(LENGUA MATERNA) Meta** Pronstico*** (SEGUNDA LENGUA) Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 21 0 0 23 Nro. estudiantes* 21 0 0
AD 9 0 0 0 AD 5 0 0 0
Nro. de estudiantes A 5 0 0 0 Nro. de estudiantes A 8 0 0 0 Ingresar datos solo en las
segn calificacin**** B 3 0 0 0 segn calificacin**** B 6 0 0 0 celdas en blanco.
1er grado C 4 0 0 0 1er grado C 2 0 0 0
AD 42.9% 0.0% AD 23.8% 0.0%
% de estudiantes A 23.8% 0.0% % de estudiantes A 38.1% 0.0%
segn calificacin B 14.3% 0.0% segn calificacin B 28.6% 0.0%
C 19.0% 0.0% C 9.5% 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
2do grado C 0 0 0 0 2do grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
3er grado C 0 0 0 0 3er grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
4to grado C 0 0 0 0 4to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%
Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
5to grado C 0 0 0 0 5to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
6to grado C 0 0 0 0 6to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

En las II.EE. Intercultural Bilinge se consignar en COMUNICACIN, la Calificacin diferenciada de Lengua Materna y Segunda Lengua, de acuerdo a la Directiva N 004 VMGP-2005, aprobada por RM N 0234-2005-ED.
Para las II.EE. organizadas en REDES EDUCATIVAS, considerarn la consolidacin de la calificacin final de cada una de las II.EE. que conforman la RED, lo que les permitir proyectar una meta de RED EDUCATIVA que incluya las aspiraciones de
cada una de las II.EE. que la componen.

* Nro. de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma
el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2014 al 2016 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
***** Para trabajar con estudiantyes de II.EE. EIB.
1
1 Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio. Regresar a la tabla de contenido

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.


Qu hacer?
Gestin
de Gestin

1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." segn el grado. Luego, vers automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Finalmente, esta informacin te permitir proyectar tus metas por grado.
Esta proyeccin te premitir calcular la meta para el nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.

CONSOLIDADO del Histrico de desempeo y formulacin de metas 2017 del Nivel Primaria.
2017 2017
rea de Comunicacin 2014 2015 2016 rea de Matemtica 2014 2015 2016
Compromiso de

Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***


Nro. estudiantes* 21 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
AD 9 0 0 AD 0 0 0
Nro. de estudiantes A 5 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0
Compromiso

segn calificacin**** B 3 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0


Nivel Nivel
PRIMARIA C 4 0 0 PRIMARIA C 0 0 0
AD 42.9% AD
% de estudiantes A 23.8% % de estudiantes A
segn calificacin B 14.3% segn calificacin B
C 19.0% C

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.


2017 2017
rea de Comunicacin 2014 2015 2016 rea de Matemtica 2014 2015 2016
Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 21 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0
AD 9 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 5 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Ingresar datos solo en las
segn calificacin**** B 3 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0 celdas en blanco.
1er grado C 4 0 0 0 1er grado C 0 0 0 0
AD 42.9% 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 23.8% 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 14.3% 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 19.0% 0.0% C 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
2do grado C 0 0 0 0 2do grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
3er grado C 0 0 0 0 3er grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
4to grado C 0 0 0 0 4to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%
Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
5to grado C 0 0 0 0 5to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
6to grado C 0 0 0 0 6to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.

*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma
el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.

**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2014 al 2016 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
***** Para trabajar con estudiantyes de II.EE. EIB.

En el caso de II.EE. Intercultural Bilinge se consignar en COMUNICACIN, la Calificacin final del rea que incluye Lengua Materna y Segunda Lengua, de acuerdo a la Directiva N 004 VMGP-2005, aprobada por RM N 0234-2005-ED.

Para las II.EE. organizadas en REDES EDUCATIVAS, considerarn la consolidacin de la calificacin final de cada una de las II.EE. que conforman la RED, lo que les permitir proyectar una meta de RED EDUCATIVA que incluye las aspiraciones de
cada una de las II.EE. que la componen.
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio. Ir a Tabla de contenido

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social


1
1

Qu hacer?
Gestin
de Gestin

1 En las tablas de "Hitrico de rendimiento...", ingresars los datos como en el procedimiento anterior, considerando otras reas Curriculares.
2 Luego, se completar automticamente la tabla "CONSOLIDADO" del histrico de desempeo y formulacin de metas 2015.

CONSOLIDADO del Histrico de desempeo y formulacin de metas 2017 del Nivel Primaria.
2017 2017
rea de Ciencia y Ambiente 2014 2015 2016 rea de Personal Social 2014 2015 2016
Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Compromiso de

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 AD 0 0 0
Compromiso

Nro. de estudiantes A 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0


segn calificacin**** B 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0
Nivel Nivel
PRIMARIA C 0 0 0 PRIMARIA C 0 0 0
AD AD
% de estudiantes A % de estudiantes A
segn calificacin B segn calificacin B
C C

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado


2017 2017
rea de Ciencia y Ambiente 2014 2015 2016 rea de Personal Social 2014 2015 2016
Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
1er grado C 0 0 0 0 1er grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
2do grado C 0 0 0 0 2do grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro de estudiantes A 0 0 0 0 Nro de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
3er grado C 0 0 0 0 3er grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%
Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0
AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro de estudiantes A 0 0 0 0 Nro de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
4to grado C 0 0 0 0 4to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro de estudiantes A 0 0 0 0 Nro de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
5to grado C 0 0 0 0 5to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0


AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro de estudiantes A 0 0 0 0 Nro de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
6to grado C 0 0 0 0 6to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%
1
1 Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio. Ir a Tabla de contenido

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.


Qu hacer?
Gestin
de Gestin

1 En las tablas "Histrico de rendimiento... ", debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final del perodo del 2012 al 2014, segn cada ao de estudios. Una vez que completes esos datos, aparecern
los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Finalmente, con dicha informacin podrs proyectar tus metas para cada ao.
3 A partir de la informacin que ingresaste, se calcularn los datos y la meta para el nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.

CONSOLIDADO del histrico de notas y formulacin de metas 2017 del Nivel Secundaria.
2017 2017
rea de Comunicacin rea de Matemtica
Compromiso de

2014 2015 2016 2014 2015 2016


Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
18-20 0 0 0 18-20 0 0 0
Compromiso

Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0


segn calificacin**** 11-13 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0
Nivel Nivel
SECUNDARIA 0-10 0 0 0 SECUNDARIA 0-10 0 0 0
18-20 18-20
% de estudiantes 14-17 % de estudiantes 14-17
segn calificacin 11-13 segn calificacin 11-13
0-10 0-10

Histrico de rendimento y formulacin de metas 2017 segn ao.


2016 2016
rea de Comunicacin 2013 2014 2015 rea de Matemtica 2013 2014 2015
Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 0 0 0 segn calificacin**** 0 0 0 Ingresar datos solo en
11-13 0 11-13 0 las celdas en blanco.
1er. 0 0 0 1er. 0 0 0
0-10 0 0-10 0
ao ao
18-20 0.0% 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
2do. 0-10 0 0 0 0 2do. 0-10 0 0 0 0
ao ao
18-20 0.0% 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
3er. 0 0 0 3er. 0 0 0
0-10 0 0-10 0
ao ao
18-20 0.0% 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0


18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
4to. 0-10 0 0 0 0 4to. 0-10 0 0 0 0
ao ao
18-20 0.0% 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0


18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro de estudiantes Nro de estudiantes
segn calificacin**** segn calificacin****
5to. 5to.
ao ao
Nro de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
5to. 0 0 0 5to. 0 0 0
0-10 0 0-10 0
ao ao
18-20 0.0% 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.

*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el nmero de
estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.

**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
1
1 Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio. Ir a Tabla de contenido

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Historia, Geografa y Economa.
Qu hacer?
Gestin
de Gestin

En las tablas que aparecen en la parte inferior, ingresars los datos como en el procedimiento anterior, considerando otras reas Curriculares. Y luego, aparecern automticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del histricos de notas y
formulacin de metas 2015.

CONSOLIDADO del histrico de notas y formulacin de metas 2017 del Nivel Secundaria.
rea de Ciencia, Tecnologa y 2017 rea de Historia, Geografa y 2017
2014 2015 2016 2014 2015 2016
Ambiente Economa
Compromiso de

Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***


Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
18-20 0 0 0 18-20 0 0 0
Compromiso

Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0


segn calificacin**** 11-13 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0
Nivel Nivel
SECUNDARIO 0-10 0 0 0 SECUNDARIO 0-10 0 0 0
18-20 18-20
% de estudiantes 14-17 % de estudiantes 14-17
segn calificacin 11-13 segn calificacin 11-13
0-10 0-10

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2017 segn ao.


rea de Ciencia, Tecnologa y 2017 rea de Historia, Geografa y 2017
2014 2015 2016 2014 2015 2016
Ambiente Meta** Pronstico*** Economa Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
1er. 0-10 0 0 0 0
1er. 0-10 0 0 0 0
ao 18-20 0.0%
ao 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
2do. 0-10 0 0 0 0
2do. 0-10 0 0 0 0
ao 18-20 0.0%
ao 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
3er. 0-10 0 0 0 0
3er. 0-10 0 0 0 0
ao 18-20 0.0%
ao 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** segn calificacin****
4to. 4to.
ao ao
Nro. de estudiantes Nro. de estudiantes
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
4to. 0-10 0 0 0 0
4to. 0-10 0 0 0 0
ao 18-20 0.0%
ao 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0


18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
5to. 0-10 0 0 0 0
5to. 0-10 0 0 0 0
ao 18-20 0.0%
ao 18-20 0.0%
% de estudiantes 14-17 0.0% % de estudiantes 14-17 0.0%
segn calificacin 11-13 0.0% segn calificacin 11-13 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%
Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2016 y se matriculan y concluyen
Metas de conclusin y permanencia
Qu hacer?
1 Completa los datos teniendo en cuenta las "definiciones clave". Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros correspondientes.
2 Al colocar los datos referidos al nmero de estudiantes, se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado del ao 2015.

Resultados 2016
Nivel Matrcula Abandono Conclusin Permanencia
Grado Datos Traslado 2016
educativo 2016 2016 2016 al 2017
Nro. estudiantes 0 0 0 0 0
3 aos
Porcentaje
Nro. estudiantes 0 0 0 0 0 Ingres
4 aos celdas
Porcentaje
INICIAL
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas y de jornadas laborales efectivas de los docentes. Ir a Tabla de contenido

Calendarizacin del ao escolar Esta herramienta te ayudar a elaborar tu Calendarizacin de forma ms rpida y lograr el clculo exacto.
3
Gestin 3
Qu hacer?
de Gestin
1 La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales, las vacaciones estudiantiles de medio ao hasta los ds de las Elecciones Generales.
2 En caso que las actividades pre-llenadas varen, en tu I.E., podrs cambiar el tipo de da (guate por la Leyenda "Tipos de da" para seleccionar la letra que corresponda). Adems, al costado de cada tipo de da ubicado en la
Leyenda, se hace el recuento del nmero de das programados segn cada tipo.

Horas lectivas (H.L.) y jornada laboral (J.L.) por nivel


Nivel H.L. J.L. LEYENDA "Tipos de da" Nro. de das
Nivel Inicial 5.0 30 A Da efectivo de aprendizaje escolar* 183 * Los das efectivos de aprendizaje esc. Incluyen al da del logro.
Compromiso de

Nivel Primaria 6.0 30 B Semanas de Planificacin** 8 **La semana de planificacin es en marzo.


Nivel Secundaria 7.0 28 C Jornadas de reflexin *** 3
*** Las Jornadas de Reflexin, se sugiere realizarlas: al conocerse
Este dato permitir el clculo exacto de horas lectivas anuales en tu I.E., segn nivel. Si tu I.E. no cuenta D Sbados o domingos. 88 los resultados de la ECE (abril); antes o despus del 1er. da del
Compromiso

con alguno de los niveles, coloca "0". Logro (Julio); y antes o despus del 2do. da de logro (diciembre).
E Vacaciones estudiantiles de medio ao. 9
En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, debers remitirte a la RSG N 008-2015
MINEDU. F Feriados (Elecciones Generales). 11 **** La semana de planificacin 2017, en diciembre, es para la
G Planificacin 2017**** 4 evaluacin (balance) de responsabilidades y resultados en la
implementacin de los CGE, que permita la planificacin del ao
(Ver recomendaciones del "Manual de Gestin Escolar") siguiente.

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6


N EBR
MES EBA EBE ETP
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma das Inicial Prim. Secun.
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 75 90 105
MARZO 15
Tipo B B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A 450 450 420

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo


Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 85 102 119
ABRIL 17

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).


Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
D D A A A A A D D A A A F F D D A A A A A D D A A C A A D D 510 510 476

Como mnimo es de 900 horas segn corresponda


Tipo
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 110 132 154
MAYO 22
Tipo F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A 660 660 616
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 105 126 147
JUNIO 21
Tipo A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F A 630 630 630
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 65 78 91
JULIO 13
Tipo D D A A A F A D D A A A A C D D A A A A A D D E E E E F D D E 390 390 364
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 90 108 126
AGOSTO 18
Tipo E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A F A 540 540 504
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 100 120 140
SEPTIEMBRE 20
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D 600 600 560
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 110 132 154
OCTUBRE 22
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A 660 660 616
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 105 126 147
NOVIEMBRE 21
Tipo F A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A 630 630 588
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 70 84 98
DICIEMBRE 14
Tipo A D D A A A A F D D A A A A A D D A A A A C D D F G G G G D D 420 420 392
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas 183 915 1098 1281 950 900
Pblicas.
4
4 Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento.

Qu hacer?
Gestin
de Gestin

1 En la tabla "DATOS 2016" podrs identificar el porcentaje de docentes monitoreados el ao anterior.


2 A partir de los datos anteriores, podrs organizar el monitoreo para el presente ao, en la tabla "META 2017".
* Primero, debes de decidir a cuntos docentes monitorears (se sugiere a todo
grandes se optar por una muestra representativa), entonces tendrs tu meta de monitoreo.
* Luego, en la ltima tabla, organizars el nmero de visitas durante cada momento del ao (inicio, proceso y salida).

DATOS 2016 META 2017


Compromiso de

TOTAL DE N DOCENTES N DE
% DE TOTAL DE
Nivel educativo DOCENTES MONITOREA-
EJECUCIN Nivel educativo DOCENTES
DOCENTES A
MONITOREAR
2016 DOS 2016
Compromiso

Nivel INICIAL #DIV/0! Nivel INICIAL


Nivel PRIMARIA #DIV/0! Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA #DIV/0! Nivel SECUNDARIA

En esta tabla, organizars el nmero de docentes que visitars por cada momento del ao; y en cada uno de estos perodos se debe visitar al total de docentes que
PLANIFICACIN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO 2016

PLANIFICACIN DE MONITOREO A DOCENTES


Nivel educativo INICIO PROCESO SALIDA Meta Inicio
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Nivel INICIAL #DIV/0!
Nivel PRIMARIA #DIV/0!
Nivel SECUNDARIA #DIV/0!
Es importante saber que:
Para las acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes de la I.E. es preciso utilizar la ficha de monitoreo al aula que considera los aspectos bsicos de la p
como: el uso pedaggico del tiempo, uso de herramientas pedaggicas y uso de materiales educativos.

Para ser considerado un docente monitoreado, debe garantizarse tres visitas al ao.
Ir a Tabla de contenido

orears (se sugiere a todos, pero en las escuelas

META 2017

META 2017 N DE META 2017


(% de VISITAS (N de visitas
docentes a PREVISTAS total al ao)
monitorear)
#DIV/0! 3 0
#DIV/0! 3 0
#DIV/0! 3 0

tar al total de docentes que conforman la meta.

Meta
Meta Proceso Salida META 2017

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
a los aspectos bsicos de la prctica docente, tales
PARA DIRECTORES/EQUIPO
Nmero de
Nivel visitas previstas %
Inicial 15 100%

Primaria 33 100%

Secundaria 60 100%
RES/EQUIPO DIRECTIVO:
Ejecutadas Nro. docentes Nro. de visitas previstas en
% el ao, por cada docente Meta 2015 %
2014
8 53.3 5 3 15 100%

22 66.7 11 3 33 100%

12 20.0 20 3 60 100%
Indicador 1: La I.E. cuenta con Comit y Normas de Convivencia actualizado (RI). Ir a Tabla de contenido

Indicador 2: Porcentaje de casos de violencia atendidos.


5
Gestin 5

Meta de gestin de la Convivencia Escolar en la I.E.


de Gestin

Qu hacer?

1 Primero, revisar las condiciones bsicas para la Gestin de la Convivenvia Escolar la tabla "RESULTADOS 2015".
2 Luego, para proyectar las metas de este compromiso debes revisar el cuaderno de incidencias y los registros en SseVe del 2015, lo que te permitir
obtener el reporte de casos de violencia escolar identificados y sobre los que la escuela tom alguna accin.
3 Estos datos servirn, de referencia, para estimar la meta que tu Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestin, 2016.

Datos de diagnstico en relacin a las Condiciones Bsicas en la Institucin Educativa.


Compromiso de

CONDICIONES BSICAS SITUACIN


Compromiso

Conformacin del Comit de Tutora,


S CUENTA CON RESOLUCIN
Orientacin Educativa, y Convivencia Escolar.

Establecimiento de Normas de Convivencia en el NO CUENTA CON RESOLUCIN


Resultados 2015 Reglamento Interno a nivel de I.E.

Establecimiento de Normas de Convivencia a


S CUENTA
Nivel de Aula.

Est afiliada al Sseve NO HA ACTUALIZADO SUS


DATOS

Diagnstico en relacin a los casos de violencia escolar 2016


CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR
INVOLUCRADOS Registro Accin de la IE Derivacin Seguimiento Cierre SE TOM ALGUNA
TOTAL ACCIN

Resultados 2015 Entre estudiantes 1 2 0 2 0 5 4


Entre estudiantes y adultos 1 1 1 0 0 3 2
Total del ao 2 3 1 2 0 8 6

Meta 2017
Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos sobre el total de DATO 2016 META 2017
casos registrados en el libro de incidencias y en la plataforma SseVe.
75% 100%
Matriz Diagnstica de la I.E.
Qu hacer?
Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos procesados en las pestaas anteriores.

N COMPROMISO
FORTALEZAS

Inicial
hfghgfhfgh
Primaria

Progreso anual de todas


y todos los estudiantes
1 de la Institucin
Educativa.

La I.E cuenta con aula de recursos TIC.


Secundaria

Se cuenta con personal docente con


conocimiento tcnico de los recursos TIC.
Inicial

Retencin anual e
interanual de estudiantes
2 en la Institucin
Educativa.
Retencin anual e

Primaria
interanual de estudiantes
2 en la Institucin
Educativa.

Secundaria
Inicial

Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
Primaria

Institucin Educativa
3 (Considerar nivel de
cumplimiento de horas
lectivas y cumplimiento d
ela jornada laboral).
Secundaria
Inicial

Acompaamiento y
monitoreo a la prctica
4 pedaggica en la
Institucin Educativa.
Acompaamiento y

Primaria
monitoreo a la prctica
4 pedaggica en la
Institucin Educativa.

Secundaria
Todos los niveles

Gestin de la Convivencia
5 Escolar en la Institucin
Educativa.
Todos los niveles

Implementacin del Plan


6 Anual de Trabajo (PAT)
DIAGNSTICO
ASPECTOS CRTICOS

hfhfghgh

Alto porcentaje de estudiantes desaprobados en


el rea de Matemtica de 3, 4 y 5 de
secundaria
r
Ir a Tabla de contenido

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
CAUSAS

Docentes con limitado conocimiento de las


Tecnologas de Informacin y Comunicacin,
realizan escaso aprovechamiento pedaggico de
las mismas.
VAS DE SOLUCIN
Ir a Tabla de contenido
Matriz de Objetivos y Metas
Qu hacer?
1 Esta matriz toma en cuenta los datos procesados en las pestaas anteriores. Como vers, las metas que formulaste previamente, ya estn consideradas aqu; as como los datos del ao 2015 o del diagnstico del inicio
de ao.
2 En algunos casos, debers completar los datos de forma manual (en las celdas en blanco).

N METAS
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS ACTIVIDADES PROPUESTAS RESPONSABLES
Alcance del indicador Dato 2016 Meta 2017 Descripcin
En relacin a la Comprensin Lectora en 2do grado; 40.0% 45.0%

2do o 4to de
Lengua 1 y Lengua 2, en 4to grado de II.EE. EIB.

Porcentaje de La institucin educativa primaria En relacin a Matemtica en 2do grado de primaria. 0.0% 0.0%
estudiantes que logran demuestra un incremento en el
un nivel satisfactorio en porcentaje de estudiantes que
la Evaluacin Censal de logran el nivel satisfactorio en
2do de secundaria

Estudiantes ECE la ECE (ECELO) respecto al ao En relacin a Comprensin Lectora en 2do grado de
(ECELO) anterior. secundaria. 40.0% 50.0%

En relacin a Matemtica en 2do grado de secundaria. 35.0% 45.0%

En relacin al rendimiento en Comunicacin. #REF! #REF!

En relacin al rendimiento en Matemtica. #REF! #REF!


INICIAL

En relacin al rendimiento al rendimiento en Ciencia y #REF! #REF!


Ambiente.

En relacin al rendimiento en rendimiento en


Personal Social. #REF! #REF!

El nivel satisfactorio incluye resultados de


calificacin en AD y A, en rendimiento en Lengua 0.0% 0.0%
Materna
EIB

1 El nivel satisfactorio incluye resultados de


calificacin AD y A, en rendimiento en Segunda 0.0% 0.0%
Lengua

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin


La institucin educativa AD y A, en rendimiento en Comunicacin. 0.0% 0.0%
Porcentaje de demuestra un incremento en el
PRIMARIA

estudiantes, de los porcentaje de estudiantes que


dems grados, que logran un nivel satisfactorio de
alcanzan rendimiento aprendizajes en todos los
satisfactorio. grados, respecto al ao El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin 0.0% 0.0%
anterior. AD y A, en rendimiento en Matemtica.

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin 0.0% 0.0%


AD y A en rendimiento en Ciencia y Ambiente.

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin


AD y A en rendimiento en Personal Social. 0.0% 0.0%

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin 0.0% 0.0%


18-20; 14-17 en rendimiento en Comunicacin.
SECUNDARIA
N METAS
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS ACTIVIDADES PROPUESTAS RESPONSABLES
Alcance del indicador Dato 2016 Meta 2017 Descripcin

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin 0.0% 0.0%


18-20; 14-17 en rendimiento en Matemtica.

SECUNDARIA
El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin
18-20; 14-17 en rendimiento en Ciencia, Tecnologa y 0.0% 0.0%
Ambiente.

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin


18-20; 14-17 en rendimiento en Historia, Geografa y 0.0% 0.0%
Economa.

Conclusin en el nivel Inicial. 0.0% 97.0%


Inicial

Permanencia en el nivel Inicial. 0.0% 100.0%

Porcentaje de La institucin educativa Conclusin en el nivel Primaria. 0.0% 0.0%


estudiantes que mantiene el porcentaje de
Primaria

2 culminan el ao escolar
2015 que se matriculan
estudiantes que concluyen el
ao escolar y permanecen en la
y concluyen el 2016 IE. Permanencia en el nivel Primaria. 0.0% 0.0%

Conclusin en el nivel Secundaria. 0.0% 0.0%


Secundaria

Permanencia en el nivel Secundaria. 0.0% 0.0%


Todos los niveles

La I.E. o programa educativo


Porcentaje de horas cumple el 100% de horas
lectivas cumplidas por lectivas por nivel educativo 100.0%
nivel. planificadas en la
calendarizacin escolar.

3
Todos los niveles

Porcentaje de jornadas La I.E. asegura la asistencia y


laborales efectivas de permanencia de los docentes 100.0%
los docentes. en las jornadas laborables.
Inicial

Con respecto a docentes del nivel inicial. #DIV/0! #DIV/0!

La I.E. incrementa el nmero de


docentes monitoreados y
Porcentaje de docentes acompaados en su prctica
que reciben monitoreo
Primaria

4 y y acompaamiento
por parte del equipo
pedaggica por el equipo
directivo, tomando en cuenta el Con respecto a docentes del nivel primaria. #DIV/0! #DIV/0!
uso pedaggico del tiempo, uso
directivo. de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.
Secundaria

Con respecto a docentes del nivel secundaria. #DIV/0! #DIV/0!


N METAS
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS ACTIVIDADES PROPUESTAS RESPONSABLES
Alcance del indicador Dato 2016 Meta 2017 Descripcin

La I.E. cuenta con el I.E. con Comit de TOECE y


Comit de Tutora , Reglamento Interno con
Orientacin Educativa, Normas de Convencia a nivel de
y Convivencia Escolar y I.E. y de cada aula para 100.0%
Normas de Convivencia establecer relaciones
actualizadas en el armnicas y favorecer los
Reglamento Interno a aprendizajes.

Todos los niveles


nivel de aula e I.E.

5
Porcentaje de casos de
violencia escolar I.E que cuentan con el libro de
atendidos sobre el total registro de incidencias y estn
de casos registrados en afiliadas al Sseve y atienden 75.0% 100.0%
el libro de registro de oportunamente los casos de
incidencias y en la violencia.
plataforma Web
Sseve.
Todos los niveles

Porcentaje de La Institucin Educativa


actividades planificadas Revisar datos de
6 en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que
implementa las actividades
planificadas en el Plan Anual de la Matriz II de
Monitoreo
100.0%
Trabajo.
fueron implementadas.
6
Gestin 6 Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron im

Matriz de actividades del PAT (Actividades anuales en funcin d


Qu hacer?
de Gestin

1Organiza las actividades que tu I.E. ha propuesto en atencin a los Compromisos de Gestin (que guardan relaci
ao escolar, segn la propuesta de la Norma Tcnica 2016: A) BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR, B) LA ESCUELA QU
(Ms precisin al respecto, en el Manual de Gestin Escolar y el Manual del Aplicativo.)

Primer semestre - actividades que culminan ant


Nro Actividades Compromiso
1
Compromiso de

2
3
4
5
Compromiso

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Segundo semestre - actividades que culminan a


Nro Actividades Compromiso
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento d
adas en el PAT que fueron implementadas.

des anuales en funcin de los objetivos del PEI)

ompromisos de Gestin (que guardan relacin con los objetivos del PEI), articulndolas a las actividades previstas para cada momento del
NICIO DEL AO ESCOLAR, B) LA ESCUELA QUE QUEREMOS y C) BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS.
l del Aplicativo.)

es que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.


Responsable directo* Equipo responsable Mes de inicio Mes de fin

des que culminan antes del mes de diciembre o durante ese


Responsable directo* Equipo responsable Mes de inicio Mes de fin
, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.
Ir a Tabla de contenido

actividades previstas para cada momento del


RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS.

durante ese mes.


ACTIVIDADES EN LAS QUE SE ORGANIZA EL P.A.T.
Fuente de verificacin a) Buen Inicio del Ao Escolar.
- Actividades para asegurar la matrcula oportuna y sin condicionamien
- Actividades de preparacin y acogida a los estudiantes, con el objetiv
las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.
- Actividades para la distribucin de los materiales educativos.
- Actividades para el mantenimiento del local escolar.
b) La Escuela que Queremos.
- Primera Jornada de reflexin pedaggica que implica el ajuste y/o a
del propio PAT. El equipo directivo debe realizar una jornada de anlisis de
resultados de la ECE-2015, dirigida a todos los profesores de primaria, ori
reflexin pedaggica e institucional y el establecimiento de metas para m
aprendizajes.
- Evaluacin de estudiantes (primer semestre).
- Primer da del logro (primer semestre).
- Segunda Jornada de reflexin con el objetivo de realizar un balance de
compromisos e indicadores de gestin (durante las vacaciones de medio a
- Evaluacin Censal (Segundo semestre).
- Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el Plan Lect
- Actividades de tutora y orientacin educativa.
- Actividades de cuidado ambiental, prevencin de riesgos de desastres
- Actividades de promocin de la cultura y el deporte.
- Actividades relacionadas con Aprende Saludable.
c) Balance del Ao Escolar y Responsabilidad por los resultados.
- Tercera Jornada de reflexin, balance y rendicin de cuentas en relaci
compromisos e indicadores de gestin.
- Da de Logro en el marco de la clausura del ao escolar.

mbre o durante ese mes.


Fuente de verificacin
EL P.A.T.

oportuna y sin condicionamientos.


a los estudiantes, con el objetivo de generar
able a los aprendizajes.
materiales educativos.
l local escolar.

ca que implica el ajuste y/o actualizacin


alizar una jornada de anlisis de los
los profesores de primaria, orientando la
tablecimiento de metas para mejorar los

estre).

bjetivo de realizar un balance de los


rante las vacaciones de medio ao).

ra y escritura como el Plan Lector


ucativa.
vencin de riesgos de desastres y simulacros.
y el deporte.
Saludable.
dad por los resultados.
rendicin de cuentas en relacin a los

a del ao escolar.

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