RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP HANGTUAH

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VIII / I

Materi Pokok : Sistem Gerak Manusia

Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

B. Kompetensi Dasar
1.3. Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

C. Indikator
1. Membandingkan organ penyusun sistem gerak pada manusia.
2. Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyusun rangka
tubuh.

D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Menyebutkan alat gerak pada manusia.
2. Menyebutkan fungsi rangka tubuh manusia.
3. Menyebutkan macam-macam tulang rawan.
4. Menyebutkan macam-macam tulang keras.
5. Membedakan karakteristik tulang rawan dan tulang keras.
6. Menyebutkan tulang-tulang yang menyusun rangka tubuh manusia.
7. Menjelaskan karakteristik tulang-tulang yang menyusun rangka tubuh manusia.

Peserta didik diharapkan memiliki karakter:

Disiplin ( Discipline ) Tanggung jawab ( responsibility

Rasa hormat dan perhatian ( )
respect ) Ketelitian ( carefulness)
Tekun ( diligence )

E. Materi Pembelajaran
Sistem Gerak

F. Metode Pembelajaran
Metode : Diskusi, Ceramah, dan Tanya jawab,observasi
Model : Kooperatif learning
G. Langkah-langkah Kegiatan
No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan: 15
Motivasi dan apersepsi Menit
Gerak apa saja yang kalian lakukan setiap hari?
Mengapa bila kita memegang daun telinga terasa lentur?
Prasyarat pengetahuan
Bagaimanakah mekanisme gerak pada manusia?
Apakah fungsi dari tulang ?
Pra eksperimen
Berhati-hatilah menggunakan carta atau model rangka

2. Kegiatan Inti: 50
Menit
Eksplorasi
Guru melibatkan siswa mencari informasi yang luas dan dalam tentang
topik/tema materi yang akan dipelajari dan belajar dari aneka sumber.
Elaborasi
Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok
Peserta didik (dibimbing guru) mendiskusikan alat gerak pada manusia.
Peserta didik berdiskusi kelompok mengenai fungsi rangka tubuh
manusia.
Peserta didik berdiskusi tentang perbedaan karakteristik tulang rawan
dan tulang keras.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara klasikal.\
Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik dan memberikan informasi
yang sebenarnya.
Wakil tiap kelompok diminta menyebutkan tulang-tulang yang
menyusun rangka tubuh manusia (tulang tengkorak, tulang badan, dan
tulang anggota gerak).
Peserta didik berdiskusi kelompok mengenai perbedaan karakteristik
tulang-tulang yang menyusun rangka tubuh manusia.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara klasikal.
Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik dan memberikan informasi
yang sebenarnya.

3. Penutup: 15
Guru bersama-sama dengan siswa dan/atau sendiri membuat rangkuman/ Menit
simpulan pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
H. Sumber Belajar
1. Buku IPA Terpadu Kelas VIII Semester 1

2. Buku Referensi yang Relevan

I. Penilaian Hasil Belajar

Indicator Teknik Bentuk Waktu
Instrumen penilaian
1. Membandingkan organ penyusun sistem gerak Tes Pilihan Kegiatan
pada manusia. tertulis ganda ulangan
2. Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, harian
otot, dan sendi sebagai penyusun rangka tubuh. dan

Mengetahui, Tanjungpinang, Agustus 2017

Kepala SMP HANGTUAH Guru IPA

FITRI NURMILA, ST RYANDA BIMA JATRA