2017

COLEGIO VENCEDOR
Colonia Ro Sur, km 12
Comuna de Puerto Varas

Continuidad de los parques

Julio Cortzar

Haba empezado a leer la novela unos das antes. La abandon por negocios urgentes, volvi
a abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el dibujo
de los personajes. Esa tarde, despus de escribir una carta a su apoderado y discutir con el mayordomo
una cuestin de aparceras, volvi al libro en la tranquilidad del estudio que miraba hacia el parque
de los robles. Arrellanado en su silln favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como
una irritante posibilidad de intrusiones, dej que su mano izquierda acariciara una y otra vez el
terciopelo verde y se puso a leer los ltimos captulos. Su memoria retena sin esfuerzo los nombres
y las imgenes de los protagonistas; la ilusin novelesca lo gan casi en seguida. Gozaba del placer
casi perverso de irse desgajando lnea a lnea de lo que lo rodeaba, y sentir a la vez que su cabeza
descansaba cmodamente en el terciopelo del alto respaldo, que los cigarrillos seguan al alcance de
la mano, que ms all de los ventanales danzaba el aire del atardecer bajo los robles. Palabra a palabra,
absorbido por la srdida disyuntiva de los hroes, dejndose ir hacia las imgenes que se concertaban
y adquiran color y movimiento, fue testigo del ltimo encuentro en la cabaa del monte. Primero
entraba la mujer, recelosa; ahora llegaba el amante, lastimada la cara por el chicotazo de una rama.
Admirablemente restaaba ella la sangre con sus besos, pero l rechazaba las caricias, no haba venido
para repetir las ceremonias de una pasin secreta, protegida por un mundo de hojas secas y senderos
furtivos. El pual se entibiaba contra su pecho, y debajo lata la libertad agazapada. Un dilogo
anhelante corra por las pginas como un arroyo de serpientes, y se senta que todo estaba decidido
desde siempre. Hasta esas caricias que enredaban el cuerpo del amante como queriendo retenerlo y
disuadirlo, dibujaban abominablemente la figura de otro cuerpo que era necesario destruir. Nada haba
sido olvidado: coartadas, azares, posibles errores. A partir de esa hora cada instante tena su empleo
minuciosamente atribuido. El doble repaso despiadado se interrumpa apenas para que una mano
acariciara una mejilla. Empezaba a anochecer.

Sin mirarse ya, atados rgidamente a la tarea que los esperaba, se separaron en la puerta de la
cabaa. Ella deba seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda opuesta l se volvi un instante
para verla correr con el pelo suelto. Corri a su vez, parapetndose en los rboles y los setos, hasta
distinguir en la bruma malva del crepsculo la alameda que llevaba a la casa. Los perros no deban
ladrar, y no ladraron. El mayordomo no estara a esa hora, y no estaba. Subi los tres peldaos del
porche y entr. Desde la sangre galopando en sus odos le llegaban las palabras de la mujer: primero
una sala azul, despus una galera, una escalera alfombrada. En lo alto, dos puertas. Nadie en la
primera habitacin, nadie en la segunda. La puerta del saln, y entonces el pual en la mano, la luz
de los ventanales, el alto respaldo de un silln de terciopelo verde, la cabeza del hombre en el silln
leyendo una novela.
 2017
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Continuidad de los parques, la metaficcin en un cuento de Cortzar.

Hasta qu punto el lector puede entrar en la ficcin? Cundo el lector se convierte en personaje?
Con esta secuencia didctica intentaremos dar respuesta a estas preguntas, a partir del cuento
Continuidad de los parques, de Julio Cortzar.

Jaime Rest (especialista en literatura) nos dice que; La tcnica del relato fantstico consiste
en introducir uno o varios acontecimientos inslitos en un entorno realista y cotidiano." (Novela,
cuento, teatro y crisis, Buenos Aires, CEAL, 1971), determinar cul sera el entorno realista y cules
los acontecimientos fantsticos del relato de Cortzar es lo que nosotros como lectores deberemos
realizar.

Caracterizar al personaje del cuento.

A) A qu se dedica? Qu tipo de vida lleva? Anotar algn rasgo de su personalidad y de su

pertenencia social. Indiquen qu partes del texto dan indicios sobre esto.
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B) Sigue el sentido lineal de la lectura o intenta romperlo? Se involucra con lo que lee o se siente
ajeno?
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C) Para Cortzar existan slo dos tipos de lectores. El primero de ellos, el lector-hembra (dejando de
lado el machismo de esta denominacin), lo describa como el tipo que no quiere problemas sino
soluciones, es decir, un lector que quiere todo resuelto en aquello que lee. En el extremo opuesto de
la misma cuerda, estaba el lector-cmplice, que defina como aquel que puede llegar a ser copartcipe
de la experiencia por la que pasa el novelista o el personaje en el mismo momento y en la misma
forma, es decir, un lector activo, no un consumidor: Qu tipo de lector crees que requiere este
cuento? Por qu?
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C) Qu objeto de la casa del protagonista, presente tambin en la novela que lee, nos da la pauta de
que la ficcin y la realidad se confunden? Citar las partes en que se hace mencin al objeto.
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D) Lee atentamente la siguiente definicin de lo fantstico del crtico Todorov: Lo fantstico es la

vacilacin que experimenta un ser que slo conoce las leyes naturales, ante un acontecimiento al
parecer sobrenatural.

1.) Por qu puede afirmarse que este relato pertenece al gnero fantstico?
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2.) Cul sera, en este caso, el acontecimiento sobrenatural del que habla Todorov?
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