TUGAS BENCANA

MODULE

PERAN PERAWAT DALAM SIKLUS BENCANA

OLEH

MAULANA ARIF MURTADHO

131714153002

PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
2017
Jawaban Discovery Learning Assignment 1 :

1. Bagaimanakah dampak bencana terhadap

a. Kesehatan dan keperawatan

Pada Kesehatan
- Adanya korban, baik yang hanya cedera ringan hingga meninggal.
- Sering menimbulkan gangguan mental baik ringan hingga berat pada korban

setelah bencana terjadi.

- Terkadang timbul penyakit pasca bencana yang bila tidak ditangani dengan benar

dapat menyebabkan kematian.

Pada Keperawatan
Keperawatan adalah ujung tombak dalam melakukan tindakan pertolongan pertama

pada bencana, baik ketika bencana terjadi dan setelah bencana. Sehingga ilmu

keperawatan bencana harus dimiliki dan dapat dikembangkan oleh setiap perawat.
b. Sistem pelayanan kesehatan
Dampak bencana terhadap system pelayanan kesahatan adalah terhambatnya

pemberian layanan kesehatan pada masyarakat, dan korban bencana.

Jawaban Discovery Learning Assignment 2 :

Bagaimanakah peran perawat pada setiap siklus bencana

1. Pra
Tindakan yang dapat dilakukan untuk mengurangi efek berbahaya dari bencana dengan

membatasi dampak pada kesehatan manusia, fungsi masyarakat, dan ekonomi infrastruktur.

Ini semua adalah langkah pencegahan untuk mengindari atau mengurangi dampak bencana.

Pencegahan mengacu pada berbagai kegiatan dan segala tindakan yang dilakukan untuk

mencegah. Kegiatan untuk mencegah terjadinya bencana seperti upaya pengenalan jenis

bencana yang beresiko tinggi disuatu daerah, penyebab, mengenal tanda-tanda alam dan hal-

hal yang perlu dilakukan saat terjadi bencana serta pertolongan pertama untuk para korban
 seperti penyuluhan tentang bencana tanah longsor untuk masyarakat yang bermukim di

daerah pegunungan, dan perlu dilakukan simulasi bersama masyarakat setempat seperti

menjaga kelestarian alam dan lain-lain.

2. Intra:
Fase intra bencana tugas kita sebagai perawat adalah menyelamatkan nyawa, memberikan

pertolongan pertama, memberikan perawatan dan memenuhi kebutuhan dasar hidup bagi

korban (makanan, air, dan tempat tinggal). Pada tahap awal adalah melakukan triace atau

memilah pasien berdasar kegawatan cedera atau penyakit untuk menentukan jenis perawatan

gawat darurat serta transportasi selanjutnya. Tahap selanjutnya adalah melakukan tindakan

pertolongan pertama berupa tindakan perawatan gawat darurat dengan memperhatikan A

(airway), B (breathing), C (circulation), D (disability) dan E (exposure). Tahap ketiga ialah

pengawasan pasien dalam proses transfer dari lokasi bencana ke rumah sakit. Pasien yang

membutuhkan tindakan lanjut di bawa ke rumah sakit atau pelayanan kesehatan yang

memiliki fasilitas yang lebih lengkap. Proses transfer pasien tetap dengan pendampingan

perawat untuk pemantauan kondisi selama dalam perjalanan. Tahap keempat adalah perawat

yang bertugas di pelayanan rumah sakit yang akan memberikan perawatan lanjutan dan

tindakan medis gawat darurat.

3. Pasca

Tindakan berfokus pada pemulihan atau menstabilkan dan mengembalikan korban

(individu/masyarakat/organisasi) menjadi normal. Sebagai perawat medikal bedah yang harus
dilakukan adalah tetap menberikan perawatan kepada masyarakat yang mengalami cedera,
memberikan bimbingan edukasi, dukungan emosial dukungan sosial dan dukungan spiritual
kepada para korban untuk menurunkan rasa berduka yang berkepanjangan dan trauma.
Memberikan hiburan seperti terapi bermain untuk anak-anak. Bekerjasama memperbaiki
sanitasi khususnya kebutuhan air bersih. Melakukan penyaluran bantuan berupa makanan, air
minum, kebutuhan pakaian, pembalut, popok, dan lain-lain
 Daftar Pustaka

A NurulAin, & O. Nor Naimah S, 2016, Disaster management: Emergency nursing and medical
personnels knowledge, attitude and practices of the East Coast region hospitals of Malaysia,
Australasian Emergency Nursing Journal, Volume 19, Issue 4, November 2016, Pages 203-209.

Hye-Young Park, & Ji-Soo Kim, 2017, Factors influencing disaster nursing core competencies of
emergency nurses, Applied Nursing Research, Volume 37, October 2017, Pages 1-5.
Li Yan, Sue Turale, Teresa E. Stone, & Marcia Petrini, 2015, A grounded theory study of
turning into a strong nurse: Earthquake experiences and perspectives
ondisaster nursing education, Nurse Education Today, Volume 35, Issue 9, September
2015, Pages e43-e49.