UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA DE ECONOMA MENCIN EN GESTIN
EMPRESARIAL

PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

Asignatura: Cdigo de la Asignatura:

MICROECONOMIA I ECON.2.07

Modalidad de estudio: Ao
Presencial. 2015 - 2016
Eje Curricular a la que pertenece la Ciclo Nivel o Ao
asignatura: SEGUNDO
Profesional
Nmero de horas totales: Nmero de crditos:
160 4
Distribucin de horas por componente de aprendizaje

Docencia Prctica de aplicacin y Aprendizaje autnomo

64 experimentacin 96
0
Prerrequisitos:
TEORIA ECONOMICA
Correquisitos:
MATEMATICAS II

2. CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura ofrece los instrumentos analticos, bsicos para la investigacin y

enseanza a utilizar la intuicin en economa en la conducta racional de los
involucrados; es una parte de la economa que estudia el comportamiento
econmico de agentes individuales, como son los consumidores, las empresas, los
trabajadores e inversores; as como de los mercados. Considera las decisiones que
toma cada uno para cumplir ciertos objetivos propios.
Los elementos bsicos en los que se centra el anlisis microeconmico son los
bienes, los precios, los mercados y los agentes econmicos. La gran mayora de los
modelos que se exponen en el presente artculo tienen como base la existencia de
un marco econmico y social de economa descentralizada, en el que existe
propiedad privada.

3. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

La asignatura pretende que los estudiantes determinen e identifiquen herramientas

de microeconoma ya que lo enfoca en la investigacin y en el estudio del
comportamiento de las unidades individuales tomadoras de las decisiones de las
empresas y familias.

4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

 Identificar el ciclo de la actividad econmica, distinguiendo los diferentes sistemas
econmicos, formando un juicio personal acerca de las bondades y defectos de cada
uno de ellos. Estudia cmo repercute la actividad econmica en el medio ambiente y
en la salud la calidad de vida de las personas. Manifiesta inters y curiosidad por
conocer los grandes problemas econmicos actuales y analizarlos con sentido crtico
y solidario. Analiza las alternativas de poltica econmica para afrontar los problemas
estructurales de la economa.

5. CONETENIDO

5.1. Sistema de Conocimientos:

LA ECONOMIA COMO CIENCIA Y EL RAZONAMIENTO ECONOMICO, LA

ECONOMIA COMO CIENCIA Y EL RAZONAMIENTO ECONOMICO, LA
ECONOMIA COMO CIENCIA Y EL RAZONAMIENTO ECONOMICO, LA
ECONOMIA COMO CIENCIA Y EL RAZONAMIENTO ECONOMICO.

5.2. Sistema de Habilidades

Aprende conceptos bsicos de la teora y prctica microeconmica.

Establece diferencias entre oferta y demanda, y la dinmica de las fuerzas
financieras y del mercado.
Identifica las conductas del productor y el consumidor. Distingue el comportamiento
empresarial de los diversos niveles de consumo, produccin y circulacin.
Representa terica y grficamente los beneficios (utilidades y renta) de las
empresas en las diversas estructuras de mercado y las finanzas.

5.3. Sistema de valores

Honestidad
Honradez
Responsabilidad
Solidaridad

6. ESTRUCTURA DE CADA UNIDAD DIDCTICA:

# Unidad Nombre de la Unidad Contenidos Horas

(Temas) lectivas
1.1. La razn del estudio de la
economa. 4
1.2. Razonamiento econmico y
costo de oportunidad.
1.3. El problema econmico:
escasez y eleccin.

1.4. Economa como ciencia 4

social y su enfoque
multidisciplinario.
1.5. La economa como ciencia:
1 LA ECONOMIA COMO CIENCIA objeto y mtodo de la
Y EL RAZONAMIENTO economa.
ECONOMICO. 1.6. Lo positivo y lo normativo: la
 teora y la poltica
econmica.

1.7. Teora microeconmica y

macroeconoma: 4
semejanzas y diferencias.
1.8. Enfoque microeconmico de
la oferta y la demanda.

1.9. Enfoque macroeconmico 4

de la oferta y la demanda.

2.1 Modelos econmicos: su

utilizacin. 4
2.2. Principales variables
econmicas.

2.3. Esquema circulatorio

simplificado flujo real y flujo
2 IDEAS Y HERRAMIENTAS nominal.
BSICAS DE ANLISIS
ECONMICO. 2.4. La curva de posibilidades de
produccin y la eficiencia 4
econmica, cambio en los
factores productivos.
2.5. Sistemas econmicos
contemporneos: nociones
elementales, sistemas
neoliberales, sistemas de
economa dirigida, sistemas
mixtos y socialismo del siglo 21.
 2.6. La creciente importancia del
tercer sector: La economa de la 4
solidaridad.

3.1. Las leyes del mercado.

3.2. Precio: sus funciones en los
sistemas econmicos.
3.3. Oferta y Demanda:
conceptualizaciones y 4
definiciones.
3.4. Cambios en la demanda y
en la cantidad demandada.
3.5 Equilibrio del mercado:
Precio y cantidad de equilibrio.

3.6. Teora del excedente y de la

escasez.
3.7. Teora y estimacin de la
demanda.
3.8. El comportamiento del
consumidor y la demanda 4
individual.
3.9. Teora de la utilidad y
preferencia revelada.
3.10. ptimo del consumidor:
3 EL SISTEMA DE MERCADO curvas de indiferencia vs
restriccin presupuestal.

3.11. Efectos ante los cambios

de precios y de ingreso.
3.12. La demanda del
consumidor: su deduccin.
3.13. Teora de la demanda (del 4
mercado) y determinantes.
3.14. Conceptos y determinantes
de demanda.
3.15. El equilibrio del mercado:
anlisis esttico y dinmico.

3.16. Elasticidad de la demanda

y la importancia de su anlisis.
3.17. Determinantes de la
elasticidad precio.
3.18. Elasticidad precio en la
demanda dirigida a la empresa. 4
3.19. Elasticidades y tipos de
bienes: elasticidad ingreso y
elasticidad cruzada.

4.1. Microeconoma.
4.2. Conceptos bsicos y
razonamiento microeconmico. 4
 4.3 La racionalidad econmica y
el costo de oportunidad.

4.4. Tipos de anlisis

4 MICROECONOMA Y
ECONOMA DE LA EMPRESA.
microeconmico.
4.5. Metas de la poltica 4
Microeconmica: Eficiencia y
Equidad.
4.6. Economa empresarial.

4.7. Concepto y objeto de

estudio.
4.8 Economa y la toma de 4
decisiones gerenciales.
4.9. Relaciones con otras
disciplinas.

4.10. Teora de la firma: la

empresa, sus objetivos y su
entorno.
4.11. Los beneficios: naturaleza,
funciones y teoras.
4.12. Un nuevo concepto: el
Valor Econmico Agregado 4
(E.V.A).

5 TEORIA Y ESTIMACION DE LA
DEMANDA
7. METODOLOGA

Para la exposicin de la parte terica se utilizara mtodos de percepcin sensorial como

graficas, ilustraciones, proyeccin de diapositivas.
Adems se les facilitara separatas de textos o apuntes del docente segn los temas a
tratar.
El mtodo utilizado ser inductivo, utilizando tcnicas de anlisis y discusin haciendo
una comparacin con los problemas de la vida diaria y aplicada a su carrera.
Las tareas en clases sern individuales y tambin grupales porque son muy necesarios
para reforzar lo enseado proponiendo problemas reales con datos actuales que se
suscitan en la vida profesional, que se complementa con las tareas que se envan a
casa y que estn relacionados a realidades concretas y potenciales de Economa.

7.1. Mtodos de enseanza:

De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:

a) Conferencia, donde se expondrn los temas de manera terica, se resolvern y

analizaran ejemplos.

b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura cientfica (fichas,

citas, informes y referencias bibliogrficas y de campo), como recurso operativo
para elaborar el documento cientfico.

c) Trabajo autnomo u horas no presenciales , que ser el material bsico para

estructurar el portafolio del estudiante al que se agregara el trabajo en grupo:

1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliogrficos semanales de tipo individual.

2. Investigaciones bibliogrficas, individuales o por grupos.

d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirn a clase con el

material gua, adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la
instruccin previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales
que se van a exponer.

e) Medios tecnolgicos, que se utilizaran para la enseanza:

Pizarrn para tiza liquida y marcadores de varios colores.

Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de internet.
Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico.
Aula Virtual.
 8. EVALUACIN ( en correspondencia con la malla que se aplique)

Para cada hemisemestre, la evaluacin se considera bajo los siguientes indicadores:

PRIMER HEMISEMESTRE
Porcentaje Indicadores Ponderacin
Eval. 1 Promedio de 10%
trabajo autnomo.

Eval. 2 Promedio de 20%

actividades intraclases
individuales.

Eval. 3 Promedio de 20%

actividades intraclase
70 % colaborativas.

Eval. 4 Proyecto final de 20%

la asignatura.
30% Eval. Examen primer 30%
hemisemestre.

SEGUNDO HEMISEMESTRE
Porcentaje Indicadores Ponderacin
Eval. 1 Promedio de 10%
trabajo autnomo
Eval. 2 Promedio de 20%
actividades intraclases
70 % individuales.
Eval. 3 Promedio de 20%
actividades intraclases
colaborativas.
Eval. 4 Proyecto final de 20%
la asignatura.
30 % Eval. Examen segundo 30%
hemisemestre.

Las y los estudiantes que no logran alcanzar el promedio mnimo del 70% como calificacin final
en la asignatura debern presentarse por una sola vez al examen de gracia, el cual ser sobre
100 puntos y por tanto debern obtener 70 sobre cien como promedio para aprobar la asignatura.
Las y los estudiantes que hayan aprobado la asignatura podrn presentarse a un examen de
mejoramiento con carcter acumulativo y su calificacin final si es superior reemplazara la menor
obtenida en un hemisemestre, de lo contrario no ser considerada. Si mejorase el promedio y las
calificaciones registradas en el hemisemestre fueran iguales, la sustitucin deber hacrsela en
relacin a la segunda calificacin.

9. BIBLIOGRAFA

9.1. Bsica:
BERNANKE Ben 2007. Microeconoma. 3 Edicin.

9.2. Complementaria:
GRAUE, R. (2006) Microeconoma enfoque de negocios, Mxico Ed.
Pearson.
MOCHON, F (2005). Economa bsica. Mxico. M.C. Graw Hill 350 pp.
 PARKIN, M., ESQUIVEL, G., & VALOS, M. (2006). Microeconoma.
Versin para Latinoamrica (7 Ed.). MEXICO, MEXICO: Pearson
Educacin. 520 p.

9.3. La web grafa:

http://www.eumed.net/libros/2006c/203/index.htm

10. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
(Profesor) (Coordinador de Carrera) (Sub decano)

Nombres y apellidos: Nombres y apellidos: Nombres y apellidos:

Firma:

Firma: Firma:

Fecha:

Fecha: Fecha: