CAMBIO AMBIENTAL GLOBAL, POLTICAS AMBIENTALES Y TERRITORIO

FECHA DE INICIO: 14 de septiembre 2017.

Presentacin:

El tema de este seminario virtual ser el anlisis de las transformaciones socio-

ambientales del territorio en su articulacin con dos dinmicas principales que las
impulsan. Por un lado, las transformaciones ambientales que tienen una
dimensin multi-escalar desde el punto de vista natural y que se enmarcan dentro
del cambio ambiental global y, por el otro, las polticas pblicas como mbito de
mediacin entre esas transformaciones multi-escalares y multi-dimensionales del
ambiente y el territorio.

Justificacin de la propuesta:

El desplazamiento conceptual desde el cambio climtico hacia la nocin de

cambio ambiental global abre un espacio de oportunidad para abordar una
mirada crtica de las causas del cambio climtico pero, al mismo tiempo, permite
explorar creativamente nuevas formas de gobernar, producir y conocer las
relaciones sociedad-naturaleza que van ms all de la preocupacin por la
mitigacin y la adaptacin al cambio climtico. Para comprender mejor la
ubicacin crtica del tema es necesario contextualizar la cuestin socio-ambiental
desde una perspectiva latinoamericana.

Esta cuestin y la crisis ambiental que la acompaa se reflejan en la dramtica

reconfiguracin de las grandes tensiones y las luchas por el reconocimiento, la
redistribucin y la representacin alrededor y al interior del territorio. As, junto con
la caracterizacin sistemtica del cambio ambiental global, en este seminario
abordaremos dos ejes centrales de anlisis. El primer eje concierne al anlisis de
las polticas pblicas relacionadas con las cuestiones ecolgicas y socio-
ambientales en nuestros pases, prestando especial atencin tanto a la interaccin
entre actores estales y sociales y sus mltiples formas de incidencia en las
polticas ambientales como a las relaciones bidireccionales entre las polticas
ambientales y las transformaciones multi-escalares o globales que constituyen el
cambio ambiental global. El segundo eje gira en torno a la comprensin del
territorio como elemento articulador de las transformaciones ambientales
globales, las polticas pblicas nacionales y los procesos sociales locales.
Objetivos generales:

-Aportar elementos para la reflexin de los cambios socioambientales desde el

paradigma del cambio ambiental global.
-Integrar en el anlisis de los problemas ambientales distintas dimensiones
sociales, polticas y naturales.

Objetivos especficos:

-Analizar el paradigma del cambio ambiental global como punto de partida y marco
de anlisis para la crisis socioambiental, las polticas ambientales y su relacin
con el territorio.
-Abordar la problemtica ambiental y del cambio climtico desde un enfoque
interdisciplinario.
-Contextualizar el impacto de la problemtica ambiental sobre las condiciones de
pobreza y desigualdad social de Latinoamrica.

CLASES Y CONTENIDOS

MODULO 1

Clase 1: Presentacin general

Sntesis: Introduccin al curso y presentacin del equipo docente y de los/las

estudiantes.

Clase 2: Introduccin al enfoque del cambio ambiental global

Sntesis: El objetivo de esta unidad introductoria es reflexionar sobre el paradigma

del cambio ambiental global como punto de partida, puntapi y marco de anlisis
del contenido de las siguientes unidades. Se busca definir y enmarcar el origen del
concepto de cambio ambiental global como una perspectiva de anlisis y, a la vez,
como objetivo en s en el marco de la crisis ambiental y humana, multidimensional
y multiescalar, que cobra dimensiones globales desde hace ya varias dcadas.

Responsable: Mara Griselda Gnther (UAM-XOCHIMILCO, Mxico)

Bibliografa obligatoria:

Blanco, G. et al. (en prensa) Introduccin: Cambio ambiental global y polticas

ambientales en Amrica Latina en Gnther, M y Gutirrez, R. A. (coords). La
Poltica Del Ambiente En Amrica Latina: Una Aproximacin Desde El Cambio
Ambiental Global. CLACSO-UAM- X. pp.15-36.

Consejo Internacional de las Ciencias Sociales/Organizacin de las Naciones

Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (ISSC/UNESCO) (2013),
Informe Mundial sobre Ciencias Sociales 2013, Cambios ambientales globales,
OECD/UNESCO, Francia. Pp.3-14.

Estenssoro, F. (2014), Historia del debate ambiental en la poltica mundial

1945 -1992. La perspectiva latinoamericana. IDEA- Universidad de Talca, Chile.
pp. 9- 26.

OBrien, K. (2012), Global environmental change II: From adaptation to deliberate

transformation. Progress in Human Geography, vol. 36, nm. 5. pp. 667-676.

Bibliografa complementaria:

Estenssoro, F. (2007), Antecedentes para una historia del debate poltico en torno
al medio ambiente: la primera socializacin de la idea de crisis ambiental (1945-
1972). Universum, ao 22, vol. 2, pp. 88-107, Universidad de Talca, Chile.

Equihua Zamora, M. et al.2016. Cambio global: el Antropoceno. CIENCIA ergo-

sum, Vol. 23-1, marzo-junio. UAEM de Mxico.

ORiordan, T y Rayner S. (1991), Risk management for global

environmentalchange, en Global Environmental Change, vol.1, nm. 2.

Postigo, J. (ed.) Cambio climtico, movimientos sociales y polticas pblicas. Una

vinculacin necesaria. CLACSO, INTE-PUCP, ICAL. Chile.

MODULO 2 (Clases 3 y 4)

Vulnerabilidad social, psicologa y cambio climtico en Latinoamrica

Sntesis: Este mdulo busca explorar las implicancias del cambio climtico en la
profundizacin de desigualdades y vulnerabilidad en el contexto Latinoamericano.
Se busca destacar la perspectiva de la psicologa ambiental y comunitaria para
entender las complejidades asociadas a este fenmeno en nuestra regin.
A partir de casos particulares se discutir las posibilidades que las sociedades de
este continente tienen para enfrentar los desafos de adaptacin a los nuevos
escenarios climticos y ambientales, y las herramientas que desde la psicologa y
otras ciencias sociales se pueden utilizar para entender y abordar este problema
considerando las complejidades polticas y econmicas a nivel global.

Responsable: Rodolfo SAPIAINS (UCHILE, Chile)

Bibliografa obligatoria:

Bravo, F. (2010). Hacia una narrativa de la naturaleza: la psicologa ante el reto

sustentable. Polis, Revista de la Universidad Bolivariana, 9 (16), pp. 223-231.

Conde, A. C. (2008). Vulnerabilidad y adaptacin al cambio climtico: descripcin

de un estudio de caso y los retos en las investigaciones actuales. En J. Urbina &
J. Martinez (Eds.), Ms all del cambio climtico. Las dimensiones psicosociales
del cambio ambiental global. pp. 157-171. Mxico D.F.: UNAM.

Forero, E.L., Hernandez, Y.T., y Zafra, C.A. (2014). Percepcin latinoamericana

de cambio climtico: Metodologas, herramientas y estrategias de adaptacin en
comunidades locales. Una revisin. Rev. U.D.C.A Act. & Div. Cient. , 17(1), pp.
73-85.

Sapiains, R. & Ugarte, A. M. (2017). Contribuciones de la Psicologa al abordaje

de la dimensin humana del Cambio Climtico en Chile (Primera Parte).
Interdisciplinaria, Revista de Psicologa y Ciencias Afines, 34(1), pp. 91-106.

Sapiains, R. & Ugarte, A. M. (2017). Contribuciones de la Psicologa al abordaje

de la dimensin humana del Cambio Climtico en Chile (Segunda Parte).
Interdisciplinaria, Revista de Psicologa y Ciencias Afines (en prensa).

Soares, D., & Garca, A. (2014). Percepciones campesinas indgenas acerca del
cambio climtico en la cuenca de Jovel, Chiapas Mxico. Cuadernos de
Antropologa Social, 39, pp. 63-89.

Bibliografa complementaria:

Gifford, R. (2011). The Dragons of Inaction Psychological Barriers That Limit

Climate Change Mitigation and Adaptation. American Psychologist, 66(4), pp.
290-302.

Gonzalez Gaudiano, E.J. (2012). La representacin social del cambio climtico:

una revisin internacional. RMIE, 17(55), pp. 1035-1062.

Infante, A.L., & Infante, F.C. (2013). Percepciones y estrategias de los

campesinos del secano para mitigar el deterioro ambiental y los efectos del
cambio climatico en Chile/Dry-land peasant's perceptions and strategies aimed to
the mitigation of environmental degradation and the effects of climate change in
Chile. Agroecologa, 8 (1), pp. 71-78.

Quiemby, C., y Angelique, A. (2011). Identifying Barriers and Catalysts to

Fostering Pro-Environmental Behavior: Opportunities and Challenges for
Community Psychology. Am J Community Psychol, 47, pp. 388-396.
MODULO 3 (Clases 5 y 6)

Polticas pblicas y negociaciones internacionales en torno al cambio

climtico

Sntesis: Este mdulo se concentra en las negociaciones multilaterales de

Cambio Climtico en el contexto de la Convencin Marco de Naciones Unidas
sobre Cambio Climtico, que incluye el Protocolo de Kioto y el Acuerdo de Pars.
En tal sentido, propone revisar el debate relativo a los cambios y continuidades en
el proceso desde 1992 a 2017, el impacto de los actores emergentes, las
negociaciones bilaterales entre Estados Unidos y China y el rol de la Unin
Europea.
Asimismo, las clases 5 y 6 proponen estudiar la relacin entre las decisiones
multilaterales y las polticas pblicas nacionales y locales, tomando experiencias
de los participantes del curso. Las contribuciones nacionales, el objetivo de la
Convencin y el propsito del Acuerdo de Pars.

Responsable: Mara del Pilar BUENO (CONICET-UNR, Argentina)

Bibliografa obligatoria:

Blanco Wells, G. (2016). Abriendo la caja negra del cambio climtico: claves para
comprender su trayectoria poltica en America Latina, en Lampis, Andrea (ed),
Cambio ambiental global, Estado y valor publico: la cuestion socio-ecologica en
America Latina, entre justicia ambiental y legitima depredacion, CLACSO,
Universidad Nacional de Colombia, Pontifica Universidad Catlica de Per, pp. 45-
65.

Bodansky, D. (2016). The Paris climate change agreement: a new hope?,

American Journal of International Law, vol. 110, nro. 2, pp. 288-319.

Bueno, MP. (2016). El Acuerdo de Pars: una nueva idea sobre la arquitectura
climtica internacional?, Revista Relaciones Internacionales, Universidad
Autnoma de Madrid, 2016, nro. 33, pp. 75-95.

Bibliografa complementaria:

Oreskes, N. (2007). The scientific consensus on climate change: How do we know

were not wrong?, Dimento, J. C.y Doughman, P, Climate Change: What It Means
for Us, Our Children, and Our Grandchildren, MIT Press, pp. 65-99.

Tudela, F. (2014), Negociaciones internacionales sobre cambio climtico. Estado

actual e implicaciones para America Latina y el Caribe, CEPAL.

Vidaurre, R. (2017). Los acuerdos de Pars sobre el cambio climtico: Un

camino para salvar el planeta?, Encuentro, nro. 103, pp. 6-27.
MODULO 4 (Clases 7 y 8)

La territorializacin de las polticas pblicas frente al cambio climtico

Sntesis: En este modulo se analizarn los procesos de territorializacin de las

polticas pblicas del Cambio Climtico. Se abordarn, en primer lugar, los
impactos de los paquetes de mitigacin y de adaptacin de propuestas diseados
desde arriba sobre instituciones y acciones locales (ej: Banco Mundial----
Estrategia para los pases----proyectos de adaptacin al CC). En segundo lugar se
trabajar sobre la caracterizacin de nuevos discursos ecotecnocraticos que
justifican ordenamientos territoriales entorno al desarrollo para combatir polticas
el cambio climtico. Seguidamente, se problematizar la relacin entre territorios y
vulnerabilidad al cambio ambiental. Finalmente, se propone caracterizar cmo el
cambio ambiental se conecta con un estado de vulnerabilidad social preexistente a
partir de la recuperacin del debate en torno a los modelos fisicalista vs. Ecologa
poltica.

Responsable: Csar FERRER GONZLEZ (UNC, Argentina):

Bibliografa obligatoria:

Dietz, K. (2013). Hacia una teora crtica de vulnerabilidad y adaptacin: aportes

para una reconceptualizacin desde la ecologa poltica. En: Ulloa A. y Prieto-
Rozo, I. (Eds.) Culturas, conocimientos, polticas y ciudadanas en torno al cambio
climtico. Biblioteca Abierta. Perspectivas Ambientales 418. pp. 19-46. Bogot:
Universidad Nacional de Colombia, Colciencias.

Blanco G. y Fuenzalida M. (2013). La construccin de agendas cientficas sobre

cambio climtico y su influencia en la territorializacin de polticas pblicas:
reflexiones a partir del caso chileno. En: Postigo J. C. (Editor). Cambio Climtico,
Movimientos Sociales y Polticas Pblicas. Una vinculacin necesaria. pp. 75-102
Santiago de Chile:ICAL.

Bibliografa complementaria:

Eriksen S. Lind J. E. (2009) Adaptation as a Political Process: Adjusting to

Drought and Conflict in Kenyas Drylands. Environmental Management 43: pp.
817835

Ferrer C. (2017). Debate en torno a la agenda del Grupo Banco Mundial sobre
Cambio Climtico y Desarrollo Rural para la Argentina. REV. ESTUD. POLT.
ESTRATG., 4 (2): 72-95. Disponible en http://revistaepe.blogutem.cl/volumen-4-
no-2-2016/

Musseta P. y Barrientos J. (2015). Vulnerabilidad de productores rurales de

Mendoza ante el Cambio Ambiental Global: clima, agua, economa y sociedad.
Revista de la Facultad de Ciencias Agrarias de La Universidad Nacional de Cuyo
47 (2): pp. 145-170.

Ojeda, D. (2014). Descarbonizacin y despojo: desigualdades socioambientales y

las geografas del cambio climtico. En. Gbel B., Gngora-Mera M. y Ulloa A.
(Eds.). Desigualdades socioambientales en Amrica Latina. Biblioteca Abierta.
Perspectivas Ambientales, 430. pp. 255-290. Bogot: Universidad Nacional de
Colombia, Colciencias: Berlin: Ibero-Amerikanisches Institut.

MODULO 5 (Clases 9 y 10)

Polticas ambientales y participacin social en la toma de decisiones

Sntesis: En estas dos clases se abordar cmo la historia de los pases

latinoamericanos ha influido sobre los puntos de contacto entre el ambiente y el
territorio, las principales tipologas de ambientalismos propuestas y las
posibilidades de participacin de los distintos actores, agentes y autores en
poltica ambiental. As, se propone evaluar los espacios polticos disponibles para
la participacin de la sociedad en las temticas ambientales. Se partir del
escenario brasileo como objeto de anlisis y se buscar establecer contrastes
entre las especificidades histricas de la conformacin democrtica que se
estableci en dicho pas frente a otros casos latinoamericanos.

Responsable: Suzana LOURENO (Universidad de So Paulo, Brasil):

Bibliografa obligatoria:

Alimonda, H. (ed) (2011). La naturaleza colonizada: Ecologa poltica y minera en

Amrica Latina. Buenos Aires: CICCUS/CLACSO, pp.21-60.

Dubar, C. (2004) Agente, ator, sujeito, autor: do semelhante ao mesmo. 1o

Congresso da Associao Francesa de Sociologia, fevereiro.

Castro, F.; Hogenboom, B.; Baud, M. (2015) Governana ambiental na Amrica

Latina. 1a ed. Ciudad Autnoma de Buenos Aires: CLACSO; Amsterdam : Engov,
(Cap 1 y 2).

Moraes, A. (1994). Notas sobre formao territorial e polticas ambientais no

Brasil. Revista do Departamento de Geografia; v. 7. Disponible en:
http://www.revistaterritorio.com.br/pdf/07_4_moraes.pdf

Saunders, Clare. (2013). Environmental Networks and Social Movement Theory.

London Bloomsbury Publishing (Cap 2, 5 y 7).
Bibliografa complementaria:

Andrade, M. (1995). Formao territorial no Brasil. Geografia e Meio Ambiente no

Brasil. RJ: Hucidec.

Moraes, A. (2002). Territrio e Histria do Brasil. RJ: Hucitec.

Scardua F. P.; Bursztyn M. A. A. (2003): Descentralizao da Poltica Ambiental

no Brasil. Sociedade e Estado, 18, 1/2, pp. 291-314.

Modulo 6

Clase 11: Modelos de desarrollo, nuevas matrices energticas y cambio

ambiental global

Sntesis: En esta clase se estudiar el avance de los mtodos no convencionales

de explotacin hidrocarburfera (fracking) y la exploracin del litio en Argentina. A
partir de este material se analizarn las formas de extraccin, los modelos de
desarrollo asociados a cada actividad, la circulacin de discursos que impulsan y
soportan dicho modelos y las implicancias ambientales y resistencias sociales a
estas actividades extractivas.

Responsable: Lucas CHRISTEL (UNSAM, Argentina):

Bibliografa Obligatoria:

Fornillo, B. (coord) (2015). Geopoltica del litio: Industria, ciencia y energa en

Argentina. Buenos Aires, CLACSO/El Colectivo. (Introduccin y Eplogo)

Svampa, M. y Viale, E. (2014). Maldesarrollo: La Argentina del extractivismo y el

despojo. Buenos Aires: Katz. (Prefacio y Captulo 7)

Bibliografa complementaria:

Bertinat, P., DElia, E., Observatorio Petrolero Sur, Ochandio, R., Svampa, M. &
Viale, E. (2014). 20 mitos y realidades del fracking. Buenos Aires: El Colectivo.

Gbel, B. (2013). La minera del litio en la Puna de Atacama: interdependencias

transregionales y disputas locales. Iberoamericana. Amrica Latina - Espaa -
Portugal, ao XIII, Nueva poca, nm. 49, marzo. Pp.135-150.

Clase12: Cierre del seminario

Sntesis: Balance y cierre del seminario. Evaluaciones colectivas. Entrega de

consigna para la realizacin del trabajo final.
Responsable: Lucas CHRISTEL (UNSAM, Argentina):
 CRONOGRAMA DE MDULOS Y CLASES

Modulo Clase Fecha Ttulo Responsable

Mara Griselda
1 14-9 Clase Introductoria
Gnther
1
Mara Griselda
2 21-9 Introduccin al enfoque del cambio ambiental global
Gnther
"Vulnerabilidad social, psicologa y cambio climtico en Rodolfo
3 28-9
Latinoamrica" Sapiains
2
"Vulnerabilidad social, psicologa y cambio climtico en Rodolfo
4 5-10
Latinoamrica" Sapiains
Polticas pblicas y negociaciones internacionales en torno al Mara del Pilar
5 12-10
cambio climtico Bueno
3
Polticas pblicas y negociaciones internacionales en torno al Mara del Pilar
6 19-10
cambio climtico Bueno
La territorializacin de las polticas pblicas frente al cambio Csar Ferrer
7 26-10
climtico Gonzlez
4
La territorializacin de las polticas pblicas frente al cambio Csar Ferrer
8 2-11
climtico Gonzlez
Polticas ambientales y participacin social en la toma de Suzana
9 9-11
decisiones Loureno
5
Polticas ambientales y participacin social en la toma de Suzana
10 16-11
decisiones Loureno
Modelos de desarrollo, nuevas matrices energeticas y cambio
11 20-11 Lucas Christel
ambiental
6
12 30-11 Clase de Cierre Lucas Christel

Evaluacin y aprobacin del seminario:

El presente seminario posee una doble modalidad de evaluacin. En primer lugar

se espera que los estudiantes realicen una activa participacin en cada una de las
clases, contribuyendo al debate en los respectivos foros y compartiendo visiones y
opiniones con compaeros y los docentes. Esta participacin, de carcter
obligatorio, tendr una nota general de ndole conceptual.

En segundo lugar, al finalizar el seminario los estudiantes debern entregar un

trabajo final integrador que recupere temticas trabajadas en el presente durante
la cursada. Dicha propuesta podr tomar la forma de un ensayo personal
(extensin sugerida de 15 pginas) o la estructura de un artculo acadmico
(extensin mxima de 10.000). Se establecer un plazo de entrega de un mes
desde la finalizacin del seminario para realizar la entrega.

Todas las instancias mencionadas tienen posibilidad de ser recuperadas a travs

de su reformulacin en funcin de los comentarios del equipo docente.