ofimtica, software educativo, servidores, nube,
Concurso Pblico para el Ascenso de Escala
Magisterial 2017
TEMARIO PRUEBA NICA NACIONAL
Educacin Bsica Regular Nivel Primaria
Innovacin Pedaggica
El presente temario tiene el propsito de orientar a los
participantes en la revisin de los conocimientos que
sern evaluados en la Prueba nica Nacional del
Concurso para el Ascenso de Escala Magisterial en el
marco de la Ley de la Reforma Magisterial.
Tenga en cuenta que los temas presentados a
continuacin sern abordados principalmente desde el
punto de vista de su aplicacin en la prctica
pedaggica. En este sentido, la prueba demanda una
adecuada comprensin de los mismos de tal forma que
posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de
aula y el quehacer pedaggico en general.
TEORAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES
VINCULADOS A LA PRCTICA PEDAGGICA
Teoras y procesos pedaggicos
Constructivismo y socio constructivismo
Aprendizajes significativos
Activacin y recojo de saberes previos
Conflicto o disonancia cognitiva
Demanda cognitiva
Enfoque de competencias
Procesos auxiliares del aprendizaje: atencin,
motivacin, recuperacin, transferencia
Trabajo colaborativo
Gestin de los aprendizajes: aprendizaje
autnomo, toma de decisiones, meta cognicin.
Evaluacin y retroalimentacin
Uso de las TIC en el aprendizaje
Condiciones que favorecen el aprendizaje en el
marco de los principios de la educacin peruana
Principios de la educacin peruana
Convivencia democrtica y clima de aula
Caractersticas y desarrollo del estudiante y su
relacin con el aprendizaje
Desarrollo cognitivo
Desarrollo moral
Desarrollo socioemocional y de la identidad
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
Estrategias pedaggicas para desarrollar en los
estudiantes:
Bsqueda, manipulacin, anlisis y ejecucin de
procedimientos para elaborar o modificar
objetos virtuales
Personalizacin de entornos virtuales
Gestin de informacin en entornos virtuales
Enfoques y competencias de las reas del currculo
nacional
Diseo e implementacin de Proyectos de Innova-
cin Educativa relacionados a la integracin de las
TIC en las actividades de enseanzaaprendizaje,
redes con contenido educativo digital, comunidades
virtuales de aprendizaje, proyectos colaborativos
mediados por la tecnologa para el aprendizaje.
Aprovechamiento pedaggico de software de
diseo y animacin de grficos y web
Lenguaje de programacin
Administracin y gestin de ambientes de
aprendizaje virtual
Mantenimiento de hardware y software: diagns-
tico, prevencin y solucin de problemas en dispo-
sitivos tecnolgicos, sistemas operativos y redes
Protocolos de seguridad de hardware y software.
Educacin Bsica Regular- Nivel Primaria
El presente temario tiene el propsito de orientar a los
participantes en la revisin de los conocimientos que
sern evaluados en la Prueba nica Nacional del
Concurso para el Ascenso de Escala Magisterial en el
marco de la Ley de la Reforma Magisterial.
Tenga en cuenta que los temas presentados a con-
tinuacin sern abordados principalmente desde el
punto de vista de su aplicacin en la prctica peda-
ggica. En este sentido, la prueba demanda una ade-
cuada comprensin de los mismos de tal forma que
posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de
aula y el quehacer pedaggico en general.
TEORAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES
VINCULADOS A LA PRCTICA PEDAGGICA
Teoras y procesos pedaggicos
Constructivismo y socio constructivismo
Aprendizajes significativos
Activacin y recojo de saberes previos
Conflicto o disonancia cognitiva
Demanda cognitiva
Enfoque de competencias
Procesos auxiliares del aprendizaje: atencin,
motivacin, recuperacin, transferencia
Trabajo colaborativo
Gestin de los aprendizajes: aprendizaje
autnomo, toma de decisiones, meta cognicin
Evaluacin y retroalimentacin
Uso de las TIC en el aprendizaje
Condiciones que favorecen el aprendizaje en el
marco de los principios de la educacin peruana
Principios de la educacin peruana
Convivencia democrtica y clima de aula
Caractersticas y desarrollo del estudiante y su
relacin con el aprendizaje
Desarrollo cognitivo
Desarrollo moral
Desarrollo socioemocional y de la identidad
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES DE LAS REAS CURRICULARES
La evaluacin de las reas curriculares est centrada
en el conocimiento didctico que favorece el de-
sarrollo de las competencias y capacidades de las
reas curriculares del nivel primario. El conocimiento
didctico implica un manejo solvente de los conte-
nidos disciplinares y las estrategias didcticas que
favorecen los aprendizajes fundamentales de cada
rea; as como, la identificacin y manejo de los
errores, dificultades frecuentes y los niveles de logro
que evidencian los estudiantes.
MATEMTICA
Conocimiento didctico para favorecer la resolu-
cin de problemas de cantidad que involucran:
Nocin de nmero: clasificacin, seriacin, secuen-
cia verbal, conteo, conservacin de la cantidad,
inclusin de clases y reversibilidad del pensamiento
Usos de los distintos significados del nmero: como
nominal, como cardinal, como ordinal y como
medida.
Sistema de numeracin decimal: inclusin
jerrquica, construccin de la decena, de la
centena y el valor de posicin
Estructuras aditivas: cambio, combinacin,
comparacin e igualacin
Estructuras multiplicativas: proporcionalidad
simple, comparacin multiplicativa y producto
cartesiano
Operaciones aritmticas con nmeros naturales:
adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin,
potenciacin
Fraccin: representaciones y significados (parte de
un todo, operador, cociente, razn y medida)
Nmeros decimales: representaciones como parte
de un todo continuo o discreto
Operaciones aritmticas con fracciones y decima-
les: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin
Porcentajes
Equivalencia entre fracciones, decimales y
porcentajes
Magnitudes: masa y tiempo
Conocimiento didctico para favorecer la resolu-
cin de problemas de regularidad, equivalencia y
cambio que involucran:
Patrones, regularidades y generalizacin
Relacin de igualdad, desigualdad y equivalencia
Ecuaciones de primer grado con una variable
Relaciones de cambio entre magnitudes
Proporcionalidad: directa e inversa
Conocimiento didctico para favorecer la
resolucin de problemas de forma, movimiento y
localizacin que involucran:
Relaciones espaciales: ubicacin y desplazamiento
Formas bidimensionales y tridimensionales:
elementos y propiedades
Permetro y rea de figuras bidimensionales, y la
relacin entre ambas
Transformaciones en el plano: traslaciones,
reflexiones y rotaciones
Volumen de formas tridimensionales
Unidades de medida de longitud
Unidades de medida de capacidad
Niveles de pensamiento geomtrico, segn la
propuesta de Van Hiele.
Conocimiento didctico para favorecer la
resolucin de problemas de gestin de datos e
incertidumbre que involucran:
Relaciones entre datos cualitativos y cuantitativos
(continuo o discreto) de situaciones estadsticas
Tablas y grficos estadsticos
Medidas de tendencia central (media, mediana y
moda) para datos no agrupados
Incertidumbre: aleatoriedad
Mtodos de conteo: Diagrama de rbol
Principio de adicin y multiplicacin
Probabilidad de un evento.
COMUNICACIN
Conocimientos didcticos para promover en los
estudiantes la comprensin y expresin oral
Estrategias didcticas para fomentar las siguientes
capacidades en los estudiantes:
Recuperacin de informacin explcita de textos
orales.
Inferencia de informacin implcita de textos
orales
Estrategias didcticas para fomentar las siguientes
capacidades en los estudiantes:
Planificacin de textos orales de acuerdo con el
propsito comunicativo
Revisin de textos orales
Estrategias didcticas para evaluar y retroalimentar
los textos orales de los estudiantes
Conocimientos didcticos para promover en los
estudiantes la comprensin de diversos tipos de
textos
Diferencia entre informacin explcita e implcita en
textos escritos
Identificacin de tareas de reflexin sobre el
contenido y los aspectos formales de textos
escritos
Estrategias didcticas para fomentar las siguientes
capacidades en los estudiantes:
Recuperacin de informacin literal de textos
escritos
Inferencia de informacin implcita de textos
escritos
Reflexin sobre el contenido y los aspectos
formales de textos escritos
Reorganizacin de la informacin de textos
escritos
Conocimientos didcticos para promover en los
estudiantes la competencia de produccin de
textos escritos
Estrategias didcticas para el desarrollo de la
alfabetizacin inicial en los estudiantes
Apropiacin del sistema de escritura y del
lenguaje escrito.
Identificacin de avances y dificultades en las
producciones escritas de los estudiantes
Componentes de la coherencia y cohesin
textuales:
Unidad temtica, progresin de la informacin,
suficiencia comunicativa del texto
Conectores, signos de puntuacin
Estrategias didcticas para fomentar las siguientes
capacidades en los estudiantes:
Planificacin de las producciones escritas de
acuerdo con el propsito comunicativo
Textualizacin a partir de un plan de escritura
Revisin de las producciones escritas
Estrategias didcticas para evaluar y retroalimen-
tar las producciones escritas de los estudiantes.
CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
Conocimiento didctico para favorecer la indaga-
cin mediante mtodos cientficos que involucran:
Identificacin y delimitacin de situaciones
problemticas.
Identificacin de variables dependientes e
independientes e independientes y planteamiento
de hiptesis.

Diseo de estrategias de indagacin para
responder a una pregunta cientfica dada.
Anlisis de datos e informacin contenida en tablas
y grficos.
Identificacin de conclusiones coherentes con la
evidencia cientfica.
Conocimiento didctico para favorecer la
explicacin del mundo fsico basado en
conocimientos sobre:
Materia y energa
Estructura del tomo
Clasificacin de la materia. Separacin de mezclas.
Cambios fsicos y qumicos. Estados de la materia.
Transformaciones de energa en procesos fsicos y
biolgicos
Fuentes de energa renovable y no renovable
Mecanismos de los seres vivos
Sistemas nervioso central, digestivo, circulatorio,
respiratorio, excretor
Reproduccin asexual y sexual. Reproduccin
humana
Mecanismos evolutivos y de transmisin de
caracteres
Las plantas: caractersticas y procesos
Virus y bacterias: enfermedades infectocontagio-
sas que producen; el SIDA, la TBC y otras;
prevencin
Biodiversidad, Tierra y Universo
Ecosistemas y biodiversidad: interacciones;
alteracin del equilibrio de ecosistemas.
Ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno:
su importancia para la supervivencia de los seres
vivos
Caractersticas estructurales de la Tierra, sus
movimientos e implicancias para la vida en el
planeta
PERSONAL SOCIAL
Conocimiento didctico para promover la
construccin de la identidad:
Conceptos bsicos asociados al desarrollo
personal: autoconcepto, autoestima, autonoma,
resiliencia, personalidad y sexualidad
Construccin de las identidades
Habilidades socioemocionales: asertividad,
empata, autorregulacin de emociones y de la
conducta
Derechos sexuales y reproductivos
Igualdad de gnero
Autocuidado frente a situaciones que ponen en
riesgo el bienestar e integridad
Reflexin y argumentacin tica a partir de dilemas
morales y situaciones cotidianas
Conocimiento didctico para promover la
participacin democrtica en la bsqueda del bien
comn:
Manejo de conflictos: concepto de conflicto,
caractersticas y el proceso de mediacin
La democracia como sistema poltico y como forma
de vida.
Principios y valores democrticos (como
participacin, justicia, respeto, igualdad, libertad,
justicia, equidad, bien comn, entre otros)
Situaciones que afectan la convivencia democrtica
(diversas formas de violencia, discriminacin,
exclusin, entre otras)
Organizacin del Estado Peruano: caractersticas y
funciones de los poderes del Estado
Derechos y deberes constitucionales
Ciudadana intercultural
Mecanismos de participacin democrtica en el
mbito escolar
Deliberacin de asuntos pblicos
Declaracin Universal de los Derechos Humano
Convencin sobre los Derechos del Nio y el
Cdigo de los Nios y Adolescentes
Conocimiento didctico para promover la
construccin de interpretaciones histricas:
Comprensin del tiempo histrico: uso de
convenciones y categoras temporales (sucesin,
simultaneidad, ritmos, cambios y permanencias)
Multicausalidad
Interpretacin crtica de fuentes diversas
El proceso de sedentarizacin en los Andes
Centrales
Principales sociedades prehispnicas desde Ca-ral
hasta el Tahuantinsuyo: manejo del ambiente y
espacio, organizacin poltica, social y econ-mica,
principales logros culturales
El virreinato peruano: principales caractersticas y
procesos
Proceso de independencia en el Per y Sudam-
rica: principales acontecimientos y procesos
El Per a lo largo de los siglos XIX y XX: principales
acontecimientos y procesos
Conocimiento didctico para promover la gestin
responsable del espacio y el ambiente:
El espacio como construccin social: elementos
naturales y sociales y el rol de los actores sociales
Multidimensionalidad, multicausalidad,
multiescalaridad
Nociones cartogrficas y de orientacin del espacio
geogrfico
Manejo de fuentes de informacin para comprender
el espacio geogrfico
Regiones naturales del Per: caractersticas y
recursos
Influencia de los Andes y las cuencas hidrogrficas
en la organizacin del territorio peruano
Espacios urbanos y rurales
Actividades econmicas: primarias, secundarias,
terciarias y uso sostenible de los recursos naturales
Vas de comunicacin y telecomunicacin
Problemticas ambientales y territoriales
Gestin de Riesgo de Desastres:
o Nocin de desastre, peligro, vulnerabilidad y
riesgo
o Medidas de prevencin o mitigacin del
desastre
Conocimiento didctico para promover la gestin
responsable de los recursos econmicos:
Elementos del sistema econmico y financiero
Ahorro e inversin
Derechos de los consumidores
Consumo informado y responsable
Toma de decisiones financieras.