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SESIN DE APRENDIZAJE N 01 Commented [MACB1]: Bien por sus fichas y detalle en la

sesin. Sugiero que podran darle unidad a las fichas en un solo
documento para evitar el conflicto cognitivo.
I.- DATOS GENERALES:
1.1 GRADO : Cuarto
1.2 SECCIONES : A, B, C, D, E, F, G
1.3 DURACION : 2 horas (90 minutos)
1.4 FECHA : 17/04/17 21/04/17
1.5 DOCENTES : CHUP RONCAL, Liliana
ENEQUE BALLENA, Luis Yoni
GARCA MENDOZA, Mara Esther
MUOZ GUZMAN, Richard

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

El Magisterio de la Iglesia Latinoamericana

III.- TTULO DE LA SESION:

La misin de san pablo continua hoy

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

Educacin ambiental

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Descubre como san Pablo llevo a cabo su misin en la Commented [MACB2]: Procurar insertar un sinnimo para no
COMPRENSION Descubre la misin de San Pablo en la repetir el mismo verbo. De esa manera se explicita mejor que se
formacin de la Iglesia de Jesucristo elaborando una
DOCTRINAL formacin de la Iglesia de Jesucristo. desea lograr.
lnea de tiempo.
DISCERNIMENTO Asume continuar la tarea misionera Asume continuar la tarea misionera iniciada por Pablo
DE FE iniciada por Pablo redactando un compromiso.

VI. SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS TIEMPO RECURSOS
* Actividades previas: Biblia
Oracin Inicial: 1 Cor 9, 16
- Escriben una carta a: su barrio, colegio, o aula, mencionando aquello Cuaderno y
que les gustara que cambien. lapicero
Motivacin 15
- El docente anota en la pizarra las respuestas que dan los estudiantes en
lluvia de ideas a las siguientes preguntas y evala las respuestas y/o Pizarra y
INICIO

aportes. plumones
1.- Qu les parece? Ser posible lo que piden? Commented [MACB3]: Tal vez se podra reducir esta pregunta.
2.- En la Biblia, habr alguien que hay escrito muchas cartas? Quin es? Pizarra y
Saberes previos 3.- San Pablo fue discpulo de Jess? 10 plumones
4.- Qu labor tuvo San Pablo dentro de la Iglesia?
Conflicto Pizarra y
cognitivo 5.- Se puede evangelizar a travs de cartas? 5
plumones
- Recepcin de informacin: Forman grupos y reciben la ficha San Pablo Ficha San
de Tarso Pablo de
- Proceso de reconocimiento: Leen la ficha San Pablo de Tarso y Se les Tarso
solicita que subrayen los aos en que fueron los viajes misionales y la Commented [MACB4]: Bien por explicitar la tcnica del
redaccin de sus cartas. subrayado.
PROCESO

- Bsqueda de los elementos: Subrayan los aos en que fueron los viajes
Construccin 30
misionales y la redaccin de sus cartas. Papelotes y
- Hallar lo logrado: Elaboran una lnea de tiempo sobre la misin de San plumones
Pablo (viajes y escritos) en la formacin de la Iglesia de Jesucristo.
- Los estudiantes exponen sus conclusiones en plenario.
- El docente realiza las observaciones a lo expuesto: corrigiendo Ficha: San
fortaleciendo las ideas fuerza y contrastndolas con las respuestas Pablo: vida,
 inciales. misin y
- El docente profundiza el tema sobre las ideas fuerza. evangelizaci
- Desarrollan la ficha: San Pablo: vida, misin y evangelizacin n
- Responden individualmente lo siguiente: Cuaderno Commented [MACB5]: Slo preguntas o se incorporarn en
1.- Crees que fue importante la figura de Pablo en la expansin del Biblia algn recurso particular.
cristianismo? Por qu?
2.- Qu ejemplos podemos tomar de San Pablo para evangelizar hoy en
Aplicacin nuestra comunidad? 15
3.- Lee Hch 12, 24-13,3 y responde: Qu hubiera sucedido si San Pablo no Commented [MACB6]: En este pequeo texto tambin deben
cumpla la misin que le encomend Jess? orientarlos de como obtener la informacin requerida ya que a
veces los estudiantes tienen dificultades en la lectura e
4.- En qu te comprometes con Jess para continuar la tarea misionera
interpretacin.
iniciada por San Pablo?
- El docente revisa la ficha desarrollada y las respuestas al trabajo Registros Commented [MACB7]: La revisas para una nota? O basta con
individual la lnea de tiempo?. Cmo conjugan ambas cosas?
Metacognicin - Responden a las preguntas de metacognicin y de desarrollo de 5 Commented [MACB8]: El tiempo te alcanzar para todo lo
habilidades. propuesto?
SALIDA

- El docente realiza la evaluacin sumativa y formativa.

- Responden a: Cuaderno
1.- Escribe 5 razones para seguir evangelizando hoy en da
Extensin 10
2.- En qu lugares se debe evangelizar mas? Por qu?
3.- Cmo se puede evangelizar en nuetra institucin educativa?

VII.- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Biblia Latinoamericana; Pginas de internet: www padrenuestro.net

VIII.- OBSERVACIONES: ...

Docentes Sub Director (a)