CIENCIAS 1

Fecha
No. Sesin 1 de 2
SESIN: SD_CI1_B1_1.3.1
Ttulo de la sesin: Ecosistemas de Mxico

ASIGNATURA BLOQUE
CIENCIAS 1 1. La biodiversidad: resultado de la
evolucin
PROPRSITOS

Que los alumnos:

Identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos.

Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinmica de los ecosistemas y en la atencin de las necesidades del ser humano desde la
perspectiva de desarrollo sustentable.

Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad.

Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el planteamiento de preguntas, la
organizacin y el trabajo en equipo.

TEMA SUBTEMA
1.3. Anlisis de la abundancia y
1. El valor de la Biodiversidad. distribucin de los seres vivos. Mxico
como pas megadiverso
APRENDIZAJES ESPERADOS

Explica algunas condiciones que favorecen la gran diversidad y abundancia de especies en el pas.
Identifica algunos factores asociados a la prdida de la biodiversidad en Mxico.
Reconoce la importancia de la riqueza biolgica de Mxico y la necesidad de participar en su conservacin.

GLOSARIO PALABRAS CLAVE

Diversidad

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Biodiversidad Abundancia
Variedad de vida en la Tierra. Especies
Biodiversidad
Ecosistema
(Gr oikos, casa + logos, discurso)
Los organismos de una comunidad ms los factores abiticos asociados con los que estn en interaccin.

Especie
(Lat species, tipo, clase)
Grupo de organismos que en realidad (o potencialmente) se cruzan entre s en la naturaleza y estn
aislados reproductivamente de todos los otros grupos similares; grupo taxonmico de individuos
anatmicamente semejantes (categora inferior a gnero).

Fuente
Curtis Helena, Barnes N, Sue. (1993). Biologa (5 edicin). Argentina: Mdica Panamericana.

CMO PLANEA CONSEGUIR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA SECUENCIA DIDCTICA

ETAPAS Y TIEMPOS ACTIVIDADES APOYOS DIDCTICOS

INICIO Lluvia de ideas a partir de una pregunta generadora

5 minutos Iniciar la sesin cuestionando a los alumnos si alguna vez se han
preguntado sobre la variedad de seres vivos que existen. Permitir una
breve lluvia de ideas.
DESARROLLO 40
minutos Identificacin de flora y fauna a travs de imgenes Imgenes representativas de la flora y
representativas fauna terrestre y acutica de Mxico.
El docente realizar preguntas a los alumnos respecto s han viajado
por la Repblica Mexicana y qu tipo de flora y fauna encuentran en
cada estado visitado. Es la misma o cambia al avanzar entre los
estados?

Ubicar animales y plantas en un mapa de la Repblica Mexicana

Al terminar lo anterior les muestra un mapa de la Repblica Mexicana
y pide que pasen dos alumnos al frente. Uno de ellos debe mencionar
un animal o planta y el otro compaero deber sealar dentro del Mapa sobre la Repblica Mexicana
mapa donde cree que se encuentra.
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 Se realizan estos ejercicios con varias parejas de alumnos.

Identificacin de caractersticas a partir de observar mapas Mapas sobre las distintas regiones de
Despus se explica que la biodiversidad en Mxico es inmensa y que la biodiversidad en la Repblica
tiene regiones con caractersticas distintivas. Se conforman equipos Mexicana.
de tal forma que a cada uno corresponda un mapa sobre alguna de
las 4 regiones. Se solicita que los observen y describan que
caractersticas conocen y observan en la regin que les correspondi.
Despus los equipos explican al resto del grupo lo que descubrieron.
Al trmino de estas breves exposiciones el docente recapitula
utilizando un cuadro.

Regin Caractersticas
Selva Hmeda, Vegetacin exuberante Cuadro sobre las regiones y
Desierto rido, Cactceas, poca humedad caractersticas de la biodiversidad en
Bosque Lluvioso, Confieras Mxico.
Costa Unen la tierra y el mar
Ubicacin de ecosistemas en Mxico en mapas
Los alumnos se integran nuevamente en equipos y trabajan sobre sus
mapas. Ubican desierto, bosque, selva y costa en nuestro pas.
Colorean estas zonas.

Se sugiere designar una comisin de alumnos que realice esta

ubicacin en un mapa grande a fin que permanezca como recurso
didctico en el saln de clases.

Caractersticas de los ecosistemas Mapas de la Repblica Mexicana de

Flora y fauna del desierto, bosque, selva y costa en nuestro pas. papel, que puedan colorearse.
Colores.
CIERRE Evaluacin
5 minutos Para finalizar los alumnos elaboran un organizador grfico (mapa
mental o conceptual, o cuadro) donde describan los ecosistemas de
Mxico y ejemplos de su vegetacin, flora y fauna.

Esta actividad puede realizarse en equipos y despus compartirla en

TOTAL plenaria a fin de enriquecer los organizadores grficos de los
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50 minutos alumnos.

REFERENCIAS

Curtis Helena, Barnes N, Sue. (1993). Biologa (5 edicin).Argentina: Mdica Panamericana.

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/mar/html/sec_3.htm
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/medio/html/sec_3.htm
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/selva/html/sec_3.htm
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/bosque/html/sec_4.htm
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/lobo/html/sec_3.htm

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