ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER

ANALOGAS: Es una estrategia de razonamiento que permite relacionar

elementos o situaciones cuyas caractersticas guardan semejanza.

CORRELACIONES: Es un diagrama semejante a un modelo atmico

donde se correlacionan los conceptos o acontecimientos de un tema.

CORRILLOS: El grupo se divide en pequeos grupos con la finalidad de

analizar, discutir o resumir un conocimiento o hecho.

CUADRO COMPARATIVO: Es una estrategia que permite identificar las

semejanzas y diferencias de dos o ms objetos o eventos.

CUADRO SINPTICO: Es un diagrama que permite organizar y clasificar

de manera lgica los conceptos y sus relaciones.
DEBATE: Es una competencia intelectual que debe realizarse en un clima
de libertad, tolerancia y disciplina. Se elige un moderador, que se
encarga de hacer la presentacin del tema, sealar los puntos a discutir
y el objetivo del debate.

DIAGRAMAS: Son esquemas organizados que permiten identificar las

ideas principales y subordinadas segn un orden lgico.

ESTUDIO DE CASO: El grupo analiza exhaustivamente un problema o caso

particular a partir de sus conocimientos, experiencia y motivacin."

FORO: Presentacin breve de un asunto por un orador (en este caso un

alumno), seguido por preguntas comentarios y recomendaciones.

LNEA DE TIEMPO: Estrategia en la cual se descubren las aportaciones o

los acontecimientos ms importantes de una poca o etapa del tiempo,
siguiendo una secuencia cronolgica.

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LLUVIA DE IDEAS: Es una tcnica grupal que permite indagar u obtener
informacin acerca de lo que un grupo conoce sobre un tema
determinado.
MAPA CONCEPTUAL: Es una estrategia a travs de la cual los diferentes
conceptos y sus relaciones pueden representarse fcilmente. Los
conceptos guardan entre s un orden jerrquico y estn unidos por lneas
identificadas por palabras (de enlace) que establecen las relacin que
hay6 entre ellas.

MAPA SEMNTICO: Es una estructuracin categrica de informacin

representada grficamente, donde se estructura la informacin de
acuerdo con el significado de las palabras. Sirve para organizar o
clasificar la informacin con base en su contenido.

MAPAS COGNITIVOS: Permiten diferenciar, comparar, clasificar,

categorizar, secuenciar, agrupar y organizar una serie de conocimientos.

MAPAS MENTALES: Son una forma grfica de expresar los pensamientos

en funcin de los conocimientos que han sido almacenados en el
cerebro. Su aplicacin permite expresar los aprendizajes y asociar ms
fcilmente nuestras ideas."

MATRIZ DE CLASIFICACIN: Es la estrategia que permite hacer

distinciones de talladas de las caractersticas de algn tipo de
informacin especfica.
MATRIZ DE INDUCCION: Es la estrategia que sirve para extraer
conclusiones a partir de fragmentos de informacin.
MESA REDONDA: Un equipo de expertos sostiene puntos de vista
divergentes sobre un tema. Las mesas redondas son dirigidas por un
moderador. La finalidad es obtener informacin especializada y
actualizada sobre un tema, a partir de la confrontacin de diversos
puntos de vista.

MNEMOTCNICA: Estrategia que se utiliza para recordar contenidos o

informacin mediante el establecimiento de relaciones.

PREGUNTAS EXPLORATORIAS: stas se refieren a los significados,

implicaciones y a los propios intereses despertados e Implican anlisis,
razonamiento crtico, reflexivo y creativo, descubrimiento de los propios
pensamientos o inquietudes.

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PREGUNTAS GUA: Es una estrategia que nos permite visualizar de una
manera global un tema a travs de una serie de preguntas literales que
dan una respuesta especfica.
PREGUNTAS LITERALES: Hacen referencia a ideas, datos y conceptos que
aparecen directamente expresados en un libro, un tema o una lectura.

RESUMEN: Es la identificacin de las ideas principales de un texto

(respetando las ideas del autor). Es un procedimiento derivado de la
comprensin de la lectura.
SEMINARIO: Es semejante al debate, pero de mayor duracin y
profundidad. Puede incluir la discusin y el debate. Se expone el tema,
se efecta la discusin, se ampla o explica determinada informacin y
se dan conclusiones.

SIMPOSIUM: Un equipo de expertos desarrolla un tema de forma

sucesiva. Al final pueden plantearse preguntas. El objetivo es obtener
informacin actualizada.
SNTESIS: Es la identificacin de las ideas principales de un texto con la
interpretacin personal de ste.
SQA (QU S, QU QUIERO SABER, QU APREND): Estrategia que permite
verificar el conocimiento que tiene el alumno o el grupo sobre un tema.

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