Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 5

Minggu : 8 Hari : Rabu Tarikh : 22 Okt 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi 4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
4.1.1 Unsur 4.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5P Seni 4.2.1.1 4.3.1 4.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
4.1.1.1 4.2.1.2 4.3.2 4.4.2
4.1.1.2 4.3.3 4.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 08.40 09.40 4.1.1.3 4.2.2 Proses 1.Contoh : gambar kipas
4.1.1.4 &Teknik hiasan
( 60 minit ) Tekat 2.Media : Kadbod,benang
4.1.2 Prinsip warna,gam
Rekaan
Bidang : Membuat 4.1.2.1
Kraf Traditional 4.1.2.2 Refleksi

(Tekat)
Objektif Pembelajaran

Tema : Objek Buatan Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 standard kandungan
Manusia mengikut tajuk )
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan Kipas Hiasan dengan teknik tekat.
Tajuk : Kipas Hiasan 2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan Kipas Hiasan.

Aktiviti P&P

1. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai

bahasa seni yang ada pada contoh karya.
2. Guru memaparkan beberapa contoh Kipas Hiasan yang dihasilkan
dengan teknik tekat pada skrin.
3. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara membuat
Kipas Hiasan .
4. Murid meneroka media, proses dan teknik dalam menghasilkan
Kipas hiasan .
5. Murid membuat proses awal menghasilkan kipas hiasan dengan
teknik tekat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kipas hiasan
menggunakan teknik tekat berdasarkan 4 Standard Kandungan.

Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang

 Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 5 Pintar
Minggu : 09 Hari : Rabu Tarikh : 01 Mac 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi 4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
4.1.1 Unsur 4.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 6 A Seni 4.2.1.1 4.3.1 4.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
4.1.1.1 4.2.1.2 4.3.2 4.4.2
4.1.1.2 4.3.3 4.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 09.10-10.10 4.1.1.3 4.2.2 Proses 1.Contoh : gambar kipas
4.1.1.4 &Teknik hiasan
( 60 minit ) Tekat 2.Media : Kadbod,benang
4.1.2 Prinsip warna,gam
Rekaan
Bidang : Membuat 4.1.2.1
Kraf Traditional 4.1.2.2 Refleksi
__________________
(Tekat)
Objektif Pembelajaran
__________________
Tema : Objek Buatan Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 standard kandungan
Manusia mengikut tajuk ) __________________
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan Kipas Hiasan dengan teknik tekat.
Tajuk : Kipas Hiasan 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak tekat di
samping mengamalkan nilai-nilai murni.

Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8)

1. Murid membuat acuan untuk tekat

2. Membuat proses tekat berdasarkan acuan yang dibuat.
3. Guru membimbing murid sepanjang proses menekat .
4. Murid menghasilkan kipas hiasan daripada tekat yang dibuat .
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan proses kerja
yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kipas hiasan
menggunakan teknik tekat berdasarkan 4 Standard Kandungan.
 Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 5
Minggu : 10 Hari : Rabu Tarikh : 08 Mac 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi 4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
4.1.1 Unsur 4.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 4.2.1.1 4.3.1 4.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
4.1.1.1 4.2.1.2 4.3.2 4.4.2
4.1.1.2 4.3.3 4.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 4.1.1.3 4.2.2 Proses 1.Contoh : gambar kipas
4.1.1.4 &Teknik hiasan
( 60 minit ) Tekat 2.Media : Kadbod,benang
4.1.2 Prinsip warna,gam
Rekaan
Bidang : Membuat 4.1.2.1
Kraf Traditional 4.1.2.2 Refleksi
seramai ___/___ orang
(Tekat) murid dapat mencapai
Objektif Pembelajaran objektif yang
telah ditetapkan.
Tema : Objek Buatan Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 standard kandungan
Manusia mengikut tajuk )
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan Kipas Hiasan dengan teknik tekat.
Tajuk : Kipas Hiasan 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, ____ orang murid yang tidak
media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak tekat di mencapai objektif akan diberi
samping mengamalkan nilai-nilai murni. bimbingan khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.

Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8)

1. Murid membuat acuan untuk tekat

2. Membuat proses tekat berdasarkan acuan yang dibuat.
3. Guru membimbing murid sepanjang proses menekat .
4. Murid menghasilkan kipas hiasan daripada tekat yang dibuat .
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan proses kerja
yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kipas hiasan
menggunakan teknik tekat berdasarkan 4 Standard Kandungan.
 Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 5
Minggu : 11 Hari : Selasa Tarikh : 14 Mac 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : paparan karya
1.1.1.4 &Teknik dengan teknik catan.
( 60 minit ) Tekat 2.Media : Kertas lukisan untuk
1.1.2 Prinsip catan,pensel,warna air
Rekaan
Bidang : Menggambar 1.1.2.1
(Catan) 1.1.2.2 Refleksi
seramai ___/___ orang
murid dapat mencapai
Tema : Alam Objektif Pembelajaran objektif yang
telah ditetapkan.
Semulajadi Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 standard kandungan
mengikut tajuk )
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan
Tajuk : Pemandangan dalam penghasilan gambar pemandangan di tepi pantai.
Di Tepi Pantai 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, ____ orang murid yang tidak
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar mencapai objektif akan diberi
pemandangan di tepi pantai di samping mengamalkan nilai-nilai bimbingan khas dalam sesi
murni. pembelajaran yang akan
datang.

Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8)

1. Murid membuat lakaran pemandangan di tepi pantai

2. Guru membuat bimbingan.
3. Murid menghasilkan lakaran lengkap .
4. Guru menunjuk cara menghasilkan catan dengan teknik basah atas
basah
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan proses kerja
yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan karya
menggunakan teknik catan berdasarkan 4 Standard Kandungan.
 Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 6
Minggu : 12 Hari : Selasa Tarikh : 28 Mac 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 pintar Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : paparan karya
1.1.1.4 &Teknik dengan teknik catan.
( 60 minit ) Tekat 2.Media : Kertas A4 warna
1.1.2 Prinsip untuk menghasilkan
Rekaan kolaj,gam,kertaa lukisan.
Bidang : Menggambar 1.1.2.1
(Kolaj) 1.1.2.2
Refleksi
seramai ___/___ orang
Tema : Alam murid dapat mencapai
Objektif Pembelajaran objektif yang
Semulajadi telah ditetapkan.
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 standard kandungan
mengikut tajuk )
Tajuk : Buah-buahan 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan karya dengan teknik kolaj.
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, ____ orang murid yang tidak
media serta proses dan teknik dalam penghasilan balang hiasan mencapai objektif akan diberi
kuih di samping mengamalkan nilai-nilai murni. bimbingan khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.
-

Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 11)

1. Murid diperkenalkan dengan teknik kolaj untuk menghasilkan

gambar.
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid melakar gambar buah-buahan.
4. Murid membuat kemasan gambar dengan teknik kolaj
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan proses kerja
yang terlibat

Penilaian P&P
 Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 5
Minggu : 13 Hari : Selasa Tarikh : 04 April 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

3.1 Persepsi 3.2 Aplikasi 3.3 Ekspresi 3.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
3.1.1 Unsur 3.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 3.2.1.1 3.3.1 3.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
3.1.1.1 3.2.1.2 3.3.2 3.4.2
3.1.1.2 3.3.3 3.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 3.1.1.3 3.2.2 Proses 1.Contoh : paparan karya
3.1.1.4 &Teknik dengan teknik catan.
( 60 minit ) Tekat 2.Media : botol minuman,kad
3.1.2 Prinsip manila,tape,gam ,Kertas A4
Rekaan warna,keperluan ragam hias
Bidang : Membentuk 3.1.2.1 yang bersesuaian.
dan Membuat Binaan 3.1.2.2

Refleksi
Tema : Alam Benda Objektif Pembelajaran seramai ___/___ orang
murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 standard kandungan objektif yang
Tajuk : Lampu Meja mengikut tajuk ) telah ditetapkan.
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan karya dengan teknik gabungan(assemblaj) dan
tampalan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam penghasilan lampu meja di ____ orang murid yang tidak
samping mengamalkan nilai-nilai murni. mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8)

1. Murid diperkenalkan dengan teknik assemblaj dan tampalan

2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid mengabungkan botol minuman dengan kad manila
menggunakan tape.
4. Murid membuat kemasan lampu meja dengan ragam hias
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan proses kerja
yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan karya
menggunakan teknik assemblaj dan tampalan

berdasarkan 4 Standard Kandungan.

Minggu : 14 Hari : Selasa Tarikh : 10 April 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

3.1 Persepsi 3.2 Aplikasi 3.3 Ekspresi 3.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
3.1.1 Unsur 3.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 3.2.1.1 3.3.1 3.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
3.1.1.1 3.2.1.2 3.3.2 3.4.2
3.1.1.2 3.3.3 3.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 3.1.1.3 3.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
3.1.1.4 &Teknik karya dengan teknik
( 60 minit ) Tekat
3.1.2 Prinsip anyaman mata bilis.
Rekaan 2.Media :kad manila ,
Bidang : Membuat 3.1.2.1 benang ,keperluan
Kraf Tradisional 3.1.2.2 ragam hias yang
bersesuaian.
Tema : Objek Buatan Objektif Pembelajaran

Manusia Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 Refleksi

standard kandungan mengikut tajuk ) seramai ___/___ orang
Tajuk : Alas Pinggan 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip murid dapat mencapai
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik objektif yang telah
tenunan ditetapkan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan alas
meja di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
____ orang murid yang
tidak mencapai objektif
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
1. Murid diperkenalkan dengan teknik tenunan pembelajaran yang akan
2. Murid mencuba teknik yang diajar. datang.
3. Murid menggunakan teknik anyaman mata bilis
untuk menghasilkan tenunan mudah
4. Murid membuat kemasan alas meja dengan ragam
hias
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik anyaman
mata bilis berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 15 Hari : Selasa Tarikh : 18 April 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
1.1.1.4 &Teknik karya gambar
( 60 minit ) Tekat
1.1.2 Prinsip pemandangan dasar laut
Rekaan 2.Media :kertas warna
Bidang : Menggambar 1.1.2.1 A4 ,gam dan kertas
1.1.2.2 lukisan
Tema : Objek Buatan
Manusia(Montaj) Objektif Pembelajaran
Refleksi
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 seramai ___/___ orang
Tajuk : Pemandangan standard kandungan mengikut tajuk ) murid dapat mencapai
Dasar Laut 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip objektif yang telah
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik montaj ditetapkan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
gambar pemandangan di samping mengamalkan nilai-nilai
murni. ____ orang murid yang
tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
1. Murid diperkenalkan dengan teknik montaj
datang.
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik montaj untuk
menghasilkan gambar pemandangan
4. Murid membuat kemasan gambar
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik montaj
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 16 Hari : Rabu Tarikh : 26 April 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
1.1.1.4 &Teknik karya gambar poster
( 60 minit ) Tekat
1.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan dan oil pastel
Bidang : Menggambar 1.1.2.1
1.1.2.2
Refleksi
Tema : Objek Buatan seramai ___/___ orang
Manusia(Montaj) Objektif Pembelajaran
murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 objektif yang telah
Tajuk : Poster standard kandungan mengikut tajuk ) ditetapkan.
(Sambutan Hari Bapa) 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik montaj
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
poster di samping mengamalkan nilai-nilai murni. tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) pembelajaran yang akan
datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik montaj
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik montaj untuk
menghasilkan poster(Sambutan Hari Bapa)
4. Murid membuat kemasan gambar
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik montaj
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 17 Hari : Rabu Tarikh : 03 May 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
1.1.1.4 &Teknik karya gambar
( 60 minit ) Tekat
1.1.2 Prinsip jambangan Bunga
Rekaan 2.Media :kertas lukisan
Bidang : Menggambar 1.1.2.1 , gam dan gambar bunga
1.1.2.2

Tema : Objek Buatan Refleksi

Manusia(Montaj) Objektif Pembelajaran
seramai ___/___ orang
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 murid dapat mencapai
Tajuk : Jambangan standard kandungan mengikut tajuk ) objektif yang telah
Bunga 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip ditetapkan.
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik montaj
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
gambar jambangan bunga di samping mengamalkan nilai-nilai ____ orang murid yang
murni. tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) pembelajaran yang akan
datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik montaj
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik montaj untuk
menghasilkan gambar jambangan bunga
4. Murid membuat kemasan gambar
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik montaj
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 18 Hari : Rabu Tarikh : 10.Mei 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 2.2.1.1 2.3.1 2.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
2.1.1.1 2.2.1.2 2.3.2 2.4.2
2.1.1.2 2.3.3 2.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 2.1.1.3 2.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
2.1.1.4 &Teknik karya (beg hadiah)
( 60 minit ) Tekat
2.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , gam dan pensel warna
Bidang : Membuat 2.1.2.1 Juga stensil
corak dan rekaan 2.1.2.2

(Stensilan) Refleksi
Objektif Pembelajaran
seramai ___/___ orang
Tema : Objek buatan Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 murid dapat mencapai
manusia standard kandungan mengikut tajuk ) objektif yang telah
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip ditetapkan.
Tajuk : Beg hadiah rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik
stensilan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
gambar jambangan bunga di samping mengamalkan nilai-nilai tidak mencapai objektif
murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik stensilan
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik stensilan untuk
membuat corak bagi menghasilkan beg hadiah
4. Murid membuat kemasan gambar
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik montaj
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 19 Hari : Rabu Tarikh : 17 Mei 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 2.2.1.1 2.3.1 2.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
2.1.1.1 2.2.1.2 2.3.2 2.4.2
2.1.1.2 2.3.3 2.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 2.1.1.3 2.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
2.1.1.4 &Teknik karya (beg hadiah)
( 60 minit ) Tekat
2.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , gam dan pensel warna
Bidang : Membuat 2.1.2.1 Juga stensil
corak dan rekaan 2.1.2.2

(Stensilan) Refleksi
Objektif Pembelajaran
seramai ___/___ orang
Tema : Alam Semula Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 murid dapat mencapai
Jadi standard kandungan mengikut tajuk ) objektif yang telah
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip ditetapkan.
Tajuk : Hiasan Dinding rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik
stensilan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
corak dengan teknik stensilan dalam menghasilkan hiasan tidak mencapai objektif
dinding menarik di samping mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik stensilan
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik stensilan untuk
membuat corak bagi menghasilkan hiasan dinding
4. Murid membuat kemasan gambar
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik montaj
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 20 Hari : Rabu Tarikh : 24 Mei 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 2.2.1.1 2.3.1 2.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
2.1.1.1 2.2.1.2 2.3.2 2.4.2
2.1.1.2 2.3.3 2.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 2.1.1.3 2.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
2.1.1.4 &Teknik karya (beg hadiah)
( 60 minit ) Tekat
2.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , gam dan pensel warna
Bidang : Membuat 2.1.2.1 Juga stensil
corak dan rekaan 2.1.2.2

(Stensilan) Refleksi
Objektif Pembelajaran
seramai ___/___ orang
Tema : Alam Semula Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 murid dapat mencapai
Jadi standard kandungan mengikut tajuk ) objektif yang telah
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip ditetapkan.
Tajuk : Hiasan Dinding rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik
stensilan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
corak dengan teknik stensilan dalam menghasilkan hiasan tidak mencapai objektif
dinding menarik di samping mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik stensilan
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik stensilan untuk
membuat corak bagi menghasilkan hiasan dinding
4. Murid membuat kemasan gambar
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik montaj
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 21 Hari : Rabu Tarikh : 14 Jun 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 2.2.1.1 2.3.1 2.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
2.1.1.1 2.2.1.2 2.3.2 2.4.2
2.1.1.2 2.3.3 2.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 2.1.1.3 2.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
2.1.1.4 &Teknik karya (beg hadiah)
( 60 minit ) Tekat
2.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , gam dan pensel warna
Bidang : Membuat 2.1.2.1 Juga stensil
corak dan rekaan 2.1.2.2

(Stensilan) Refleksi
Objektif Pembelajaran
seramai ___/___ orang
Tema : Alam Semula Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 murid dapat mencapai
Jadi standard kandungan mengikut tajuk ) objektif yang telah
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip ditetapkan.
Tajuk : Hiasan Dinding rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik
stensilan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
corak dengan teknik stensilan dalam menghasilkan hiasan tidak mencapai objektif
dinding menarik di samping mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik stensilan
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik stensilan untuk
membuat corak bagi menghasilkan hiasan dinding
4. Murid membuat kemasan gambar
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik montaj
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 22 Hari : Rabu Tarikh : 21 Jun 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

3.1 Persepsi 3.2 Aplikasi 3.3 Ekspresi 3.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
3.1.1 Unsur 3.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 3.2.1.1 3.3.1 3.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
3.1.1.1 3.2.1.2 3.3.2 3.4.2
3.1.1.2 3.3.3 3.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 3.1.1.3 3.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
3.1.1.4 &Teknik karya (stabail gubahan
( 60 minit ) Tekat
3.1.2 Prinsip bunga)
Rekaan 2.Media :kertas warna ,
Bidang : Membentuk 3.1.2.1 gam ,tali dan ranting
edan membuat 3.1.2.2 kayu
binaan(Stabail)
Objektif Pembelajaran
Refleksi
Tema : Alam Semula Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 seramai ___/___ orang
Jadi standard kandungan mengikut tajuk ) murid dapat mencapai
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip objektif yang telah
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik ditetapkan.
Tajuk : Bunga
stensilan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
stabail dengan teknik binaan mudah dalam menghasilkan ____ orang murid yang
gubahan bunga menarik di samping mengamalkan nilai-nilai tidak mencapai objektif
murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik origami
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik origami untuk membuat
kuntum bunga bagi menghasilkan stabail bunga
4. Murid membuat kemasan gubahan bunga
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik origami
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
 Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 5
Minggu : 23 Hari : Rabu Tarikh : 05 Julai 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi 4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
4.1.1 Unsur 4.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 4.2.1.1 4.3.1 4.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
4.1.1.1 4.2.1.2 4.3.2 4.4.2
4.1.1.2 4.3.3 4.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 4.1.1.3 4.2.2 Proses 1.Contoh : keris
4.1.1.4 &Teknik 2.Media : Kadbod,gam
( 60 minit ) Tekat warna,gam
4.1.2 Prinsip
Rekaan
Bidang : Membuat 4.1.2.1 Refleksi
Kraf Traditional 4.1.2.2 seramai ___/___ orang
murid dapat mencapai
(Binaan Mudah) objektif yang
Objektif Pembelajaran telah ditetapkan.

Tema : Objek Buatan Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 standard kandungan
Manusia mengikut tajuk )
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan Alat Pertahanan Diri dengan teknik binaan ____ orang murid yang tidak
Tajuk : Alat mudah. mencapai objektif akan diberi
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, bimbingan khas dalam sesi
Pertahanan Diri media serta proses dan teknik dalam penghasilan alat pertahanan pembelajaran yang akan
diri di samping mengamalkan nilai-nilai murni. datang.

Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8)

1. Murid membuat lakaran keris pada kadbod

2. Membuat corak pada keris.
3. Guru membimbing murid sepanjang proses mencorak keris .
4. Murid menghasilkan alat pertahanan diri daripada kadbod.
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan proses kerja
yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat keris
menggunakan teknik binaan mudah berdasarkan 4 Standard
Kandungan.
 Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 6
Minggu : 24 Hari : Rabu Tarikh : 12 Julai 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi 4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
4.1.1 Unsur 4.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni
Seni 4.2.1.1 4.3.1 4.4.1 Kreativiti,
Tahun 5 Arif Keusahawanan (EK1,
4.1.1.1 4.2.1.2 4.3.2 4.4.2
4.1.1.2 4.3.3 4.4.3 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai
Masa: 12.30-01.30 4.1.1.3 4.2.2 Proses murni
4.1.1.4 &Teknik
( 60 minit ) Tekat
4.1.2 Prinsip Bahan Bantu Belajar:
Rekaan 1.Contoh : Terabai
Bidang : Membuat 4.1.2.1 2.Media : Kadbod,gam
Kraf Traditional 4.1.2.2
warna
(Binaan Mudah)
Objektif Pembelajaran

Tema : Objek Buatan Refleksi

Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 seramai ___/___ orang
Manusia standard kandungan mengikut tajuk ) murid dapat mencapai
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan objektif yang
Tajuk : Alat prinsip rekaan telah ditetapkan.
Pertahanan dalam penghasilan Alat Pertahanan Diri dengan
Diri(Terabai) teknik binaan mudah.
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual, media serta proses dan teknik ____ orang murid yang
dalam penghasilan alat pertahanan diri di samping tidak mencapai objektif
mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8)

1. Murid membuat lakaran terabai pada kadbod

2. Membuat corak pada terabai.
3. Guru membimbing murid sepanjang proses
mencorak keris .
4. Murid menghasilkan alat pertahanan diri daripada
kadbod.
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
membuat keris menggunakan teknik binaan
mudah berdasarkan 4 Standard Kandungan.
 Rancangan Pengajaran Harian PSV Tahun 5
Minggu : 25 Hari : Rabu Tarikh : 19 Julai 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : gambar
1.1.1.4 &Teknik 2.Media : Kadbod, warna air
( 60 minit ) Tekat
1.1.2 Prinsip
Rekaan Refleksi
Bidang : Menggambar 1.1.2.1 seramai ___/___ orang
(Cetakan) 1.1.2.2 murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
Tema : Objek Buatan
Manusia Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 standard kandungan ____ orang murid yang tidak
Tajuk : Kapal layar mengikut tajuk ) mencapai objektif akan diberi
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan bimbingan khas dalam sesi
dalam penghasilan gambar kapal layar dengan teknik cetakan. pembelajaran yang akan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, datang.
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar kapal
layar di samping mengamalkan nilai-nilai murni.

Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8)

1. Murid membuat lakaran bentuk-bentuk pada kapal layar di atas

kadbod
2. Menunjukcara cetakan
3. Guru membimbing murid sepanjang proses mencetak .
4. Murid menghasilkan gambar kapal layar daripada cetakan kadbod.
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan proses kerja
yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar
menggunakan teknik cetakan berdasarkan 4 Standard Kandungan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV TAHUN 5
Minggu : 26 Hari : Selasa Tarikh : 25 Julai 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30 - 01.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
1.1.1.4 &Teknik karya poster
( 60 minit ) Tekat
1.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , gam dan gambar iklan
Bidang : Menggambar 1.1.2.1
1.1.2.2
Refleksi
Tema : Objek Buatan seramai ___/___ orang
Manusia(Montaj/Kolaj) Objektif Pembelajaran
murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 objektif yang telah
Tajuk : Poster standard kandungan mengikut tajuk ) ditetapkan.
(Iklan dan Pameran 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik
gabungan montaj dan kolaj
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni ____ orang murid yang
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan tidak mencapai objektif
poster di samping mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.

1. Murid diperkenalkan dengan teknik montaj/kolaj

2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik montaj untuk
menghasilkan poster
4. Murid membuat kemasan poster
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik montaj
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV TAHUN 5
Minggu : 27 Hari : Selasa Tarikh : 01 Ogos 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30 01.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : gambar
1.1.1.4 &Teknik sejambak bunga
( 60 minit ) Tekat
1.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , pensel warna
Bidang : Menggambar 1.1.2.1
1.1.2.2
Refleksi
Tema : Alam seramai ___/___ orang
Semulajadi Objektif Pembelajaran
murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 objektif yang telah
Tajuk : Sejambak standard kandungan mengikut tajuk ) ditetapkan.
Bunga 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik lukisan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
gambar sejambak bunga di samping mengamalkan nilai-nilai tidak mencapai objektif
murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik lukisan
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik lukisan untuk
menghasilkan gambar sejambak bunga
4. Murid membuat kemasan gambar
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik lukisan
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV TAHUN 5
Minggu : 28 Hari : Rabu Tarikh : 09 Ogos 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30 01.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : gambar
1.1.1.4 &Teknik sejambak bunga
( 60 minit ) Tekat
1.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , pensel warna
Bidang : Menggambar 1.1.2.1
1.1.2.2
Refleksi
Tema : Alam seramai ___/___ orang
Semulajadi Objektif Pembelajaran
murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 objektif yang telah
Tajuk : Sejambak standard kandungan mengikut tajuk ) ditetapkan.
Bunga 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik lukisan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
gambar sejambak bunga di samping mengamalkan nilai-nilai tidak mencapai objektif
murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik lukisan
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik lukisan untuk
menghasilkan gambar sejambak bunga
4. Murid membuat kemasan gambar
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik lukisan
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV TAHUN 5
Minggu : 29 Hari : Rabu Tarikh : 16 Ogos 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi 1.3 Ekspresi 1.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
1.1.1 Unsur 1.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 1.2.1.1 1.3.1 1.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
1.1.1.1 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.2 1.3.3 1.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30 1.30 1.1.1.3 1.2.2 Proses 1.Contoh : gambar
1.1.1.4 &Teknik sejambak bunga
( 60 minit ) Tekat
1.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , pensel warna
Bidang : Menggambar 1.1.2.1
1.1.2.2
Refleksi
Tema : Alam seramai ___/___ orang
Semulajadi Objektif Pembelajaran
murid dapat mencapai
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 objektif yang telah
Tajuk : Sejambak standard kandungan mengikut tajuk ) ditetapkan.
Bunga 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik lukisan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
gambar sejambak bunga di samping mengamalkan nilai-nilai tidak mencapai objektif
murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
P & P ditangguhkan kerana
1. Murid diperkenalkan dengan teknik lukisan majlis persaraan Puan
2. Murid mencuba teknik yang diajar. Hashimah & Pn Norasikin
3. Murid menggunakan teknik lukisan untuk
menghasilkan gambar sejambak bunga
4. Murid membuat kemasan gambar dengan
mewarnakan gambar menggunakan oil pastel
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik lukisan
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV TAHUN 5
Minggu : 30 Hari : Rabu Tarikh : 23 Ogos 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 2.2.1.1 2.3.1 2.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
2.1.1.1 2.2.1.2 2.3.2 2.4.2
2.1.1.2 2.3.3 2.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 12.30-01.30 2.1.1.3 2.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
2.1.1.4 &Teknik karya (hiasan kotak tisu)
( 60 minit ) Tekat
2.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , gam dan warna air
Bidang : Membuat 2.1.2.1
corak dan rekaan 2.1.2.2
Refleksi
(Catan) seramai ___/___ orang
Objektif Pembelajaran
murid dapat mencapai
Tema : Alam Semula Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 objektif yang telah
Jadi standard kandungan mengikut tajuk ) ditetapkan.
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
Tajuk : Hiasan Kotak rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik Catan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
Tisu visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
corak dengan teknik catan dalam menghasilkan hiasan tidak mencapai objektif
kotak tisu menarik di samping mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik catan
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik catan untuk membuat
corak bagi menghasilkan hiasan kotak tisu
4. Murid membuat kemasan kotak hiasa tisu
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik catan
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 3 Hari : Jumaat Tarikh : 20 Jan 2016

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 2.2.1.1 2.3.1 2.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
2.1.1.1 2.2.1.2 2.3.2 2.4.2
2.1.1.2 2.3.3 2.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 08.40-09.40 2.1.1.3 2.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
2.1.1.4 &Teknik karya (hiasan kotak tisu)
( 60 minit ) catan
2.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , gam dan warna air
Bidang : Membuat 2.1.2.1
corak dan rekaan 2.1.2.2
Refleksi
(Catan) seramai ___/___ orang
Objektif Pembelajaran
murid dapat mencapai
Tema : Alam Semula Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 objektif yang telah
Jadi standard kandungan mengikut tajuk ) ditetapkan.
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
Tajuk : Hiasan Kotak rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik Catan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
Tisu visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
corak dengan teknik catan dalam menghasilkan hiasan tidak mencapai objektif
kotak tisu menarik di samping mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik catan
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik catan untuk membuat
corak bagi menghasilkan hiasan kotak tisu
4. Murid membuat kemasan kotak hiasa tisu
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik catan
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 04 Hari : Isnin Tarikh : 23 Januari 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
2.1.1 Unsur 2.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 2.2.1.1 2.3.1 2.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
2.1.1.1 2.2.1.2 2.3.2 2.4.2
2.1.1.2 2.3.3 2.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 10.30-11.30 2.1.1.3 2.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
2.1.1.4 &Teknik karya (hiasan kotak tisu)
( 60 minit ) catan
2.1.2 Prinsip 2.Media :kertas lukisan
Rekaan , gam dan warna air
Bidang : Membuat 2.1.2.1
corak dan rekaan 2.1.2.2
Refleksi
(Stensilan) seramai ___/___ orang
Objektif Pembelajaran
murid dapat mencapai
Tema : Alam Semula Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 objektif yang telah
Jadi standard kandungan mengikut tajuk ) ditetapkan.
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
Tajuk : Hiasan Dinding rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik catan
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
corak dengan teknik catan dalam menghasilkan hiasan tidak mencapai objektif
kotak tisu menarik di samping mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
Aktiviti P&P(Sambungan dari minggu ke 8) datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik catan
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik catan untuk membuat
corak bagi menghasilkan hiasan kotak tisu
4. Murid membuat kemasan kotak tisu
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan teknik catan
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 5 Hari : Rabu Tarikh : 08 Feb 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

3.1 Persepsi 3.2 Aplikasi 3.3 Ekspresi 3.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
3.1.1 Unsur 3.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 3.2.1.1 3.3.1 3.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
3.1.1.1 3.2.1.2 3.3.2 3.4.2
3.1.1.2 3.3.3 3.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 09.10-10.10 3.1.1.3 3.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
3.1.1.4 &Teknik karya (fridge magnet)
( 60 minit ) Tekat
3.1.2 Prinsip 2.Media :plaster of
Rekaan paris,acuan tekan yang
Bidang : Membentuk 3.1.2.1 dihasilkan menggunakan
edan membuat 3.1.2.2 plastesin
binaan(press mould)
Objektif Pembelajaran
Refleksi
Tema : Objek Buatan Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 seramai ___/___ orang
Manusia standard kandungan mengikut tajuk ) murid dapat mencapai
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip objektif yang telah
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik press ditetapkan.
Tajuk : Fridge magnet
muold
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
hiasan magnet dengan teknik acuan tekan dalam ____ orang murid yang
menghasilkan fridge magnet menarik di samping tidak mencapai objektif
mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik press mould
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik acuan tekan untuk bagi
menghasilkan hiasan magnet
4. Murid membuat kemasan hiasan magnet
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan press mould
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 6 Hari : Jumaat Tarikh : 10 Feb 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

3.1 Persepsi 3.2 Aplikasi 3.3 Ekspresi 3.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
3.1.1 Unsur 3.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Arif Seni 3.2.1.1 3.3.1 3.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
3.1.1.1 3.2.1.2 3.3.2 3.4.2
3.1.1.2 3.3.3 3.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 08.40 - 09.40 3.1.1.3 3.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
3.1.1.4 &Teknik karya (fridge magnet)
( 60 minit ) Tekat
3.1.2 Prinsip 2.Media :plaster of
Rekaan paris,acuan tekan yang
Bidang : Membentuk 3.1.2.1 dihasilkan menggunakan
edan membuat 3.1.2.2 plastesin
binaan(press mould)
Objektif Pembelajaran
Refleksi
Tema : Objek Buatan Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 seramai ___/___ orang
Manusia standard kandungan mengikut tajuk ) murid dapat mencapai
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip objektif yang telah
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik press ditetapkan.
Tajuk : Fridge magnet
muold
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
hiasan magnet dengan teknik acuan tekan dalam ____ orang murid yang
menghasilkan fridge magnet menarik di samping tidak mencapai objektif
mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik press mould
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik acuan tekan untuk bagi
menghasilkan hiasan magnet
4. Murid membuat kemasan hiasan magnet
5. Mewarnakan hiasan magnet yang telah kering
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan press mould
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 7 Hari : Rabu Tarikh : 15 Feb 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

3.1 Persepsi 3.2 Aplikasi 3.3 Ekspresi 3.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
3.1.1 Unsur 3.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 3.2.1.1 3.3.1 3.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
3.1.1.1 3.2.1.2 3.3.2 3.4.2
3.1.1.2 3.3.3 3.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 09.10 - 10.10 3.1.1.3 3.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
3.1.1.4 &Teknik karya (fridge magnet)
( 60 minit ) Tekat
3.1.2 Prinsip 2.Media :plaster of
Rekaan paris,acuan tekan yang
Bidang : Membentuk 3.1.2.1 dihasilkan menggunakan
edan membuat 3.1.2.2 plastesin
binaan(press mould)
Objektif Pembelajaran
Refleksi
Tema : Objek Buatan Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 seramai ___/___ orang
Manusia standard kandungan mengikut tajuk ) murid dapat mencapai
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip objektif yang telah
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik press ditetapkan.
Tajuk : Fridge magnet
muold
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
hiasan magnet dengan teknik acuan tekan dalam ____ orang murid yang
menghasilkan fridge magnet menarik di samping tidak mencapai objektif
mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik press mould
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik acuan tekan untuk bagi
menghasilkan hiasan magnet
4. Murid membuat kemasan hiasan magnet
5. Mewarnakan hiasan magnet yang telah kering
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan press mould
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Minggu : 8 Hari : Rabu Tarikh : 22 Feb 2017

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.1 Persepsi 4.2 Aplikasi 4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi

Dunia Seni Visual Estetik seni Kreatif Seni EMK
TMK
4.1.1 Unsur 4.2.1 Media Proses teknik Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan (EK1,
Tahun 5 Pintar Seni 4.2.1.1 4.3.1 4.4.1 EK2, EK3,EK 5) dan Nilai murni
4.1.1.1 4.2.1.2 4.3.2 4.4.2
4.1.1.2 4.3.3 4.4.3 Bahan Bantu Belajar:
Masa: 09.10 - 10.10 4.1.1.3 4.2.2 Proses 1.Contoh : paparan
4.1.1.4 &Teknik karya (hasil daripada
( 60 minit ) Tekat
3.1.2 Prinsip tekat)
Rekaan 2.Media :
Bidang : Membuat 3.1.2.1 kadbod,benang,jarum
kraf tardisional 3.1.2.2

Refleksi
Tema : Objek Buatan Objektif Pembelajaran
seramai ___/___ orang
Manusia Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk 4 murid dapat mencapai
standard kandungan mengikut tajuk ) objektif yang telah
Tajuk : Tekat 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip ditetapkan.
rekaan dalam penghasilan karya dengan teknik tekat
mudah untuk menghasilkan kipas
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ____ orang murid yang
kipas dengan tekat mudah menarik di samping tidak mencapai objektif
mengamalkan nilai-nilai murni. akan diberi bimbingan
khas dalam sesi
pembelajaran yang akan
datang.
1. Murid diperkenalkan dengan teknik tekat mudah
2. Murid mencuba teknik yang diajar.
3. Murid menggunakan teknik penghasilan tekat
mudah
4. Murid membuat kemasan tekat
5. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan
proses kerja yang terlibat

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
menghasilkan karya menggunakan tekat mudah
berdasarkan 4 Standard Kandungan.