ANALISIS PERHITUNGAN KKM

Nama Sekolah : SMA Plus Permata Insani Islamic School

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Program : X (Sepuluh)
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal

dalam konteks kehidupan sehari-hari
75

Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang
75 menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/
undangan, menerima janji, dan membatal-kan janji

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Merespon dengan benar terhadap tindak tutur
1. 70 75 80 75
berkenalan
Merespon dengan benar terhadap tindak tutur
2. 74 71 80 75
bertemu
Merespon dengan benar terhadap tindak tutur
3. 70 75 80 75
berpisah

Kompetensi Dasar : 1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosiali-sasi) resmi dan tak resmi
75 yang mengguna-kan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan
perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Merespon berbagai tindak tutur dalam wacana lisan
1. interpersonal/ transaksional: dalam berbagai acara 70 75 80 75
secara senang dan bahagia
Merespon berbagai tindak tutur dalam wacana lisan
2. interpersonal/ transaksional: dalam berbagai acara 70 75 80 75
dalam menunjukan ekspresi perhatian dan simpati
Merespon berbagai tindak tutur dalam wacana lisan
3. interpersonal/ transaksional: dalam berbagai acara 72 72 80 75
dalam memberikan instruksi

ANALISIS PERHITUNGAN KKM

1
Nama Sekolah : SMA PLUS Permata Insani Islamic School
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Program : X (Sepuluh)
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 2. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana
berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-
75 hari

Kompetensi Dasar : 2.1 Merespon makna secara akurat, lancar dan berterima dalam teks lisan
fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan
75 dll.) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Menjawab pertanyaan teks lisan fungsional pendek
1. sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan 72 72 80 75
dll.
Melakukan teks lisan fungsional pendek sederhana
2. 75 70 80 75
(misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.
Mempresentasikan teks lisan fungsional pendek
3. sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan 75 72 80 75
dll.

Kompetensi Dasar : 2.2 Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
75 konteks kehidupan sehari-hari dalam teks: recount, narrative, dan
procedure

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Merespon teks monolog sederhana berbentuk
1. 75 70 80 75
recount.
Melakukan teks monolog sederhana berbentuk
2. 75 72 80 75
recount
Menjawab pertanyaan teks monolog sederhana
3. 75 70 80 75
berbentuk procedure
4. Melakukan teks monolog lisan berbentuk procedure. 74 71 80 75
Mempresentasikan teks monolog lisan berbentuk
5. 75 70 80 75
procedure

ANALISIS PERHITUNGAN KKM

2
Nama Sekolah : SMA PLUS Permata Insani Islamic School
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Program : X (Sepuluh)
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal

dalam konteks kehidupan seharihari.
75

Kompetensi Dasar : 3.1 Mengung-kapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal ( bersosiali-sasi) resmi dan tak resmi secara
75 akurat, lancar dan berterima dengan mengguna-kan ragam bahasa lisan
sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: berkenalan, bertemu/ berpisah, menyetujui ajakan/ tawaran/
undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana
1. lisan interpersonal / transaksional: berkenalan, 70 75 80 75
bertemu dan berpisah.
Menentukan ekspresi berkenalan, bertemu dan
2. 70 75 80 75
berpisah
Menentukan respon yang tepat berkaitan dengan
3. 72 72 80 75
ekspresi berkenalan, bertemu dan berpisah
Melengkapi percakapan menggunakan ekspresi
4 75 70 80 75
berkenalan, bertemu dan berpisah

Kompetensi Dasar : 3.2 Mengungkap-kan makna dalam perca-kapan tran-saksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara aku-
75 rat, lancar dan berteri-ma dengan menggunakan ragam ba-hasa lisan
sederhana dalam kon-teks kehidu-pan sehari-hari dan meli-batkan
tindak tutur: meng-ungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan
perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana
1. lisan interpersonal/ transaksional: dalam berbagai 75 70 80 75
acara secara senang dan bahagia.
Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana
lisan interpersonal/ transaksional: dalam berbagai
2. 74 71 80 75
acara dengan menunjukan ekspresi perhatian dan
simpati
Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana
3. lisan interpersonal/ transaksional: dalam berbagai 75 70 80 75
acara dengan memberikan ungkapan instruksi

ANALISIS PERHITUNGAN KKM

3
Nama Sekolah : SMA PLUS Permata Insani Islamic School
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Program : X (Sepuluh)
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog
berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana dalam konteks
75 kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : 4.1 Mengung-kapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan
75 menggunakan ragam bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Menjawab pertanyaan teks lisan fungsional pendek
1. sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan 74 71 80 75
dll.
Melakukan teks lisan fungsional pendek sederhana
2. 70 75 80 75
(misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.
Mempresentasikan teks lisan fungsional pendek
3. sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan 70 75 80 75
dll.
Melakukan teks lisan fungsional pendek berupa
4. Pengumuman Kematian dengan tindak 72 72 80 75
tutur:mengingat kejadian tertentu
5. Melakukan teks monolog berbentuk recount 75 70 80 75

Kompetensi Dasar : 4.2 Mengung-kapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
75 dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk:
recount, narrative, dan procedure

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Merespon teks monolog sederhana berbentuk
1. 72 72 80 75
recount.
Melakukan teks monolog sederhana berbentuk
2. 75 70 80 75
recount
Menjawab pertanyaan teks monolog sederhana
3. 75 72 80 75
berbentuk procedure
4. Melakukan teks monolog lisan berbentuk procedure. 75 70 80 75
Mempresentasikan teks monolog lisan berbentuk
5. 74 71 80 75
procedure

ANALISIS PERHITUNGAN KKM

Nama Sekolah : SMA PLUS Permata Insani Islamic School

4
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Program : X (Sepuluh)
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 5. Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana
berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan
75 sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Kompetensi Dasar : 5.1 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat,
75 lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis
1. yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang 70 75 80 75
benar
2. Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca 74 71 80 75
Mengidentifikasi informasi rinci dari teks yang
3. 70 75 80 75
dibaca
Mengidentifikasi informasi tertentu dari teks yang
4. 70 75 80 75
dibaca
5. Mengidentifikasi makna kata dari teks yang dibaca 72 72 80 75

Kompetensi Dasar : 5. 2 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
75 mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative,
dan procedure

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
1. Mengidentifikasi makna dalam teks procedure 70 75 80 75
Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam
2. 70 75 80 75
teks procedure
3. Membaca nyaring teks procedure 72 72 80 75
4. Menulis teks berbentuk procedure. 75 70 80 75

ANALISIS PERHITUNGAN KKM

Nama Sekolah : SMA PLUS Permata Insani Islamic School

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Program : X (Sepuluh)

5
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei
sederhana berbentuk recount, narrative, dan procedure dalam konteks
75 kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : 6.1 Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi
75 dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca,
1. 70 75 80 75
ejaan, dan tata tulis dengan akurat
2. Menulis gagasan utama 72 72 80 75
3. Mengelaborasi gagasan utama 75 70 80 75
4. Membuat draft, merevisi, menyunting 75 72 80 75
5. Menghasilkan teks fungsional pendek 75 70 80 75

Kompetensi Dasar : 6. 2 Mengung-kapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat,

lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam
75 konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative,
dan procedure

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Indikator Rata-rata
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
1. Mengidentifikasi makna dalam teks procedure 70 75 80 75
Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam
2. 72 72 80 75
teks procedure
3. Membaca nyaring teks procedure 75 70 80 75
4. Menulis teks berbentuk procedure 75 72 80 75

PENETAPAN KKM MATA PELAJARAN:

Berdasarkan rata-rata KKM pada Standar Kompetensi, maka KKM untuk mata pelajaran Bahasa Inggris,
semester 1 tahun pelajaran 2015/2016 ditetapkan sebesar : 75
Mengetahui, Tangerang, Juli 2015
Kepala SMA Plus Permata Insani Islamic School Guru Mata Pelajaran,

Sucipto, S.Pd Reni Ruslaeni, S.Pd