ISAE UNIVERSIDAD

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

MAESTRA EN DOCENCIA SUPERIOR
[SEMINARIO DE ACTUALIZACIN MDS-013]

Conclusin

Es notorio que los portafolios son un poderoso vehculo para alcanzar muchos de los
objetivos de aprendizaje que los docentes tienen para sus estudiantes. Sin embargo,
debemos prestar atencin a los retos logsticos presentados por este proyecto y tener cuidado
de no debilitar los beneficios educativos de los portafolios al usarlos prematuramente en
evaluaciones de alto inters e impacto.
La mayora de los beneficios de la evaluacin de portafolios mencionados por sus partidarios
pueden obtenerse mediante tareas de ejecucin bien concebidas sin el factor estorbador de
transformase en una mera una coleccin de documentos. Los aspectos de la coleccin y
reflexin son los que exhiben la mayor parte de los beneficios educativos. Tal vez, la mejor
combinacin de prcticas consista en instituir tareas de ejecucin estandarizadas para la
evaluacin junto con el uso de portafolios en la clase.

El trabajo con stos sin duda preparar a los estudiantes para destacarse en aquellas tareas,
pero los portafolios seguirn focalizados en el aspecto para el que son singularmente
adecuados, a saber, alentar el desarrollo de las habilidades esenciales de reflexin y
autoevaluacin combinadas con el orgullo por un trabajo bien hecho, a ser parte de la
evolucin del profesor hacia la excelencia acadmica.

Autor: Vctor Ral Antinori | Error! No text of 1

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