PLAN DE TRABAJO
DISTRITO DE LUCMA
DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD
Abril 2016
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 1
Plan de Trabajo 2016 CAE Lucma DNEF JNE
Segunda Eleccin Presidencial 2016
PLAN DE TRABAJO
La funcin educativa del JNE constituye la pieza clave para lograr una representacin y
participacin responsable e informada en los procesos electorales y fuera de estos. Dicha
funcin es cumplida a travs de la Direccin Nacional de Educacin y Formacin Cvica
Ciudadana (DNEF), y ha sido asumida a travs de la inculcacin de conocimientos y
competencias, as como de valoraciones positivas que permitan a la poblacin el ejercicio libre
e igual de sus derechos polticos.
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 2
Plan de Trabajo 2016 CAE Lucma DNEF JNE
Segunda Eleccin Presidencial 2016
I. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
Cuadro N 01
DEP/ /DISTRITO de Intervencin de Acciones Educativas
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 3
Plan de Trabajo 2016 CAE Lucma DNEF JNE
Segunda Eleccin Presidencial 2016
Identificar, dimensionar, reportar y monitorear las circunstancias que podran dar lugar
al surgimiento de conflictos electorales
Intervenir para evitar el escalamiento y derivacin en acciones de violencia
Proponer soluciones y contribuir con la gestin eficiente del conflicto
Por ello el levantamiento recojo, anlisis y reporte de estos mediante los formatos,
tanto de conflictos sociales, Electorales y alerta temprana, no estn circunscritos a un
determinado tiempo o cronograma, sino cuando estos se presenten. Priorizando
aquellos que fundamentalmente pongan en riesgo al proceso, miembros del sistema
electoral o de los actores que participan del proceso electoral.
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 4
Plan de Trabajo 2016 CAE Lucma DNEF JNE
Segunda Eleccin Presidencial 2016
Esta entrevista busca entender la perspectiva de las ciudadanas y los ciudadanos con
respecto a las condiciones particulares de los distritos de frontera que podran incidir en
el ejercicio pleno de sus derechos ciudadanos.
Cuadro N
DISTRITO Cronograma de Entrevistas en distritos de frontera
Este grupo focal busca recoger informacin sobre la discusin colectiva generada a
partir de la interaccin entre ciudadanos y ciudadanas de los distritos de fronteras con
respecto a las condiciones particulares de su localidad que podran incidir en el
ejercicio pleno de sus derechos ciudadanos. Se aplicar un total de 1 focus groups a
dos grupos objetivo, por separado:
a) actores clave (definidos en el Formato Identificacin de Actores) que cumplan dos
requisitos: ser lderes de colectivos y no apoyar pblicamente la campaa de algn
candidato, y
b) Actores no clave: El segundo grupo de actores sern integrantes de colectivos,
identificados mediante la tcnica de bola de nieve. En ambos grupos focales se
convocar a un mnimo de 4 personas y a un mximo de 6. Se procurar invitar a una
persona ms que el mximo requerido para contemplar la eventualidad de ausencias
no previstas. Segn corresponda, se agregarn preguntas sobre participacin poltica
indgena en algunos distritos.
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 5
Plan de Trabajo 2016 CAE Lucma DNEF JNE
Segunda Eleccin Presidencial 2016
Cuadro N 0
DISTRITO Cronograma de Entrevistas en distritos de frontera
Grupo focal
Corre Nombre
lativo Prov Nombre de la Tipo de
Dpto Distrito
incia del actor Instituci Institucin
n
01 Amazo Santa
Cond Wilmer
nas Mara ONG
orca Fernndez Institucin Privada
de SAIPE
nqui Ramrez
Nieva.
Se visitar a las organizaciones sociales a fin de tomar contacto con sus lderes y
lideresas, con quienes indagar por el inters en recibir talleres de formacin
ciudadana y electoral.
Cuadro N
Identificacin de posibles talleres
2. Actividades masivas
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 6
Plan de Trabajo 2016 CAE Lucma DNEF JNE
Segunda Eleccin Presidencial 2016
Mdulos itinerantes
Actividad a realizarse donde existiera concentracin de electorado (mercados, parques
u otros), debiendo exhibirse el material educativo del JNE y brindar informacin a la
poblacin. Para la realizacin de esta actividad se considerar las horas de mayor
concentracin de pblico en ciertos lugares, como por ejemplo actividades comunitarias
(trabajos comunales), sanitarias (campaas de salud en los centros de salud o postas),
o sociales (no polticas).
Ferias
Una vez identificado las zonas de mayor afluencia de electores, se planificar la
realizacin de actividades educativas que permitan hacer llegar ms y mejor el mensaje
del JNE: las ferias. La imparticin de educacin electoral se da a travs de juegos,
hacindose entrega de medios informativos (afiches, volantes, etc.) as como de
merchandising (cuadernos, lapiceros u otros), teniendo en consideracin que los
electores deben tener una participacin activa. Se buscar la participacin de otras
instituciones (no polticas) como ONPE, y que trabajen con el electorado en general.
Incursin Urbana
Actividad que permite hacer llegar el mensaje del JNE a travs de acciones y
expresiones artsticas y otras que nos permitan llamar la atencin de los ciudadanos,
acudiendo a los puntos ms concurridos de la localidad asignada, donde confluyan o se
encuentre mayor poblacin electoral. Para su desarrollo, debe emplearse materiales
que conciten la atencin de la ciudadana, de apoyo visual (payasos, mimos,
acompaantes disfrazados banderolas, pancartas , zancos, muecos, lemas, globos,
etc.) y material auditivo (banda, msicos, batucada, megfono, entre otros). Esto
permite al CAE incursionar de manera libre, y de acuerdo con las circunstancias, en
lugares propicios para lograr los objetivos de difundir el mensaje y /o lema de la
campaa, informacin educativa, y otros.
Perifoneos
Actividad que permite hacer llegar el mensaje del JNE y de las actividades a realizar
por el CAE en el lugar asignado, a travs de altoparlantes (u otro medio que permita
amplificar lo que se busca difundir). Los perifoneos tambin deben realizarse en las
principales vas de la localidad (calles, mercados, plazas, etc.), pudiendo efectuarse
sobre materiales fijos de apoyo (por ejemplo, altoparlantes ubicados en los mercados, o
casas que emitan comunicados, ubicables en algunos distritos), o a travs de medios
mviles (por ejemplo, altavoces instalados sobre vehculos).
Cuadro N 11
Identificacin de posibles zonas de actividades educativas masivas
(Mdulos Itinerantes, Feria, Incursin Urbana y Perifoneos)
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 7
Plan de Trabajo 2016 CAE Lucma DNEF JNE
Segunda Eleccin Presidencial 2016
Perifoneo
Las actividades de las y los voluntarios se desarrollarn como apoyo a las actividades de
los CAE durante los talleres, ferias, pasacalles y otras actividades masivas, y previa
capacitacin que los CAEDEP y los CAEP de la provincia capital del departamento les
brindarn, en coordinacin con los Responsables de las URE. El apoyo de las y los
voluntarios ser constante aunque depender de su disponibilidad de tiempo. Para ello,
la convocatoria para el apoyo de las actividades ser coordinada por los referidos CAE
con los Responsables de las URE.
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 8
Plan de Trabajo 2016 CAE Lucma DNEF JNE
Segunda Eleccin Presidencial 2016
__________________________________
Nombre y Apellidos
Coordinadora de Acciones Educativas de Lucma
Direccin Nacional de Educacin y Formacin Cvica Ciudadana
Jurado Nacional de Elecciones
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 9
Plan de Trabajo 2016 CAE Lucma DNEF JNE
Segunda Eleccin Presidencial 2016
C.A.E. ---------------------------------
Lucma Gran Chim La Libertad 10