GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA

SILABUS DIKLAT

Mapel/Kelompok : Sejarah SMA - Kelompok Kompetensi D

Kompetensi
Kompetensi : Profesional
Judul Modul : Problematika Materi Sejarah Dasar
Alokasi Waktu : 18 JP @ 45 menit = 810 menit
Deskripsi Singkat : Materi ini membahas manusia dan kebudayaan praaksara Indonesia, Kerajaan-kerajaan Hindu-Budha di Indonesia, dan
Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.
Kompetensi
a. Kompetensi Inti : 20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
b. Kompetensi Guru : 20.16. Menguasai materi Sejarah secara luas dan mendalam

INDIKATOR MATERI ALAT BANTU / ESTIMASI

SUBMATERI POKOK METODE REFERENSI
KEBERHASILAN POKOK MEDIA WAKTU
1. Memahami Manusia Manusia dan 1. Periodesasi pra-aksara 1. Ceramah 1. Laptop/LCD 6 JP (270 1. Djoened
dan kebudayaan Kebudayaan 2. Lingkungan alam 2. Diskusi Projector menit) Poesponegoro,
praaksara di Praaksara 3. Evolusi manusia purba 3. Penugasan 2. Whiteboard Marwati dan
Indonesia Indonesia 4. Kebudayaan batu dan 3. Bahan Ajar Nugroho
logam Spidol Notosusanto (Ed.).
5. Tradisi praaksara 2009. Sejarah
Nasional Indonesia
I; Zaman Prasejarah
di Indonesia
(EdisiPemutakhiran)
. Jakarta: Balai
Pustaka.
2. Memahami Kerajaan- 1. Kutai dan 1. Ceramah 1. Laptop/LCD 6 JP (270 2. Heekeren, H.R. Van.
Kerajaan-kerajaan kerajaan Tarumanegara 2. Diskusi Projector menit)
1955. Prehistoric
Hindu-Budha di Hindu-Buddha 2. Sriwijaya 3. Penugasan 2. Whiteboard Life In Indonesia.
Indonesia di Indonesia 3. Mataram Hindu 3. Bahan Ajar
 4. Kadiri dan Jenggala 4. Spidol Djakarta:
5. Singhasari Soeroengan.
6. Majapahit 3. Soejono, R. P. 1976.
Tinjauan Tentang
3. Memahami Kerajaan- 1. Peta Jalur Masuk dan 1. Ceramah 1. Laptop/LCD 6 JP (270 Pengkerangkaan
Kerajaan-kerajaan kerajaan Islam Berkembangnya Islam menit) Prasejarah
2. Diskusi Projector
Islam di Indonesia di Indonesia di Indonesia Indonesia. Jakarta:
3. Penugasan 2. Whiteboard
Proyek Pelita
2. Faktor-Faktor yang 3. Bahan Ajar Pembinaan
Memudahkan Islam 4. Spidol Kepurbakalaan dan
Berkembang di
Peninggalan
Indonesia
Nasional.
3. Bukti-Bukti Masuknya
Pengaruh Islam di
4. Munoz, P.M. 2009.
Kerajaan-kerajaan
Indonesia
Awal Kepulauan
4. Kerajaan-kerajaan
Indonesia dan
Islam awal di
Semenanjung
Indonesia
Malaysia:
5. Peninggalan Sejarah Perkembangan
yang Bercorak Islam Sejarah dan Budaya
Asia Tenggara
(Jaman Prasejarah-
Abad XVI).
Yogyakarta: Mitra
Abadi.
5. Lombard, D. 2003.
Nusa Jawa: Silang
Budaya 3 jilid. Buku
ke III:Warisan
Kerajaan-kerajaan
Konsentris. Jakarta:
Gramedia Pustaka
Utama.
6. Aceh, Abubakar.
 1985. Sekitar
Masuknya Islam ke
Indonesia. Solo:
Ramadani.
7. Sjamdulhuda. 1987.
Penyebaran dan
Perkembangan
Islam-Katolik-
Protestan di
Indonesia.Surabaya:
Usaha Nasional.
8. Syalabi. 1990.
Sejarah dan
Kebudayaan Islam
Jilid 1 dan 2.Jakarta:
Pustaka Al Husna.
 GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
SKENARIO DIKLAT
Mapel - Kelompok Kompetensi : Sejarah SMA - Kelompok Kompetensi D
Kompetensi : Profesional
Judul Modul : Problematika Materi Sejarah Dasar
Alokasi Waktu : 18 JP @ 45 menit = 810 menit

TAHAPAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
KEGIATAN
PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD 10 menit
Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer,
atau media pembelajaran lainnya.
KEGIATAN Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat. 20 menit
PENDAHULUAN Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi
waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran.
KEGIATAN INTI Brainstorming 750 menit
Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang ada di modul
Diskusi tanya jawab
Presentasi
Latihan soal uji kompetensi
KEGIATAN Mereview kegiatan belajar .... 30 menit
PENUTUP Refleksi dan umpan balik
Fasilitator menutup kegiatan
Jumlah alokasi waktu 810 menit