Anda di halaman 1dari 9

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Sekolah :
Mata Pelajaran :Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 :Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konteks (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

ALOK BULAN
N INDIKATOR PENCAPAIAN ASI JAN FEB MAR APR MEI
JUNI 2017
O KOMPETENSI DASAR WAKT 2017 2017 2017 2017 2017
U (JP) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis organ-organ sistem peredaran
darah, gangguan, dan upaya menjaga kesehatan
pada manusia dalam kehidupan sehari-hari. 2
3.7.1 Menganalisisorgan-organ sistem peredaran
darah, gangguan, dan upaya menjaga kesehatan
pada manusia.
4.7.1 Menyajikan hasil percobaan organ 2
jantung berdasarkan pengaruh aktivitas (jenis,
intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut
jantung.
2 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis macam sistem peredaran darah,
gangguan, dan upaya menjaga kesehatan pada
manusia dalam kehidupan sehari-hari. 1 1
3.7.2 Menganalisis macam sistem peredaran
darah, gangguan, dan upaya menjaga kesehatan
pada manusia.
4.7.2 Menyajikan hasil percobaan sistem
perederan darah besar dan kecil berdasarkan
2
pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi)
dengan frekuensi denyut jantung.
3 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis proses sistem peredaran darah,
gangguan, dan upaya menjaga kesehatan pada
manusia dalam kehidupan sehari-hari. 2
3.7.3 Menganalisis proses sistem peredaran
darah, gangguan, dan upaya menjaga kesehatan
pada manusia.
4.7.3 Menyajikan hasil percobaan proses sistem
peredaran darah berdasarkan pengaruh aktivitas
2
(jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi
denyut jantung.
4 UlanganHarian 2 2
5 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
Memahami tekanan zat dan penerapannya pada
tekanan darah. 1 1
3.8.1 Memahami tekanan zat dan penerapannya
pada tekanan darah.
4.8.1 Menyajikan data hasil percobaan untuk 2
menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman
tertentu dalam batang tumbuhan.
6 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
Memahami tekanan zat dan penerapannya pada
osomosis. 2
3.8.2 Memahami tekanan zat dan penerapannya
pada osomosis.
4.8.2 Menyajikan data hasil percobaan untuk
menyelidiki gaya apung dalam batang 2
tumbuhan.
7 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
Memahami tekanan zat dan penerapannya pada
kapilaritas jaringan angkut tumbuhan. 2
3.8.3 Memahami tekanan zat dan penerapannya
pada kapilaritas jaringan angkut tumbuhan.
4.8.3 Menyajikan data hasil percobaan untuk
1 1
menyelidiki kapilaritas dalam batang tumbuhan.
8 UlanganHarian 2 2
9 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis organ-organ pada sistem
pernapasan dan memahami gangguan pada
sistem pernapasan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasanpada manusia. 2
3.9.1 Menganalisis organ-organ pada sistem
pernapasan dan memahami gangguan pada
sistem pernapasan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasanpada manusia.
4.9.1 Menyajikan karya tentang organ-organ
pada sistem pernapasanserta upaya menjaga 2
kesehatan pada manusia.
10 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
2
menganalisis macam sistem pernapasan dan
memahami gangguan pada sistem pernapasan,
serta upaya menjaga kesehatan sistem
pernapasanpada manusia.
3.9.2 Menganalisis macamsistem pernapasan
dan memahami gangguan pada sistem
pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasanpada manusia.
4.9.2 Menyajikan karya tentang macam sistem
pernapasan serta upaya menjaga kesehatan 1 1
sistem pernapasanpada manusia.
11 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisisproses pada sistem pernapasan dan
memahami gangguan pada sistem pernapasan,
serta upaya menjaga kesehatan sistem
pernapasanpada manusia. 2
3.9.3 Menganalisis proses pada sistem
pernapasan dan memahami gangguan pada
sistem pernapasan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasanpada manusia.
4.9.3 Menyajikan karya tentang proses pada
sistem pernapasan serta upaya menjaga 2
kesehatan sistem pernapasanpada manusia.
12 UlanganHarian 2 2
13 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis unsur-unsur sistem ekskresi,
gangguan dan upaya menjaga kesehatan sistem
ekskresi pada manusia. 2
3.10.1 Menganalisis unsur-unsur sistem
ekskresi, gangguan dan upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi pada manusia.
4.10.1 Membuat karya tulis tentang unsur-unsur
2
sistem ekskresi, gangguan dan upaya
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
pada manusia.
14 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 4
menganalisis macam-macam sistem ekskresi,
gangguan dan upaya menjaga kesehatan sistem
ekskresi pada manusia. 1 1
3.10.2 Menganalisis macam-macam sistem
ekskresi, gangguan dan upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi pada manusia.
4.10.2 Membuat karya tulis tentang macam-
macam sistem ekskresi, gangguan dan upaya
2
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
pada manusia.
15 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 5
menganalisis proses sistem ekskresi, gangguan
dan upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
pada manusia. 2
3.10.3 Menganalisis proses sistem ekskresi,
gangguan dan upaya menjaga kesehatan sistem
ekskresi pada manusia.
4.10.3 Membuat karya tulis tentang proses
sistem ekskresi, gangguan dan upaya
3
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
pada manusia.
16 UlanganHarian 2 2
17 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
menerapkankonsepgetarandalamkehidupansehar
i-hari.
1
3.11.1
Menerapkankonsepgetarandalamkehidupansehar
i-hari.
4.11.1 1
Menyajikanhasilpercobaantentanggetarandalam
kehidupansehari-hari.
18 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
menerapkankonsepgelombangdalamkehidupans
ehari-hari.
1
3.11.2
Menerapkankonsepgelombangdalamkehidupans
ehari-hari.
4.11.2
Menyajikanhasilpercobaantentanggelombangdal 1
amkehidupansehari-hari.
19 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
menerapkankonsepbunyidalamkehidupansehari-
hari.
1
3.11.3
Menerapkankonsepbunyidalamkehidupansehari-
hari.
4.11.3
Menyajikanhasilpercobaantentangbunyidalamke 1
hidupansehari-hari.
20 2.1.4 Menunjukkan perilaku teliti dalam 3
menerapkankonseppendengarandalamkehidupan
sehari-hari.
2
3.11.4
Menerapkankonseppendengarandalamkehidupa
nsehari-hari.
4.11.4 Menyajikan hasil percobaan tentang
1
bunyi pada pendengaran manusia.
21 2.1.5 Menunjukkan perilaku teliti dalam 3
menerapkankonsepgetaran, gelombang, bunyi,
2
danpendengaranpadasistem sonar padahewan.
3.11.5 Menerapkankonsepgetaran, gelombang,
bunyi, danpendengaranpadasistem sonar
padahewan.
4.11.5 Menyajikan hasil percobaan tentang
1
bunyi sistem sonar pada hewan.
22 UlanganHarian 2 2
23 2.1.1 Menunjukkan perilaku teliti memahami 2
sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada
bidang datar. 1
3.12.1 Memahami sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar.
4.12.1 Menyajikan hasil percobaan tentang
1
pembentukan bayangan pada cermin datar.
24 2.1.2 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
memahami sifat-sifat cahaya, pembentukan
bayangan pada bidang lengkung. 1
3.12.2 Memahami sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang lengkung.
4.12.2 Menyajikan hasil percobaan tentang
1
pembentukan bayangan pada cermin cekung.
25 2.1.3 Menunjukkan perilaku teliti dalam 2
memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam proses penglihatan manusia. 1
3.12.3 Memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam proses penglihatan manusia.
4.12.3 Menyajikan hasil percobaan tentang
1
pembentukan bayangan pada cermin cembung.
26 2.1.4 Menunjukkan perilaku teliti dalam 3
memahami penerapan sifat cahaya dan
1
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam proses penglihatan pada hewan.
3.12.4 Memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam proses penglihatan pada hewan.
4.12.4 Menyajikan hasil percobaan tentang
2
pembentukan bayangan pada lensa cekung.
27 2.1.5 Menunjukkan perilaku teliti 3
memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam prinsip kerja alat optik. 2
3.12.5 Memahami penerapan sifat cahaya dan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam prinsip kerja alat optik.
4.12.5 Menyajikan hasil percobaan tentang
pembentukan bayangan pada lensa
cembung4.12.5 Menyajikan hasil percobaan 1
tentang pembentukan bayangan pada lensa
cembung
28 UlanganHarian 2 2

Keterangan :

: TatapMuka
: UKK
: UTS
: LiburHari Raya danLibur Semester 2
: UASBN

: UN : RanahAfektif

: MingguTenang (Pengayaan) : RanahKognitif


: RanahPsikomotorik

: Tatap Muka Dirangkap

: Tatap Muka Dirangkap

: Tatap Muka Dirangkap