Anda di halaman 1dari 2

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Bahwa penulis telah
menyelesaikan tugas mata kuliah Evaluasi Pembelajaran Fisika dengan membahas
Asesmen dan Evaluasi. Dalam penyusunan tugas atau materi ini, banyak hambatan yang
penulis hadapi. Namun penulis menyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan materi ini
tidak lain berkat bantuan, dorongan dan bimbingan dosen pembimbing dan sahabat, sehingga
kendala-kendala yang penulis hadapi teratasi. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Bapak Dr. Wawanbunawan, M.Si. M.Pd sebagai Dosen Pembimbing mata kuliah
yang telah memberikan tugas, petunjuk, kepada penulis sehingga penulis termotivasi
dan menyelesaikan tugas ini.
2. Rekan rekan satu kelompok yang telah turut membantu, membimbing, dan
mengatasi berbagai kesulitan sehingga tugas ini selesai.
Semoga materi ini dapat bermanfaat dan menjadi sumbangan pemikiran bagi pihak
yang membutuhkan, khususnya bagi penulis sehingga tujuan yang diharapkan dapat tercapai.
Sekian dan terimakasih.

Medan, Agustus 2016

Penulis
(Parno Mahulae)

i
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................. i

DAFTAR ISI ........................................................................................................... ii

BAB I. PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

BAB II. PEMBAHASAN

A. Pengertian Asesmen Pembelajaran ............................................................ 2


B. Fungsi, Tujuan, Dan Prinsip Asesmen ...................................................... 4
C. Teknik Asesmen .................................................................................... 7
D. Pengertian Evaluasi ............................................................................... 7
E. Tujuan dan Fungsi Evaluasi Pendidikan ........................................................ 8
F. Prinsip - Prinsip Evaluasi dalam Pendidikan ................................................. 9
G. Sasaran Evaluasi .................................................................................. ......... 10
H. Teknik Evaluasi ................................................................................... ......... 10
I. Prosedur Evaluasi ................................................................................ ......... 13
J. Penyebab Kegagalan Guru dalam Melakukan Evaluasi ............................. 13
K. Output Belajar Kaitannya Dengan Ranah Proses Berfikir .......................... 15
BAB III. KESIMPULAN ..................................................................................... 17

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 18

ii