SEMINARIO DE INVESTIGACIN ACADMICA 1

TA1

Integrantes:
1. 2.

3. 4.

5.

OBSERVACIONES:

- El docente har uso de un sistema de coevaluacin que puede tener efecto en la nota de
cada estudiante.

TEMA DELIMITADO
Criterio temtico Criterio espacial Criterio temporal
Impacto del uso de los Espaa Entre los aos 2012 y 2016
videojuegos como recurso
didctico en el aprendizaje de
los estudiantes de nivel
escolar.

FUENTE NMERO 1

El aprendizaje con videojuegos. Experiencias y buenas prcticas realizadas en las

Ttulo
aulas espaolas

La fuente consultada es un artculo publicado en la revista cientfica Escuela

Naturaleza
Abierta.

Ubicacin de la
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4801391.pdf
fuente

Nombre Prez Garca, lvaro

Licenciado en Pedagoga y doctor en Ciencias de la

Comunicacin de la Universidad de Granada (Espaa). En la
actualidad, y desde el ao 2010, es profesor titular de la Escuela
Autor(es) Biografa Universitaria SAFA-beda-Universidad de Jan. Asimismo, ha
acadmica participado en la publicacin del artculo El Potencial Didctico
de los Videojuegos: The Movies un Videojuego que Fomenta
la Creatividad Audiovisual en el ao 2011 de la revista
Etic@net.
 Ubicacin de
http://magisterio.safa.edu/index.php/127-nuestro-centro/2013-
la
08-24-17-59-54/profesorado/921-profesor-22
informacin

Forma parte de una revista que publica investigaciones cientficas,

perteneciente en un centro universitario de formacin docente y
Autoridad
ha sido elaborada por un profesional con grado de doctor y que ha
realizado varias investigaciones en el rea de la educacin.

Por el ttulo del artculo se desprende que el mismo est

Anlisis de especializado en un tema dentro del marco propuesto por el
confiabilidad profesor y orientado a lo que ha sido elegido por el grupo.
Contenido
Adems, ha sido publicado en el ao 2014, lo que implica una
publicacin bastante reciente.

Tiene 22 pginas, por lo que implica un desarrollo bastante amplio

Extensin
del tema.

FUENTE NMERO 2

Lneas de Investigacin en Videojuegos Educativos y Aplicaciones en la

Ttulo
Enseanza Secundaria

La fuente consultada es un artculo publicado en la Revista Colombiana de

Naturaleza
Computacin que tiene naturaleza cientfica.

http://revistas.unab.edu.co/index.php?journal=rcc&page=article&op=view&path
Ubicacin de la
%5B%5D=2481&path%5B%5D=2119
fuente

Nombre 1 Blanco Izquierdo, Francisco

Egresado de la Universidad de Granada, y estudi Ciencias

Fsicas y obtuvo su grado de Doctor en la Universidad de La
Laguna con una mencin Cum Laude por su tesis doctoral. En
el ao 2011, era investigador del Grupo de Interaccin,
Biografa Tecnologa y Educacin (i-TED), y perteneca al Departamento
acadmica de Ingeniera de Sistemas y Automtica y Arquitectura y
Tecnologa de Computadores de la ULL. Blanco Izquierdo ha
participado en la publicacin del artculo Emociones con
Autores
videojuegos: incrementando la motivacin para el aprendizaje en
el ao 2008 de la Revista Electrnica Teora de la Educacin.

https://www.researchgate.net/profile/Francisco_Blanco_Izquierd
o
Ubicacin de
la www.icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/downloadSuppF
informacin ile/46/146

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3734339.pdf
 Nombre 2 Gonzlez, Carina Soledad

Tiene el grado de Doctora en Ciencias de la Computacin de la

Universidad de La Laguna y es profesora asociada del
Biografa Departamento de Ingeniera Informtica de la misma
acadmica Universidad. Public, en el ao 2012, el libro con ttulo Student
Usability in Educational Software and Games: Improving
experiences

https://www.linkedin.com/in/carina-soledad-gonzalez-
a77b5910/?ppe=1
Ubicacin de
la
https://www.researchgate.net/profile/Carina_Gonzalez
informacin
https://cjgonza.webs.ull.es

Forma parte de una revista que publica investigaciones cientficas

centradas en ciencias de la computacin, elaborado por 2
Autoridad profesionales con especialidades relacionadas al tema y grado de
doctor, que han realizado varias investigaciones en el rea de la
educacin.

Por el ttulo del artculo se desprende que el mismo est

especializado en un tema dentro del marco propuesto por el
Anlisis de
profesor y orientado a lo que ha sido elegido por el grupo.
confiabilidad
Adems, est enfocado en la investigacin en nivel de educacin
Contenido
secundaria, que nos interesa desarrollar.

Adems, ha sido publicado en el ao 2013, y por esta antigedad,

an no se considera desfasado.

Tiene 16 pginas, por lo que implica un desarrollo bastante amplio

Extensin
del tema.

FUENTE NMERO 3

Ttulo

Naturaleza

Ubicacin de la
fuente

Nombre 1

Biografa
acadmica
Autores Ubicacin de
la
informacin

Nombre 2
 Biografa
acadmica

Ubicacin de
la
informacin

Nombre 3

Biografa
acadmica

Ubicacin de
la
informacin

Autoridad

Anlisis de
Contenido
confiabilidad

Extensin

FUENTE NMERO 4

Ttulo

Naturaleza

Ubicacin de la
fuente

Nombre 1

Biografa
acadmica

Ubicacin de
la
informacin

Nombre 2
Autores Biografa
acadmica

Ubicacin de
la
informacin

Nombre 3

Biografa
acadmica
 Ubicacin de
la
informacin

Autoridad

Anlisis de
Contenido
confiabilidad

Extensin