( RPP )
A. Standar Kompetensi
Membaca
3. Membaca Teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca
dongeng
B. Kompetensi Dasar
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
Indikator
Menulis kalimat dengan menggunakan tanda koma
Menggunakan kata depan di- dan ke-
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan Peserta didik mampu :
Menulis kalimat dengan menggunakan tanda koma
Menggunakan kata depan di- dan ke-
D. Materi Ajar
Menyusun Paragraf
E. Metode Pembelajaran
Metode : Demonstrasi, tanya jawab, diskusi dan penugasan
Model Pembelajaran : Kooperatif
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media : Teks Bacaan
Alat/bahan : LKS
Sumber belajar
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, dan menanyakan kondisi peserta 10 Menit
didik.(Salam, Kabar sehat, sarapan, kesekolah naik
apa)
2. Mengajak semua peserta didik berdoa menurut agama
dan kepercayaan masing-masing, untuk mengawali
pembelajaran.(salah satu di suruh maju memimpin)
3. Mengecek kehadiran peserta didik.
4. Mengajak peserta didik mengingat kembali materi
sebelumnya.
5. Menginformasikan materi yang akan di ajarkan hari
ini.
Kegiatan Inti 1. Menjelaskan kalimat dengan menggunakan tanda seru
2. Memberikan contoh kalimat dengan menggunakan
tanda seru
3. Menjelaskan penggunaan kata depan di- dan ke-
4. Memberikan contoh penggunaan kata depan di- dan
ke-
5. Membagikan lembar LKPD
6. Mengoreksi LKPD secara bersama
Penutup 1. Mengajak peserta didik melakukan refleksi dari 10 Menit
kegiatan pembelajaran
2. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya
3. Menyimpulkan secara bersama-sama tentang materi
yang telah di ajarkan.
4. Berdoa bersama dan bersalaman secara bergiliran.
Palangkaraya, 11 Agustus 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah SDN-2 Langkai Guru Pamong,