Anda di halaman 1dari 2

Anlisis sintctico es el anlisis de las funciones sintcticas o relaciones de concordancia y jerarqua que guardan las

palabras cuando se agrupan entre s en forma de sintagmas, oraciones simples y oraciones compuestas de proposiciones.
Como no est muchas veces claro el lmite entre la sintaxis y la morfologa a estos respectos, especialmente segn el tipo
de lengua de que se trate, tambin se suele denominar anlisis morfosintctico, aunque esta denominacin se suele
reservar tambin para un anlisis ms profundo y detenido.

Su estudio es importante, ya que de un correcto anlisis sintctico depende a menudo la interpretacin y comprensin de
los textos, especialmente de los documentos problemticos en legislacin, poltica o tecnologa (el llamado procesamiento
de lenguajes naturales). Diversas corrientes de la lingstica han propuesto a su vez diversos mtodos de anlisis; el que
se ensea en las escuelas es el de la gramtica tradicional, algo influido por el Estructuralismo; tambin tienen sus
partidarios los modelos del Generativismo o Gramtica generativa y transformacional, el modelo del Funcionalismo, el del
Distribucionalismo, las Gramticas de adjuncin de rboles y tantos otros. En este artculo se esbozar el anlisis sintctico
tal y como se aprende generalmente en la enseanza media.

En muchas aplicaciones prcticas y en la enseanza escolar se asume acrticamente que dada una oracin u expresin,
el anlisis sintctico es un procedimiento determinista que mediante un conjunto fijo de reglas permite establecer asignar
una interpretacin sintctica a dicha oracin. Sin embargo, la propia existencia de oraciones ambiguas refleja que no es
posible establecer la estructura sintctica sin aludir a factores de significado que son extrasintcticos. Adems el anlisis
sintctico depender de la escuela lingstica, el paradigma del investigador que lo use, etc. En realidad a un nivel avanzado
no existe ninguna manera de decidir cul es la estructura sintctica idnea de muchas oraciones concretas (en especial
algunas complejas). La propia discusin de si todos los sintagmas son o no endocntricos o qu constituye un ncleo
sintctico son problemas abiertos.

En lingstica terica el anlisis sintctico sirve para ver qu predicciones hace cada tipo de anlisis sintctico posible.
Frecuentemente autores diferentes dan anlisis diferentes, con el fin de explicar diferentes aspectos y hacer conjeturas
sobre la estructura de las lenguas. Hoy por hoy muchos aspectos del anlisis sintctico son problemas abiertos sobre los
que son posibles diferentes anlisis sintcticos y para los que se pueden conjeturar estructuras sintcticas diferentes
igualmente compatibles con los hechos. Sobre la base de su mejor o peor adecuacin a los datos una lengua y qu
predicciones de gramaticalidad hace cada teora o tipo de anlisis se considera que un determinado anlisis es ms til,
pero en el fondo todos estos anlisis son modelos cuyo uso estar o no justificado en funcin de la investigacin, pero la
propia idea de que existe un modelo sintctico totalmente satisfactorio y que mediante la aplicacin de un conjunto de
reglas deterministas puede descubrirse qu estructura sintctica tiene cualquier oracin ha sido definitivamente desechada
en lingstica terica.

Anlisis sintctico escolar


El anlisis sintctico escolar forma parte de un intento didctico de ensear gramtica y mejorar el conocimiento
metalingstico de una lengua en los estudiantes de las enseanzas elemental y media mediante un anlisis basado en la
gramtica tradicional al margen de la investigacin lingstica que se desarrolla en niveles especializados y superiores de
instruccin1 para iniciar al estudiante que no pretenda hacer estudios ms avanzados de ella. Se emplean, pues, algunos
criterios pedaggicos que orienten al alumno para que no cometa errores y pueda realizar correctamente los anlisis en
los exmenes que debe superar y a la gente normal para que interprete correctamente el sentido de los textos (legales o
de cualquier tipo).2

La experiencia demuestra que, en los niveles ms primitivos de instruccin bsica, los alumnos se encuentran ms
cmodos analizando a partir de unidades pequeas (palabras), para agruparlas luego en ms grandes ("sintagmas",
tambin llamados ahora ms didcticamente "grupos" por la Nueva gramtica (2011) e ir jerarquizndolos -
"enganchndolos"- como complementos de otras palabras o sintagmas, para finalmente ascender al sintagma nominal
sujeto y al sintagma verbal predicado. Esto hace que los puedan delimitar ms correctamente; si se hace en la forma
inversa, (desde el SN / sujeto y SV / Pred. a sus distintos componentes internos) suelen tener ms problemas al segmentar.
Anlisis Semntico
Hay quien dice que el anlisis semntico es la determinacin de aquellas propiedades que, siendo dependientes del
contexto, pueden ser computadas estticamente en tiempo de compilacin para cualquier programa correcto. Entre estas
propiedades estn: la comprobacin de que las variables son declaradas, la compatibilidad de tipos en las expresiones, el
correcto uso de las llamadas a funcin asi como el mbito y visibilidad de las variables. La fase de anlisis semntico puede
verse como una fase de ``adornado'' o ``etiquetado'' del AAA, en la cual los atributos de los nodos del AAA son computados.
Aunque la veamos como una fase separada del anlisis sintctico, puede en numerosas ocasiones llevarse a cabo al
mismo tiempo que se construye el rbol. As lo hacemos en este ejemplo: incrustamos la accin semntica en la
correspondiente rutina de anlisis sintctico. As, en la rutina term, una vez que hemos obtenido los dos operandos,
comprobamos que son de tipo numrico llamando (lnea 8) a
Anlisis semntico
Se compone de un conjunto de rutinas independientes, llamadas por los analizadores morfolgico y sintctico.

El anlisis semntico utiliza como entrada el rbol sintctico detectado por el anlisis sintctico para comprobar
restricciones de tipo y otras limitaciones semnticas y preparar la generacin de cdigo.

En compiladores de un solo paso, las llamadas a las rutinas semnticas se realizan directamente desde el analizador
sintctico y son dichas rutinas las que llaman al generador de cdigo. El instrumento ms utilizado para conseguirlo es la
gramtica de atributos.

En compiladores de dos o ms pasos, el anlisis semntico se realiza independientemente de la generacin de cdigo,


pasndose informacin a travs de un archivo intermedio, que normalmente contiene informacin sobre el rbol sintctico
en forma linealizada (para facilitar su manejo y hacer posible su almacenamiento en memoria auxiliar).

En cualquier caso, las rutinas semnticas suelen hacer uso de una pila (la pila semntica) que contiene la informacin
semntica asociada a los operandos (y a veces a los operadores) en forma de registros semnticos.

semntica analiza los aspectos del significado o la interpretacin del significado de un determinado smbolo, palabra,
lenguaje o representacin formal. Parte de la premisa que cualquier medio de expresin admite una correspondencia entre
las expresiones de smbolos o palabras, y las situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo fsico o
abstracto.

El anlisis semnticoLa nocin de semntica deriva del trmino griego semantikos (significado relevante), que, a su vez,
tiene su origen en sema (signo). As, puede afirmarse que la semntica lingstica pertenece al campo de la gramtica y
se dedica al estudio del significado de los signos lingsticos.

La lengua, como un sistema compartido que permite la transmisin de mensajes (la comunicacin), necesita que las
palabras tengan cierto significado. Ya que la gramtica permite describir una lengua, una parte de ella (la semntica) debe
encargarse de analizar los significados.

Para una completa descripcin de una lengua natural, deben tenerse en cuenta los datos de significado, la referencia
lingstica y las condiciones de verdad. El anlisis semntico se aplica a las palabras, pero tambin a las frases y a las
oraciones.

La semntica, por ejemplo, se encarga del referente de las palabras, es decir, de aquello que denotan. Como hay
expresiones que pueden compartir el mismo referente pero tener significados diferentes, el estudio de la palabra tambin
debe tener en cuenta el sentido (la imagen mental de lo que algo es).

La semntica, por lo tanto, se encarga de estudiar la denotacin (la relacin directa entre una palabra y aquello a lo que
se refiere) y la connotacin (donde entran en juego experiencias y valores asociados al significado). En otras palabras, el
significado denotativo, conceptual o lgico es el significado bsico de una palabra, tal como aparece definido en los
diccionarios. El significado connotativo, en cambio, se vincula a lo personal o subjetivo.