ABSTRAK

Judul : Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP

Negeri 30 Muaro Jambi

Penulis : Aminnatun Khasanah

NIM : ERA1D010035
Pembimbing I : Prof.Dr.Hj. Emosda, M.Pd.Kons
Pembimbing II : Drs, Nelyahardi Gutji, M.Pd
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi awal dan keterangan
yang diberikan guru, diketahui bahwa sebagian dari siswa kelas VII di SMP
Negeri 30 Muaro Jambi, menunjukkan persentase 85% dari 135 siswa kurang
termotivasi dalam hal belajarnya. Hal ini terlihat dari banyaknya siswa yang tidak
mngerjakan atau terlambat mengumpulkan tugas, ribut saat proses belajar
mengajar berlangsung di kelas, dan kurang memanfaatkan fasilitas penunjang
belajar yang ada di sekolah.
Penelitian ini bertujuan Untuk mengungkapkan apakah terdapat pengaruh
yang diberikan layanan informasi terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri
30 Muaro Jambi.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah Terdapat pengaruh yang
diberikan layanan informasi terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 30
Muaro Jambi.
Jenis penelitian ini adalah ex post facto, dengan populasi dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VIII D sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah
populasi sebanyak 28 siswa, dan kelas VII C sebagai kelompok kontrol dengan
populasi sebanyak 27 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teknik total sampling. Alat pengumpul data dalam penelitian
ini adalah angket yang berisi 40 item pernyataan. Data yang diperoleh, diolah
dengan menggunakan teknik analisis statistik regresi sederhana dengan bantuan
aplikasi SPSS 21.0.
Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa nilai r2 (koefesiensi
determinasi) yang diperoleh adalah sebesar 0,015, dan berada pada taraf yang
sangat lemah. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh sangat lemah yang diberikan layanan informasi terhadap
motivasi belajar siswa di SMP Negeri 30 Muaro Jambi, dengan persentase
pengaruh yang diberikan hanya sebesar 1,5%, sisanya sebesar 98,5% dapat
dipengaruhi oleh faktor lain atau galat dari percobaan.
Hasil pengujian hipotesis penelitian, dengan nilai KDxy sebesar 1,5%,
sehingga dapat disimpulkan bahwa nilai KDxy>0. Maka dengan berdasarkan hasil
tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa Ha yang berbunyi Terdapat pengaruh
yang diberikan layanan informasi terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri
30 Muaro Jambi terbukti kebenaraanya secara nyata.

Kata Kunci : Layanan Informasi, Motivasi Belajar

i
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirrabbilalamin, Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, atas

limpahan Rahmat, Nikmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul : Pengaruh Layanan Informasi Terhadap

Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 30 Muaro Jambi.

Dalam penyelesaian skripsi ini penulis telah banyak mendapat bantuan

dari berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Maka pada kesempatan

ini, dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah

memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti Pendidikan

Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Jambi.

2. Bapak Drs. Rasimin, M.Pd Selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan di

Universitas Jambi.

3. Bapak Drs. Nelyahardi Gutji M,Pd. selaku ketua Program studi

Bimbingan dan Konseling Universitas Jambi.

4. Ibu Prof, Dr. Hj, Emosda, M.Pd, Konse, selaku dosen pembimbing

yang telah membantu dan mengarahkan, sehingga saya dapat

menyelesaikan tugas akhir pada program ini.

5. Bapak dan Ibu Dosen serta Staf pengajar pada Program studi

Bimbingan dan Konseling Universitas Jambi yang telah memberikan

ilmu dan pengetahuan selama penulis menjalani pendidikan.

ii
 6. Ayahanda dan ibunda tercinta, yang telah berkorban sedemikian rupa

dalam memberikan motivasi dan bantuan moril serta materil sehingga

penulis dapat menyelesaikan pendidikan.

Kritik dan saran penulis harapkan dari pembaca, guna perbaikan di masa

mendatang, dan semoga skripsi ini bisa menjadi acuan penulisan pada penelitian

selanjutnya.

Akhirnya penulis berharap, semoga tugas akhir ini dapat memberikan

manfaat kepada kita semua dan semoga Allah SWT berkenan melimpahkan taufik

dan hidayahnya kepada kita semua, amin.

Jambi, 10 Februari 2016

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

ABSTRAK ................................................................................................ i
KATA PENGANTAR .............................................................................. ii
DAFTAR ISI .............................................................................................. iv
DAFTAR TABEL ..................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. vii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................. 1
B. Batasan Masalah ............................................................................... 5
C. Rumusan Masalah .............................................................................. 5
D. Tujuan Penelitian .............................................................................. 5
E. Manfaat Penelitian ............................................................................ 6
F. Anggapan Dasar ................................................................................ 6
G. Hipotesis Penelitian .......................................................................... 6
H. Definisi Operasional ......................................................................... 7
I. Kerangka Konseptual ........................................................................ 7

BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN

A. Layanan Informasi
1. Pengertian Informasi .................................................................... 8
2. Jenis-jenis Informasi .................................................................... 9
3. Metode Layanan Informasi .......................................................... 10
4. Materi Layanan Informasi ........................................................... 12
B. Motivasi Belajar
1. Pengertian Motivasi Belajar ....................................................... 14
2. Prinsip-prinsip Motivasi Belajar .................................................. 15
3. Jenis-jenis Motivasi ..................................................................... 17
4. Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ............................ 19
5. Bentuk-bentuk Motivasi di sekolah ............................................. 20
6. Aspek-aspek Motivasi Belajar ..................................................... 23
C. Keterkaitan layanan informasi dengan motivasi belajar siswa .......... 24
D. Kajian Penelitian Yang Relevan ........................................................ 26

iv
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ................................................................................. 28
B. Populasi dan Sampel ......................................................................... 29
C. Jenis dan Sumber Data....................................................................... 30
D. Alat pengumpul data ......................................................................... 30
E. Tekhnik Analisis Data ....................................................................... 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data .................................................................................. 35
B. Uji Asumsi Statistik .......................................................................... 36
C. Hasil Penelitian .................................................................................. 37
D. Hasil Penelitian .................................................................................. 40
E. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................. 45

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ........................................................................................... 49
B. Saran .................................................................................................. 50
C. Implikasi terhadap BK ...................................................................... 51

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 52

LAMPIRAN ............................................................................................... 54

v
 DAFTAR TABEL

1. Populasi Penelitian .......................................................................... 29

2. Pengembangan Kisi-Kisi Angket ................................................... 31
3. Kriteria Penafsiran Koefesiensi Determinasi .................................. 34
4. Deskripsi Data Jawaban Angket Kelompok Eksperimen................ 35
5. Deskripsi Data Jawaban Angket Kelompok Kontrol ...................... 36
6. Output Uji Normalitas Data ............................................................ 37
7. Output Uji Homogenitas Data ......................................................... 38
8. Output Uji Linearitas Data .............................................................. 39
9. Hasil analisis data motivasi belajar
kelompok eksperimen ..................................................................... 41
10. Hasil analisis data motivasi belajar
Kelompok Kontrol .......................................................................... 42
11. Output Uji korelasi .......................................................................... 44

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Keputusan Dekan FKIP Universitas Jambi

2. Surat pengantar penelitian dari Universitas Jambi

3. Surat keterangan dari SMP Negeri 30 Muaro Jambi

4. Pengembangan kisi-kisi angket

5. Hasil judgement angket

6. Angket penelitian

7. Sebaran jawaban responden

8. Output SPSS 21.0

vii
 SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Widia Agustriani

NIM : ERA1D011053

Program Studi : Bimbingan Konseling

Jurusan : Ilmu Pendidikan

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Kontribusi Layanan

Bimbingan Kelompok Terhadap Komunikasi Interpersonal Pada Siswa MTs

Negeri Berembang Kab. Muaro Jambi benar-benar hasil karya saya sendiri dan

bukan hasil dari jiplakan dari penelitian orang lain.

Bila dikemudian hari terbukti mengingkari pernyataan di atas, saya

bersedia kesarjanaan saya dan segala kewenangan yang melekat pada kesarjanaan

saya tersebut dibatalkan.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tangggung

jawab.

Jambi,14 Januari 2016

Widia Agustriani

viii
 PERSETUJUAN SKRIPSI

Judul : Kontribusi Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Komunikasi

Interpersonal Pada Siswa MTs Negeri Berembang Kab. Muaro

Jambi

Oleh :

Penulis : Widia Agustriani

NIM : ERA1D011053

Program Studi : Bimbingan Konseling

Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing skripsi I dan Pembimbing

skripsi II untuk diuji.

Jambi, 14 Januari 2016

Drs. Joni Afri, M.Pd .......................

NIP. 19550304 198503 1003 Pembimbing I

Dr. Akmal Sutja, M,Pd ........................

NIP. 19591231 198403 1011 Pembimbing II

ix
 LEMBAR PENGESAHAN

Dinyatakan LULUS setelah dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi

Program Studi Bimbingan Konseling FKIP Universitas Jambi pada tanggal 14
Januari 2016.

Judul : Kontribusi Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Komunikasi

Interpersonal Pada Siswa MTs Negeri Berembang Kab. Muaro
Jambi
Nama : Widia Agustriani
NIM : ERA1D011053

TIM PENGUJI

Nama /NIP Jabatan Tanda Tangan

Drs. Joni Afri, M.Pd Ketua .........................

NIP. 19550304 198503 1003

Dr. Akmal Sutja, M,Pd Sekretaris .........................

NIP. 19591231 198403 1011

Drs. Suparjo Herlambang. M.Pd Penguji Utama .........................

NIP. 19561003 198701 1001

Drs. Rasimin, M,Pd Anggota .........................

NIP. 19601105 198603 1003

Drs. Asradi, MM Anggota .........................

NIP. 19570823 198603 1004

Mengetahui,
Dekan FKIP Univ. Jambi Ketua Jurusan IP

Prof. Dr. M. Rusdi, M.Sc Drs. Rasimin, M,Pd

NIP : 19701231 199403 1005 NIP. 19601105 198603 1003