SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah : Konsep Kebidanan

Kode Mata Kuliah : BD.401

SKS : 4 SKS (T:2,P:2)

Waktu Pertemuan : T : 200, P : 800

Pertemuan Ke :6& 7

A. TUJUAN

1. TIU : Setelah menyelesaikan mata kuliah konsep kebidanan diharapkan mahasiswa mampu menerapkan paradigma

dalam pelaksanaan asuhan kebidanan; serta dapat menggunakan konsep kebidanan sebagai dasar dalam

praktik kebidanan dengan benar.

2. TIK : Melakukan asuhan kebidanan sesuai teori & model konseptual asuhan kebidanan dengan tepat

B. POKOK BAHASAN

Teori dan model konseptual kebidanan

Pagg 1 o 9
C. SUB POKOK BAHASAN

a. Teori kebidanan

b. Pengertian model konseptual kebidanan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

MEDIA DAN ESTIMASI

TAHAP DAFTAR
KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA ALAT WAKTU
KEGIATAN PUSTAKA
PENGAJARAN T P

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam pembuka Menjawab salam Whiteboard, 5

ceramah tanya
jawab, OHT,
2. Menjelaskan kompetensi Memperhatikan dan mencatat OHP
kompetensi yang harus dicapai
mahasiswa pada TIU dan TIK
untuk pertemuan ini

3. Menjelaskan manfaat mempelajari Memperhatikan dan mencatat

Teori kebidanan dan model
konseptual k

Pagg 2 o 9
 MEDIA DAN ESTIMASI
TAHAP DAFTAR
KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA ALAT WAKTU
KEGIATAN PUSTAKA
PENGAJARAN T P
Penyajian 1. Menjelaskan teori-teori yang Memperhatikan dan mencatat Whiteboard,
mempengaruhi model kebidanan, ceramah, BU 2, BU
meliputi : multimedia, 4, BA 2,
Teori Reva rubin : OHT, OHP
- Tahapan pencapaian peran ibu 10
- Tahapan aktivitas calon ibu 10
- Tahapan psikososial 10
Teori Ramona Mercer
- Efek stress antepartum 15
- Pencapaian peran ibu 10
Teori Erneistein wiedenbach
- Tahapan pencapaian peran ibu 10
Teori Ela joy lerhman dan morten
- Tahapan pencapaian peran ibu 15
Teori Jean Ball
- Tahapan pencapaian peran ibu 15

2. Memberi kesempatan bagi Menanyakan hal-hal yang tidak 5

mahasiswa untuk bertanya dan kurang dimengerti

Pagg 3 o 9
 MEDIA DAN ESTIMASI
TAHAP DAFTAR
KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA ALAT WAKTU
KEGIATAN PUSTAKA
PENGAJARAN T P
Penyajian 3. Membagi kelas menjadi 4 Diskusi tentang pencapaian Whiteboard, BU 2, BU
kelompok untuk berdiskusi peran ibu ceramah, 4, BA 2,
tentang pencapaian peran ibu a. Membagi kelas menjadi 6 multimedia, 20
kelompok OHT, OHP
b. Tiap kelompok
mendiskusikan topik yang 60
akan dipresentasikan :
Kelompok I :
Pencapaian peran ibu masa
kini
Kelompok II :
Peran bidan dalam
pencapaian peran ibu
Kelompok III
Aplikasi teori Reva Rubin
pada kultur Indonesia
Kelompok IV
Aplikasi teori Ramona
Mercer pada kultur
Indonesia

Pagg 4 o 9
 Kelompok V
Aplikasi teori Ela joy
lerhman dan morten pada
kultur Indonesia
Kelompok VI
Aplikasi teori Teori Jean
Ball pada kultur Indonesia

c. Setiap kelompok
mempresentasikan hasil
diskusinya
Kelompok I 30

Kelompok II 30
30
Kelompok III
30
Kelompok IV
30
Kelompok V
30
Kelompok VI

Pagg 5 o 9
 MEDIA DAN ESTIMASI
TAHAP DAFTAR
KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA ALAT WAKTU
KEGIATAN PUSTAKA
PENGAJARAN T P
d. Diskusi tanya jawab
- Kelompok I 20
- Kelompok II 20
- Kelompok III 20
- Kelompok IV 20
- Kelompok V 20
- Kelompok VI 20

4. Menutup dan menyimpulkan hasil Mendengarkan dan mencatat 20

diskusi
5. Memberi kesempatan bagi Memperhatikan dan mencatat 5
mahasiswa untuk bertanya Mendengarkan penjelasan

6. Menjelaskan tentang konseptual

model kebidanan, meliputi :
BU 2, BU
Pengertian teori konseptual 10
4, BA 2,
model kebidanan
Kegunaan model kebidanan 15
Komponen model kebidanan 20
Midwifery care 15
Paradigma sehat 20

Pagg 6 o 9
7. Membentuk 6 kelompok untuk Diskusi tentang praktik
membuat contoh asuhan Profesional bidan
kebidanan ANC, INC, PNC, a. Membagi kelas menjadi 6 20
BBL, KB, KESEHATAN kelompok
REPRODUKSI sesuai dengan
teori kebidanan yang telah b. Tiap kelompok membuat 60
dibahas asuhan kebidanan akan
dipresentasikan (ANC, INC,
PNC, BBL, KB, Kespro)
sesuai teori kebidanan yang
telah dibahas.

c. Setiap kelompok
mempresentasikan hasil
diskusinya :
30
- Kelompok I
30
- Kelompok II
30
- Kelompok III
30
- Kelompok IV
30
- Kelompok V
30
- Kelompok VI

Pagg 7 o 9
 d. Diskusi tanya jawab 20
- Kelompok I 20
- Kelompok II 20
- Kelompok III 20
- Kelompok IV 20
- Kelompok V 20
- Kelompok VI
20
8. Menutup dan menyimpulkan Mendengarkan dan mencatat
hasil diskusi

Penutup 9. Menyimpulkan materi yang telah Memperhatikan dan mencatat Whiteboard, 5

disampaikan ceramah,

10. Mengucapkan salam punutup Menjawab salam multimedia, 5

OHT, OHP

Jumlah 200 800

D. EVALUASI

1. Jelaskan pengertian teori konseptual model kebidanan

Pagg 8 o 9
 2. Buat ringkasan }engenai teori-teori model kebidanan

E. -REFERENSI

Buku Utama
1. Varney, H (1997), Varneys`Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts,`USA
2. Soepardaf, S (2p07), Ko~sep Kebidanan, Jekarta : EGC

Buu0Anjuran
1. KonseP Kebidanaf Lepces RI

Pagg 9 o 9