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I.E.

P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA Lenguaje

TEMA: 1 EL
EL VERBO
VERBO II
I. DEFINICIONES
Morfolgica: Palabra variable que est constituida por una raz ligada a una desinencia.
Jug - bamos
raz afijo
tema desinencia
lexema morfema amalgama
morfema lexical morfema gramatical

Lexicolgica: Palabra de inventario abierto. Junto con el nombre su lxico aumenta constantemente.

Sintctica: Es el ncleo de la frase verbal. Funciona como ncleo del predicado (slo si es verbo principal).

S P
J uan compr lo que le dije.

N
verbo principal

Semntica: Elemento connotativo el cual seala acciones, procesos o estados en los que se hayan unificados los
objetos o individuos.
Javier baila. (acciones)
Javier es un bailarn. (estados)
Javier desarrolla su talento . (procesos)

II. ACCIDENTES (Flexiones del verbo)


A C C ID E N T E S

M odo T ie m p o N m e ro P e rso n a A s p e c to

Morfemas exclusivos del verbo

1. Modo: Expresa la actitud del hablante frente a la accin verbal.


R e c u e r d a q u e e l lla m a d o
M O D O D E F IN IC I N E J EM PLO S
m o d o p o ten c ia l e s
c o n s id e r a d o c o m o u n fu tu ro I n d ic a tiv o A c c i n re a l B a ilo b ie n .
h ip o t tic o d e l m o d o
in d ic a tiv o . P o te n c ia l * F u tu r o h ip o t tic o B a ila r a b i e n .
S u b ju n tiv o D u d a / d e se o O ja l b a ila r a b ie n .
I m p e r a tiv o r u e g o o m a n d a to B a ila lo b ie n .

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2. Tiempo: Seala el momento en que se realiza la accin.

M O D O IN D IC A T IV O

P r e s e n te (Y o ) a m o .

Im p e r fe c to am aba
P e r f e c to he am ado
P r e t r ito s I n d e fi n i d o am
A n t e r io r hube am ado
P lu s c u a m p e r fe c to h a b a a m a d o

Im p e r fe c to a m a r
P e r f e c to h a b r a m a d o
F u tu r o s
P o te n c ia l s im p le a m a ra
P o te n c ia l c o m p u e s to h a b ra a m a d o

M O D O S U B J U N T IV O

P r e s e n te am e

Im p e r fe c to a m a ra o a m a se
P r e t r ito s P e r f e c to haya am ado
P lu sc u a m p e r fe c to h u b ie r a o h u b i e s e a m a d o

Im p e r fe c to a m a r
F u tu r o s
P e r f e c to h u b ie re a m a d o

M O D O IM P E R A T IV O

P re se n te A m a t / A m a d v o s o tr o s .

3. Aspecto: Seala el proceso verbal como acabado (perfectivo) o inconcluso (imperfectivo).

A C C I N P E R F E C TA A C C I N IM P E R F E C TA

( T i e m p o s c o m p u e s t o s o p r e t r i to s ( T i e m p o s s i m p le s e x c l u y e n d o a l
i n d e fi n i d o s ) p r e t r i t o in d e fi n i d o )
E lla h a c a n ta d o . l c a n ta .
E lla h a b a c a n ta d o . l c a n ta b a .
E lla c a n t . l c a n ta r .

PERSONA Y NMERO: Estos morfemas afectan a otras clases de palabras. Indican el sujeto de la oracin.
(Y o ) ca n t -
1 p e rso n a
S in g u la r
El morfema de persona hace alusin a uno de los entes que intervienen en un acto de habea y el morfema de
nmero hace referencia a la cantidad de particpantes.

III. CLASIFICACIN
CLASIFICACIN SINTCTICA
1. COPULATIVOS: No predican. Sirven de nexos entre el sujeto y la palabra predicativa: ser, estar, parecer,
permanecer, quedar, yacer, resultar, etc. Actan como ncleos del predicado nominal.
Mi hermano es
un buen mdico. (predicativo obligatorio)
N

2. NO COPULATIVOS O PREDICATIVOS: Son aquellos que por s solos pueden convertirse en predicado. Actan
como ncleo del predicado verbal.
Karen escribe
una carta de amor.
N

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3. TRANSITIVOS: Son aquellos cuyo significado se completa con la presencia del O.D.
Roberto lava
sus medias.

T te
peinas.

V.T. O.D. O.D. V.T.

4. INTRANSITIVOS: Son aquellos que no llevan O.D. pero pueden llevar un O.I. o un circunstancial.
Giancarlo baila en el salsdromo.

C.L.

5. REFLEXIVOS: Sealan que la accin retorna al sujeto que la ejecuta. Siempre van acompaados por los
pronombres tonos: me - te - se - nos - os (que actan como O.D. u O.I.).
Roberto se lava
(a s mismo).
O.D.
T te
vistes (a t mismo).
O.D.
Yo me
consegu un casete (a m mismo).

O.I.

6. CUASIRREFLEJOS (PASIVO REFLEJO): Son aquellos que tienen la apariencia de ser reflexivos, pero los
pronombres tonos no actan como O.D. ni O.I.
Juan se levanta.
Yo me march.
Ins se resbal.

7. RECPROCOS: Cuando la accin es realizada recprocamente por los elementos del sujeto. A estos tambin le
antecede una forma pronominal que repite al sujeto.
Ellos se pelearon por ti.
Juan Carlos y Karla se aman.

8. PERSONALES: Son los que marcan sujeto.


( Y o ) te n g o u n a ilu s i n .
1 p e rso n a
S i n g u la r

9. IMPERSONALES: Son los que no marcan sujeto y slo se conjugan en tercera persona singular, en todos los
tiempos.
Verbos atmosfricos: Llueve mucho. Nieva y graniza.
Estar: Est lloviendo; estaba garuando.
Ser: Ya es tarde; es de noche.
Hacer: Hace tiempo que hace fro.
Haber: Habr cambios; hay muchas personas, hubo solo tres.

CLASIFICACIN MORFOLGICA

1. Regulares: Aquellos que al ser conjugados no alteran sus races y las desinencias se ajustan a los paradigmas.
Amar Temer Partir
Yo am - o tem - o part - o
T am - as tem - es part - es
l am - a tem - epart - e

2. Irregulares: Los que alteran sus races y/o desinencias (normalmente la raz se diptonga):
Jugar Tener Convertir
Yo jueg - o teng - o conviert - o

La alteracin de la raz y desnencias se puede dar en verbos como los siguientes:


Dar - doy - ir - voy
Caber - quepo - ser - es

3. Defectivos: Los que slo se pueden dar en determinados tiempos y con ciertas personas: soler, blandir, acontecer,
concernir, ataer, despavorir, balbucir, ...
No se admite: Yo solor ir
Pero s: Yo sola ir (suelo ir)

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4. Simples: Se componen de una sola palabra.


Ya lleg el verano.

5. Compuestos: Constan de un auxiliar ms el verbo principal.


Hemos tenido ilusiones.
Aux. V.P.

LAS PERFRASIS VERBALES

1. Concepto: Son frases cuyos contenidos no pueden ser expresados por verbos simples.
Ejemplo: Yo tengo que aprobar el curso. (seala un sentido obligativo)

2. Estructura: Llevan un verbo auxiliar gramaticalizado + un verboide. Entre el auxiliar y el infinitivo puede figurar un
nexo.
perf. verbal = Aux. + (nexo) + verboide
Elena est comprendiendo el problema.
El paciente tiene que comer ms.

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO


Las formas no personales del verbo, llamados tambin verboides, son el infinitivo, el participio y el gerundio.

EL INFINITIVO: Es un lexema verbal sustantivado. Terminan en ar, -er, -ir. funcionan como sustantivo o
como parte de una frase verbal.
Su rer era gracioso. (Rer = sustantivo)
N.S
Ella volvi a rer as. (Rer = parte del V)
N.P
EL PARTICIPIO: Es un lexema verbal que asume las funciones del adjetivo, tambin funciona como parte del
verbo. Terminan en -ado, -ido; -to, -so, -cho.
El nio maltratado denunci a su padre.
adjetivo
Lo haban maltratado en el Ejrcito.
(Parte del V)
EL GERUNDIO: Es un lexema verbal adverbializado, funciona como adverbio y como parte del verbo compuesto.
Terminan en ando, -iendo, -yendo. Seala una accin durativa.
El perro sali ladrando.
adverbio
El animal estaba ladrando.
parte del V.

EJERCICIOS DE CLASE

I. Subraya los verbos conjugados o ncleo verbales de las oraciones siguientes.


1. Habamos pensado que te gustara mucho, 7. T me insultaste como no lo haba hecho
pero nos sorprendi tu reaccin. nadie.
2. Saldr con Andrea el lunes e iremos a bailar 8. Anduvimos callados pensando en la mejor
salsa. respuesta.
3. Si t me hubieses hecho caso, ahora no te 9. Apenas lo hubo probado, diose cuenta del
lamentaras. engao.
4. Aunque l lo crea as, sabemos que no es esa 10. Siempre que lo hagas de esa forma estar
la verdad. bien.
5. Yo lo habra comprado de no ser porque llegu 11. Lo sospech desde un principio -dijo Manuel.
tarde y ya otra seora se lo llevaba. 12. Preferira no tener que repetrtelo.
6. Mientras l trabajaba, t soabas tonteras. 13. Estos tres hombres son sagrados.
14. Muri pobre y dej una familia.

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15. El crepsculo embelleca la estancia. 23. No has estudiado ni cinco minutos, as que no
16. Insistan los rbitros en suspender el partido sales esta tarde.
hasta que cesasen las lluvias. 24. Fue a visitar a los muertos, no obstante las
17. La tribu espera la llegada de su jefe; ste no negativas de su familia.
sera capaz de satisfacer las expectativas de 25. Slo quedan dos bolsas de arroz, por lo tanto,
su pueblo. habr que rifarlas.
18. Hemos optado por la crueldad pues hace 26. Eres diferente, aunque no lo parezcas.
tiempo se olvidaron los valores que el miedo 27. Sern ascendidos, porque han rendido bien.
impuso. 28. Ests castigado, conque no saldrs un mes
19. Estudi, luego ingresar. entero.
20. Pero en fin, ms vale que me olvide de todo. 29. No llegamos a ir al cine, pues nos quedamos
21. Dijo que vendra y traera a su sobrina, pero ya dormidos.
son ms de las once y no llega. 30. Estuve estudiando un curso muy difcil; no vi,
22. Esta tarde o la de maana, cumplir con tu pues, nada de televisin.
encargo, conque dame un adelanto.

II. Ubica los verboides en las siguientes oraciones.

1. Hablando no conseguirn nada. 15. No voy a volver a esa horrible casa.


2. Juan se pasa el da suspirando. 16. Estaba tan desesperada que quiso suicidarse.
3. Usted y su amigo estn despedidos. 17. Debe haber habido algn error.
4. Teresa fue atendida por un mdico excelente. 18. Supieron que estaban escondidos all.
5. Los acusados decidieron huir de la crcel. 19. Entr gritando como un loco.
6. Vivir aqu es simplemente hermoso. 20. Fue muy triste verlos llorar.
7. Nunca cre que pudieras conseguir hablar con 21. Se le fueron encendiendo los ojos mientras oa
l. la noticia.
8. Miguel pasaba cantando por aqu siempre. 22. La dej caer y se fue corriendo sin dar
9. Dejamos a la ta sumida en la desesperacin. explicacin.
10. Fue una operacin concertada por ese banco. 23. Esto va a aliviar su dolor.
11. Todo el robo fue efectuado en cinco minutos. 24. Le gustaba or ese tipo de msica.
12. Refirindose a ti, Csar dijo que eras bellsima. 25. Una vez terminado el trabajo slo era cuestin
13. Conseguimos hacernos pasar por millonarios. de colocarle un precio justo.
14. Sufrimos mucho cuando estuviste internada.

III. Seala el infinitivo, participio y gerundio de las siguientes formas verbales.

INFINITVO PARTICIPIO GERUNDIO


1. Hice
2. Imprim
3. Mora
4. Escriban
5. Leo
6. Jugaban
7. Anduve
8. Influan
9. Aline
10. Decan

IV. Marque la alternativa correcta para cada uno de los siguientes ejercicios
a) semntico d) sintctico
1. No es accidente gramatical del verbo: b) morfolgico e) ortogrfico
a) nmero d) persona c) fonolgico
b) modo e) gnero
c) tiempo 5. "Expresa existencia, pasin, accin, proceso de
estado o evento de los elementos mencionados
2. El verbo es una palabra: en el mensaje". La definicin se refiere al
a) compuesta d) tcita aspecto:
b) variable e) invariable a) morfolgico d) semntico
c) prepositiva b) fonolgico e) ortogrfico
c) sintctico
3. "Es el elemento flexional que se agrega a la raz
del verbo para expresar accidentes gramaticales 6. "Entre semana, Matilde se quedaba en casa sola
de nmero, persona, tiempo y modo". Lo escrito casi todas las tardes. Su hermano, cinco aos
se refiere a: mayor que ello, iba a la escuela". Cuntos
a) raz d) base verbos hay?
b) desinencia e) gnero a) 1 d) 4
c) lexema b) 2 e) 5 c) 3

4. "Es el ncleo de una frase, grupo o sintagma 7. "Su padre iba a trabajar y su madre se marchaba
verbal". La definicin se refiere al aspecto: a jugar al bingo a un pueblo situado a ocho millas

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de all. La seora Wormwood era una viciosa del c) T y yo nos amamos con pasin
bingo y jugaba cinco tardes a la semana". d) diense si es que tanto lo desean!
Cuntos verbos hay? e) Ms de una es correcta
a) 2 d) 5
b) 3 e) 6 c) 4 15. De las siguientes oraciones cul posee
un verbo impersonal
8. "Es una categora gramatical que sufre a) Desde el camino vea la lluvia caer.
modificaciones en su forma a fin de expresar b) Ya hace buen tiempo de su partida.
accidentes de nmero, persona, modo y tiempo". c) T sabes cunto la amo.
La definicin se refiere al aspecto: d) Volver para despedirme.
a) morfolgico d) ortogrfico e) Si te alejas, que no te vea mi madre.
b) sintctico e) fonolgico
c) semntico 16. Hay mucho curioso por aqu. El verbo
subrayado es desde el punto de vista
9. "La cocinera era una mujer alta y arrugada, con sintctico.
aspecto de que la hubieran secado haca tiempo a) Reflexivo b) Cuasirrellejo
en un horno, se acerc al estrado llevando c) Impersonal d) Transitivo
puesto un sucio delantal blanco". Cuntos e) Irregular
verbos hay?
a) 2 d) 5 17. El plato se cay produciendo un gran ruido. La
b) 3 e) 6 c) 4 oracin nos presenta un verbo:
a) Reflexivo b) Cuasirrellejo
10. "Se notaba que empezaba a preguntarse a c) Impersonal d) Recproco
dnde conducira todo aquello. Lo nico que e) Unipersonal
saba seguro era que la ley prohiba que la
Trunchbull le azotara con la fusta, con la que no 18. Cul es la oracin que nos presenta un
cesaba de darse golpecitos en el muslo". verbo copulativo?
Cuntos verbos hay? 1. Aquello parece muy difcil
a) 4 d) 7 2. Ya es hora de salir
b) 5 e) 8 c) 6 3. Mis tos estn alegres
4. Permaneceremos en el barco hasta el
11. "Eso era un pequeo consuelo, pero no mucho, final
porque las reacciones de Hulk eran totalmente a) Slo 1 b) 1, 2 y 4
imprevisibles. Nunca se saba lo que iba a hacer c) 1, 2, 3 y 4 d) 2y4
a continuacin". Cuntos verbos hay? e) 1y3
a) 2 d) 5
b) 3 e) 6 c) 4 19. Cul es la oracin que presenta un verbo transitivo?
1. Ha lavado toda su ropa
12. Cul es la oracin que presenta un 2. Golpea fuertemente la puerta
verbo reflexivo? 3. Toc su herida ya cicatrizada
a) Se arrepentirn de lo que me hicieron 4. Lo ver ms tarde
b) Se hacen sacos a la medida del cliente a) Slo 1 b) 1y3
c) Ahora ya me peino solo c) 1, 3 y 4 d) 2, 3 y 4
d) Te atreves a desafiarme? e) 1, 2, 3 y 4
e) Ya no se acuerda de sus amores
20. Generalmente los hombres se casaban cuando posean
13. No s qu hacer, mis hermanos se los medios necesarios para mantener a una familia. De
pelearon. El verbo subrayado es: acuerdo al texto es correcto
a) Cuasirreflejo b) Reflexivo 1. Hay un verbo recproco
c) Recproco d) Copulativo 2. Hay tres sustantivos
e) Intransitivo 3. Hay un solo pronombre personal
4. Hay un adjetivo calificativo
14. Cul es la oracin que nos presenta a) 1y2 b) Solo 1
un verbo cuasirreflejo o pasivo reflejo? c) 1, 2 y 3 d) 1, 2 y 4
a) Desde hoy ella se baar todos los domingos e) Todas son correctas
b) Se avergonz frente a todos

EVALUACIN DE CLASE

1. Responda B) intransitivo - predicativo


1. Todo verbo transitivo lleva O.D. C) copulativo - atributo
2. Un verbo copulativo posee atributo D) transitivo - objeto directo
3. Ser y hacer pueden funcionar como impersonales E) intransitivo - objeto indirecto
4. Lavarse es una forma verbal reflexiva
A) VFVF B) VVFF C) VFFV 3. Seale la alternativa que slo contenga verbos irregulares
D) FVVF E) VVVV A) Hallar - buscar - querer - saber
B) Traer - amar - tocar - bailar
2. Aqu yace Juan Valentin, quien con un acto de audacia, C) Poner - ser - herir - rodar
venci a su enemigo. El verbo subrayado es _______ D) Gemir - vaciar - vivir - mentir
pues lleva un ________ E) Caminar - lavar - exponer - cerrar
A) transitivo - atributo
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4. Los verbos que llevan como objeto directo un pronombre de la 8. Relacione correctamente:
misma persona que el sujeto, se les denomina: I. Transitivo
A) Reflexivos B) Transitivos II. Intransitivo
C) Personales D) Recprocos III. Copulativo
E) Copulativos A. La aldea pareca despoblada.
B. No crea lo que estaba viendo.
5. Los estudios sostienen que los rasgos estn C. Las personas llegaban y se iban aprisa.
estructurados y configurados tomando en A) IA, IIB, IIIC B) IB, IIC, IIIA
cuenta sus propiedades acsticas. C) IC, IIA, IIIB D) IC, IIB, IIIA
Qu verboides aparecen en el texto anterior? E) IB, IIA, IIIC
A) Estudios y configurados.
B) Estructurados y acsticas. 9. Seala la oracin en la que haya un verbo
C) Estructurados y sostienen. transitivo.
D) Estructurados y tomando. A) Las autoridades no previeron a tiempo.
E) Estructurados, configurados y tomando. B) Has trabajado muy bien.
C) Entra a la casa Inmediatamente
6. El verbo estar funciona como copulativo si est D) Vea la moribunda a sus familiares.
acompaado por un atributo o caracterstica del sujeto. E) A y D.
Seale la oracin en la que estar sea copulativo:
A) Carlos est en su casa. 10. * Nuestros soldados lanzaron una
B) Los precios de la gasolina estn subiendo. descarga.
C) Asia est al otro lado del mar. 1
D) El presidente ha estado muy triste por la noticia. El caporal atraves la valla.
E) Haba estado nevando en Nueva York. 2
ste no es asunto de mujeres.
7. No quiso que se rompiera la luna del carro. 3
Sobre el verbo rompiera, es cierto que: Con respecto a los verbos numerados, seale lo
A) Es un verbo impersonal. correcto:
B) Es un verbo cuasirreflejo. A) Todos son transitivos.
C) Es un verbo reflexivo. B) Todos son intransitivos.
D) Es un verbo recproco. C) 1 es copulativo.
E) Es un verbo copulativo. D) 2 es intransitivo.
E) 3 es impersonal.

TAREA DOMICILIARIA

I. Indica el aspecto perfectivo o imperfectivo del verbo en las siguientes oraciones.

1. Lo primero que hizo Alfredo fue ir directamente al bar.


_________________________________________________________________________________
2. Se sirvi dos vasos de ron y luego observ el baile.
_________________________________________________________________________________
3. Casi todo el mundo estaba emparejado.
_________________________________________________________________________________
4. Al poco tiempo comenz a aburrirse.
_________________________________________________________________________________
5. Y se pregunt para que haba venido.
_________________________________________________________________________________

II. Los verbos de las oraciones siguientes estn en modo indicativo. Subryelos y seale debajo el nmero
y persona.

1. Juan se enamor de Mara apenas la vio en el mercado vendiendo humitas.


____________________________________________________________________________________
2. Algo que no habamos comentado era la personalidad de Mara una chica muy dulce pero coqueta y
alocada, caractersticas que entorpecan siempre sus planes.
____________________________________________________________________________________
3. Pero no piensen mal de la pobre Mara; no es una mala chica, lo nico que pasa es que a veces se
descontrola y ella misma ni se reconoce.
____________________________________________________________________________________
4. Seguro que a estas alturas ustedes, si ustedes (no miren al costado), estn masacrando la reputacin de la
bella Mara, y eso que todava no he dicho nada sobre ella y Juan.
____________________________________________________________________________________
5. Apenas las miradas de Juan y Mara se hubieron cruzado, Pedro se dio cuenta de que debi haber dejado
a Mara en su casa.
____________________________________________________________________________________

III. Subraye los verbos que estn en modo subjuntivo.


1. Espero que me crean la historia que les voy a contar.
2. Soy una persona que tiene sus das de patito feo. Si pudiesen verme en ese da, me entenderan.
3. Ojal que ninguno de ustedes haya.
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4. En ese da uno hubiera preferido no levantarse de la cama.
5. Ha sido necesario que un prncipe azul (el color es importante) me rapte para dejar de ser patita fea.

IV. En las siguientes series subraye los verbos que estn en modo subjuntivo.

1. pens, leyera, comera, habra, cantando.


2. conduca, pretenderamos, habremos, bailando, com.
3. va, haba ido, podras, habramos encontrado.
4. sera, furamos, hubieran comido, haya estado.
5. preferir, habras lucido, preferira, supe.

TEMA: 2 EL
EL VERBO
VERBO II
II
EJERCICIOS DE CLASE

I. Reconoce la raz de los siguientes verbos:

1. terminar ___________ 14. significara ___________


2. comi ___________ 15. depender ___________
3. puedo ___________ 16. ruega ___________
4. arregla ___________ 17. llover ___________
5. lee ___________ 18. esperbamos ___________
6. cuenta ___________ 19. cumpla ___________
7. separo ___________ 20. ingresara ___________
8. temer ___________ 21. oyen ___________
9. apareci ___________ 22. hizo ___________
10. distinguir ___________ 23. controlo ___________
11. soy ___________ 24. levantaba ___________
12. soaba ___________ 25. naveg ___________
13. cantar ___________

II. Seale si los siguientes verbos son regulares o irregulares.

1. elegir ( ) 15. fregar ( ) 29. visitar ( )


2. discutir ( ) 16. besar ( ) 30. encontrar (
)
3. parecer ( ) 17. caminar ( ) 31. gemir (
)
4. morir ( ) 18. permanecer ( ) 32. confesar (
)
5. sufrir ( ) 19. vaciar ( ) 33. alentar (
)
6. mecerse ( ) 20. asociar ( ) 34. tocar (
)
7. concluir ( ) 21. disminuir ( ) 35. tomar (
)
8. imponer ( ) 22. cerrar ( ) 36. manifestar (
)
9. imponer ( ) 23. saber ( ) 37. reventar (
)
10. ver ( ) 24. hacer ( ) 38. renovar (
)
11. proveer ( ) 25. alimentar ( ) 39. dormir (
)
12. sollozar ( ) 26. sostener ( ) 40. bailar (
)
13. buscar ( ) 27. alardear ( ) 41. poblar (
)
14. querer ( ) 28. montar ( ) 42. atribuir (
)

III. Complete los verboides correspondientes:

INFINITIVO PARTICIPIO GERUNDIO

1. ................................................... tenida................................. ..........................................


2. ................................................... llamadas.............................. ..........................................
3. ................................................... ........................................................ construyendo
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4. deshacer.................................. ........................................................ ...........................................
5. ................................................... .. delatando..........................

IV. Coloque el infinitivo de:

1. valido 4. medido

2. impuesto 5. fallado

3. alterado

V. Subraye todos los verboides que encuentres:

1. Saliendo del banco le robaron todo su dinero.


2. Compungido y meditabundo encontraron a Juan, quien se paseaba cansado y solo por la calle.
3. Los acusados salieron en su propia defensa pero nadie crey en ellos.
4. Cuando salgamos de viaje pienso ir a visitar a mi ta Josefina.

EVALUACIN DE CLASE

I. A continuacin usted tiene series de verbos regulares, ubique en cada serie el verbo o los verbos que sean
irregulares.

1. pesar, asomar, ingerir, funcionar, maltratar. ______________________________


2. razonar, perder, presentar, fumar, explicar. ______________________________
3. cortar, ganar, reprobar, respetar, informar. ______________________________
4. esperar, enamorar, recordar, nacer, formalizar. ______________________________
5. refregar, amasar, aspirar, vivir, partir. ______________________________
6. tener, beber, comer, nadar, subir. ______________________________
7. bajar, surgir, finalizar, fabricar, tostar. ______________________________
8. pegar, patear, sonar, criar, desafiar. ______________________________
9. transferir, esquiar, patinar, caminar, obsequiar. ______________________________
10. contagiar, copiar, limpiar, anestesiar, rendir. ______________________________

II. Conjuga los verbos en la 1ra. Persona del presente del indicativo. Encierra en un crculo el verbo irregular.

6. temer _______________________ 26. adecuar __________________________


7. amar _______________________ 27. atestiguar __________________________
8. suspirar _______________________ 28. conducir __________________________
9. elegir _______________________ 29. plantear __________________________
10. satisfacer _______________________ 30. resolver __________________________
11. diluir _______________________ 31. caber __________________________
12. coser _______________________ 32. alinear __________________________
13. cocer _______________________ 33. dibujar __________________________
14. sustituir _______________________ 34. oler __________________________
15. pesar _______________________ 35. ansiar __________________________
16. sostener _______________________ 36. profundizar __________________________
17. tratar _______________________ 37. estudiar __________________________
18. partir _______________________ 38. entrar __________________________
19. vivir _______________________ 39. salir __________________________
20. soler _______________________ 40. distraer __________________________
21. comer _______________________ 41. empujar __________________________
22. empezar _______________________ 42. comer __________________________
23. empujar _______________________ 43. desayunar __________________________
24. pelear _______________________ 44. odiar __________________________
25. asustar _______________________ 45. envidiar __________________________
26. sentir _______________________ 46. cumplir __________________________
27. mentir _______________________ 47. maldecir __________________________
28. dilapidar _______________________ 48. soar __________________________
29. ajustar _______________________ 49. necesitar __________________________
30. trazar _______________________ 50. deducir __________________________

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V
III. Para cada texto siguiente seale con una lnea las formas verbales simples, con dos lneas los verbos
compuestos y con un crculo las perfrasis verbales.
1. Es credo por todos que t siempre tienes la razn pero no siempre es as, yo me he dado cuenta de que a
veces cometes grandes errores y los tapas con una sonrisa y con mucha labia.
2. Te propongo que salgamos juntos este fin de semana. Podra pasar que nos diramos cuenta de que
tenemos muchas cosas en comn y que podemos ser muy buenos amigos.
3. Quisiera salir de aqu ya y no tener que volver jams. Preferira estar en cualquier parte del mundo que aqu.
Y no es por ti sino por el ambiente cargado que nos rodea.
4. Solamente una vez am en la vida y sin querer todo termin y ahora por ms que busco y busco no
encuentro a nadie a quien querer. Quiz debera volver a buscarlo y volver a intentar establecer una buena
relacin.
5. Haba que ayudarlo de alguna manera. l no haba hecho nada y por lo tanto no deba pagar por algo que no
tena que ver nada con l.

VI. Transforma en pasivas las siguientes oraciones activas.

1. Buscan a Manuel Di Caprio


_________________________________________________________________________________
2. Juan estudia la leccin.
_________________________________________________________________________________
3. Cervantes escribi El Quijote
_________________________________________________________________________________
4. Los cros rompieron la farola de una pedrada.
_________________________________________________________________________________
5. Alguien vende este producto.
_________________________________________________________________________________
6. La flecha atravesar la lona.
_________________________________________________________________________________
7. El ogro atac al cazador.
_________________________________________________________________________________
8. Mi vecino compr un hermoso automvil.
_________________________________________________________________________________
9. Todos felicitaron a Gabriela.
_________________________________________________________________________________
10. El polica persigue al ladrn.
___________________________________________________________

EJERCICISO DE APLICACIN

1. Respecto al verbo, escriba V (verdadero) o F (falso) segn corresponda.


A) Constituye el soporte principal del predicado en la oracin. ( )
B) Forma parte del sintagma o frase adverbial. ( )
C) Es ncleo de la frase verbal atributiva o predicativa. ( )
D) Cuando aparece en la frase verbal predicativa necesita atributo. ( )
E) En la frase verbal atributiva, necesariamente, lleva objeto directo. ( )

2. A la derecha de cada oracin, escriba si el verbo es copulativo o predicativo.


A) La noticia ha sido comunicada a todos. ______________
B) Ellos estn resolviendo el examen ah. ______________
C) T padre parece orgulloso por tu xito. ______________
D) Alumno, debes ser muy organizado. ______________
E) Los encargados se fueron de vacaciones. ______________

3. A la derecha de cada verbo escriba si es regular o irregular.


A) Pesc ayer. __________ F) Correg el error. __________
B) Hoy viajar. __________ G) Dio su opinin. __________
C) Vino temprano. __________ H) Pon eso ah. __________
D) Inici el juego. __________ I) Escoge bien. __________
E) Comienza ya. __________ J) Supuse eso. __________

4. Identifique la alternativa conceptualmente correcta sobre el verbo.


A) En sus conjugaciones presenta morfema flexivo.
B) Su lexema siempre permanece invariable durante su conjugacin.
C) Sus formas personales son conocidas como verboides.
D) Mediante el flexivo amalgama solo expresa el tiempo.
E) Siempre requiere llevar complementos en el predicado.

5. Relacione las expresiones de ambas columnas, colocando en el parntesis la letra que corresponda.
A) Verbo copulativo. ( ) 1. Roco caminaba sola por ah.
B) Verbo impersonal. ( ) 2. Su respuesta es correcta.

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C) Verbo intransitivo. ( ) 3. Posiblemente, vaya hoy.
D) Verbo en aspecto perfectivo. ( ) 4. Es tarde para salir.
E) Verbo en modo subjuntivo. ( ) 5. No haba previsto aquello.

6. Seale la alternativa que presenta verbo copulativo. 7. En el enunciado nos comunicaban sus dudas
A) Pronto ser resuelto ese gran misterio. porque saban que eso los habra de ayudar, los
B) Todas las propuestas fueron aceptadas. verbos subrayados estn en aspecto
C) Su sonrisa ilumina nuestras vidas. A) perfectivo, imperfectivo y perfectivo.
D) El juez haba solicitado el expediente. B) perfectivo, perfectivo y perfectivo.
E) Ella parece pensativa desde ese da. C) imperfectivo, perfectivo e imperfectivo.
D) imperfectivo, imperfectivo e imperfectivo.
E) imperfectivo, imperfectivo y perfectivo.

8. Relacione los verbos subrayados con los tipos de modo verbal y marque la secuencia correcta.
I. Me agradara mucho que leyeras esa obra. a. Modo indicativo
II. Maana entregarn las notas del examen. b. Modo imperativo
III. Sus amigos no desean otro empate ms. c. Modo subjuntivo
IV. Conversemos sobre el tema que te interesa.
V. Quienes participen obtendrn un certificado.
A) Ia, IIb, IIIa, IVb, Vc B) Ib, IIa, IIIa, IVc, Vc C) Ic, IIa, IIIa, IVb, Vc
D) Ib, IIa, IIIa, IVc, Vb E) Ic, IIb, IIIa, IVc, Vc

9. La oracin que contiene verbo en modo subjuntivo C) transitivo e intransitivo


y aspecto perfectivo es D) regular e irregular
A) Te conviene invertir ms en el negocio. E) impersonal y transitivo
B) Mientras caminaba, tom esa decisin.
C) Ojal hayan llegado a tiempo. 12. Identifique la alternativa donde los verbos son,
D) No dudes frente a ese tipo de preguntas. respectivamente, transitivo e intransitivo.
E) Compaeros, mantnganse unidos. A) Camila conversaba alegremente con quien la
acompaaba.
10. Seale la alternativa que presenta verbo regular e B) Nos observ y luego se fue hacia el lado
irregular, respectivamente. opuesto de la sala.
A) El participante que lleg en primer lugar recibi C) Haba un gran bullicio que nos molestaba
ovaciones de todos. constantemente.
B) Sean Parker se queja de que su vida de D) Hizo la pregunta al profesor que enseaba
multimillonario resulta difcil. aquel curso.
C) En lo que va del ao, veinte personas murieron E) Crece la expectativa sobre la noticia que nos
a causa del dengue. dieron hoy.
D) Malos conductores invaden veredas y
obstruyen paso a peatones. 13. Seleccione la alternativa que presenta verbo
E) La ministra niega que la intoxicacin se deba a transitivo.
los alimentos del Pronaa. A) Habl sobre temas relacionados a la economa.
B) No hiciste tu trabajo a pesar de tanta
11. En los enunciados ellos persiguen sus sueos y insistencia.
transita distrado por esa avenida, los verbos se C) Ayer anduve por todas partes y me cans.
clasifican como D) Pas muy veloz el auto por esa va peligrosa.
A) auxiliar y transitivo E) Es necesaria una buena preparacin
B) copulativo e impersonal acadmica.

14. Relacione las expresiones de ambas columnas.


A) Perfrasis verbal ( ) Cudate, por favor, hija.
B) Verbo irregular ( ) Ella tiene que ir a la reunin.
C) Verbo transitivo ( ) Es indispensable el orden.
D) Verbo copulativo ( ) Hoy se dormir temprano.
E) Verbo en modo imperativo. ( ) Ayer lo recibi muy tranquila.

15. Subraye las perfrasis de las siguientes oraciones y reemplcelos por un verbo simple.
A) Anduvo preguntando a la gente sobre el caso.
____________________________________
B) Ese documento ser enviado en estos das.
____________________________________
C) Juan debe viajar la siguiente semana a Ica.
____________________________________
D) Hace meses, sola leer novelas de suspenso.
____________________________________
E) Voy a tener que tomar una decisin ahora.
____________________________________

B) S que piensas viajar a La Merced.


16. Ubique la alternativa en la que hay perfrasis C) Seora, vaya y reclame lo justo.
verbal. D) Me alegra que tenga mucho inters.
A) Todos queran ayudar en la obra. E) Hay que revisar las fallas tcnicas.
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V
Querer: yo quise
17. Marque la alternativa en la que un verbo copulativo Afirmamos:
funciona como verbo auxiliar. A) Todos son verbos irregulares.
A) Todos estn preocupados por el debate. B) Solo tres son verbos irregulares.
B) Ella estuvo desarrollando la separata. C) Todos son verbos regulares.
C) Julio ha estado en Iquitos el mes pasado. D) Solo dos son irregulares.
D) No alcanzo a descifrar el secreto an. E) Hay verbos defectivos.
E) Haba yacido inconsciente bastante tiempo.
20. Respecto de la clasificacin del verbo, escriba T
18. Seale la alternativa que presenta verbos en el parntesis si el verbo es transitivo o I en caso
impersonales. de que el verbo sea intransitivo.
A) El granizo cay y malogr el sembro. A) Plantea tu pregunta. ( )
B) Ya era tarde cuando le llovieron improperios al B) La vi ayer. ( )
fiscal. C) Se ofendi sin motivo. ( )
C) Hace aos que hay un parque en aquel lugar. D) Me preocupa su falta. ( )
D) Haba demasiados pasajeros; iban apretados. E) Se hizo tarde. ( )
E) Esperaban la lluvia ansiosamente esos F) El gato malla. ( )
campesinos. G) S, entiendo el tema. ( )
H) Te enviar los datos. ( )
19. Al observar la conjugacin. I) Te aconseja siempre. ( )
Cazar : yo cac J) Dijo que no. ( )
Tener: yo tuve K) Prstamelo, por favor. ( )
Pescar: yo pesqu L) Canta la golondrina. ( )

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

1. Contiene verbo copulativo a) Vengan aqu, muchachos


a) Viaj a Ica b) Caminamos todo el da
b) Andrs yaca preocupado c) Aquella vez no vendi caramelo alguna
c) No molestes d) Salimos de la casa muy tarde
d) Te odio y te quiero e) Y por un momento fue feliz
e) Ponte la camiseta
9. Qu oracin presenta verbo intransitivo?
2. Son verbos irregulares a) Julia pate la pelota
a) parecer, tocar b) anotar, leer b) Sonia lee el titular del peridico
c) pensar, salir d) estar, ver c) Como ayer, muy tarde, un plato de lentejas
e) reflexionar, contar d) El ladrn corri velozmente
e) Y le tom la mano
3. Todo verbo copulativo
a) Tiene OD b) Tiene OI 10. Qu alternativa presenta un verbo reflexivo?
c) Carece de sujeto d) Necesita atributo a) Nos abrazamos con mucho cario
e) Es regular b) Se durmi en el sof
c) Hasta que se comi la torta
4. Es un verbo defectivo d) Como nunca, se acical para salir
a) Proceder b) Iniciar e) No me dijo nada
c) Sentir d) Blandir
e) Corregir 12. El futuro de CABER en primera persona es yo:
a) cabra b) caber
5. Son verbos regulares c) cupe d) cabr e) cabo
a) proteger, delinquir, rezar
b) luchar, tocar, soar 13. Son verbos auxiliares por antonomasia
c) coger, empezar, andar a) jugar, haber, amar
d) rogar, estudiar, tomar b) poder, tener, querer
e) abarcar, vencer, jugar c) ser, estar, haber
d) vender, comer, odiar
6. Relaciona correctamente e) balbucir, abolir, yacer
a) torcer regular
b) pescar irregular 14. En la frase dime con quien andas y te dir quien
c) concernir defectivo eres los verbos subrayados son:
d) estar regular a) regular, regular, irregular, irregular
e) granizaba completivo b) irregular, irregular, irregular, irregular
c) regular, irregular, regular, irregular
7. Qu verbos pertenecen a la 1ra, 2da y 3ra d) regular, irregular, irregular, regular
conjugacin, respectivamente? e) irregular, regular, irregular, regular
a) duermo, caminas, baila
b) camino, caminas, camina 15) Seale la oracin que contenga un verbo auxiliar
c) vend, compremos, navego a) Us arma blanca
d) animamos, retrocede, sal b) Me he quedado callado
e) vuelan, lloras, ren c) Hay una buena oferta
d) Olvdate de tu pasado
8. El verbo transitivo aparece en el enunciado e) El viento refrescaba mi piel
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EVALUACIN DE CLASE

I. Encierra en un crculo los verbos irregulares.

1. deducir _______________________ 16. lucir __________________________


2. observar _______________________ 17. encender __________________________
3. cumplir _______________________ 18. proyectar __________________________
4. intuir _______________________ 19. influir __________________________
5. almorzar _______________________ 20. crujir __________________________
6. dormir _______________________ 21. ansiar __________________________
7. aceptar _______________________ 22. ahorrar __________________________
8. elegir _______________________ 23. permanecer __________________________
9. reflexionar _______________________ 24. entregar __________________________
10. incluir _______________________ 25. despojar __________________________
11. llover _______________________ 26. imitar __________________________
12. contar _______________________ 27. ir __________________________
13. necesitar _______________________ 28. morir __________________________
14. cegar _______________________ 29. poder __________________________
15. segar _______________________ 30. querer __________________________

II. Seale si los verbos de las siguientes oraciones son copulativos o predicativos.
1. Todos estn muy preocupados por ella.
___________________________________________________

2. Pero tambin todos confan tranquilos en que ella volver pronto.


___________________________________________________

3. Todos estn enterados del amor de Juan por Claudia y lo apoyan.


___________________________________________________

TEMA: 4 EL
EL ADVERBIO
ADVERBIO
El adverbio es una parte invariable (no posee reflexin de gnero ni de nmero) de la oracin que puede modificar el
significado del verbo, de un adjetivo o de un adverbio. Tambin puede modificar a un nombre con funcin adjetiva y a
toda una oracin.

CLASES DE ADVERBIO:

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V
TIPO DE ADVERBIO SIGNIFICADO EJEMPLOS

De lugar Expresan circunstancias aqu, ah, all, ac, all, cerca,


especiales lejos, enfrente, delante, detrs,
dentro, adentro, fuera, arriba,
Expresan circunstancias encima.
De tiempo temporales
hoy, ayer, maana, tarde,
temprano, pronto, ahora, antes,
despus, anoche, luego, siempre.
De modo Indican cualidades, modales o
matizan las del adjetivo bien, mal, as, despacio, aprisa,
adrede, an y adverbios acabados
en mente.
De cantidad Expresan modificaciones
cuantitativas mucho, poco, muy, harto,
demasiado, medio, bastante, ms,
menos, casi, tan, tanto.
De afirmacin Se utilizan para afirmar
s, ciertamente, claro.
De negacin Se utilizan para negar
no, nunca, jams, tampoco.
De duda Sirven para expresar duda o
incertidumbre Acaso, quiz, posiblemente.

LOCUCIONES ADVERBIALES: Frase de estructura fija que se comportan como adverbios.


a diestra y siniestra a hurtadillas poco a poco
al revs a veces a menudo

EJERCICIOS DE CLASE

Reconoce los adverbios y las locuciones adverbiales en las siguientes oraciones.

1. Su memoria, despus de tan penoso accidente, ya no era la misma de antes.


______________________________________________________
2. El dolor se hizo mas profundo y lo oblig a apoyarse en el frente de la casa.
______________________________________________________
3. Ese dolor nunca fue tan fuerte, y sin embargo.
______________________________________________________
4. Slo unas pocas cuadras ms y llegara a su casa.
______________________________________________________
5. Quien pudiera ver nuevamente al nieto, y acaso, tambin a los amigos.
______________________________________________________
6. No, no quera morir as, solo.
______________________________________________________
7. Cay sobre la vereda, rodando lentamente hacia la zanja.
______________________________________________________
8. Y all qued su cuerpo, slo cubierto por la oscuridad.
______________________________________________________
9. No se vaya tan pronto de aqu.
______________________________________________________
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10. Por lo general, t eres muy altanero y poco juicioso.


______________________________________________________
11. Los pasadores apenas alcanzaban para ser anudados toscamente sobre el empeine.
______________________________________________________
12. La puerta estaba nicamente asegurada por un pestillo muy oxidado.
______________________________________________________
13. El barril de los piratas estaba medio lleno de alimentos en conservas.
______________________________________________________
14. Esta guitarra suena maravillosamente y es mucho mejor que la que perdiste ayer.
______________________________________________________
15. Un poco de pan es pedirle tan poco a quien es poco glotn.
______________________________________________________
16. Jams en mi vida he tenido tanto dinero y tal vez nunca lo tendr.
______________________________________________________
17. Hablaba muy bien el ingls.
______________________________________________________
18. Esta gente es tan simptica cuando uno sabe tratarla como corresponde.
______________________________________________________
19. Ustedes saben cmo son las cosas en las grandes capitales de la regin.
______________________________________________________
20. Cuando uno trabaja en un diario, no aprende a dar las malas noticias como deben darse.
______________________________________________________

Correlacione:
a. tiempo
1. as a. tiempo b. cantidad

2. tambin b. cantidad
c. duda
d. negacin
3. tanto c. duda
e. lugar
4. all d. relativo f. modo
5. cuando e. modo g. relativo
h. interrogativo
6. todava f. Negacin

7. quizs g. lugar

8. tampoco h. afirmacin

Encuentra los adverbios apropiados y correlacinelos.

1. Las lmparas alumbraban ........................... perlas luminosas

2. Saba ..................... estaba el meollo de cualquier asunto.

3. Empezaba a sentirse ................................... cansado

4. Claro que ....................... ir!.

5. ......................... vayas te encontrar

6. Compraremos un pollo y....................... lo cocinaremos.

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V
7. La lea arda.................... con un fulgor rojo.

8. Si me tratas con cario.......................... te dar un beso AH1N1.

Seala los adverbios.

Poco despus de las siete regres Vctor. La noticia tena ya carcter oficial: el cicln llegara tarde o temprano,
Slo poda esperarse que no resultara demasiado duro... Un chubasco repentino cay. Luego hubo una tregua
ms calurosa, ms cargada de silencio que le da la primera noche. Y la segunda lluvia fue ms agresiva aun,
con rfagas muy irregulares. Las casas se estremecan ntegramente. Vctor y Carlos bajaron rpido al almacn.
All ya haba empezado la inundacin. Esas mercancas tan valiosas pasaban flotando rtmicamente. Afuera el
huracn se dilua en rfagas cada vez mas espaciadas. Ahora la tarea ms urgente era ver si se poda rescatar
algo.

Llena los espacios en blanco con el adverbio que corresponda:

1. ................. de la primera carta, haba seguido el intercambio de mensajes ............... diarios.


(tiempo) (cantidad)

2. .............................................. se reproch a si mismo su falta de madurez.


(cantidad) (tiempo)

3. Si me muero ...................... , ..................... te acordars de m .................. tengas mi edad.


(tiempo) (negacin) (relativo)

4. el caso no se haba presentado .................. en la oficina del juez, por lo tanto ....................
(tiempo) (negacin)

5. Es mejor ................ , ................... Jacinto termine de comer iremos a La Parada,


(modo) (relativo)

pues es ................. .................. podemos conseguir esos repuestos ................. baratos.


(lugar) (relativo) (cantidad)

Reconoce los adverbios relativos e interrogativos.

1. Cmo puedes poner tanta confianza en un borracho?

2. Las otras ventanas y cualquier resquicio de la habitacin estaba con un sello.

3. A las seis de la maana, cuando el sereno hacia su ltima ronda, vi un letrero pegado en el poste.

4. Esa noche era como una puerta abierta sobre el vasto cielo.

5. Apenas el auto enfil la primera calle quedaron atrs los olores martimos.

6. El adolescente padeca la sensacin de encierro que produce vivir donde no hay mar.

7. Mientras l doblaba tranquilamente la esquina, el coche par frente al portn principal.

8. Los transentes se preguntaban dnde haban colocado el tiro al blanco.

9. Sofa pens: No volver al convento; aqu es donde debo estar.

10. Cuando se vieron solos, confesaron que una deliciosa sensacin de felicidad los embargaba.

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Identifica y clasifica los adverbios de las siguientes oraciones

1. Mi ambicin ha sido siempre hacer realizables los sueos (Bill Gates).

2. El que ambiciona lo ajeno pierde temprano lo propio (Fedro).

3. La ambicin en s no es realmente mas que la sombra de un sueo) (William Shakespeare).

4. Ten cuidado con el hombre que nada ambiciona (Stephen Crane).

5. Nada puede reclamarse cuerdamente a la vida (Fernando savater).

6. La razn es tambin una pasin (Eugenio dOrs).

7. El hombre es verdaderamente grande slo cuando obra a impulso de las pasiones (Benjamn Disraeli).

8. El espaol siempre sabe todo. Y si de algo no sabe nada, dice : de esto ya hablaremos ms adelante.

9. Todo hombre es tonto de remate al menos durante cinco minutos al da. La sabidura consisten en no
sobrepasar el lmite (Annimo).

10. Lleva tu cultura discretamente, como llevas el reloj en el bolsillo, sin sacarlo a cada rato simplemente para
demostrar que lo tienes ... .

Determina la funcin de solo en las siguientes oraciones.


1. Te juro que lo encontrar solo. 4. No es solo eso lo que me mortifica.

2. Apuesto a ese solo de bastos. 5. Te veo muy solo.

3. Solo, eso faltaba!.

Indica la funcin que desempea mas en las siguientes oraciones.


1. No he de hablar mas contigo. 4. Lo alcanc mas all del puente.

2. He estudiado, mas no he aprendido nada. 5. Lo har, mas poco a poco.

3. Cuanto mas se habla mas se yerra.

Reconoce los adverbios en el siguiente texto. (Subraya).

La casa estaba all, con su alta cerca de adobe que daba sobre la avenida de los Jacarands.

Haba venido a pie desde la plaza de armas, con su maletn de viajero en la mano, recordando lo que leyera

una vez de las ciudades perfectas, las que pueden pasear de un extremo a otro en un cuarto de hora.

EVALUACIN DE CLASE

Diga si son verdaderas o falsas las relaciones siguientes.

1. delante ...................... tiempo 11. como ...................... modo

2. casi ......................cantidad 12. slo ...................... cantidad

3. enfrente ...................... lugar 13. tambin ...................... tiempo

4. an ......................modo 14. anoche ...................... tiempo

5. mucho ...................... cantidad 15. adrede ...................... modo


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6. ojal ...................... duda 16. adonde ...................... relativo

7. entonces ...................... tiempo 17. recin ...................... tiempo

8. medio ...................... modo 18. quizs ...................... afirmacin

9. ya ......................tiempo 19. tambin ...................... afirmacin

10. apenas ...................... cantidad 20. rpido ...................... tiempo

EJERCICIOS DE APLICACIN

1. Marque la alternativa conceptualmente correcta 2. Identifique la alternativa donde aparecen,


con respecto al adverbio. respectivamente, adverbio de tiempo y adverbio de
A) Es palabra que se caracteriza por ser variable. lugar.
B) En todos los casos, es derivado de adjetivo. A) Pronto llegarn hasta el cerro.
C) Es palabra que solo tiene significado referencial. B) Siempre llegan demasiado tarde.
D) Es unidad que aparece siempre en la frase C) l tambin desea subir pronto.
verbal. D) El pedido de Mario ya est aqu.
E) Su morfema lexical no recibe morfemas flexivos. E) Aqu nos tratarn cortsmente.

3. Relacione ambas columnas.


A) Conjuncin coordinante 1. Aquellos nios tampoco mintieron.
B) Adverbio de tiempo 2. Preocup el error que cometiste adrede.
C) Conjuncin subordinante 3. Yo estudiaba mientras t cantabas.
D) Adverbio de modo 4. Dijo que no era una cosa del otro mundo.
E) Adverbio de negacin 5. Traes la lista o pido lo que quiero.

4. Marque la alternativa donde hay adverbio


derivado solo con -mente. 8. Marque la alternativa en la que aparecen ms
A) Trabajaron intilmente. adverbios.
B) Es un tipo inclemente. A) No imagin que fuera tan gran mujer.
C) Ahora est demente. B) Solo es poco distinta a las dems.
D) Aceptaron dcilmente. C) Cuan lista era, no lo sabemos todava.
E) Manej imprudentemente. D) Elvira ya no es tan dcil ni muy ingenua.
E) Habla muy poco, pero piensa mucho.
5. Marque la alternativa en la que la locucin
adverbial tiene un matiz temporal. 9. Marque la alternativa donde hay mayor nmero de
A) Ese hombre hace todo a tientas. adverbios.
B) Su padre trabaja de sol a sol. A) Efectivamente, aparentemente la seleccin no
C) Nos visita de vez en cuando. sabe ganar.
D) Tuvieron que salir a hurtadillas. B) No por mucho madrugar amanece ms temprano.
E) Ellos vinieron a regaadientes. C) Extraamos mucho a Brenda; ojal vuelva pronto.
D) Te lo confirmo: Despus que te marchaste, no
6. Marque la opcin donde hay ms adverbios. pas nada.
A) Pronto tendr un gran heredero. E) Felizmente que aqu somos respetuosos de las
B) Lleg tarde a la gran fiesta popular. leyes.
C) Ella nunca dijo su triste verdad.
D) Quiz logren sus caros anhelos. 10. Seale la opcin donde aparece adverbio de
E) Creo que hoy vendr ms temprano. modo.
A) Pronto nos visitar la persona que vende libros.
7. Seale la alternativa donde la frase adverbial B) Nadie sabe con certeza dnde ser la fiesta.
presenta ncleo y modificador. C) No s cmo engaaron a todos los pobladores.
A) Pronto el agua ser un elemento muy escaso. D) Seguramente llamar cuando llegue al
B) Esa joven siempre habla bastante bien el ingls. aeropuerto.
C) Nunca falta y siempre deja todo bastante claro. E) Esos pasajeros viajaron cmodamente en el tren.
D) Nos encontramos con una joven bastante lista.
E) Jams pens que ocupara tan grande cargo.

TEMA: 5 LA
LA PREPOSICIN
PREPOSICIN Y
Y LA
LA CONJUNCIN
CONJUNCIN

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Es una categora gramatical invariable que no tiene flexin de ningn tipo, carece de significado, y es un nexo de
subordinacin. La nmina de preposiciones es la siguiente: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia,
hasta, para, por, segn, sin, so, sobre y tras.

En la actualidad no se usa la forma cabe, y la forma so nicamente permanecen en determinadas expresiones o frases
hechas (so pena, so pretexto). Ambas prcticamente estn en desuso.

CLASIFICACIONES DE LAS PREPOSICIONES:


TIPO DE PREPOSICIN PREPOSICIN EJEMPLOS
Vengo de la biblioteca
De lugar a, de, en, entre, hacia, por, tras. Pasamos por el parque
No saldr con esta lluvia.
De tiempo a, con, de, desde, en, para, por, Conversamos de noche.
sobre Lo hizo por m.
De causa por Ocurri por tu culpa.
Lo tom para dejar de toser.
De finalidad para Prefiero estar con ella.
De compaa con Amrralo con la soga.
De instrumento a, con, de, en Hazlo a computadora.
Conduce con preocupacin.
De modo a, con, de, en, por Hablo en serio.

ALGUNAS LOCUCIONES PREPOSITIVAS:


Enfrente de, detrs de, debajo de, junto a, junto con, encima de, por delante de, a travs de.

EJERCICIOS DE CLASE

Encierra en un crculo las preposiciones y seala su significado.

1. En mi casa no existe ningn problema econmico.

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2. Esta mesa es de madera.


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3. Aquel libro es de mi hermano


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4. Vengo a Lima.
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5. Me lo pidi de rodillas.
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6. Voy por agua.


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7. Este regalito es slo para el novio.


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8. Llamar a Noelia.
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9. El rojo es para mi.


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10. Andaba por la sala.

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Subraye preposiciones y seala su significado:

1. Tras larga espera, los clientes fueron atendidos en el Banco.


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2. Todo se paraliz segn habamos convenido el da anterior.


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3. Para esa poca, Melquades haba envejecido con una rapidez asombrosa.
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4. Siempre didctico, hizo una sabia exposicin sobre las virtudes diablicas de esa hierba.
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5. Desde los tiempos de la fundacin, Jos Arcadio Buenda construy trampas y jaulas.
_______________________________________________________________________

6. Los habitantes de Macondo se encontraron perdidos en sus propias calles, aturdidos por la feria multitudinaria.
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7. Con esa actitud serena, se arrodill ante la imagen de la Virgen y rez con fervor.
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8. Ellos trazaron el mapa segn se lo haba indicado el gitano.


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9. Caminaron y caminaron hasta alcanzar la cumbre.


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10. Casandra tuvo que permanecer bajo esa lluvia incontenible, bajo esa lluvia que pareca un diluvio.
_______________________________________________________________________

11. Nadie estaba contra sus ideas, sin embargo nadie lo apoy.
_______________________________________________________________________

12. Cuando el pirata Francis Drake asalt a Riochacha, en el siglo XVI, la bisabuela de Ursula Iguarn se asust
tanto con el toque de rebato y el estampido de caones, que perdi el control de los nervios y se sent en un
fogn encendido.
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13. Nadie quiso acompaarlo desde aquel da aciago.
_______________________________________________________________________

14. Entre t y l no existen reales diferencias sociales.


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15. Los aviones se dirigieron hacia la zona del desastre.

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EVALUACIN DE CLASE

Subraya las preposiciones e indica su clasificacin

1. Andaba por la sala.

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2. Caminaba sobre el csped.


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3. El pollo esta a cinco soles.


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4. Vallejo naci en 1892.


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5. Compr la casa por miles de dlares.


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6. Tu voz lleg hasta la China.


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7. Luca fue con Andrs a la fiesta.


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8. Se acomod a la derecha.
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9. Luchar contra todos si es posible.


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10. Tus papeles estn bajo la carpeta.


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LA CONJUNCIN

Las conjunciones son categoras que sirven de enlace entre dos palabras o frases. Esta categora une coordinada o
subordinadamente.

CLASES DE CONJUNCIN:

Coordinadas:
Copulativas: y (e), ni, que
Disyuntivas: o(u)
Adversativas: pero, mas, sino, sin embargo
Ilativas: luego, con que, entonces, por lo tanto.

Subordinadas:
Causales : porque, pues, ya que.
Condicionales: si, siempre que.
Concesivas: aunque, a pesar de, por mas que.
Modales: como, tal como.
EJERCICIOS DE CLASE

Subraye las conjunciones y clasifquelas.

1. iba a buscarte pero me arrepent.

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2. es interesante porque sabe mucho sin embargo tiene algo que no me agrada.
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3. Todos lo tienen gran estima aunque es un engredo.


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4. Estudi luego ingresar.


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5. Pero, en fin, ms vale que me olvide de todo.


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6. Dijo que vendra y traera a su sobrina, pero ya no son ms de las once y no llega.
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7. Esta tarde cumplir con tu encargo, con que dame un adelanto.


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8. No has estudiado ni cinco minutos as que no sales esta tarde.


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9. Fue a visitar a los muertos no obstante las negativas de su familia.


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10. Slo quedan dos bolsas de arroz por lo tanto habr que rifarlas.
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11. Eres diferente aunque no lo parezcas.


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12. Sern ascendidos porque han rendido bien.


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13. Ests castigado, con que no saldrs un mes entero.


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14. No llegamos a ir al cine, pues nos quedamos dormidos despus del almuerzo.
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15. Estuve estudiando un curso muy difcil, no vi, pues, nada de televisin.
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16. Era el mejor de todos aunque nadie le daba su confianza.


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17. Este te quiere bien, pues te hace llorar.


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18. Tuvimos un da agotador y sin embargo, trabajamos casi toda la noche.


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19. No slo son mos la piel venenosa del cobre o el salitre extendido como estatua yaciente y nevada; sino la
via, el cerezo premiado por la primavera.
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20. Se enfermo gravemente porque tuvo una mala cada.


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21. Ni t me estimas ni yo te quiero; por lo tanto, o me dejas en paz y listo o te quedas y tendremos das
terribles.
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22. Hicieron grandes planes para el futuro; mas todo se derrumb porque un da discutieron y no se pusieron
de acuerdo.
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23. Pens que una u otra seran las mejores; sin embargo todas me defraudaron.
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24. He conseguido entradas para ver Tristn e Isolda y por lo tanto no nos quedaremos en casa.
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25. Son chicos muy inquietos o estn jugando en el jardn o estn saltando sobre la cama.
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26. En ese momento, seremos dioses y no podremos quejarnos.


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27. Todos sabamos que era capaz de hacerlo, y as fue.


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28. Pronto estaremos en Europa si todo sale bien.


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29. Sers premiado, con que debes estar feliz.


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30. No le nada porque estuve muy ocupado.


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EVALUACIN DE CLASE

1. No me crey porque yo fuese su hermana sino A) Slo I B) Slo II


porque ella le crea todo a todo el mundo. C) Slo III D) Slo I y II
Cuntos conjunciones hay en la oracin anterior? E) Slo III y IV
A) 1 0 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 5. El equipo de Alianza trat de ganar .. .. lo
expulsaron dos jugadores.
2. I. El auto que quieres es el que no puedes tener. A) aunque B) porque
II. Ocurre que no tengo dinero. C) pero D) sino
III. Javier tendr que pagarme. E) A, B y C
IV. Compr el disco qu ms me gusta.
La palabra que es una conjuncin en: 6. COORDINACIN : SUBORDINACIN:
A) Todas B) II, III y IV A) Pero : conque
C) I, II y IV D) Slo II B) Por lo tanto : entonces
E) II y III C) Sino : porque
D) Aunque : sin embargo
3. Relaciona: E) Preposiciones : conjunciones
I. Aunque llores no irs.
II. No ir, pues est castigado. 7. Entonces Karella dijo que ya no estaba en la
III. No llegars, pues aprate. coordinacin de ese asunto..........., sus
1. Adversativa 2. Concesiva compaeros de curso saban............ no se fue del
3. Ilativa 4. Causal todo. Indique las conjunciones que
A) I - 1, II - 3, III - 4 corresponden:
B) I - 1, II - 3, III - 2 A) y pero B) ni - sino
C) I - 2, II - 3, III - 1 C) que mas D) sin embargo - que
d) I - 2, II - 4, III - 3 E) cando - que
E) I - 2, II - 4, III - 1
8. Las conjunciones son partculas....... que enlazan
4. Seale las opciones que contengan conjunciones entre s elementos gramaticalmente.......
subordinantes. A) variable
I. Pedro dorma mientras Mara trabajaba. B) de inventario cerrado - de la misma
II. Jos dijo que l no quera ningn insecto aqu. naturaleza.
III. Los comienzos de su carrera fueron muy difciles. C) invariables - equivalentes.
IV. Pedro vino a verme pero no me encontr. D) diversas - subordinantes
E) variables - distintas.

EJERCICIOS DE APLICACIN
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11. Marque la alternativa donde hay locucin conjuntiva.
A) Se siente segura porque todos lo apoyan.
B) Rigoberto lleg a la fiesta en un santiamn.
C) Siempre se esconda cuando llegbamos.
D) Aun cuando lo maltratan, sigue trabajando.
E) Dejaron las puertas abiertas de par en par.
12. Escriba a la derecha la clase se conjuncin subrayada.
A) Volver siempre que me pidas disculpas. _____________________
B) Me comunicaron que ingres a Medicina. _____________________
C) Si tengo tiempo, lo redactar maana. _____________________
D) Te llamar aunque se moleste tu padre. _____________________
E) Te acept porque no tena otra opcin. _____________________
13. Marque la alternativa donde la palabra subrayada es adverbio.
A) Asistieron muy pocos a la celebracin.
B) Tiene poco tiempo en esa gerencia.
C) Solo te pido un poco de comprensin.
D) Suele sufrir poco con los problemas.
E) Invirti poco dinero, pero gan mucho.
14. Identifique la alternativa donde aparecen, respectivamente, conjuncin, adverbio, conjuncin y adverbio.
A) Probablemente no viaje hoy porque dar examen.
B) Diana y Luis leyeron mucho, pero no estudiaron.
C) Si hoy te esfuerzas ms llegars donde quieras.
D) Aunque vive bastante lejos llega muy temprano.
E) Eres una gran amiga, por eso te recordar siempre.
15. Relacione las expresiones de ambas columnas con respecto a las conjunciones.
A) Coordina elementos de la misma categora. 1. Es amigo a pesar de su carcter.
B) Encabeza proposicin subordinada causal. 2. Estudia tanto que ya no juega.
C) Relaciona elementos adversativos. 3. El joven no estudia ni trabaja.
D) Es una locucin conjuntiva. 4. Sale temprano porque trabaja.
E) Encabeza una consecuencia de otra idea. 5. No piden la cuota, sino la exigen.
16. La joven salt de contenta porque haba ingresado a San Marcos. Era un soleado lunes cuando Pamela,
despus de observar la lista, comunic a sus padres sobre su primer logro, aunque todava no haba empezado a
estudiar. Su celular no dej de sonar porque, adems, comunic su alegra a sus amigos; no dej de llamar ni a
Ricardo, con quien estaba resentida. El prrafo anterior contiene
A) cinco adverbios y cuatro conjunciones.
B) seis adverbios y cinco conjunciones.
C) cuatro conjunciones y siete adverbios.
D) seis adverbios y cinco conjunciones.
E) siete conjunciones y siete adverbios.
17. Seale la alternativa donde se aprecian locuciones conjuntivas.
A) A oscuras golpearon a Ricardo hasta ms no poder.
B) A cada instante gritaba su nombre a pecho abierto.
C) Por si acaso, solo vienes a verme de vez en cuando.
D) De continuo suele comprar las cosas a ojos cerrados.
E) Aun cuando es tarde, lo llamaremos a fin de que venga.
18. Marque la opcin donde se evidencia conjuncin comparativa.
A) Roberto trabaja como una hormiguita.
B) Logr tantos xitos como auguramos.
C) En caso de que viajes, me dejas el libro.
D) Canta igual que un profesional de xito.
E) Trajo los uniformes, pero no las pelotas.
19. Identifique la alternativa donde hay frase adverbial.
A) Es un tipo poco sensible a los problemas.
B) Este joven es muy superior a este otro.
C) Estaba tan emocionado como en su debut.
D) No quiere ni verla, por ello, se ir muy lejos.
E) Se le ve bastante preocupado por su futuro.
20. Escriba a la derecha, especifique el nombre de la categora y la clase a la que pertenece la palabra subrayada.
A) Creo que lo han hecho adrede. ___________________________________
B) Colocar las macetas all. ___________________________________
C) La estimo, sin embargo, me elude. ___________________________________
D) Lo haremos aunque no quieras. ___________________________________
E) Te promet que te ayudara en todo. ___________________________________

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ACTIVIDADES DE EXTENSIN

1. Determine la veracidad (V) o falsedad (F) de los enunciados


A) El participio cumple funcin de adjetivo. ( )
B) El gerundio seala accin posterior. ( )
C) Haber amado es un infinitivo compuesto. ( )
D) Ando, viendo y leyendo son tres gerundios. ( )
E) l va a viajar hoy presenta perfrasis verbal. ( )
F) Fredo/frito son participios de frer. ( )
G) El infinitivo forma la voz pasiva. ( )
H) Ato/atado son participios de atar. ( )
I) Ha debido de venir es una perfrasis verbal. ( )
J) Amante es un participio activo. ( )

2. Dnde se ha usado incorrectamente el participio? A) Husmeando en esa librera de viejo,


A) El huevo fredo le gusta mucho. encontr este incunable.
B) He decidido dejarte porque no te quiero. B) Lleg haciendo aspavientos por
C) Nos mostr el libro recin impreso. nuestra derrota en el ftbol.
D) El ladrn fue preso por el polica. C) Mirndolo bien, a este caballo le falta
E) El cura ha bendecido al recin nacido. asegurar dos herraduras.
3. En qu oracin hay un gerundio bien empleado? D) Le avisar de tu pedido recogindola a
A) El polica desarm al ladrn la salida.
conducindolo luego a prisin. E) Llegando temprano, podrs resolver
B) Te har llegar un archivo esos inconvenientes.
conteniendo los tems.
C) Fue por medicinas regresando 6. En qu oracin hay un gerundio bien empleado?
a la media hora. A) Trabajando en equipo, lograremos
D) Hoje esas revistas mejores resultados.
dejndolas al rato con gesto de hasto. B) Te envo el parte conteniendo la
E) Sorprendi a todos entrando asistencia.
al saln de improviso. C) Se descarril un tren en India,
muriendo diez personas.
4. Seale la oracin con mal uso del infinitivo D) Salieron dos aos casndose tras un
A) Deseo comprar ese terreno junto a la corto noviazgo.
baha. E) Muri don Alfonso llorndolo mucho su
B) Debe de estar ms tranquila ahora que familia.
regres de viaje.
C) Agradecerles su presencia y esperar 7. Seale la oracin con mal uso del infinitivo.
que se sientan como en casa. A) Ella debe de estar repasando para el
D) Pedirles que sean ms responsables examen.
no es mucho pedir. B) Van a venir unos amigos de Canad.
E) Les ordenaron dejar de difundir ese C) Ha de ser largo el camino hasta la
video escandaloso. hacienda.
D) Ante todo, agradecerles que hayan venido.
5. Indique la oracin con mal uso del gerundio. E) Mirar tan de cerca la televisin perjudica tu
vista.

8. Cuntos errores hay en el siguiente texto: Recordar sus consejos y as actuar con moderacin para cumplir sus
objetivos. De ms est decirles que los textos imprimidos sern revisados publicndose inmediatamente en la Feria
del Libro?
A) Dos B) Tres C) Cuatro
D) Cinco E) Seis

9. Cuntos errores verbales hay en el siguiente texto: El recluido luce bastante reponido, pero debe corregir esas
manas que llevndolo a esa triste condicin lograron su condenacin para que aspire el perdn y sea pronto
absolvido por el Tribunal?
A) Dos B) Tres C) Cuatro
D) Cinco E) Seis

10. Qu oracin no presenta error? 11. Indique la oracin con mal uso del gerundio
A) Juan haba impreso varios boletines A) Vindote venir tan apurado, deduzco que
ms. se te hizo tarde.
B) Envi una carta conteniendo un B) Rogndole que acepte, l se dej
poema para Elvira. convencer de participar.
C) Fueron a la fiesta retornando tarde C) Estando tan enfermo, l no puede ir a jugar
para preocupacin de todos. ftbol.
D) Pedro present como suyo un poema D) Se fue del bar echndole maldiciones al
plageado. mesero.
E) Lo salud emocionado invitndolo a E) Logr que acepte acompandolo luego l
mi cumpleaos. mismo.

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12. Seale la alternativa con locucin adverbial de E) Si me dices cmo, dnde y con quin,
modo. te ayudar.
A) Trabajan de sol a sol para preservar la
excavacin de los saqueadores. 15. Seale la oracin con adverbios de modo y lugar,
B) Esa s que fue una fiesta de rompe y respectivamente.
raja. A) No me dijo adnde iba a viajar
C) Entr a hurtadillas para no interrumpir maana.
la clase. B) Tranquilamente conversaron en ese
D) Regreso en un dos por tres, lugar ms de una hora.
esprame. C) As, durante la maana, lejos de la
E) Cmo har para vivir sin ti! casa quemaron las hojas secas.
D) Nunca ms querra volver all donde
13. Marque la alternativa gramaticalmente la perdi.
correcta. E) Solo se oy un suspiro ahogado y su
A) Est media preocupada por su corazn dej de latir a los 79 aos.
examen.
B) Se lo dijo despacio para que solo l la 16. En qu oracin la palabra resaltada es adverbio?
escuche. A) Era un material poco duradero y lo
C) Ella vive muy lejsimos de Juan. rechaz.
D) Levemente acarici a su hijo que B) Toma un poco ms de vino.
dorma. C) Lo poco que saba ya lo olvid por no
E) La jarra est media llena. practicar.
D) Echo poco petrleo para evitar un
14. Seale la oracin con mayor nmero de accidente.
adverbios. E) Toma poco licor antes de salir.
A) Aqu, l s estudiar ahora
conscientemente, porque no hay ms bulla. 17. En qu alternativa la palabra resaltada es
B) No s cmo terminar ya esta tarea tan adverbio?
engorrosa. A) Qu comes, Anita?
C) La casa donde vivo tiene un gran B) Qu jugada tan notable la de Farfn!
jardn. C) Me prest un libro que disfrut mucho
D) Para entonces, ella ya haba D) Mira qu guapa est tu hija.
recapacitado y regres con l. E) Que te esfuerces es mi deseo.

18. Clasifique el adverbio de cada oracin


A) Lo veo algo preocupado. _______________________
B) Trabaj de sol a sol para terminar. _______________________
C) Regres inmediatamente para ayudar. _______________________
D) No hay pan, comprar ms. _______________________
E) Trabaj tambin con nosotros. _______________________
F) Efectivamente, ella regresar. _______________________
G) Acaso sea tarde para ir. _______________________
H) Qu bien trabajaron juntos! _______________________
I) Dime dnde esperars por ella. _______________________
J) Adems vendr esa cantante. _______________________

19. Subraya las locuciones adverbiales y a la derecha reemplcelo por un adverbio simple.
A) Lo hizo a propsito. _____________________
B) Camina con pies de plomo. _____________________
C) Grit a todo pulmn que lo ama. _____________________
D) Terminar en un santiamn. _____________________
E) De vez en cuando, lee. _____________________
F) Todo sali a pedir de boca. _____________________
G) Tal vez te ayude en tu trabajo. _____________________
H) Estar contigo contra viento y marea. _____________________

20. Escriba a la derecha correcto (C) o incorrecto (I) si las oraciones corresponden o no al dialecto estndar de la
lengua espaola. En caso de que haya incorreccin, escriba la palabra correcta
A) Se mueve armoniosamente y lentamente. ( ) ____________
B) Ellos tampoco no saban la respuesta. ( ) ____________
C) En aqu la clave es la alternativa B. ( ) ____________
D) Ms luego nos vemos en el saln. ( ) ____________
E) Se ubic detrs de ti en la cola. ( ) ____________
F) Estaba media asustada despus de la pelcula. ( ) ____________
G) Djalo ms all y no lo vuelvas a mover. ( ) ____________
H) Vive demasiado preocupadsima por los dems. ( ) ____________
I) Tiene razn, tan es as que nadie refuta. ( ) ____________
J) Habla despacio para que ella no escuche. ( ) ____________

TEMA: CLASIFICACIN
6
CLASIFICACIN SEMNTICA
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SEMNTICA
-26-
DE
DE LA
LA ORACIN
ORACIN
Formamos Talentos
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Segn la estructura semntica (actitud del hablante)


Segn el significado que se establezca en la oracin por parte del hablante, la oracin puede ser:

A) Declarativas o enunciativas: son aquellas que presentan una informacin como un hecho real, ya sea en forma
afirmativa o negativa. Ejemplos:
Todos los hombres son mortales.
El Ministro de Salud lleg al estadio.
El nio no lleg a la escuela.
Estudio en el colegio Cruz Saco.
Nunca supe si mi enamorado trabajaba vendiendo mollejita frita.

B) Desiderativas: son aquellas que expresan un determinado deseo del hablante o del emisor, por ello se vinculan con
la funcin expresiva del lenguaje. Generalmente, poseen entonacin exclamativa y usan el verbo en modo subjuntivo
(debe considerarse que algunos lingistas no lo aceptan como oracin). Ejemplos:
Qu te vaya bien!
Ojal me entregue el libro.
Deseo pronunciar tu nombre.
Espero que pronto ingreses a la universidad.
De todo corazn, aguardo que apruebes el curso.

C) Dubitativas: son aquellas que manifiestan duda o posibilidad por parte del hablante. Emplean, generalmente, los
adverbios de duda (tal vez, quiz, acaso, posiblemente) y tambin, al igual que las oraciones desiderativas, emplean el
verbo en modo subjuntivo. Ejemplos:
Tal vez nuestro equipo gane en el prximo mundial de voley.
Posiblemente regrese la prxima semana.
Quiz mi padre me regale una laptop.
Acaso no era tu novio el que venda tamales vestido de mujer.

D) Exhortativas o imperativas: son aquellas que establecen orden, mandato o peticin. Se vincula directamente con
la funcin apelativa del lenguaje, puesto que toda orden va dirigida a un receptor determinado. Ejemplos:
Seorita, entregue su prueba y retrese.
Lleve usted esta mercadera!
Qudate tranquilo, por favor.
Lvate los pies.
Firma a tu hijita, Melcochita.

E) Interrogativas: son aquellas que expresan una pregunta por algo o alguien. Las oraciones interrogativas
pueden ser directas o indirectas, relativas o absolutas.
Interrogativas directas: son aquellas que ortogrficamente se representan con signos de interrogacin:
Cmo te va? Ya ests mejor de salud? Se dividen en:
- Directas relativas o parciales: se pregunta solo por una parte del enunciado mediante pronombres o
adverbios interrogativos. En estos tipos de oraciones, la respuesta no puede ser afirmativa ni negativa.
Ejemplos:
Cundo ser el prximo Congreso latinoamericano de lectura?
Quin llegar antes a la clausura del evento?
Qu impresin te causaron mis amigos de promocin?
- Directas absolutas o totales: son aquellas cuya pregunta incide en el contenido total de la oracin.
Las respuestas pueden ser afirmativas o negativas. Ejemplos:
Tienes las fotos de la fiesta? (S. / No.)
Ya lleg la madre del doctor? (S. / No.)
Eres la persona que reemplazar al profesor Marcos? (S. / No.)
Interrogativas indirectas son aquellas que ortogrficamente se representan sin signos de interrogacin.
Estas no se establecen en las oraciones simples, sino en las compuestas (aquellas que presentan ms de
una proposicin). Ejemplos:
Margarita, dime si viste a los primos de Francisco. (Absoluta)
Andrs, quiero saber con quin lleg el profesor. (Relativa)
F) Exclamativas: expresan admiracin o sorpresa. Se escribe entre signos. Ejemplos
No me abandones!
Gol de Per!
Viva la primavera!
Csate conmigo, Abencia!

EJERCICIOS DE APLICACIN

1. Relaciona la columna de la derecha con la de la izquierda, segn corresponda con su tipo de oracin

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a. Enunciativa Afirmativa ( ) Quin te llamo?
b. Enunciativa Negativa ( ) Prohibido traer joyas al colegio
c. Dubitativa ( ) La Tierra es un planeta
d. Interrogativa directa ( ) Quisiera una computadora
e. Interrogativa indirecta ( ) El sexo no es un juego
f. Exhortativa ( ) Tal vez cumpla su promesa
g. Desiderativa ( ) Dime si sabes la respuesta
h. Enunciativa Negativa Exclamativa ( ) No nos rendiremos!

EJERCICIOS DE CLASE

1. Seale la oracin interrogativa indirecta total d) Cundo regreses, cenaras?


a) Tal vez estuvo muy nervioso? e) Trajiste tus documentos?
b) No s si termin sus estudios
c) Pregunta cunto vale ese reloj 9. Seale la alternativa en la que se presenta
d) Dnde est mi cartapacio marrn? oracin interrogativa indirecta parcial
e) Un tcnico electricista vino ayer? a) Quines recogieron sus premios estn aqu?
b) Cundo tu volviste, ellos estaban en su casa?
2. La expresin quiz venga sin dinero est c) Cundo vendern el prospecto de admisin?
constituida por una oracin d) Sabes si termin de escribir aquel poema?
a) imperativa e) Dime cundo regresar de su periplo
b) exclamativa 10. Seale la opcin en la que hay oracin
c) dubitativa desiderativa.
d) enunciativa a) Posiblemente entreguen varios premios
e) desiderativa b) l esper tu llegada desde el mes pasado
c) Indudablemente disfrutaron de la cena
3. Marque la oracin enunciativa d) Quizs ya no regrese hasta el prximo ao
a) Dime si irs a la playa maana. e) Espero que traigan muchos regalos para ti
b) Ojal te agrade el t con limn
c) Tal vez vaya a Iquitos en enero 11. Marque la alternativa donde se presenta
d) Estefany adorn su rbol navideo oracin interrogativa indirecta total.
e) Quizs compremos este mueble a) Vi que fueron a la cena de fin de ao
b) Fueron muchas parejas a ese baile?
4. Marque la oracin dubitativa c) Dinos si sabes la clave de nuestra tarjeta
a) Deberas entrenar ms d) Diles qu piensas de los congresistas
b) Quin toc la puerta? e) Por qu dejars el estudio, jovencito?
c) No s por qu sucedi
d) Ojal gane esa carrera 12. Marque la opcin en la que se presenta una
e) Tal vez llegue maana oracin interrogativa directa parcial.
. a) Quieren estudiar Gentica?
5. Marque la alternativa con oracin interrogativa b) Habr examen el domingo?
indirecta total. c) Seguiremos confiando en ella?.
a) Prmialo si se levanta hoy ms temprano d) Te crees capaz de ingresar?.
b) Les pregunt qu instrumentos compraron e) Cuntos panes quieres hoy?.
c) Dinos si esos alumnos aprobaron el curso
d) Cmo lleg hasta ese lugar tan desolado? 13. El enunciado "dime si concluy la prueba"
e) No sabemos quienes son los responsables constituye una oracin.
a) Interrogativa indirecta parcial.
6. Seale la opcin en la que se presenta oracin b) Aseverativa.
interrogativa directa total. c) Exhortativa.
a) Qu le habrn contado a tu to? d) Interrogativa indirecta total.
b) Dime si tienes algn problema e) Interrogativa parcial.
c) Para qu vendrn ellos a Lima?
d) Por dnde vives, hay parques? 14. El enunciado "quisiera tomar vacaciones en
e) Cundo crees que se ir a Chile? febrero" constituye una oracin.
a) Enunciativa.
7. Marque la oracin imperativa b) Dubitativa.
a) Espero que ganes el concurso c) Exhortativa.
b) Quiere que llegues temprano d) Desiderativa.
c) Podras comprar galletitas? e) Interrogativa.
d) l debera ser ms cordial?
e) Estudien el captulo octavo! 15. Marque la alternativa en la que se presenta una
oracin dubitativa.
8. Marque la opcin en la que hay oracin a) Ojal no llueva maana.
interrogativa directa parcial. b) Od, mortales, ese clamor.
a) Por favor, dinos si irs c) Tal vez firme el contrato.
b) Comprars este libro? d) Me preguntaron qu quena.
c) En quin confas ms? e) No dudamos de tu nobleza
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b) Dnde encontraste el libro?
16. Seleccione la opcin que presenta oracin c) Cundo te graduars?
interrogativa directa total. d) Asistirs a la asamblea?
a) Por qu no vino tu primo? e) Quines Irn a la fiesta?

TAREA DOMICILIARIA

1. Identifique y escriba a la derecha la clasificacin semntica de las siguientes oraciones

a) Carlos, quines trajeron estos lpices ________________________


b) Ojal llueva caf en el campo ________________________
c) Mi pap insiste que estudie en la universidad ________________________
d) Qu dirn de este otro fracaso? ________________________
e) Atencin! ________________________
f) Cmo llegaron todos hasta aqu? ________________________
g) No me dejes, negrito lindo ________________________
h) Puedes comer sin cuchara? ________________________
i) Tal vez viaje a Argentina para ver si puedo casarme ________________________
j) Cuntos llegaron antes de las dos? ________________________
k) Ojal entienda la explicacin. ________________________
l) l trabaja con mucho esfuerzo. ________________________
m) Miguel, juega con ms empeo. ________________________
n) Quiz ahora s jueguen mejor. ________________________
o) Nadie bail en la fiesta de Manuel ________________________

TEMA: 7 ORACIN SIMPLE SUJETO Y PREDICADO


ORACIN SIMPLE SUJETO Y PREDICADO
Desde el punto de vista sintctico la oracin se clasifica en:

A) Unimembre: No es posible identificar al sujeto o, en otros casos, ni al sujeto ni predicado. A los verbos
impersonales no se les puede atribuir sujeto.
Ejemplos:
Ay! Qu lstima!
Est lloviendo intensamente en la sierra.
Se vende llantas usadas.

B) Bimembre: puede fragmentarse en sujeto y predicado. Ejemplos:


Juan Pablo trajo noticias interesantes de su tierra.
S P

Quin trajo noticias interesantes de su tierra? Juan Pablo.


Qu se dice de Juan Pablo? Que trajo noticias interesantes de su tierra.

Nota: Las oraciones, tambin, son consideradas bimembres cuando los predicados tienen sujeto omitido o tcito,
pues admiten la presencia de un pronombre. Ejemplo:

(Nosotros) El prximo ao iniciaremos el proceso de reorganizacin.


S P

Dentro de las oraciones bimembres tenemos a la oracin simple y compuesta:

LA ORACIN SIMPLE

La oracin simple es una unidad sintctica dotada de significado que consta de un solo predicado relacionado con un
determinado sujeto, p. ej.:
El profesor aconsej al estudiante.
sujeto predicado

Ella particip en un festival internacional.


sujeto predicado

Caractersticas de la oracin simple:


Tiene un solo verbo en su estructura.
Puede presentar sujeto expreso o tcito.
Sus unidades funcionales de sujeto y predicado tienen como ncleos al sustantivo y al verbo
respectivamente, que concuerdan en nmero y persona.
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En nuestro idioma, la estructura bsica de la oracin es sujeto-verbo-objeto directo-objeto indirecto, y a
esta secuencia prototpica puede agregarse complementos.

Estructura de la oracin simple:


A) SUJETO: es la persona, animal o cosa de quien se dice algo, y es susceptible de ser reemplazado por un
pronombre. Se le reconoce por la pregunta quin? al verbo.
Este puede estar explcito (sujeto expreso) o implcito (sujeto tcito).
Ejemplos:
Los estudiantes del primer ciclo deben realizar un trabajo de investigacin.
Suj.

Ellos deben realizar un trabajo de investigacin.


Suj.

Lizy vendi todas las entradas para la funcin. (Sujeto explcito)


Suj.

Vendi todas las entradas para la funcin. (Sujeto tcito)

Estructura del sujeto:


a) El ncleo: es el sustantivo o un elemento sustantivado. Este concuerda con el verbo en nmero y persona.
Ejemplos:
Roxana obtuvo la medalla dorada Mis amigos parecen muy sinceros.
Sust. Sust.

b) Los modificadores. Los modificadores del sujeto pueden ser:

Modificador directo (MD): conformado por los determinantes (artculos, numerales, demostrativos, posesivos e
indefinidos) y adjetivos.
Este /el estudiante responsable aprob.
MD N.S. MD P
ART. SUST. ADJ. V

Modificador indirecto (MI): est encabezado por un enlace (preposicin), seguido de un trmino.
Este /el estudiante responsable de la universidad aprob.
MD N.S. MD ENL. TRMINO P
ART. SUST. ADJ. PREP. (ART. + SUST.) V

c) Aposicin (APOS.): Es la construccin nominal que, semnticamente, equivale al ncleo.


ej.:
S
Lima, la Ciudad de los Reyes, celebr su cuadrigentsimo septuagsimo quinto aniversario.
NS APOS.

d) Inciso explicativo: Es una construccin nominal que indica una cualidad del ncleo.
ej.:
Mara, la hermana menor, ingres a la Facultad de Educacin.

B) PREDICADO: es la accin que realiza el sujeto o la informacin que se brinda de este. Se caracteriza por tener un
solo verbo conjugado. Ejemplo:

Ignacio tiene muchos problemas familiares.


_V___________________________
P

Clases de predicado
Predicado nominal (PN): est conformado por los verbos copulativos (ser, estar, parecer) y un atributo.
Ejemplo:
Ral es muy persistente.
PN

Predicado verbal (PVO): est conformado por los dems verbos (no copulativos).
Ejemplo:
Cristina revisa la monografa.
PVO

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Estructura del predicado
El predicado es una unidad sintctica que presenta ncleo verbal; puede estar integrado adems por los siguientes
modificadores: objeto directo, objeto indirecto, circunstancial, predicativo y agente.
a) Ncleo es un verbo conjugado.
b) Objeto directo (OD): este modificador se presenta en aquellos predicados cuyo ncleo es un verbo transitivo,
pues la accin de estos verbos recae necesariamente sobre un elemento (objeto o persona). Cuando el OD se repite, lo
comn es utilizar los pronombres equivalentes lo, la, los o las, segn concuerden con el nmero y gnero del sustantivo
referido.
Para reconocer el OD, debemos preguntar al verbo qu limpi?, qu lav?, etc., y la respuesta deber ser
reemplazable por uno de los pronombres personales: lo, la, los o las.
l vendi las propiedades. Qu vendi? Respuesta: las propiedades. l las vendi.
OD OD OD

Cecilia visit a Martha. Me regalaste un libro; lo le rpidamente.


OD OD OD

c) Objeto indirecto (OI): es el modificador que indica al beneficiario del objeto directo; por tanto, exige como
condicin la presencia del OD para complementarlo. El OI se reemplaza o se reconoce por el pronombre le o les,
segn el nmero de sustantivo nuclear del sintagma que cumple la funcin del OI.
Para reconocer el OI, debemos preguntar al verbo y al OD a quin? o para quin?, y la respuesta deber
ser reemplazable por el pronombre personal le o les.
l compr las entradas para su mam. l le compr las entradas.
OI OI

Sally trajo revistas para sus hermanos. Sally les trajo revistas.
OI OI
d) Circunstancial (C): es el sintagma que informa un detalle acerca del espacio, el tiempo, el modo, etc. de la accin
verbal. La cantidad de circunstanciales depende de la amplitud informativa que se desee comunicar.
Los estudiantes asisten a las clases con entusiasmo en diferentes horarios.
CL CT CM
e) Atributo (Atrib.): es un modificador que concuerda con el sujeto en nmero y persona, y con el verbo copulativo
(ser, estar, parecer).
Pedro es moreno. Ellos estn resfriados.

e) Predicativo (Pred.): es un modificador tanto del ncleo nominal como del ncleo verbal. Por ello concuerda con el
sujeto en gnero y nmero; y con el verbo, en nmero.
l viene feliz. Ral y Maritza bailan felices.
Pred. Pred.

f) Agente (Ag.): es el modificador que se presenta en las oraciones con verbo en voz pasiva. Una forma sencilla
para reconocerlo es transformando la oracin a otra en voz activa; y al hacer esto podramos observar que el agente se
convertira en el sujeto de la oracin.
Los muebles fueron obsequiados por el padrino. (Verbo en voz pasiva)
Agente
El padrino obsequi los muebles. (Verbo en voz activa)
Sujeto

5. Secuencia verstil de las oraciones


En virtud a la versatilidad de nuestro idioma, los elementos sintagmticos de una oracin pueden presentarse en una
secuencia muy variada. Observemos los siguientes ejemplos:

Secuencia prototpica

SUJETO V OD CT
Nosotros elaboraremos un proyecto de investigacin desde la prxima semana.
Secuencias diversas

(SUJETO) V OD CT
Elaboraremos un proyecto de investigacin desde la prxima semana.

CT SUJETO V OD
Desde la prxima semana, nosotros elaboraremos un proyecto de investigacin.

SUJETO CT V
EJERCICIOS DE APLICACIN
OD
Nosotros, desde la prxima semana, elaboraremos un proyecto de investigacin.

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I. Escribe a la derecha si la oracin es bimembre o unimembre.

1. Hurra! ______________ 6. Hace calor ______________


2. Lo logramos! ____________ 7. Hace un gran esfuerzo _______
3. Alto! _________________ 8. Nieva mucho _______________
4. Saltemos! _____________ 9. Suprate _________________
5. Auxilio! _______________ 10. Haba mucha gente _________

II. Reconoce y analiza el sujeto de las siguientes oraciones. Adems, describe la clasificacin de los sujetos de las
oraciones anteriormente analizadas

Los juguetones e inquietos infantes vieron una casa voladora.


_____________________________________________________________

Volvern las oscuras golondrinas en tu balcn sus nidos a colgar


_____________________________________________________________

Hacen magia en el mercado todas aquellas amas de casa


_____________________________________________________________

Por los tenebrosos rincones de mi memoria pasea tu solitario recuerdo.


__________________________________________________________

Volvern del amor en tus odos las palabras ardientes a sonar.


__________________________________________________________

III. Reconoce los objetos directos e indirectos de las siguientes oraciones.

1. Nosotros notamos el sacrifico de los trabajadores durante la jornada.


2. Ese da le dije las cosas atolondradamente.
3. Por la maana toque la frente de mi pequea hija.
4. Margarita haba tenido fiebre toda la tarde anterior.
5. Las solucionaron muy rpido el problema a Pablo y Luis.
6. Se lo reservaba todo para s
7. Hablaba con dulzura al amigo con problemas.
8. Mralo, analzalo y resulvelo pronto.

EJERCICIOS DE CLASE

1. Marque la alternativa que presenta pronombre en b) circunstancial


funcin de objeto directo c) predicativo
a) Nos dio buena noticia d) directo
b) Los compr para ti e) indirecto
c) Se fue de su casa
d) Dale la carta a Rosa 5. En la oracin trelo e incomuncalo ahora,
e) l me dio un libro observamos, respectivamente
a) OI, OI. CC
2. Seale la opcin que contiene objeto indirecto b) OI, CC, CC
a) Subiremos a la azotea del edificio c) CC, CC, OI
b) Ella entreg los libros a los nios d) OD, OD, OI
c) Colocar los paquetes en el patio e) OD, OD, CC
d) Ese hombre grit a los muchachos
e) Acompaar a tu hermana al cine 6. En la siguiente oracin, qu alternativa
funciona como O.D. Las ardillas comen...........
3. Seale la alternativa en la que se presenta una a) frutas deliciosas
oracin bimembre simple. b) todos los das
a) Ellas nos contaron que comieron bastante. c) en los rboles
b) Pensaba comprrselo, pero se arrepinti. d) con las patitas
c) Yendo en auto llegaron hasta Lunahuan e) como los roedores
d) Tomaron fotos en Huancayo y Ayacucho.
e) Iba de vez en cuando a la casa donde vivi. 7. Cul es el sujeto en la siguiente oracin?
A nosotros nos gusta muchsimo la msica
4. En el enunciado la pequea mascota corra criolla
asustadita, la palabra subrayada cumple a) nosotros
funcin de complemento b) gusta
a) atributivo c) la msica criolla
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d) muchsimo
e) nos 14. Seala cul es el sujeto en la siguiente oracin:
Hasta en los momentos de mayor ofuscacin,
8. En la oracin: Pedidme lo que quieras su madre haca increbles esfuerzos por
I. Verbo + OD + OI mantenerse alerta
II. Verbo + OI + OD a) Hasta en los momentos
III. El objeto directo es un pronombre. b) por mantenerse alerta
IV. El objeto indirecto es un pronombre. c) de mayor ofuscacin
d) increbles esfuerzos
Marca la alternativa correcta. e) su mente
a) II c) II y lV e) I
b) III y IV d) III 15. En la oracin Se lo regalo, la palabra
subrayada funciona como:
9. En la oracin Las chicas de ese colegio les gusta a) sujeto d) pasivo reflejo
la msica bailable, el sujeto es b) objeto directo e) c circunstancial
a) la msica bailable d) las chicas c) objeto indirecto
b) a las chicas de ese colegio e) les
c) bailable 16. Cul es el ncleo del predicado verbal en una
oracin simple?
10. Una de las siguientes oraciones lleva un a) Verbo conjugado d) Verbo en infinitivo
complemento en aposicin. b) Adverbio de modo e) Complemento directo
a) En la cocina haban teteras, ollas y vasos. c) Verbo copulativo
b) Afuera, el viento gema y silbaba.
c) La vicua es un animal autctono del Per. 17. Encontramos complemento indirecto en:
d) Lima, la capital del Per, ha crecido mucho. a) Lo verbo a un dlar d) Oye a Mara
e) El nio, cerrando los ojos, se tir al agua. b) Quiero a mi mam e) Dselo a Luis
c) Escucha la radio
11. Yo miro las huellas que dejo en el barro, despus
de caminar, la subordinada acta como: 18. Entonces nos dijo: qudense quietos. Cul de
a) complemento circunstancial las alternativas es correcta?
b) objeto directo a) Nos es sujeto
c) parte del objeto directo b) Entonces es objeto indirecto
d) parte del objeto indirecto c) Qudense es ncleo del predicado
e) elemento del sujeto d) Qudense quietos es objeto directo
e) Quietos es complemento predicativo
12. En la oracin A su alrededor se levantaron
murmuraciones desde el primer momento, el 19. En la oracin El poder o el dinero pueden
sujeto es: cambiar la honestidad del hombre, el sujeto es:
a) murmuraciones a) honestidad d) El poder o el dinero
b) desde el primer momento b) El hombre e) El poder
c) a su alrededor c) el dinero
d) se levantaron
e) l 20. En la oracin Las enredadas y sumamente
ligadas hiedras trepaban sigilosamente y confunda
13. Doblaba sus piernas sobre el asiento atemorizada a las plantas, es correcto afirmar
para que no notare el temblor de su cuerpo, el a) enredadas y sumamente funcionan como
sujeto es: ncleo del sujeto.
a) sus piernas b) enredadas funciona como complemento
b) se circunstancial.
c) ella (S/T) c) a las plantas funciona como objeto directo.
d) su cuerpo d) a las plantas funcionan corno objeto indirecto.
e) el asiento e) sigilosamente es modificador directo,

TAREA DOMICILIARIA

1. En las siguientes oraciones, cul de las partes II. la tercera


subrayadas funcionan como sujeto? III. que cante
I. La que lloraba ayer vendr hoy. a) I
II. A un nio bueno no le gusta hacer b) II y III
cosas malas. c) II
III. La ms alta es la mejor nadadora, d) I y III
a) I y III e) I, II y III
b) III
c) II y III 3. En las siguientes oraciones, quin tiene como
d) I ncleo del sujeto a un sustantivo abstracto?
e) II a) La avaricia de la hormiga no es muy
aconsejable
2. Cul de los siguientes grupos sintcticos b) Se est debilitando la cigarra.
puede funcionar como O.D. para el verbo c) Reclaman justicia los pueblos.
quiero? d) Es muy generoso.
I. la que canta e) Est enfermo
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4. Indique cul es el sujeto en la siguiente d) El busc al presidente y no lo encontr.
oracin: Cotidianamente, sobre todo en las e) Les devolvern su dinero.
tardes, rodeaban al abuelo las mansas avecillas.
a) Sobre todo en las tardes 7. Marque la alternativa que incluye objetos
b) al abuelo directo e indirecto.
c) Cotidianamente a) Ir a la playa al atardecer.
d) las mansas avecillas b) Viaj a Ica al medioda.
e) en las tardes c) Llevar los libros a mi casa
d) l traslad el bal al stano.
5. En la oracin Como si los incesantes gritos las e) l nos dar los datos
incitaran, a matarse, los dos gallos peleaban
levantando las navajas como un espadachn, 8. Marque el enunciado que contiene oracin
cul es el sujeto? bimembre
a) los incesantes gritos a) Ahora no? d) Si, claro!
b) los dos gallos b) Por la patria! e) Lo juro!
c) las navajas c) Su novio?
d) espadachn
e) las navajas como un espadachn 9. Marque la alternativa donde hay oracin
pasiva.
6. Una de las siguientes oraciones lleva objeto a) Ella ha tenido problemas.
indirecto. Seale cul es: b) Fue un buen estudiante.
a) La maltrataron horriblemente y la encarcelaron c) l es un mdico eficiente.
b) Los han recibido muy mal. d) l ser propuesto maana.
c) El gerente no las recibi a ellas. e) Ellos estn confundidos.

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

I. Reconozca y subraye los sujetos en las siguientes oraciones:

1. El poder o el dinero pueden cambiar la honestidad de un hombre.


2. En la plaza solitaria, a un lado de la fuente, las rosas crecan lejos de las voces de animales y hombres.
3. Hace tiempo, mucho tiempo, entre los ros Napo y Ucayali, habitaba en la espesura de la selva la tribu secoya del
cacique Coranke.
4. A las chicas del saln, les gusta la msica bailable.
5. Aquietando su hondo afn, como tu amor en mi vida, la estrella cae dormida en el seno del titn.
6. Sobre la nave temprana, que surca la onda serena, va mecindose en la antena la estrella de la maana.
7. Del saln en el ngulo oscuro, de su sueo tal vez olvidada, silenciosa y cubierta de polvo vease el arpa.
8. En el pasadizo nebuloso, cual mgico sueo de Estambul, su perfil presenta destelloso la nia de la lmpara azul.
9. En una extraa sensacin, como en un sueo recordado, entre nubes de algodn, mecanse amada y amado.
10. Desde las primeras horas del da, en la estacin florida, cubriendo las rosas mostraba el claro sol sus primeros rayos
de alegra.

II. Responda las siguientes preguntas.

1. De las siguientes oraciones:


I. A la derecha!
II. Haba llegado el momento de la unificacin.
III. Por Dios!
IV. Hace tiempo que no bailo.
Son unimembres:
A) I y II B) Slo IV C) I y III
D) Slo II E) I y IV

2. "Ahora tengo clara la nocin del amor y del dolor aunque fue en un lejano pasado. Esta leccin ya no es para m.
Dganle adis si hay que hacerlo. Cierren su historia de amor. Terminen su libro" Cuntas oraciones hay?
A) cuatro B) cinco C) seis
D) siete E) ocho

3. "Si t lo has conseguido, dmelo. En nada, yo me pienso interponer. Si tienes quien te quiere ms que yo; adis,
amor, y que te vaya bien".
Marcando los correctos puntos. Cuntas proposiciones hay?
A) cuatro B) cinco C) seis
D) siete E) ocho

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4. "Por favor, aydame con este trabajo", es una oracin
A) exclamativa B) desiderativa. C) interrogativa.
D) exhortativa. E) enunciativa.

5. Qu oracin no es impersonal?
A) Llovi toda la noche.
B) Es tarde para ti.
C) Haba un gatito en el rbol.
D) Qu calor!
E) Es todo un deportista.

6. Seale la oracin impersonal y compuesta.


A) Estudiaba con ahnco y tesn.
B) Excelente, maestro.
C) Se levant y se fue.
D) Era panadero y maestro planchador.
E) Graniz y nev toda la noche.

7. Seala la oracin simple.


A) Dijo que ingresara a la universidad.
B) Dorma en el cuarto que construyeron juntos.
C) Esa mujer trabaja para alimentar a sus hijos, y lo hace bien.
D) No dejes que ellos lo piensen.
E) Ellos estudian mucho para el examen.

8. En qu alternativa se encuentra subrayado correctamente el sujeto?


A) El domingo alguien durmi en tu cuarto.
B) A los barristas, les falt educacin.
C) De ti y de m depende el xito.
D) Fernando, no molestes.
E) Creo que Rosita habl con Mariela sobre m.

9. En qu alternativa encontramos subrayado al sujeto?


A) Las bellas damas que viste fueron llamadas por sus esposos.
B) Al comentarista deportivo de ese canal le molestaron las declaraciones de Maradona.
C) Las revistas las recogi el primo mayor de tu amigo.
D) Fueron recibidos Too y Mario en sus nuevos oficios.
E) Estall el auto fabricado por los japoneses.

10. "Sobre el lomo del caballo viajarn a la campia donde est su prima, la bonita". El sujeto es
A) el lomo del caballo B) lomo C) la campia
D) tcito (ellos) E) tu prima, la bonita

11. "Entre los ojos vidriosos y papadas rsticas de los edificios grises se detenan el tiempo y su andar perfecto para
contemplarla cruzar, roja de pieles vestida, la avenida". El sujeto es
A) Los edificios grises.
B) El tiempo y su andar perfecto.
C) El tiempo.
D) La avenida.
E) Tcito (a ella)

12. "Nuevamente en la taciturna maana de invierno haba surgido ese desaliento ntimo como el sentido ayer". El sujeto
de la anterior oracin tiene la siguiente estructura
A) MD - NS - APOS - APOS
B) MD - MD - NS - APOS
C) MD - NS - APOS
D) MD - MD - NS - APOS - APOS
E) MD - NS - MD MI

13. Indique dnde aparece un sujeto complejo.


A) Esos nios alegres y bulliciosos se marcharn.
B) La casa de Roco queda lejos.
C) Todos iremos al paseo.
D) Quisiera conseguir un buen trabajo.
E) Hitler y Musolini fueron aliados.

14. Qu oracin presenta el sujeto con la siguiente estructura: MD-MD-NS-MI


A) Las dos mejores alumnas fueron premiadas.
B) Nos compramos los ms tiernos gatitos de la vecina.
C) Los otros polticos corruptos de nuestro pas siguen robando.
D) A nosotros, tus mejores amigas del barrio nos dijeron la verdad.
E) Le dije a todos los nios del aula que estudien.
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15. Cuntos modificadores presenta el ncleo del sujeto la siguiente oracin?
Los ms divertidos y graciosos payasos del circo nos divirtieron mucho.
A) uno B) dos C) tres
D) cuatro E) cinco

16. Dnde hallamos sujeto complejo?


A) La congresista se rea de todas las acusaciones.
B) Ese muchacho tan alto como t ser mdico.
C) Jorge Luis Borges escribi excelentes cuentos.
D) A los hijos de la vecina les gusta el ftbol.
E) Por la tarde ver la pelcula de esa actriz.

17. Qu oracin tiene sujeto tcito?


A) Entre nosotros todo anda bien.
B) Habr clases el sbado.
C) Haba trado los discos que le prest.
D) No todo lo que brilla es oro.
E) Nadie te querr como yo te he querido.

18. El remedio ms adecuado para este problema est en sus manos. Cul es la estructura del sujeto?
A) MD MD MD NS MI
B) MD NS MD MD MI
C) MD NS MD MI
D) MD NS
E) MD NS MI

19. En dnde Homero es el ncleo del sujeto:


A) A Homero le gustaba la Filosofa.
B) El que fund la Filosofa era pariente de Homero.
C) No ensear Homero la Filosofa de su poca.
D) En los tiempos de Homero se enseaba la filosofa antigua.
E) La vida de Homero nos ayudar a comprender la filosofa griega.

20. Cul es el sujeto de la siguiente oracin?


Tras buscarlo por las calles, le entregaron ellos los libros al hijo de la seora.
A) los libros B) las calles C) ellos
D) al hijo E) la seora

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