AUTOEVALUACIN Y
ACREDITACIN
8. GESTIN DE LA CALIDAD
El propsito de adoptar la Gestin de Calidad en la
Institucin es desarrollar un ambiente en el cual el
cambio en la organizacin sea acorde con los objeti-
vos trazados frente al competitivo mercado regional,
nacional e internacional.
OBJETIVOS DE CALIDAD
Generar los mejores profesionales en las
distintos programas
Implementar un sistema integral de gestin
integral.
Definir los ms altos niveles de calidad en la
evaluacin docente
Mejorar los niveles de satisfaccin al cliente
interno y externo.
Incrementar los Recursos Econmicos de la
Institucin
Incrementar Coberturas estudiantiles
POLTICA DE CALIDAD
Brindar un servicio excelente a la comunidad aca-
dmica y administrativa implementado acciones de
mejoramiento continuo de los procesos y compro-
miso institucional.
Lo anterior se lograr con las siguientes acciones:
La implementacin, seguimiento y mejora-
miento continuo del Sistema de Gestin de la
Calidad.
La sinergia de los procesos institucionales.
La articulacin de los procesos estratgicos,
misionales y de apoyo en coordinacin con
las actividades de gestin administrativa. La
vinculacin y desarrollo del personal como
aportante crtico en el proceso de ensean-
za aprendizaje.
La bsqueda permanente del buen servicio y
satisfaccin de la Comunidad Educativa
Autoevaluacin: La Institucin establecer un siste-
ma de autoevaluacin el cual tendr como paradig-
ma la excelencia acadmica, para lo cual se organi-
zar como un rgano que interacta con los dems
sistemas institucionales.
Acreditacin: La Acreditacin es el acto mediante
el cual el Estado (MEN) adopta y hace pblico el
ACUERDO No.013 DEL 13 DE ABRIL DE 2015
reconocimiento que los pares acadmicos hacen
de la calidad de los programas acadmicos de una
institucin, de su organizacin, funcionamiento y
cumplimiento de su funcin social.
9. ADMINISTRACIN INSTITUCIONAL
La implementacin del PEI se ha venido dando a
travs de los diferentes Planes de Desarrollo
mediante la formulacin de proyectos en el cor-
to, mediano y largo plazo que propenden por la
ejecucin de la propuesta educativa.
La Unimeta ha sido tan clara en sus metas insti-
tucionales que ha desarrollado en sus 25 aos
de existencia, seis planes Quinquenales de Desa-
rrollo, dos planes de Transicin, actualmente
ejecuta el sptimo.
10. GESTIN Y EVALUACIN DEL PROYECTO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL
La Gestin del PEI se realiza a travs de todas y
cada una de las unidades acadmicas y adminis-
trativas que integran la estructura organizacional
de la Institucin.
Dra. Leonor Mojica Garca
En este sentido, cada una de ellas desarrolla sus
actividades en funcin de la docencia, la investiga- Rectora
cin y la extensin y proyeccin social, apropin-
Dra. Claudia Luca Mojica Snchez
Vicerrectora de Postgrados Y Educacin Continuada.
 PEI PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
1. NATURALEZA DEL PEI
El PEI es el derrotero de la Institucin durante su
existencia, aunque es susceptible de ser modifi-
cado cuando la comunidad educativa lo requiera.
"El Proyecto Educativo Institucional debe respon-
der a situaciones y necesidades de los educan-
dos, de la comunidad local, de la regin y del
pas, ser concreto, factible y evaluable".
El PEI deber de poner en prctica: Los princi-
pios y fines del establecimiento, los recursos
docentes y didcticos disponibles y necesarios,
la estrategia pedaggica, el reglamento para
docentes y estudiantes y el sistema de gestin.
(Art.73. Ley115/94).
2. COMPONENTES
1. Naturaleza del PEI
2. Contexto y Especificidad Institucional
3. Filosofa Institucional
4. Funciones Sustantivas
5. Bienestar Institucional
6. Relaciones Interinstitucionales y de
Cooperacin Nacional e Internacional
7. Interaccin con el Sector Externo
8. Gestin de la Calidad
9. Administracin Institucional
10. Gestin y Evaluacin del PEI
3. FILOSOFIA
La Unimeta reconoce y acoge el fundamento de
una formacin integral donde la esencia o natu-
raleza es el significado de lo humano y el com-
promiso esencial es la persona y con ella la
sociedad.
Por esto, articula tres constantes que determi-
nan su identidad universitaria, que son el hom-
bre, la ciencia y la sociedad.
VALORES INSTITUCIONALES
4. FUNCIONES SUSTANTIVAS
Responsabilidad Social.
Formacin Integral
Integracin
Identidad
Solidaridad
MISIN 5. BIENESTAR INSTITUCIONAL
Los programas de Bienestar Universitario son el con-
La Unimeta es una Institucin de carcter privado, sin junto de actividades que se orientan al desarrollo fsi-
nimo de lucro, que tiene como misin la formacin de co, psico - afectivo, espiritual y social de los estudian-
tes, docentes y personal administrativo.
profesionales competentes en sus reas, con criterios
humansticos, ambientales y de responsabilidad social.
La Unimeta contribuye al desarrollo del pas a travs de 6. RELACIONES INSTERINSTITUCIONALES Y DE
la docencia, la investigacin, la extensin y de su incor- COOPERACIN NACIONAL
poracin al mundo global.
La internacionalizacin en la educacin superior se
VISIN entiende como un proceso de desarrollo e implemen-
tacin de polticas y programas para integrar las di-
mensiones internacional e intercultural en las misio-
nes, propsitos y funciones de las instituciones univer-
La Unimeta se proyecta como una institucin reconocida sitarias.
por la pertinencia de sus programas, su aporte pedaggi-
co a la educacin superior y su contribucin al desarrollo Este le ha significado a la Institucin tener importan-
tes logros a lo largo de su existencia, celebrando ms
del pas, en especial, al ambiental. de 60 convenios, membrecas y afiliaciones de orden
Internacional, los cuales le han permitido tener acer-
camientos y cooperacin acadmica, cientfica e inves-
tigativa con las mismas.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
7. INTERACCIN CON EL MEDIO AMBIENTE
Enfoque Humanista
Formacin Integral
La relacin de la Unimeta, con el medio externo, la
Funcin Acadmica compromete a desarrollar una responsabilidad social,
en la programacin y estructura acadmica de cada
Construccin del Conocimiento uno de los programas que la Institucin ofrece.
Autonoma
La responsabilidad social es parte del compromiso de
Universalidad la formacin de sus estudiantes de tal forma que le
permita a la Unimeta junto con sus egresados ser
parte del desarrollo de la comunidad.