PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO UNIDAD SESIN HORAS

CUARTO 4 10/12 3

TTULO DE LA SESIN
Ciclo reproductivo. Desarrollo embrionario

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Indaga mediante Problematiza situaciones. Plantea preguntas referidas al
mtodos cientficos, problema que puedan ser
situaciones que pueden indagadas, utilizando leyes y
ser investigadas por la principios cientficos.
ciencia.
Disea estrategias para hacer Elabora un procedimiento que
indagacin. permita manipular las variable
independiente, medir la
dependiente y mantener
constantes las intervinientes.
Explica el mundo fsico, Comprende y aplica Sustenta el funcionamiento y la
basado en conocimientos conocimientos cientficos y importancia del sistema
cientficos. argumenta cientficamente. reproductor en los seres
humanos.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (25 minutos)
El docente les recuerda a los estudiantes las normas para la interaccin del trabajo en equipo (por
ejemplo, escuchar con atencin las indicaciones del docente, intervenir ordenadamente
respetando la opinin de sus compaeros).
Los estudiantes se renen en equipos de trabajo de cinco integrantes.
El docente muestra a los estudiantes varias imgenes. Ver anexos.
DESARROLLO (85 minutos)
El docente indica a los estudiantes que, por equipos, formulen una pregunta por cada imagen.
(Ciclo menstrual, gestacin y parto).
Las preguntas sern anotadas en una hoja bond y el docente apoya en la identificacin de la
pregunta susceptible a ser indagada
El docente brinda pautas para el proceso de indagacin de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Los estudiantes, luego de haber seleccionado la pregunta susceptible de ser indagada utilizando
principios cientficos, anotan en un papelgrafo y empiezan a buscar respuestas razonables a sus
preguntas.
Los estudiantes buscan informacin, para ello utilizan los libros solicitados en la sesin anterior, el
libro de texto (pginas 136, 137, 138 y 139) o una computadora con acceso a Internet.
El docente proyecta un video: https://www.youtube.com/watch?v=RVXTUPr_yPQ
 El docente indica que la indagacin que realizarn podr ser presentada mediante informes,
esquemas o dibujos, segn el criterio del grupo.
Los estudiantes seleccionan el procedimiento que van a seguir que permita obtener datos fiables
y suficientes para sustentar su indagacin
El docente escucha con atencin a los estudiantes y acompaa el proceso en los grupos y absuelve
dudas.
El docente refuerza el tema brindando informacin acerca del funcionamiento y la importancia
del sistema reproductor en los seres vivos.
CIERRE (25 minutos)
El docente solicita a los estudiantes que anoten los procesos realizados en su cuaderno de
experiencias.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes desarrollan en el cuaderno las actividades de evaluacin 1, 2, 4 y 5 de la pgina 137 y
las actividades de evaluacin 1, 2, 3 y 4 de la pgina 139 del libro de texto.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Recursos:
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 4to grado de Educacin
Secundaria. 2012. Grupo Editorial Santillana.
libros de consulta, imgenes sobre el ciclo menstrual y desarrollo embrionario.
Video
Materiales: proyector, plumones, pizarra, plumones de pizarra, limpiatipos, regla.
ANEXOS
Ciclo menstrual

Gestacin
Parto