Coordenadoria de Educao
SUBSECRETARIA DE ENSINO
COORDENADORIA DE EDUCAO
4. Bimestre
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
2012
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
Coordenadoria de Educao
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
SUBSECRETARIA DE ENSINO
COORDENADORIA DE EDUCAO
COORDENADORIA TCNICA
MATEMTICA 5. Ano
NILSON DUARTE DORIA
4. BIMESTRE / 2012
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO
zun.com.br
Em um passeio da turma 1501 Feira de Tradies Nordestinas, foram visitadas vrias barracas com artigos
artesanais, CDs com msicas sertanejas e comidas tpicas.
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
Os alunos conheceram vrios produtos regionais.
bbel.uol.com.br
A expresso que representa o total de queijos
que Clara comprou :
a) Comprou na sexta-feira ____ .
b) No sbado, comprou ________ .
feiradesaocristovao.org.br
2
Que operao fazer primeiro? Primeiro retiramos os queijos
que esto nas caixas, resolvendo
8+2x6= a multiplicao.
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+ = 20 queijos
Ah! Por isso, resolvemos primeiro
as multiplicaes ou divises.
+
E quando a expresso
tem os sinais Os sinais so colocados
() [] {} para mostrar o que
devemos fazer primeiro.
No final, juntamos
MATEMTICA 5. Ano
todos os queijos
4. BIMESTRE / 2012
com a adio.
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tabela com os pratos mais consumidos, de quinta-feira domingo, no de pratos de bob de camaro e o
Centro de Tradies Nordestinas. dobro dos pratos de vatap
consumidos no sbado e no domingo, o
garom efetuou os clculos da seguinte
1 - Agora, preencha voc a tabela abaixo com o total de pratos forma:
tpicos servidos em cada cardpio. ( 65 + 120 ) - ( 48 + 33 ) x 2 =
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vatap 11 48 33 105
sarapatel 07 11 27 51
salada de feijo 09 03 22 47
verde
galinha cabidela 01 32 31 81
ecoviagem.uol.com.br
4
O dono da barraca, em seu controle de oramento, aproveitou Observe a
a tabela e fez algumas anlises sobre os pratos vendidos. Primeiro,
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expresso que
ele observou os dados sobre o prato galinha cabidela.
diversao.terra.com.br
tem
parnteses!
1 Observe a tabela da pgina anterior. Ligue as anlises s
expresses numricas, de forma a torn-las verdadeiras:
Total de pratos do
Quantidade de pratos cardpio consumidos
consumidos nos dois 01 + 17 + 32 + 31
no perodo de 5 a
primeiros dias. domingo.
01 + 17
Pratos consumidos Quantidade de pratos
durante o sbado e o 81 ( 01+17+ 32 ) consumidos somente
domingo. no domingo.
MATEMTICA 5. Ano
primeiro em uma
4. BIMESTRE / 2012
2 - Ao final, o dono da barraca questionou: expresso!
GALINHA VATAP
81 ( 01+17+ 32 ) = 31
CABIDELA
CARNE-DE-SOL
BAIO DE DOIS 148 ( + + )=
SALADA DE
SARAPATEL FEIJO
VERDE
5
Para uma melhor visualizao do nmero de pratos vendidos somente aos domingos, a Professora de Artes
Plsticas, que tambm acompanhou a turma ao passeio, teve a ideia de construrem um grfico de colunas.
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Observe, com ateno, os dados a seguir, coletados da tabela da pgina anterior.
Elabore o grfico de colunas correspondente ao total de pratos servidos, em cada
cardpio, aos domingos:
Clip-art
TOTAL DE PRATOS
baio de dois 74
MATEMTICA 5. Ano
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100
vatap 33
carne de sol 48
50 sarapatel 27
galinha cabidela 31
PRATOS DO CARDPIO
6
Agora, observe a seguinte expresso numrica:
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15 + 12 : 3 5 X 2
( )
1 - Que sinais aparecem nessa expresso? _______________
zun.com.br
Troque ideias com seus colegas
2 - Que operaes voc faria, observando a ordem da esquerda para a direita?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________
obeabadosertao.com.br
3 - Registre sua ideia, resolvendo a expresso:
MATEMTICA 5. Ano
Pagou com uma nota de 100 reais.
4. BIMESTRE / 2012
Quanto recebeu de troco?
Se a Professora pagou com uma nota de ______reais o valor de
____ x _____ reais, ento, a expresso numrica que resolve
esse problema :
maxinforma.blogspot.com
O resultado da expresso _____.
Resposta:
_________________________________. 7
Veja outra expresso numrica:
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{ 3 + 2 x [ 12 : 2 - 3 + ( 4 x 2 - 6 ) ] } =
{ 3 + 2 x [12 : 2 - 3 + (4 x 2 - 6 ) ] } =
MATEMTICA 5. Ano
{ 3 + 2 x _____ }=
4. BIMESTRE / 2012
{ 3 + _____ } =
______
ecologicologico.blogspot.com
8
Agora, com voc!
Ache o valor das
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expresses numricas.
serdislexico.blogspot.com
2) ( 8 + 4 ) : 4 x 2 + 4 : 2 =
1) 21 : 3 + 3 x 2 + 2 x 4 - 5 =
3) 65 { 21 + [ 51 ( 14 2 ) ] } =
4) 25 + { 15 + [ 12 (4 2 ) ] } =
MATEMTICA 5. Ano
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fisicasemeducacao.blogspot.com
9
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Voc j ouviu falar Ele o autor das histrias
de Monteiro Lobato? do Stio do Picapau Amarelo!
Em 2008, fez 60 anos de sua morte. Calcule o ano que ele nasceu,
sabendo que ele morreu com 66 anos.
fotosimagens.net
1) Se, em 2008, fez 60 anos que Monteiro Lobato morreu, ento ele morreu em:
_______ _____ = _______.
Se ele morreu em __________ e tinha 66 anos de idade, ento ele nasceu em________ - 66 = _____________.
2) Renato tinha 410 reais. Comprou uma cala por 89 reais, uma camisa por 48 reais e um par de tnis por 139
reais. Aps as compras de Renato, quanto sobrou?
MATEMTICA 5. Ano
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a) A despesa de Renato foi:_________________=__________
b) Se Renato tinha _________, o que sobrou aps as compras foi: ________________=_________.
Aps as compras, sobrou a quantia de: __________.
3) Em setembro, Edith teve um aumento de salrio de 120 reais, passando a receber 1.665 reais por ms.
a) Quanto Edith recebia antes do aumento?
______________________________________________________________
b) Neste ms, Edith recebeu um adiantamento de 496 reais. Quanto ainda falta para
ela receber?
______________________________________________________________
tatygeracaokids.blogspot.com
10
4) Na cozinha da escola de Joana, h cinco estantes com 4 prateleiras em cada uma.
blogdareforma.wreordpss.com
Em cada prateleira, h 7 copos. Quantos copos h nesta cozinha?
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A expresso numrica que resolve esse problema :
______________________________
5) Tio Fernando comprou trs caixas de bales de festa para distribuir entre a crianada. Em cada caixa, havia
uma dzia de sacos e em cada saco, uma centena de bales. Ao todo, quantos bales tio Fernando comprou?
A expresso numrica que resolve esse problema :
imagensporfavor.com
____________________________
MATEMTICA 5. Ano
Tio Fernando comprou__________ bales.
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6) No auditrio da escola de Guilherme, h 25 cadeiras em cada uma das 20 filas. Quantas cadeiras h no
auditrio?
_____________________
mundomocoh.blogspot.com 11
7) Lcio tem 13 bolas de gude. Fernando tem o dobro do nmero de bolas de gude de Lcio. Srgio tem o triplo
da quantidade de bolas de gude de Fernando. Ao todo, quantas bolas de gude os trs possuem?
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A expresso numrica que resolve esse problema :
______________________________________
8) Dona Elza comprou uma geladeira pagando 12 prestaes de R$ 98,00. Quanto dona Elza pagou pela
geladeira?
__________________________________________________
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adesivoweb.com.br
9) Priscila leu um livro em 8 dias, lendo 25 pginas por dia. Luciano pretende ler o mesmo livro em 5 dias.
Responda:
a) Ele deve ler mais ou menos do que 25 pginas por dia? _______________
________________________________________________
= 6
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Para encontrar qualquer Usamos essas operaes
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13
Leo, observe o que
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acontece Hum...
na subtrao. Basta cobrir com o
Observe a dica para dedinho, o termo
encontrar o desconhecido e o sinal
segundo termo de uma de igual para resolver a
operao! operao.
Na subtrao, a ordem
dos termos no pode ser
alterada e, quando o
termo desconhecido o
canstockphoto.com.br segundo termo, usamos
8 - 5 a subtrao.
Observe a subtrao: 8 - 3=5
1- Achando o termo desconhecido:
8- = 5
-3=5
MATEMTICA 5. Ano
85=
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Clipart
=5+3
=3 85=3
=8
14
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Veja s, Laura! Na multiplicao, isso
tambm usamos a operao inversa. mesmo, Lo!
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x 3 = 21
7 x = 21
= 21 3 ou
= 21 7
=7
= 3
Concluso:
Para encontrar o termo desconhecido da multiplicao, usamos a________________.
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1- Agora, com voc! Complete com o valor do termo desconhecido:
clipart
15
Isso mesmo, Laura!
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Veja, Leo! Quando temos que
encontrar o segundo termo da Dividimos o maior
diviso, agimos como na termo pelo resto.
operao de subtrao.
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2=4 8 = 4
4=
Clip art
=4x2 8
=8 =2
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a) Quando o termo desconhecido da diviso b) Quando o termo desconhecido da diviso
o primeiro termo, usamos a _____________. o segundo termo, usamos a ____________.
16
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3 - Maria repartiu 56 laranjas entre um grupo de crianas. Cada criana recebeu 8 laranjas.
Nesse grupo, havia _________ crianas.
56 = 8
clipart
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meninosdopavilhao.blogspot.com
5 - Pensei em um nmero. Dele subtra trs dezenas e encontrei 59. Em que nmero pensei?
1papacaio.com.br
17
Sim, Joo! s
Observe a regularidade das sequncias. Descubra a regra e, depois, complete: descobrir a regra!
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Oba! Completar
+4 sequncias fcil!
A regra, lei ou frmula dessa sequncia ___________ . Essa uma sequncia crescente. gersonkohler.wordpress.com
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d)
f)
Frmula: ________ ______
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partes iguais.
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Aprendemos que foi a necessidade de
se criar uma representao numrica
para as partes de um inteiro que
Frao significa ________de um todo que proporcionou o surgimento dos
foi dividido em partes iguais. ____________________.
Sabemos que as fraes so utilizadas
para representar quantidades menores
que a unidade, ou seja, menores que
_____. isso mesmo!
Por exemplo: pegamos uma pizza inteira e
____________em 8 ____________. Dentre
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A frao que representa esses _______________, comemos 3. Isso
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a parte que comemos significa dizer que comemos uma __________da canstockphoto.com.br
____________, uma parte dela.
____.
E a frao que
representa a parte da
pizza que ainda ser
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consumida ______.
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planetapizza.g3wsites.com
19
1) DENOMINADORES IGUAIS
Ah! Eu j sei como
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fazer para somar e
subtrair as partes!
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+ =
4 1 5 Isso mesmo! J
6 6 6 aprendemos que
precisamos seguir
fcil!!! Mas no algumas regrinhas.
podemos nos esquecer
de que existem dois
casos!!! canstockphoto.com.br
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Para adicionar fraes com denominadores iguais, basta somar os ____________ e conservar o ____________.
4 + 1 5
Como no exemplo acima, temos: =
6 6 6
Para subtrair fraes com denominadores iguais, basta _________ os numeradores e conservar o ____________
Como exemplo, temos:
um _________ou - 3 1
- = =
4 4
4
20
2) DENOMINADORES DIFERENTES
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S podemos comparar fraes com denominadores iguais. Portanto, para adicionar fraes com
denominadores diferentes, necessrio obter _______________________ com denominadores iguais.
2 X3 1 X4 6 4 10
+ =
MATEMTICA 5. Ano
+ =
4. BIMESTRE / 2012
4 X3 3 X4 12 12 12
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Oito amigos foram a uma pizzaria comemorar o Dia do Professor. Eles combinaram que
cada um comeria 1 de uma pizza. Ento, quantas pizzas eles deveriam pedir?
4
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
1 1 1 1 1 1 1 1
4 4 4 4 4 4 4 4
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ou ___________________
22
planetapizza.g3wsites.com zun.com.br
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planetaeducacao.com.br
1 Complete a adio e a multiplicao que determinam a parte total pintada em cada item, simplificando,
quando possvel:
e)
a)
b) f)
6 3 = ____ = ____
____+____= x
9 9 6 18
MATEMTICA 5. Ano
+____+ ____ = ____ x 3 = ____ =____
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12 12
c) g)
2 = ____ = ____
____ +____=____ ____ x
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J estudamos adio,
subtrao e multiplicao de
Isso mesmo!
fraes. Agora, fica muito mais
fcil aprendermos a diviso!
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sorveteriadocepecado.blogspot.com
1
A tia de Isabela comprou s de uma torta em uma confeitaria e vai repartir o pedao, igualmente,
4
entre ela e a sobrinha, pois ambas esto de dieta.
Que parte da torta inteira cada uma vai ganhar?
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
Observe as figuras abaixo. Pinte-as de acordo com as indicaes:
1
2=
4
24
Mas eu conheo uma outra
Vamos dividir uma por isso que dividir por
estratgia que acha o
frao por um qualquer nmero natural
resultado da diviso de uma
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nmero inteiro? o mesmo que multiplicar
frao por um nmero
pelo seu inverso.
natural.
Vejamos:
1
3 =
2
1
Vamos dividir de uma unidade por 3: Observe:
2
MATEMTICA 5. Ano
3
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Dividimos essa parte pintada em 3 =
partes iguais:
2
Agora, retiramos uma parte delas
1 1
(a parte de cor mais escura):
=
Ela corresponde a da 2 6
unidade inicial.
Ento, dividir por 3 o mesmo que
Ou 1 multiplicar por_____ .
3 1 1 x
seja, = de = =
2 2 2
25
1 - Efetue as divises:
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planetaeducacao.com.br
2
5 = =
3 x b) a quarta parte de 1 km.
2
1
5 x
2 = 1
c) a metade de de 1 hora .
5
2
4 x = =
9
MATEMTICA 5. Ano
1
4. BIMESTRE / 2012
d) a tera parte de de 1 hora.
3
1
3 - Leonardo tem R$ 560,00. Ela precisar gastar dessa quantia na compra de um livro
de Matemtica para seu filho. Quanto lhe restar? 7
1 __________________________________
7 __________________________________
__________________________________
clip art
26
Voc sabia que, na
diviso de frao, mesmo? E como
usamos a ideia de resolvemos?
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quantos cabem?
zun.com.br
Vamos acompanhar!
1 1
A diviso pode ser resolvida da seguinte forma:
2 4
1
1
A frao 4 cabe 2 vezes na frao .
2
1 1
Assim podemos dizer que = _________.
2 4
1
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
4
1
Como vimos, dividir por 4 o mesmo que multiplicar pelo seu inverso ____.
Assim: 1 = _______
X _____ = _______
2
Encontramos o resultado da
diviso de 2 fraes,
Depois de feita a multiplicao, o resultado obtido foi:_________
multiplicando-se a primeira
pelo inverso da segunda.
27
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1
1- Renata e Roni convidaram trs amigos para comerem, juntos, barra de chocolate.
2
sequeciast229.blogspot.com
1
da barra de chocolate: 5 adolescentes. Ento, 1 5 1 1 1
2 2 2 5 10 Dividimos em 2
i
Vamos pensar, juntos, que frao cada jovem receber? partes iguais.
0 1 2
1 Dividimos em 10
partes iguais.
2
Represente, na reta numrica, a frao que cada um receber:
MATEMTICA 5. Ano
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0 2
1
1
Cada adolescente receber __________ da barra de chocolate. Emdialogo.uff.br
10
28
Isso mesmo! Ele possui
parte inteira + parte
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O nmero ao lado est fracionria.
escrito na forma mista. 1
1 PARTE FRACIONRIA
2
zun.com.br
Parte inteira
zun.com.br
1 Simplifique as fraes e descubra quais as que podem ser escritas na forma mista:
3 9 9 7 1 7
a)
b)
c) d) 2
e)
2 8 5 3 3 6
MATEMTICA 5. Ano
a) c)
4. BIMESTRE / 2012
e)
b)
d)
3- Agora, represente, na reta numrica, o nmero misto correspondente letra d: As fraes que
representam
0 1 2
quantidades menores
ou iguais a um inteiro
no podem ser
escritas na forma
mista. 29
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blog.voegol.com.br
O crescimento no
nmero de
matrculas no Ensino
Fundamental foi de
24%.
MATEMTICA 5. Ano
com muita frequncia em jornais, revistas, televiso, anncios de
4. BIMESTRE / 2012
liquidao etc.
Desconto de 25%
nas compras
zun.com.br
vista.
zun.com.br
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1 por cento, ou seja, 1 % representa 1 unidade em 100 unidades.
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
50% 50 em 100 50 =
1
(metade)
Ento, se um
produto teve Quer dizer que, em cada
2 R$ 100,00, teve um
100 um aumento
de 25%... acrscimo de R$ 25,00!
25
zun.com.br
25% 1
25 em 100 =
4
100
______ a metade de 50% ou metade da metade, que igual quarta _______ do total.
31
Toda frao de denominador 100 representa uma porcentagem. Como diz o prprio nome, por cem.
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25 50 100
100 100 100
vivasamas.net
MATEMTICA 5. Ano
Quanto ela gastou?
4. BIMESTRE / 2012
por 100.
____________ _________ _________________ Depois, s multiplicar o
_______________________________________________________ resultado pelo valor do qual se
quer saber a porcentagem:
__________ ______________ _______________
_______________________________________________________ Acompanhe este raciocnio:
______________________________________________________ 32
Coordenadoria de Educao
Ao realizarmos adies e subtraes
de nmeros decimais, podemos Com essa organizao,
usar o quadro valor de lugar. fica fcil resolver!
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b) Palmira deu R$ 10,00 para pagar suas compras. Quanto Palmira recebeu de troco?
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
Dezenas Unidades dcimos centsimos
9 1 9 1
10,00 1 0, 0 0 Para somar ou subtrair os
- 5,40 nmeros decimais, devemos
4,60 - 5, 4 0
colocar um nmero sobre o
4, 6 0 outro, observando a posio
O troco foi de _________. das vrgulas, isto , vrgula
embaixo de vrgula,
2- Mrcia tem R$ 8,50 e sua amiga Elza tem R$ 13,40. Juntando as duas quantias, respeitando o valor posicional
quanto faltar para comprar um livro que custa R$ 29,90? dos algarismos: unidades
embaixo de unidades,
dcimos embaixo de dcimos
e centsimos embaixo de
centsimos.
portalda7t2.blogspot.com 33
1) Resolva as adies e subtraes com nmeros decimais:
Coordenadoria de Educao
a) 1,28 + 25,128 = _____________
2) Luciano rodou 5,6 km em uma pista de ciclistas. Parou para descansar e depois rodou 6,5 km. Qual o
total de quilmetros rodados por Luciano?
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
O total de quilmetros ______________.
galeria.colorir.com
3) Zlia tinha 4,8 metros de tecido. Ela cortou 1,9 metros para fazer um vestido. Quantos metros de tecido
sobraram?
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34
Coordenadoria de Educao
1 - Dona Joana deu 0,2 (dois dcimos) do bolo de chocolate para cada uma de suas 4 amigas. Ao todo, que
parte do bolo Dona Joana distribuiu?
2 - Podemos afirmar que o bolo foi dividido em ______ partes iguais. wproducoesxtx.blogspot.com
MATEMTICA 5. Ano
3 - Para multiplicar nmeros decimais, devemos:
4. BIMESTRE / 2012
1 multiplicar os nmeros sem considerar a vrgula;
2 no resultado final (produto), contamos a quantidade de casas decimais dos fatores e colocamos no
resultado final, contando da direita para a esquerda.
Agora, com voc!
Modelo
4- Encontre o resultado das multiplicaes dos nmeros decimais abaixo:
D U d c m
a) 4, 5 x 3 = _________ c) 5,45 x 5 = ________ 3, 6 2
x 2
b) 3, 62 x 2 = ________ d) 8,47 x 10 = _______
,
35
Agora, com voc!
Coordenadoria de Educao
1) Elza vende 0,8 de um tabuleiro de salgados por dia.
No final de cinco dias, ela ter vendido: _____ tabuleiros.
sempretops.com
2) Por dia, Zlia borda 0,58 metros de uma colcha.
Em nove dias, ela ter bordado _____________ da colcha.
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
3) Joo capinou 0,1 dam de um terreno ontem. Hoje, ele j capinou o triplo de ontem.
Que parte do terreno ainda falta capinar?
Ainda falta capinar ________ dam do terreno.
36
Coordenadoria de Educao
Vamos multiplicar o nmero decimal 42, 853 por 10, 100 e 1000.
UM ZERO UMA CASA DOIS ZEROS DUAS CASAS TRS ZEROS TRS CASAS
PARA A DIREITA PARA A DIREITA PARA A DIREITA
Multiplicando um nmero decimal por 10, 100 e 1000, a vrgula avana, respectivamente,
uma, duas ou trs casas decimais, para a direita.
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
a) 25,34 x 100 = ______________ b) 10 x 7,259 = ________________ c) 98,4 x 1000 = ___________
_______________________________________
____________________________________
galeria.colorir.com
37
Coordenadoria de Educao
1) Ana fez cinco tortas e pensou em servi-las, igualmente, em duas refeies. Observe.
mateusneves.blogspot.com
a) Que nmero representa cada pedao de torta que sobrou? Represente usando a forma decimal. ______________
b) Que nmero decimal representa a quantidade total de torta servida em cada refeio? ___________
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
5 2
10 2,5 Ana trocou 1 UNIDADE por 10 DCIMOS. Calculou 10 : 2 = 5
0 Obteve 5 dcimos. Podemos concluir que 5 : 2 = 2 + 0,5 = 2,5
_____________________________________________________________________________________
galeria.colorir.com
38
3) Encontre os resultados das seguintes divises:
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d) 6, 428 : 2 = __________ e) 246,4 : 4 = __________ f) 63,75 : 3 = ___________
4) Um prdio de 28 andares tem 77 metros de altura. Qual a altura de cada andar desse prdio?
5) Vov Amauri tem 3 barras de chocolate e quer dividi-los, igualmente, entre seus 5 netos. Que parte do
chocolate receber cada neto?
MATEMTICA 5. Ano
4. BIMESTRE / 2012
Cada neto receber _________ do chocolate.
fonema.com.br
6) Maria fez uma viagem de 807 km com seu carro. Sabendo-se que o carro de Maria percorre cerca de 12 km
com 1 litro de combustvel, quantos litros foram gastos nesta viagem?
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As figuras geomtricas so simtricas se for possvel dividi-las por uma reta, de forma que as duas
partes obtidas possam se sobrepor por dobragem. As retas que levam a esse tipo de diviso chamam-se
eixos de simetria da figura.
40
Complete as figuras abaixo de forma que as mesmas fiquem simtricas:
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escolovar.org nicegasparin.pbworks.com
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Professora Eduarda - CED
41
Para comprar carne, frutas, Para saber a massa ou o
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legumes, arroz, feijo, acar peso de alimentos ou de
e outros produtos, utilizamos uma pessoa, usamos uma
as medidas de massa como balana.
o grama e o quilograma.
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O sistema de medida de massa
semelhante ao Sistema de
Numerao Decimal. Confira! x 1.000 x 1.000
MLTIPLOS PADRO SUBMLTIPLOS
quilograma hectograma decagrama grama decigrama centigrama miligrama
kg hg dag g dg cg mg
1.000 1.000
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Ah, isso mesmo! O
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grama a unidade, o
1- Observe as balanas abaixo e complete as
decagrama a dezena.
medidas. Para facilitar, use o Quadro Valor de
por isso que o Quadro Valor de Lugar.
Lugar nos ajuda! Voc coloca a 500g
vrgula na casa da medida desejada
e, depois, compe o nmero.
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3kg
clipart
clipart
c) 0,6 g ______mg d) 67.450 g = ___________kg
0,6 x 1000 = ______ 67. 450 1000 = _________ 42
Ah! Para saber qual a
E para medir a massa massa de um caminho,
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de um caminho? usamos a tonelada.
1 tonelada = 1000 kg
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Carga
3 toneladas 1- Sabendo que 1 tonelada igual a 1000 quilogramas, determine:
a) 3 toneladas = ____________kg
clipart Outra medida de massa muito
b) Meia tonelada = ___________kg utilizada na pesagem de animais e
produtos agrcolas a arroba (@),
2- Se uma arroba corresponde a 15 kg, ento um boi de 24 arrobas que corresponde a 15 quilogramas.
possui __________kg.
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clipart
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4- Marcia comprou um quarto de quilograma de queijo. Quantos gramas de queijo Mrcia comprou?
1 1 1000
4
de 1.000 g = 4
x 1.000 = = ________ g
4
5- Para fazer um bolo de chocolate, a me de Sofia utiliza a seguinte receita:
_________ farinha de trigo
1
kg de farinha de trigo _________ acar
2
250 g de acar A me de Sofia precisa preparar 5
_________ leite
1 xcara de leite bolos iguais a esse. Calcule a
_________ chocolate em p
150 g de chocolate em p quantidade de ingredientes que ela
_________ fermento em p
50 g de fermento em p deve comprar e complete o quadro ao
_________ ovos
6 ovos lado.
43
Ah! Essas medidas Sim! E para cada distncia ou comprimento que
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usam o mesmo princpio precisamos medir, existe um instrumento e uma
das medidas de massa! unidade de medida adequados.
noticias.terra.com.br 165cm
129cm
115cm
Clip art
Clip art
Clip art
Clip art Mara Susan Sofia
Clip art
x 1.000 x 100 x 10
MLTIPLOS PADRO SUBMLTIPLOS
quilmetro hectmetro decmetro metro decmetro centmetro milmetro
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km hm dam m dm cm mm
1.000 100 10
1 - Observe a medida das alturas das irms Mara, Susan e Sofia. Transforme essas medidas em metros.
2 - Rodrigo mediu a altura do muro de sua casa e registrou 1, 75 m. Quantos centmetros de altura tem esse muro?
______ x ______=________cm .
44
Para medir grandes comprimentos, usamos,
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como unidade de medida, o quilmetro (km).
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1.000 m = 1 km
Imagem:AVENIDABRASIL2010.JPG
1- Se a Avenida Brasil possui 58 km de extenso, podemos afirmar que o seu comprimento, em metros, :
1km = 1.000 m. Ento, 58 x _________=__________m
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Apresenta um trao longitudinal, iniciando na cidade de Fortaleza CE
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(Cear) e terminando em Jaguaro RS (Rio Grande do Sul), fronteira
com o Uruguai.
A rodovia tem uma extenso aproximada de 4.385 km, passando por
nove estados brasileiros: Cear, Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Rio
de Janeiro, So Paulo, Paran, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
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Muitas vezes precisamos medir a quantidade que se se relaciona com
de gua ou de outros lquidos. A unidade usada a medida de volume.
nesses casos chamada litro.
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10 cm
O contedo de uma caixa com 10 cm de aresta tambm
10 cm corresponde a 1 litro. Experimente encher, com feijo, um
desses recipientes (de 1 litro) e uma caixa com 10 cm de aresta.
10 cm 10 cm Assim, voc poder confirmar que, em ambos, cabem 1 litro.
10 cm
1- Observe o desenho:
Cada copo tem 200 ml de gua.
a) Para encher uma garrafa de um litro, precisamos de ___ copos de 200ml de gua.
b) Ento, um litro tem capacidade para ______ de gua.
c) Em 1 litro, cabem _______ copos de 250 ml . Clipart
46
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Para medir pequenas
quantidades de lquido, 1 _
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usamos o mililitro (m ). 3
_
4
1 _
1
1 m ou 1 . 000 m 1 1
_
1.000 4
clipart
2 - Silvia dever tomar 12 m de um medicamento por dia. Em quantos dias ela ter tomado 60 m desse medicamento?
________________________
3
3 - Numa receita de bolo, Laura precisa usar de litro de leite . Laura far trs bolos dessa mesma receita.
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4
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Quantos litros de leite ela dever comprar?______________________________________________________ .
47
Vamos aprender sobre as Para medir a temperatura,
usamos o Grau Celsius.
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medidas de temperatura.
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Temos trs tipos de
Para medir a temperatura de uma pessoa, termmetros. Cada
de um ambiente, de refrigeradores, da gua, um possui uma utilizao.
entre outros, utilizamos o termmetro.
Termmetro de rua
a) A temperatura registrada de
_______________C
Grau Celsius (C) - nome
dado em homenagem ao
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astrnomo sueco Anders
Celsius. A escala de
temperatura Celsius possui
dois pontos importantes, onde
Termmetro digital o ponto de congelao
A temperatura marcada de___________ (congelamento) da gua
corresponde ao valor zero e o
ponto de ebulio
corresponde ao valor 100.
Como existem cem
Termmetro de parede graduaes entre esses dois
pontos de referncia, o termo
A temperatura marcada de _______________ original para este sistema foi
centgrado (100 partes) ou
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centsimos. 48
A temperatura do nosso corpo em estado
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normal de 36,5 Celsius. Se estiver mais alta,
devemos procurar um mdico.
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1- Ana estava com febre. Sua me decidiu lev-la ao mdico. Ele verificou que Ana estava
com 38,5 C (trinta e oito e meio graus Celsius) de febre. Com isso, ele receitou alguns
remdios e pediu que Ana ficasse em repouso.
clipart
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2- A temperatura do termmetro ________. A diferena entre as temperaturas dos dois termmetros de _____
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_______ .
3- Marque, nos termmetros, as temperaturas indicadas
a) 36,8
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b) 35,4
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c) 41,8
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49
J pensou em contornar o campo de futebol da sua escola?
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O resultado encontrado chama-se PERMETRO e definimos como a medida do contorno de uma figura
geomtrica.
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1 - Calcule o permetro das figuras geomtricas abaixo:
a) b)
1g.com.br
bo.kalipedia.com
_______________________________ ___________________________ 50
2 - Na tabela abaixo, voc obtm informaes sobre as medidas das quadras de basquete e de vlei da escola de
Paulinho.
MEDIDA
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QUADRAS COMPRIMENTO LARGURA
VLEI 18 m 9m
BASQUETE 26 m 14 m
c) Quantos metros o contorno da quadra de basquete tem a mais do que o contorno da quadra de vlei?
__________________________________
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d) Um pintor cobrou R$ 8,00 por cada metro pintado. Quanto ele ganhar para pintar o contorno da quadra de basquete?
__________________________________
__________________________________
e) E quanto ganhar pintando o contorno da quadra de vlei?
__________________________________
__________________________________
f) Quanto o pintor ganhar pintando as duas quadras?
__________________________________
__________________________________ 51
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Uma parede quadrada, na casa de Dona Beth, tem ladrilhos de cor diferente, conforme a figura abaixo:
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Dona Beth pediu que seus filhos, Joo e Pedro, limpassem a parede. Joo lavou a parte branca e Pedro, a
parte colorida. Como recompensa, Dona Beth dar chocolates para os meninos. Ganhar mais chocolates
aquele que limpou a maior quantidade de ladrilhos. Qual dos meninos ganhou mais chocolates?
_________________.
Acabamos de ver uma situao em que foi necessrio medir superfcies. Essa medida chama-se REA.
Agora, responda.
a) Quantos ladrilhos Joo lavou? ____________
52
1 - Calcule a rea das figuras na malha quadriculada abaixo:
1cm
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1cm I
II III
Lembre-se que rea a
medida de uma regio
plana. Portanto, quer
1cm dizer que existem duas
dimenses:
base e altura ou
comprimento e largura.
1cm
IV
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a) Figura I _____quadrados = _____cm
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ALTURA
LARGURA
COMPRIMENTO
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3 cubos (comprimento) x 3 cubos (largura) x 3 cubos (altura) = 3 x 3 x 3 = 27 cubos
1cm
Para calcular o volume do cubo, temos:
1cm
1cm
54
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1- Agora que voc j aprendeu, podemos calcular o volume dos slidos geomtricos. Encontre quantos cubos h
em cada slido abaixo, Depois, calcule o seu volume.
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1cm 1cm x 1cm x 1cm = 1 cm
clipart
1cm
1cm c)
b)
a) clipart
clipart
_____cubinhos = ______cm
clipart
_____cubinhos = ______cm
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_____cubinhos = ______cm
f)
d)
e)
clipart
clipart clipart
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