ANALISIS KKM SEJARAH KELAS XI (ILMU SOSIAL)

SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2010/2011

Komplekxitas Daya Dukung Intake

RATA-RATA RATA-RATA
KD INDIKATOR T S R T S R T S R JML INDIKATOR KKM KD KKM KD KKM SK
1 2 3 3 2 1 3 2 1
SK :1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia masa ngr-ngr tradisional
1 1.1 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudy hindu budha
di Indonesia
* Menjelaskan teori masuk dan berkembangnya agama dan kebudy hindu 3 2 2 7 78 74 61
dan budha di Indonesia
* Menjelaskan perkembangan tradisi hindu budha dan perubahan sosial 2 3 2 7 78
* Mengidentifikasi fakta-fakta proses interaksi sosial dg tradisi hindu budha 2 2 2 6 67
2 2.1 Menganalisis perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan hindu budha
* Menjelaskan munculnya negara-negara kerajaan Hindu Budha di Ind 2 3 2 7 78 75 75
* Menjelaskan sistem struktur sosial dan ekonomi 2 2 3 7 78
* Membandingkan struktur birokrasi antara kerajaan Hindu Budha di Indonesia 2 2 2 6 67
* Mennyebutkan faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan hindu budha 2 2 3 7 78
3 3.1 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudy hindu budha
di Indonesia
* Menjelaskan hipotesis awal penyebaran Islam di Indonesia 1 3 2 6 67 75 75
* Mengidentifikasi tradisi islam di Berbagai daerah abad 15 s.d 18 2 3 2 7 78
* Menjelaskan sistem dan struktur sosial masyarakat kerajaan Islam 2 2 3 7 78
* Menjelaskan perkembangan pendidikan,kesenian kerajaan corak islam 2 3 2 7 78
4 4.1 Menganalisis perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Islam di Ind
* Menjelaskan proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam di Ind 2 2 3 7 78 78 78
* Membedakan konsep konsep kekuasaan di kerajaan Hindu Budha dan kerajaan 2 3 2 7 78
bercorak Islam
5 5.1 Mengalisis proses interaksi antara tradisi antara tradisi lokal Hindu-Budha
dan islam di Indonesia
* Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal Hindu-Budha dan Islam di Indonesia 2 3 2 7 78 78 78
* Menjelaskan proses percampuran kepercayaan lokal, Hindu Budha dan Islam 2 3 2 7 78

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. SARTONO Marharjono, S.Pd

NIP. 19570121 198703 1 005 NIP. 19661215 199203 1 007
 ANALISIS KKM SEJARAH KELAS XI (ILMU SOSIAL)
SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2010/2011

Komplekxitas Daya Dukung Intake

T S R T S R T S R RATA-RATA RATA-RATA
KD INDIKATOR JML INDIKATOR KKM KD KKM KD KKM SK
1 2 3 3 2 1 3 2 1

SK : 2 Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya

pengaruh barat sampai dengan pendudukan Jepang
2.1 Menganalisis perkembangan pengaruh Barat dan perubahan ekonomi, demografi,
dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial..
* Menjelaskan paham-paham dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada 3 2 2 7 78 78 78 76
masa imperialisme kuno sampai awal perkembangan imperialisme modern.
* Menjelaskan hubungan merkantilisme, revolusi ind dan kapitalisme di Eropa 2 2 3 7 78
dengan perkembangan kolonialisme 'dan imperialisme Barat di Indonesia
* Mendeskripsikan perkembangan sistem pemerintahan, struktur birokrasi, dan sistem 2 2 3 7 78
hukum pada masa kolonial
2.2 Menganalisis hubungan antara perkembangan paham-paham baru dan
transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan kebangsaan
Menjelaskan paham-paham baru (liberalisme, sosialisme, panislamisme, 2 3 2 7 78 75 75
demokrasi, dan nasionalisme).
Menghubungkan kehidupan kekotaan dg munculnya pergrk kebangsaan Ind. 2 2 2 6 67
* Menjelaskan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi 2 3 2 7 78
pergerakan kebangsaan Indonesia
Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Ind Jepang pd masa kolonial Belanda. 2 2 3 7 78

SK : 3. Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Ind

dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-SS20
3.1 Membedakan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia
terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.
Mengidenifikasi pengaruh Revolusi Prancis terhadap perkembangan pergerakan 2 3 2 7 78 74 74
nasional Indonesia
Membedakan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia 3 2 2 7 78
terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.
Menjelaskan perkembangan ekonomi dan demografi di Ind pada masa kolonial. 2 2 2 6 67

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. SARTONO Marharjono, S.Pd
NIP. 19570121 198703 1 005 NIP. 19661215 199203 1 007
 ANALISIS KKM SEJARAH KELAS XI (ILMU SOSIAL)
SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2009/2010

Komplekxitas Daya Dukung Intake

T S R T S R T S R RATA-RATA RATA-RATA
KD INDIKATOR JML INDIKATOR KKM KD KKM KD KKM SK
1 2 3 1 2 3 1 2 3
SK : 2 Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya
pengaruh barat sampai dengan pendudukan Jepang
2.1 Menganalisis perkembangan pengaruh Barat dan perubahan ekonomi, demografi,
dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial..
* Mendeskripsikan paham-paham dan peristiwa-peristiwa penting di Eropa pada 3 2 2 7 78 74 74 73
masa imperialisme kuno sampai awal perkembangan imperialisme modern.
* Mendeskripsikan hubungan merkantilisme, revolusi ind dan kapitalisme di Eropa 2 2 3 7 78
dengan perkembangan kolonialisme 'dan imperialisme Barat di Indonesia
* Mendeskripsikan perkembangan sistem pemerintahan, struktur birokrasi, dan sistem 2 2 2 6 67
hukum pada masa kolonial
2.2 Menganalisis hubungan antara perkembangan paham-paham baru dan
transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan kebangsaan
Mendeskripsikan paham-paham baru (liberalisme, sosialisme, panislamisme, 2 3 2 7 78 75 75
demokrasi, dan nasionalisme).
Menghubungkan kehidupan kekotaan dg munculnya pergrk kebangsaan Ind. 2 2 2 6 67
Menghubungkan keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi 2 3 2 7 78
pergerakan kebangsaan Indonesia
Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Ind Jepang pd masa kolonial Belanda. 2 2 3 7 78

SK : 3. Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Ind

dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-SS20
3.1 Membedakan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia
terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.
Mengidenifikasi pengaruh Revolusi Prancis terhadap perkembangan pergerakan 2 3 2 7 78 70 70
nasional Indonesia
Membedakan pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia 2 2 2 6 67
terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia.
Menjelaskan perkembangan ekonomi dan demografi di Ind pada masa kolonial. 2 2 2 6 67

Sewon, Juli 2009

Guru Mata Pelajaran
MARHARJONO
NIP. 19661215 199203 1 007
 ANALISIS KKM SEJARAH KELAS X
SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2005/2006

ESENSIAL TKT KESULT SAR/PRAS

RATA-RATA RATA-RATA
KD INDIKATOR K C S S C K K C M JML INDIKATOR KKM KD KKM KD KKM SK
1 2 3 1 2 3 1 2 3
SK :1. Menganalisis peradaban Indonesia dan dunia
1 2.1 Menganalisis kehidupan awal masyarakat Indonesia
* Mendiskripsikan berbagai fosil manusia purba 2 2 1 5 0.556 0.694 69.444 69.753
* Mendiskripsikan perkembangan biologis manusia purba di Indonesia 2 2 3 7 0.778
* Membuat peta penemuan manusia purba Indonesia dan hasil budayanya 2 2 2 6 0.667
* Mengidentifikasi ciri-ciri sosial budaya, ekonomi dan sosial budaya masa 3 2 2 7 0.778
berburu dan bercocok tanam
2 1.2 Mendiskripsikan tradisi sejarah dalam masy. Indonesia masa aksa
* mengidentifikasi tradisi sejarah pada masy sebelum pra aksara 2 2 2 6 0.667 0.694 69.444
mengenal masa lalunya
* mengidentifikasi jejak jejak didalam sejarh lisan 2 2 2 6 0.667
* Mendiskripsikan Nilai, norma dan tradisi yang diwariskan di dalam sejarah 3 2 2 7 0.778
* Mengidenifikasi cara masyarakat yang sudah mengenal tlisan mewariskan 2 2 2 6 0.667
masa lalunya.
3 1.3 Menggunakan prinsip-prinsip dasar
* Menjelaskan tentang prinsip dasar sejarah 2 2 3 7 0.778 0.704 70.370
* Menerapkan prinsip sebab akibat penelitian sejarah lisan 1 2 3 6 0.667
* Menerapkan prinsip kronologis dalam penelitiansejarah 2 2 2 6 0.667

Sewon, Januari 2006

Guru Mata Pelajaran

MARHARJONO
NIP. 490029282
 ANALISIS KKM SEJARAH PEMINATAN KELAS X KURIKULUM 2013
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Kompleksitas Daya Dukung Intake RATA2

NO KOMPETENSI DASAR T S R T S R T S R JML KKM KD
KOG/
1 2 3 3 2 1 3 2 1 PSIKO

1 KD PENGETAHUAN (ASPEK KOGNITIF) <65 65-79 80-100 80-100 65-79 <65 80-100 65-79 <65

Menganalisis keterkaitan konsep manusia hidup dalam ruang dan waktu

3.1 60 70 65 195 65

Menganalisis konsep manusia hidup dalam perubahan dan keberlanjutan

3.2 70 70 65 205 68

Menganalis keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan
3.3 masa kini 80 70 65 215 72

3.4 Menganalisis ilmu sejarah 80 70 65 215 72

Menganalisis cara berfikir sejarah dalam mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah.

3.5 80 70 65 215 72

Menganalisis berbagai bentuk/jenis sumber Sejarah

3.6 70 70 65 205 68

Menganalisis langkah-langkah penelitian Sejarah terhadap berbagai peristiwa Sejarah

3.7 80 70 65 215 72

Menganalisis perbedaan ciri-ciri dari historiografi tradisional, kolonial dan modern

3.8 82 70 65 217 72

Menganalisis keterkaitan antara manusia purba Indonesia dan Dunia dengan manusia
3.9 modern dalam fisik dan budaya 82 70 65 217 72

Menganalisis keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia di bidang kepercayaan,

3.10 sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi serta pengaruhnya dalam kehidupan masa kini 80 70 65 215 72

Menganalisis perbandingan peradaban awal dunia dan Indonesia serta keterkaitannya

3.11 dengan manusia masa kini dalam cara berhubungan dengan lingkungan, hukum, 70 70 65 205 68
kepercayaan, pemerintahan dan sosial
2 KD KETRAMPILAN (ASPEK PSIKOMOTOR) <65 65-79 80-100 80-100 65-79 <65 80-100 65-79 <65

Menyajikan hasil kajian tentang konsep manusia hidup dalam ruang dan waktu, dalam
4.1 berbagai bentuk komunikasi 60 70 65 195 65
 Menyajikan hasil telaah tentang konsep bahwa manusia hidup dalam perubahan dan
4.2 keberlanjutan, dalam berbagai bentuk komunikasi. 70 70 65 205 68

Membuat tulisan tentang hasil kajian mengenai keterkaitan kehidupan masa lalu untuk
4.3 kehidupan masa kini. 80 70 65 215 72

Menyajikan hasil telaah tentang peristiwa sebagai karya sejarah, mitos, dan fiksi dalam
4.4 bentuk tulisan 80 70 65 215 72

Menerapkan cara berfikir sejarah dalam mengkaji peristiwa-peristiwa yang dipelajarinya,

4.5 dalam berbagai bentuk presentasi 80 70 65 215 72

Menyajikan hasil analisis jenis sumber, peran sumber dan keterkaitannya dengan kejadian
4.6 sejarah, dalam berbagai bentuk presentasi 70 70 65 205 68

Melakukan penelitian sejarah secara sederhana dan menyajikanya dalam bentuk laporan
4.7 penelitian 80 70 65 215 72

Menyajikan hasil mengklasifikasi ciri-ciri historiografi tradisional, kolonial dan modern

4.8 dari sumber yag ditentukan guru, dalam berbagai bentuk presentasi 85 70 65 220 73

Menyajikan hasil analisis mengenai keterkaitan antara Manusia Purba Indonesia dan
4.9 Dunia dengan manusia modern secara fisik dan budaya, dalam berbagai bentuk presentasi 80 70 65 215 72

Menarik berbagai kesimpulan dari hasil evaluasi terhadap perkembangan teknologi pada
4.10 zaman kehidupan praaksara terhadap kehidupan masyarakat masa kini, dalam bentuk 85 70 65 220 73
tulisan

Menyajikan hasil analisis peradaban awal dunia dan Indonesia serta keterkitannya dengan
manusia masa kini dalam cara berhubungan dengan lingkungan, hukum, kepercayaan,
4.11 pemerintahan, dan sosial, dalam berbagai bentuk presentasi 70 70 65 205 68

Mengetahui, Kandang, 10 Juli 2017

Kepala Sekolah Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Bahrul Ahmad, M.Pd Drs. SARTONO, M.Pd Nur Achmad Haryanto, S.Pd
NIP. 19711231 199903 1 023 NIP. 19570121 198703 1 005 NIP. 198710182015041001
 PEMINATAN KELAS X KURIKULUM 2013
IL TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

KKM

70
70