Programa

Magister en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

Los derechos fundamentales y el deber de autorregulacin.

2do Semestre Ao 2017

Nombre del curso/taller/seminario:

Curso: Los derechos fundamentales y el deber de autorregulacin.

Nombre del profesor/a:

Profesor a cargo: Claudio Palavecino

Profesores Horas en el curso

Franco Devillaine 6 horas

Claudio Palavecino 12 horas

Rodolfo Walter 6 horas

Joaqun Prez Rey 6 horas

Eduardo Aldunate Lizana 12 horas

Nmero de crditos: 8 crditos

Curso/taller/seminario obligatorio o electivo: Obligatorio

Horario: Martes y Jueves de 18:30 a 21:00 hrs

Rgimen de asistencia: 75%

Breve descripcin del curso/taller/seminario:

Desde la Reforma Laboral de 2001, Ley N 19.759 (y an desde antes por medio de los Dictmenes
de la Direccin del Trabajo), los derechos fundamentales en nuestro ordenamiento han ido
encontrando un espacio dentro del Derecho del Trabajo. No en vano, fue desde el iuslaboralismo
alemn (Nipperdey), que se comenz a dar significado al alcance de los derechos fundamentales al
interior de las relaciones caracterizadas por la subordinacin y dependencia de una de las partes.
En Chile, la Reforma Laboral sealada, trajo a la doctrina conceptos como el de ciudadana en la
empresa para caracterizar este fenmeno que ya tena reconocimiento en los ordenamientos
europeos desde haca medio siglo.

La accin cautelar de proteccin (emanada de las facultades conservadoras de los Tribunales

Superiores de Justicia) regulada en la Constitucin Poltica, se haca insuficiente para tutelar los
derechos laborales especficos e inespecficos, por tanto, la introduccin de los nuevos
procedimientos laborales (Ley N 20.087), consider una accin especfica, a saber, la Tutela, para
dar efectiva eficacia a ciertos derechos fundamentales dentro de las relaciones laborales. En tal
contexto, se hace patente la necesidad de que los alumnos de postgrado en Derecho del Trabajo y
de la Seguridad Social, tengan una slida formacin sobre la Teora de los derechos
fundamentales. Ms an, considerando la irreflexividad provocada por el excesivo entusiasmo de
cierta parte de la doctrina laboral hacia estas nuevas categoras reconocidas por el ordenamiento
laboral. Por tanto, una justificacin adicional de este curso es evitar las habituales confusiones
sobre el papel que tienen los derechos fundamentales dentro de un Estado de Derecho, y, en
especial, en el mbito laboral.

En el mismo sentido, se considera un apartado especial sobre el derecho a la no discriminacin en

materia laboral reconocido en el art. 19 N 16 de la Constitucin Poltica y desarrollado en el art.
2 del Cdigo del Trabajo (segn su actual redaccin inspirada en el Convenio N 111 de la OIT
sobre no discriminacin en el empleo y ocupacin). Hasta hoy circulan obras de respetables
tratadistas (Silva Bascun, 2010) que confunden la verdadera naturaleza y fuente de este
derecho fundamental, pues errneamente lo entroncan como una manifestacin de la igualdad
ante la ley, siendo que tal garanta igualdad ante la ley- tiene una matriz del todo distinta, como
en el respectivo Programa se contempla acertadamente.

Por ltimo, hemos considerado un tratamiento aparte del problema de colisin de derechos
fundamentales y la forma en que stas deben ser resueltas, as como de la doctrina ms escptica
que actualmente desafa estas construcciones.

Explique los objetivos generales y especficos del curso/taller/seminario:

Objetivos Generales:

- Otorgar al alumno una visin general de la recepcin de la teora de los derechos

fundamentales al interior de la relacin jurdico-laboral.
Objetivos Especficos:

- Analizar el tratamiento de los derechos fundamentales en la lgica del conflicto

intersubjetivo de la relacin de trabajo.
- Revisar la aplicacin de los derechos inespecficos en la dinmica de la relacin de trabajo
- Valorar la dimensin de lo ius fundamental al interior de una relacin inter privatos.
- Responder de qu forma el derecho comparado y luego el derecho nacional ha
recepcionado el desafo de releer, interpretar los derechos laborales en clave
constitucional.
- Determinar el contenido del concepto de ciudadana en la empresa.
- Estudiar el proceso de constitucionalizacin del derecho del trabajo.
- Conocer los derechos laborales especficos e inespecficos.
- Examinar y juzgar la teora de la eficacia horizontal de los derechos fundamentales en la
relacin de trabajo. Proposicin de una alternativa dogmtica en la materia.
- Explicar la figura del acoso laboral en el trabajo, sus aspectos doctrinarios,
jurisprudenciales y legales.
- Apreciar la figura de los derechos fundamentales ante el despido del empleador.
- Describir la colisin de derechos fundamentales en el marco de la relacin laboral, a la luz
de la dogmtica nacional y comparada.
- Mostrar la teora general de los derechos fundamentales, as como su contenido
normativo y sus funciones.

En relacin a la contribucin del curso/taller/seminario a los conocimientos, habilidades y

destrezas de los estudiantes egresados, seleccione las alternativas que le parezcan correctas:
(cada programa podra modificar esta parte teniendo a la vista su perfil de egreso)

El curso/taller/seminario que usted imparte:

1. Colabora a que los estudiantes, una vez egresados, presten asesora especializada a
personas individuales para la solucin de problemas jurdicos concretos.
2. Colabora a que los estudiantes una vez egresados presten asesora especializada a
empresas para la solucin de problemas jurdicos concretos.
3. Colabora a que los estudiantes una vez egresados presten asesora especializada a
organismos estatales para la solucin de problemas jurdicos concretos.
4. Colabora a que los estudiantes, una vez egresados, realicen investigacin en materia de
dogmtica jurdica.
5. Colabora a que los estudiantes, una vez egresados, realicen docencia en materia de
dogmtica jurdica.

Seleccione una o varias de las metodologas utilizadas por usted en el curso/taller/seminario:

 1. Clase expositiva dialogada en la que el docente expone la materia y los estudiantes
activamente participan a travs de preguntas.
2. Preparacin de material didctico que el estudiante trabajar fuera del horario de clases y
que luego servir para reflexionar en las sesiones presenciales los contenidos del
curso/taller/seminario.
3. Trabajos en equipos en que los estudiantes, ante determinadas tareas, las resuelven en las
sesiones de clases de manera colaborativa.
4. Elaboracin de casos que sern resueltos por los estudiantes.
5. Trabajos de investigacin en que los estudiantes indagan informacin relevante para el
desarrollo de los contenidos del curso/taller/seminario.
6. Exposiciones de los estudiantes sobre contenidos trabajados en el curso/taller/seminario.

Unidades del Programa.

Explique los contenidos que tratar en el curso/taller/seminario, organizndolos por unidades o

grandes temas de acuerdo a un orden temporal.

Fecha Contenido

(Clase)

26/09/17 Ciudadana en la empresa

28/09/17
03/10/17 Derechos fundamentales especficos e inespecficos.

05/10/17 No discriminacin en materia laboral, fundamento constitucional, obligaciones y garantas de

10/10/17 la empresa.

17/10/17 Acoso laboral y sexual

19/10/17

23/10/17 Evaluacin 1

24/10/17 El despido disciplinario y su vinculacin con los derechos fundamentales

26/10/17
02/11/17 La colisin de derechos: dogmtica nacional y comparada

07/11/17 Teora general de los derechos fundamentales

07/11/17
09/11/17 Contenido normativo y funciones de los derechos fundamentales
14/11/17

21/11/17 Evaluacin 2

Seleccione una o varias de las modalidades de evaluacin que desarrollar en el

curso/taller/seminario:

1. Trabajos de investigacin.
2. Exposiciones orales de los estudiantes.
3. Anlisis de jurisprudencia.
4. Pruebas escritas.
Indique las formas, fechas y porcentaje de las evaluaciones:

23/10/17 Evaluacin 1 50%

21/11/17 Evaluacin 2 50%

Bibliografa:

ALDUNATE, Eduardo. Derechos fundamentales. Thomson Reuters, Santiago, 2008.

BARBAGELATA, Hctor Hugo. Curso sobre la evolucin del pensamiento iuslaboralista. Fundacin
de Cultura Universitaria, Montevideo, 2009.

CASAS, Mara Emilia; OLEA, MANUEL ALONSO. Derecho del Trabajo. Civitas, Madrid, 2015.

DOMNGUEZ MONTOYA, lvaro Eduardo; MELLA CABRERA, Patricio Eleodoro; WALTER DAZ,
Teodoro Rodolfo. El acoso en el trabajo: algunos aspectos doctrinarios, jurisprudenciales y legales
del acoso moral y sexual en Chile, en Revista Chilena de Derecho del Trabajo y de la Seguridad
Social, vol. 5, N 10, Santiago, pp. 13-67.

HUMERES, Hctor. Derecho del Trabajo, XVII Edicin. Editorial Jurdica de Chile, Santiago, 2014.

IRURETA URIARTE, Pedro, Constitucin y Orden Pblico Laboral. Un anlisis del artculo 19 n 16
de la Constitucin chilena, en: Coleccin de investigaciones jurdicas n 9. Universidad Alberto
Hurtado, Santiago, 2006.

MELIS, Christian. Los derechos fundamentales de los trabajadores como lmites a los poderes
empresariales. Thomson Reuters, Santiago, 2009.

SILVA, Alejandro. Tratado de Derecho Constitucional. Tomo XIII. Editorial Jurdica de Chile,
Santiago, 2010.

THAYER, William y NOVOA Patricio. Manual de Derecho del Trabajo. Editorial Jurdica de Chile,
2014.
ROJAS, Irene. Derecho del Trabajo, Derecho Individual de Trabajo. Thomson Reuters, Santiago,
2015.

ROJAS, Gloria. La libertad de expresin del trabajador. Editorial Trotta, Madrid, 1991.

SANGUINETI RAYMOND, Wilfredo, Derecho del Trabajo. Tendencias contemporneas. Editora y

Librera Jurdica Grijley, Lima, 2013.

WALKER, Francisco; ARELLANO, Pablo. Derecho del Trabajo. Un derecho vivo, Editorial Librotecnia,
Santiago, 2014.