Ernest H aeussler
Richard Paul
Richard W o a o d
Idalia C a n t M a rtn ez
M a. de los n g eles Flores Trevio
M ara del C arm en G arza San to s
M ara Teresa Flores G arza
A m in ta G arza Pial
Rita A ren as V elasco
M ireya Isabel Sn ch ez Velzqu ez
PEARSON
ion bibliogrfica
HAEUSSLER ERNEST, PAUL RICHARD,
WOOD RICHARD, CANT M. IDALIA et al.
ISBN: 978-607-32-0836-9
Authorized translation from the English language edition, entitled: Introductory Mathematical Analysis fo r Business, Econom
ics, and the Life and Social Sciences, 12th Edition, by Ernest F. Haeussler, Jr., Richard S. Paul and Richard J. Wood, published by
Pearson Education Inc., publishing as PRENTICE HALL, Copyright 2008. Original ISBN 0-13-240422-2. Translation ISBN
978-970-26-1147-9 All rights reserved.
Introductory Mathematical Analysis for Business, Economics, and the Life and Social Sciences, 12a. Edicin, por Ernest F.
Haeussler, Jr., Richard S. Paul y Richard J. Wood, publicada por Pearson Education Inc., publicada como PRENTICE HALL,
Copyright 2008. ISBN Original 0-13-240422-2. ISBN Tranduccin 978-970-26-1147-9
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P E AR S O N
w w w .pearsoneducacion.com ISBN: 9 7 8 -6 0 7 -32 -0836-9
CONTENIDO
----------------------------------------------------------------------------------
P r lo go ix
CAPTULO 2 Exponentes 15
2.1 Exponentes 15
2.2 Suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros reales 19
2.3 Exponentes y radicales con expresiones algebraicas 20
2.4 Simplificacin de expresiones que resultan de las derivadas 24
CAPTULO 3 Radicales 29
3.1 Radicales 29
3.2 Simplificacin de radicales 29
3.3 Suma y resta con radicales 31
3.4 Multiplicacin y divisin con radicales 31
3.5 Racionalizacin de radicales 33
CAPTULO 6 Factorizacin
6.1 Expresin algebraica con factor comn 51
6.2 Diferencia de cuadrados 52
6.3 Trinomio cuadrado perfecto 53
6.4 Trinomio general o de segundo grado 54
6.5 Suma y diferencia de cubos 55
CAPTULO 8 Ecuaciones
8.1 Definicin de ecuacin 72
8.2 Clasificacin de las ecuaciones 72
8.3 Solucin de ecuaciones de primer grado con una variable 73
8.4 Ecuaciones que comprenden fracciones 75
8.5 Ecuaciones cuadrticas 78
8.6 Ecuaciones con radicales que conducen a ecuaciones lineales
8.7 Aplicaciones de las ecuaciones lineales 87
CAPTULO 9 Desigualdades y va lo r ab so lu to
9.1 Desigualdades 91
9.2 Desigualdades compuestas 94
9.3 Valor absoluto 96
De igual manera, se busc dar mayor nfasis a la parte algebraica, necesaria para
cursar con xito la materia de Clculo, y de esta forma el alumno pudiera adquirir ma
yor habilidad y reforzar los conocimientos imprescindibles del lgebra.
Los temas que se abordan son:
Esperamos que este texto les sea de utilidad a los alumnos y a los profesores.
SISTEMAS DE NMEROS
FIGURA 1.2
1? " 2 , 3, 4, 5,
Cuando se combinan los enteros positivos, los enteros negativos y el cero, se obtienen
los enteros:
. . . - 5 , - 4 , - 3 , - 2 , 1 , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , . . .
EJEM PLOS
R = -5
b. El nmero para representar que Juan tiene ahorrados $23 en su alcanca es:
R = + 23
EJEM PLOS
2
a. - = 0.4 Nmero con decimales exactos.
d. V 9 = 3 Nmero exacto.
4
e. j = 4 Nmero exacto.
Observacin: Tbdos los enteros forman parte del conjunto de los nmeros racionales,
ya que todo entero se puede escribir como el cociente del mismo nmero entre la uni
dad positiva o negativa.
EJEM PLOS
Lo anterior nos lleva a una expansin del sistema numrico. Por definicin, los n
meros irracionales son todos los nmeros decimales que no se repiten y no son exactos.
Secc 1.1 Clasificacin de los nmeros 3
EJEM PLOS
a. 0.10010001.
b. 0.12345678910111213.
EJEM PLOS
2, 3, |, 7 r , (X5, 1 ,1 2 1 2 ..., V 2 ,V l 5 , etctera.
EJEM PLOS
a. 3 + 2i d. - 5 + \ / 9 = - 5 3i
b. i e. - 1 0 - Ai
c. V - 4 = 2i l -S i
Ejercicios 1.1
I. Diga a qu campo o campos, de los siguientes: naturales (N), 19. -75 20. 3.14168125.
enteros (Z), racionales (Q), nacionales (Q'), reales (R) o
complejos (C), pertenecen los nmeros que se presentan a
2 L -\ 22. 4
continuacin.
Atora: Un nmero puede pertenecer a ms de un campo. 23. - i 24. 11738
h -3 2. Ai 25. 2 26. 0
9. - V 3 m ? 35. 2tr
(e) La temperatura promedio del mes pasado fue de 7 C (i) Un barco hundido en 1900 se encuentra en el llamado
bajo cero. Tringulo de las Bermudas a 1 000 metros bajo el nivel
(f) Toms le pidi prestado a Joaqun $900. del mar.
(g) Un avin se eleva a 10 000 metros sobre el nivel del mar. (k) Laura compr una laptop y por ello adquiri una deuda
(h) Un da de febrero de 2011, en la ciudad de Monterrey la de 25 000 pesos.
temperatura fue de -3 C bajo cero.
a=a
Ejemplos: 6 = 6, - 3 = - 3
si a =b => b = a
si a = b y b = c= * a = c
fl + E R y fl*ER
a+b =b + a y a*b = ba
(a + b) + c = a + (b + c) y (ab)c = a(bc)
Ejemplos: (3 + 2) + 4 = 3 + (2 + 4) y (2 3) 4 = 2 (3 4)
a(b + c) = ab + ac y (b + c ) a = ba + ca
Ejemplos: 4 (2 + 1) = 4 - 2 + 4 - 1 y (2 + 1) 4 = 2 4 + 1 4
Secc. 1.2 Operaciones y propiedades de los nmeros reales 5
e. El elemento identidad (para la suma). Existe un nmero real llamado cero, deno
tado como 0, tal que para cualquier a E R, tenem os que:
a+0 =a y 0 +a =a
Ejemplos: 5 + 0= 5 y 0 + 5= 5
f. El elemento identidad (para el producto). Existe un nmero real, denominado uno
y designado con 1, tal que para cualquier a E R, tenemos que:
a -1 = a 1 a = a
Ejemplos: 5-1=5, 1-5=5 y -8-1 = - 8
g. El elemento inverso (para la suma). Para cada a E R existe un nmero real deno
tado con - a , tal que:
a + (-a ) = 0 y (-a ) + a = 0
Ejemplos: 3 + (-3 ) = 0 y - 3 + (3) = 0
h. El elemento inverso (para el producto). Para cada nmero no nulo a E R existe un
nmero real, designado con i , llamado tambin el recproco de a, tal que:
Ejercicios 1.2
I. En cada uno de los siguientes ejercicios seale qu propie 13. (3 + x)2 = 6 + 2*
dad o ley de los nmeros reales se utiliza.
14. Si |w = T y T = 4=>W = 4
L 3+ 2 = 2 + 3
15. 8 - 1 = 8
2. 3 4 es un nmero real
16. y = 3 en to n c e s 3 = y
3. 8 2 = 2 8
^ ico
17.
en
II
4. | + (0) = | -------------------------
18. x = z y z = w=>x = w
5. 2 - 5 es un nmero real
19. 4 + ( - 4 ) = 0
- i - ------------------------------
20. a = a
7. (x + 2) + b = x + (2 + b)
l-Hl-"*
-Hl-'l-
21.
0
+
II
1
8. 5x + ( 5*) = 0
22. - 9 + 9 = 0
9. a(b + 2) = ab + 2a
23. x + y + z = y + z + x
10. 9(2+3) = 9(2) + 9(3)
24.
11. 4 + 0 = 4 H H "
25. 1 X = X
12. 7 = 7
6 C a p tu lo 1 Sistemas de nmeros
Ejemplo: r
2 m
2-g)
1 " W
e. Si a, b, c y d E R, con b y d # 0, entonces:
a c _ ac
b d bd
Ejemplo: 1 =|
f. Si a, b y c E R, con c ^ 0, entonces:
fl + _ a + b
c e c
r- i -1 + 5
Ejemplo: - = 6
- = ~
3
g. Si a, b, c y f E R, con y d # 0, entonces:
a c _ ad + cb
b d bd
_ , 1 , 2 1 (5 )+ 2 (3 ) 5+ 6 11
Ejemplo: 5 + 5 = ------ 5 ---------= j
O (-)
+ + = + + + + = +
+ - = - + + - = -
- + = - - + + = -
- - = -f
EJEM PLOS
Multiplicacin Divisin
(4)(2) = 8
(5 )(-3 ) = - 1 5 5 __1
-10 2
(-4 )(2 ) = - 8
( - 2 X - : 3) = 6
Ejercicios 1.3
16. 1 8 , 7_
I. Efecte las siguientes operaciones con nmeros reales. 3 3 3
2 9 4
h 2 + (-3 )+ 1 = 17.
15 15 15
2. 8 + 5 + 10 =
18. Z + 3 + 10 =
3. - 3 - 1 - 9 = 8 8 8
4. (-5 ) + (-7 ) + (-1 ) = 4 7 14 _
19. 5 S
5. 15 + (-1 6 ) + 4 =
20. 2 _ 4 + i =
6. 23 + 25 - 4 8 = 3 9 6
7. (2)(3)(4) =
21. 1 - 1 + 1 =
2 3 6
8. (-8 X -7 ) =
9. (1 ) (2) ( 4) = 22. A _ J_ + l =
27 81 3
10. 23.
5 ,7 7
24 8 2
11 . 24. - 2 - A + i -
fflfflt-D 4 12
1Z 25. ^ 3 + 11 =
(-* )(- ) - 6 2
8 .2
13. 26.
9 9
m -
14. 27. 3 . 4
2 7
(S )(-8
15. 28.
8 C a p tu lo 1 Sistemas de nmeros
H ) + 3 + ( _ 1 5) + (_ 1 > =
- (-)-(-!) =
- H -f M - f K + (-!)=
Regla g e n e ra l
Para determ inar el promedio de un conjunto de datos hay que sumar cada uno de ellos
y dividir el producto de la suma entre el nmero total de datos.
EJEM PLO 1
Un nifio gast el lunes $3.95, el martes $4, el mircoles $2.85 y el jueves $7. Cul es su
gasto promedio por da?
Solucin: Si se suman las cantidades que ha gastado el nio por da, se obtiene $17.8.
Esta cantidad se divide entre el nmero de das que el nio ha gastado dinero (4). El
resultado es el gasto prom edio diario, esto es:
^ 3.95 + 4 + 2.85 + 7 $17.8 , _
G asto prom edio = ------------ j ------------= 4 = $4.45
EJEM PLO 2
Los siguientes datos representan el aumento de peso (en gramos) de pollos alimentados
con una dieta rica en protenas. Halle el aumento de peso promedio de estos pollos.
12.5, 12.7, 13, 13.1, 13.2, 13.8
Solucin: Se suman los aum entos de peso (los datos anteriores) para obtener como re
sultado 78.3 gramos, cifra que se divide entre el nmero total de datos para determ inar
el aumento de peso promedio. Esto es:
Aumento 12.5 + 12.7 + 13.0 + 13.1 + 13.2 + 13.8 78.3
,. = ------------------------- 2 ------------------------- = 2 = 13.05 gramos
promedio 6 6 &
EJEM PLO 3
Se le llama tanto por ciento a una o varias de las cien partes iguales en que se puede
dividir un nmero; es decir, una o varias centsimas de dicho nmero. El smbolo con
que se representa el tanto por ciento es %.
EJEM PLO 1
Cul es el 4% de 80?
4
Solucin: El 4% equivale a ;es decir, el 4% de 80 es cuatro centsimas partes de
A lUv/
80, esto es: jqq x 80 = 3.2.
Otra alternativa para calcular el porcentaje es utilizar una simple regla de tres. Si
se toma en cuenta que el 100% de un nmero es el mismo nmero, entonces podemos
encontrar el 4% de 80.
Si el 100% es 80, a qu cantidad corresponder el 4% ? La cifra que se busca se
establece como x y despus se forma una regla de tres simple con estas cantidades, es
decir:
100% - 80
4% - *
y se despeja*.
# EJEM PLO 2
Halle el i % de 96.
o
Solucin: Para encontrar el porcentaje que se pide se utilizarn dos mtodos, a saber:
Alternativa I
Alternativa II
Utilizando la regla de tres simple se sabe que el 100% de 96 es el mismo nmero (96).
Cmo nos interesa saber qu cantidad ser para - % , lo expresamos de la siguiente
o
96
x = 100% = 012
EJEM PLO 1
23% - 46
100% - x
EJEM PLO 2
3
Cul es el nmero del cual su ^ % es 21?
21
100% x
Ejercicios 1.5
L Hallar... n. Cul es el nmero
h 18% de 72 L 5% es 35?
2. 35% de 180 2. 90% es 60?
3. 90% de 1315 3. 82% es 115?
4. |% de 18 4. ^% es 16?
5. 0.4% es 50?
5. |% de 108
6. ^% es2 4 ?
6. 02% de 84
7. 3.5% es 70?
7. 10% de \5 j
8. 2.75% es 55?
8. 33% de 2 346 9. 0.56% es 196?
9. 10% de 1327 10. 10% es 130?
10. 1% de 915 11. 12% es 920?
11. 8.6% de 129 12. 5% es 245?
12. 19.5% de 1 560 13. 32% es 18?
13. 75% de 1250 14. 3% es 84?
14. 55% de 40 000 15. 2% es 18?
15. 86% de 172 16. 7% es 84?
16. 95% de 304 17. 35% es 91?
R e com e n d acio n es
EJEM PLOS
3. Juan el carnicero pide 1 000 kg de carne. Primero le mandan 294 kg; ms tarde
100 kg menos que la prim era vez y, finalmente, 120 kg ms que la prim era vez.
Cunto le falta por recibir?
Solucin: El total de carne que pide es 1 000 kg. Como lo primero que le mandan
es 294 kg y, ms tarde, 100 kg menos que esa prim era vez, lo que le mandan en
esta ocasin es 194 kg. Despus le enviaron 120 kg ms que la prim era vez; esto es,
294 kg ms 120 kg igual a 414 kg. En total le enviaron lo siguiente:
294 kg la prim era vez
194 kg la segunda vez
414 kg la tercera vez
En total son 902 kg. Si Juan pidi 1 000 kg, lo que le falta es la diferencia entre
lo que quiere y lo que le enviaron: 1 000 kg menos 902 kg, igual a 98 kg, que es la
cantidad de carne que espera el carnicero.
3 600 - 100%
630 - * x = ^ r - 100% =17.5%
j oUU
El porcentaje de descuento se obtiene dividiendo la cantidad descontada entre
el precio de venta y multiplicndola por el 100%.
5. Si una libreta cuesta $8.50 y se ofrece a la venta con un descuento del 30%, cunto
hay que pagar por ella?
Secc 1.6 Razonam iento aritmtico 13
Por otro lado, sabemos que el costo de un artculo ya con descuento se obtiene
con la diferencia del precio original menos la cantidad descontada. De ah que el
costo de la libreta con un 30% de descuento sea:
$8.50 - $2.55 = $5.95
O tra alternativa para resolver este problem a es tomar en cuenta que, si estn
haciendo un descuento del 30%, lo que hay que pagar neto por el artculo es el
70%. Por lo tanto, para obtener el resultado basta multiplicar el precio de venta por
k) que realmente se debe pagar, esto es:
100% - 8.50
Ejercicios 1.6
1* Durante cinco das del mes de enero se registraron estas 13. En cunto excede la suma de 756 y 8134 a la diferencia
temperaturas: -13 C, 8 C, 1 C, 18 C y - 1 C. Cul fue la entre 5 234 y 1514?
temperatura promedio de esos cinco das? 14. Al vender una casa en $121380 gan $18150. Cunto me
2. El Banco de Mxico registr durante una semana las si haba costado la casa?
guientes fluctuaciones: gan 132 puntos, perdi 53, perdi 15. Tena $305 400, compr un automvil y me qued con
68, gan 45 y perdi 30. Cul fue el resultado de la semana? $196 500. Entonces, recib $87 300, compr un terreno y me
3. Durante el amanecer de un da de verano la temperatura fue quedaron $73 200. Cunto me cost el auto y cunto el te-
(fe 22 C. A media maana subi 8 C; por la tarde descendi nreno?
3C,y en la noche baj 5 C ms. Qu temperatura hubo en 16. El lunes deposit $500 en el banco, el martes pagu $256, el
la noche? mircoles pagu $96 y el jueves deposit $84. Adems, pres
4. Mara tena $307. Tuvo que pagar una cuenta de $18.65, una t $45. Cunto tengo?
de $52 y otra de $20.50. Juan le pag $91.60 que le deba. 17. Un hombre deja $950 000 para repartir entre sus tres hijos
Cunto dinero tiene ahora Mara? y su esposa. El hijo mayor debe recibir $230 000; el segundo
5. Un aeroplano subi una altura de 7 285 m. Debido al mal $50 000 menos que el mayor; el tercero tanto como los dos
tiempo tuvo que descender 1457m. Despus se elev primeros, y la esposa lo restante. Cunto recibi la mujer?
1329 m para continuar su viaje. A qu altura volaba? 18. Un comerciante pide 3 000 kg de mercanca. Primero le
6. Pablo tiene una taijeta de crdito con un saldo a favor de mandan 854 kg, ms tarde 123 kg menos que la primera vez,
$300 y pag con ella $296, $99 y $67. Como haba gastado y despus 156 kg ms que la primera vez. Cunto le falta
mucho deposit $103. Qu saldo tiene ahora en su tarjeta por recibir?
de crdito? 19. Ana obtuvo en sus exmenes un total de 240 puntos de 320
7. El rea de un rectngulo es igual a 48 cm2. Si se deforma posibles. Cul es su calificacin porcentual?
el rectngulo disminuyendo su altura pero manteniendo el 20. Pedro gasta $750 a la semana en alimentos. Cunto gastar
rea constante, qu le sucede a la base? (Recuerde que a la semana si el precio de los alimentos se incrementa en
el rea del rectngulo se calcula multiplicando su base por 8%?
su altura). 21. Un corredor de bienes races recibi una comisin de
8. Un depsito de agua que tiene una capacidad de 1 600 L se $31 440por la venta de una casa en Los ngeles. En cunto
lena en cuatro horas Cuntos litros por minuto arroja la vendi la casa si cobr un 6% del precio de venta?
llave? 22. Catalina compr un abrigo de pieles en $9 372, con un im
9. Escribiendo tres pginas en una hora durante jornadas de puesto del 6.5% incluido. Cul fue el precio de venta del
ocho horas diarias, cuntos das se requieren para escribir abrigo sin impuesto?
un libro de 912 pginas? 23. En cunto se vender un sof si su precio normal es de $840
10. Despus de gastar $319, a Lorena le quedaron $615. Cun y la tienda lo ofrece con un 15% de descuento?
to tena al principio? 24. Un equipo de aire acondicionado fue vendido en $10 500,
11. Si tuviera 35 caballos ms de los que ya poseo, tendra 216. luego de aplicarle un 25% de descuento. Cul era el precio
Cuntos caballos tiene mi hermano si el nmero de los normal del equipo?
mos excede a los suyos en 89?
12. Si recibiera $145 podra comprarme un vestido que vale
$560. Cunto tengo en este momento?
.
.............
2 -
EXPONENTES
2.1 Expo n e n te s
2.1 Exponentes Definicin: Si a es un nmero real y n es un entero positivo, entonces an representa el
2.4 Simplificacin de
expresiones que resultan Leyes d e los e x p o n e n te s
de las derivadas
Donde m y n representan nmeros reales se tienen:
1) Productos de potencia de la misma base
( f 1 a* = am+*
EJEM PLO Simplificar la expresin 2 3 22
Solucin: Como la expresin dada tiene bases iguales, los exponentes se suman,esto es:
23 22 = 2 ^ 2 = 25 = 32
EJEM PLO Simplificar las siguientes expresiones
Solucin:
i +i l l 5
a. 53-52 = 5*+2 = 5 6 = 56
b. 3-2 34 = 3"2+4 = 32 = 9
Cuando se tiene potencia de una potencia los exponentes se multiplican, esto es:
(am)H = (T n
EJEM PLO Simplificar la expresin {23
Hay un nmero elevado a una potencia y ste, a su vez, est elevado a otra potencia, por
b tanto los exponentes se multiplicaron. ^^
16 C a p tu lo 2 Exponentes
c. (8-2) -1 = 8<-2X-1>= 82 = 64
3) Potencia de un producto
Cuando una base est formada por dos o ms factores elevados a una misma potencia,
cada uno de los factores se eleva a la potencia dada, esto es:
{abc)H= abnc
EJEM PLO Simplificar la expresin ( 3 - 2 )2
Solucin:
a. (2 9)* = 2^ = 2! ( 3 ^ = 2^-3
b - (3 6 )~ 2 = 3 ~2 6~ 2 = j T T f f = 3 I 4
Cuando se dividen potencias que tienen igual base, los exponentes se restan. Hay tres
casos que se esquematizan de la siguiente manera:
am n si m>n
ar
1 si m =n
an
-i si m <n
an-m
Solucin: como las bases son iguales, los exponentes se restan teniendo presente el
esquema anterior:
a. -|j = 37-5 = 32 = 9
45
_ 1 _ 1 _ 1
& 65 <?-3 62 36
Cualquier nmero elevado a una potencia nula da uno, siempre que a # 0. Esto es:
a = l
EJEM PLO Simplificar la expresin (-5 7 )
Solucin: hay un nmero negativo elevado a una potencia nula, por lo que la respuesta
es 1. Esto es:
(-5 7 ) = 1
Secc 2.1 Exponentes 17
a. (52) = 1
b. (125o) " 3 = 125 (0)(_3) = 125 = 1
c. 45 = 1
d. ( - 5 ) = 1
e. -(4 ) = - 1
f. (5100)0 = 5 <100><> = 5 = 1
g \5- T
/ = (5) = i
a~n = i ; con a =0
cf
3)2 _ 9 _ 1
3)3 -2 7 3
o bien, utilizando la ley am an = am+n>se tiene que:
d. (23 3-2) -1 = 2 3 32 = i 32 = ?
2~3 3~2 _ 34 = 32 = 9^
e# ? -3 ~ * 22 23 32 25 32
Observacin: hay otras alternativas para resolver estos ejercicios, pero independiente
mente de la que se emplee el resultado es el mismo.
EJEM PLO U tilizando las leyes de los exponentes sim plifique 8213
2
Solucin: para simplificar 83 hay dos alternativas:
Alternativa I
2
Primero se expresa 83en forma de radical, ''v/82, luego se eleva el 8 al cuadrado y el re
sultado es 64. Despus se extrae la raz cbica de 64, es decir, se busca un nmero que
multiplicado tres veces por s mismo d 64. El nmero que se obtiene es 4, por lo tanto:
8* = $ 1 ? = ^ 6 4 = 4
Alternativa II
Se utilizan las leyes de los exponentes, sin cambiar a radicales, de la siguiente forma:
83 = (23)5 = 23'5 = 22 = 4
En la solucin de este problema se observa que el nmero 8 se reescribi como 2
elevado al cubo. Asimismo, se pudo com probar una vez ms que al emplear procedi
mientos diferentes (pero correctos) se llega al mismo resultado.
L 4 2= ^ 4 =2 o 4^ = (21^ = f ' I = 2
2 . 8 3 = 1J/8 = 2 o 83 = (23) ^ = 2 ^ = 2
4. 41 = (V 4 f = 9 o 42 = (22)5 = 23 =
5. 9 -1 * = 1- ^ = J- _^ =
= !i oo 9- l = iA =
9-* = = = i
9 ^ 3 9* (y ? 32'5 3
6. (55)3 = 5r 3 = 5l = 5
7. ( 4V 2 = 4 ^ = 41 = ^
# EJEM PLOS
a. ( - 3 )2 ( 3 )3 = ( 3)2+3 = ( - 3 )5 = -2 4 3
b. (22)1 = 24 = 16
c. (3 2 l ) 2 = 32 22 l 2 = 9 4 1 = 36
d. = 84~2 = 82 = 64
(S-32)2 52-34 34 _ 3^ 81
* 9 53 S3"2 5 5
Secc. 2.2 Suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros reales 19
a. 22 + 33 = 4 + 9 = 13
h 9 -3 i 1 i 1 i 1 " 8 " 7
8 _ ~8 T
c. (-5 ) +5 = 1 + 1 = 2
d. 3o - (-3 ) = 1 - 1 = 0
e. 4^ - 9* = 2 - 3 = - 1
f. 273 + 162 = 3 + 4 = 7
Observe que para realizar estas operaciones primero se simplifica cada una de las
expresiones y, despus, se efecta la operacin indicada. Recuerde que dichas operacio
nes no se pueden realizar directamente si no se tienen trminos semejantes.
Multiplicacin
a. 22 34 = 4 81 = 324
b. 32 33 = 32+3 = 35 = 243
c. ( 2 T - 2 - 2 = l - 1 - J =\
Alternativa I
Alternativa II
La ley 3 indica que si se tienen los mismos exponentes puede escribirse la expresin
como el producto de sus bases elevadas al mismo exponente, entonces:
83 273 = (8 27)3 = (216)3 = (63)3 = 6
Se concluye que el resultado debe ser el mismo al utilizar cualquiera de los dos
mtodos propuestos.
20 C a p tu lo 2 Exponentes
2.3.1 E x p o n e n te s p o sitivo s
Para simplificar una expresin que contiene exponentes positivos se efectan todas las
operaciones posibles utilizando las leyes de los exponentes (9.1). El resultado tambin
se reduce a su mnima expresin.
EJEM PLO Efectuar las siguientes operaciones y sim plificar
3x2 3x
Solucin: si se aplica la ley de los exponentes que indica que cuando se tienen bases
iguales se suman los exponentes (am an = am+n), primero el coeficiente numrico y
luego la variable, se tiene que:
3x* - 3x = 32- x 3 = 9x3
EJEM PLO Efectuar las siguientes operaciones y sim plificar
(2y 3)2
Solucin: en este problem a se aplica la ley que dice que cuando existen productos a una
misma potencia cada uno de los factores se eleva a la potencia dada. El resultado de la
expresin es:
(2y3)2 = (2)2{y3)2 = 4y6
EJEM PLO Efectuar las siguientes operaciones y sim plificar
3x* + 3 ( x f
Solucin: en este caso se aplica la ley de los exponentes que seala que cuando se tiene
potencia de una potencia los exponentes se multiplican. El resultado es:
3x2 + 3(x)2 = 3xL+ 3xL = 6x2
observamos que (.x)2 = x2. Si comparamos este factor con Zx2 veremos que son trminos
semejantes y, por lo tanto, se puede efectuar la suma indicada.
EJEM PLO Efectuar las siguientes operaciones y sim plificar
e * ? 2)3
8x2y6
Solucin: lo primero que tenemos que hacer es aplicar la ley de los exponentes que
indica que cuando se tienen productos a una misma potencia cada uno de los nmeros
se eleva a la potencia dada. Al em plear en el num erador dicha ley queda que: (2 xy2) 3 =
23x 3y 6 = Sx3y 6;despus se acomoda la expresin resultante en el num erador y se sim
plifica con el denominador, aplicando la ley 4 (cuando se dividen potencias de igual
base los exponentes se restan), dando as cualquiera de los tres casos ya mencionados.
Siguiendo todos los pasos se obtiene:
xy 6x^y
EJEM PLO Efectuar las siguientes operaciones y sim plificar
Solucin: a diferencia del ejemplo anterior, en este caso toda la expresin est elevada
a la misma potencia, de manera que podemos optar entre dos caminos.
Secc. 2.3 Exponentes y radicales con expresiones algebraicas 21
Alternativa I
Se simplifica primero la parte que est dentro del parntesis (cuando se dividen p o
tencias de igual base los exponentes se restan), luego se eleva a la potencia establecida
(cuando hay una base formada por dos o ms factores que se encuentran elevados a una
misma potencia,cada uno de los factores se eleva a la potencia dada). El resultado es:
3a W I 3b \ 3 ZV 21b3
4a3b 2) \ 4a ) 43a3 64a3
Alternativa II
Se observa que el resultado es el mismo con cualquiera de las dos alternativas, aun
que generalmente es preferible simplificar primero.
( lw y 2z 3)2
(3 w2y z 2)3
Solucin: en este caso num erador y denominador estn elevados a potencias distintas,
por lo que se recomienda aplicar primero la ley de los exponentes donde se tiene (abc)n
= anbncn. En segundo lugar hay que simplificar utilizando la ley de los exponentes que
se refiere a cocientes de potencias de la misma base, de aqu que:
2.3.2 E x p o n e n te s n e g a tiv o s
Regla: cualquier factor del num erador de una fraccin se puede pasar al denom inador
si se cambia el signo del exponente del factor. De igual forma, cualquier factor del d e
nominador se puede pasar al numerador si se cambia el signo del exponente del factor.
EJEM PLOS Sim plificar las siguientes expresiones u tiliza n d o las leyes de
los exponentes, sin d e ja r exponentes negativos en el resultado
2a 2bc 3 2bx4
b. ---- TI--- = 7TT
22 C a p tu lo 2 Exponentes
Solucin: para simplificar expresiones en las que aparecen nmeros con exponentes ne
gativos tanto en el numerador como en el denominador, algunos de ellos con la misma
base, primero se convierten los factores con exponente negativo a factores con expo
nente positivo, esto es:
6x3y~ 2z ~ 1 _ 6 3x 3y 3
3~ l:xy~3z x y 2z z
Ya que se tiene esta expresin se efectan las operaciones indicadas, resultando:
6 -3 x 3y 3 1Sx2y
xyhz z2
EJEM PLO Simplificar la siguiente expresin sin d e ja r exponentes
negativos en la respuesta
(3 a~2b2\~ 2
U 3b<?)
Solucin: dado que hay una fraccin elevada a un exponente negativo se tienen dos
alternativas.
Alternativa I
Piense en la ley de los exponentes que se refiere a potencias de producto donde cada
uno de los nmeros se eleva a la potencia dada. Recuerde, adems, que cuando se multi
plican nmeros que tienen signos iguales el signo del nmero resultante es positivo (+),
y cuando se multiplican nmeros con signos diferentes el signo del nmero resultante
es negativo ( - ) . As se obtiene:
(3a~2b2\ - 2 = 3 ~2a4b~A
\ a 3bc3 ) a~6b~2c~6
Esta opcin nos lleva, primero, a simplificar lo que est dentro del parntesis, dejando
b s exponentes positivos. Luego se efectan las operaciones necesarias:
f 3b \~2 3~2b~2
\ a 5c 3) " a~l0c~6
por ltimo, la expresin resultante se convierte en otra equivalente con exponentes
positivos, esto es:
3~2b~2 _ a\oc6 _ a\oc6
a-10c-6 32b2 9b2
Ntese que la solucin es la misma que se obtuvo con la alternativa I.
Secc. 2.3 Exponentes y radicales con expresiones algebraicas 23
x ~29y~2
X '1 + 3y~ l
Solucin: en contraste con los ejemplos anteriores, aqu tenemos operaciones de suma
y resta de trminos. Eso significa que no se puede hacer ninguna cancelacin ni es posi
ble cambiar al num erador o denominador, segn sea el caso. Se comienza convirtiendo
aquellos trminos que presenten exponentes negativos a trminos con exponentes p o
sitivos, es decir, se forma una fraccin compleja:
I_ 2.
X~2 9 y ~ 2 _ *2___ ^ 2
x~ l + 3 y ~ l 1 3
x y
Ahora se procede a simplificar la fraccin compleja:
_1_ 9^ y 2 9x?
x2 ~ y2 _ x2y2 _ ( y 2-9x2)(x y ) _ (y + 3y)(y -3 x)(xy) _ y - 3x
1 3 y + 3* (x2y 2)(y + 3x) (x2y 2)(y + 3x) ~ xy
x y xy
Reglas
1. Si una fraccin est formada p or trminos con varios factores tanto en el num era
dor como en el denominador, y si algn(os) factor(es) tiene(n) exponentes negati
vos, para hacerlos positivos hay que pasarlos al numerador o denominador, segn
convenga, y cambiar el signo del exponente del factor tal como se describe a conti
nuacin:
EJEM PLO
3x~2y 3
2x~ ly~2
Solucin:
3x~2y 3 _ 3xy2y 3 _ 3_
2x~ly~2 ~ 2x2 ~ 2x
Solucin:
i + - y + 3x
x~l + 3y~l _ x__ y _ xy (x2y2)(y + 3y)
x~ 2 + 9y~2 1 _ y2 - 9 x 2 (x y ) ( y 2 - 9x2)
X2 y 2 x 2y 2
Nota: Observe que en este caso es imposible mover al num erador o al denom inador
porque los trminos o factores con exponentes negativos estn involucrados en opera
ciones de suma y resta.
24 C a p tu lo 2 Exponentes
Se efectan las operaciones indicadas y se reducen los trminos semejantes, esto es:
3(* - 2)[2(*) + (* - 2)] = 3 (* - 2)(2* + * - 2) = 3(* - 2)(3x - 2)
La expresin simplificada es: 3(x - 2)(3x - 2).
EJEM PLO Sim plificar (2 x - 1)*(4)(3x + 2 ^ (3 ) + (3 x + 2)*(3)(2x - 1)2(2)
_ (a + 1) V + 5)3[3fl2 + 8a - 25]
(a + l ) 10
_ (a 2 + 5 ) 3(3a 2 + 8a - 25)
(a + l )6
Secc 2.4 Simplificacin de expresiones que resultan de las derivadas 25
Alternativa I
Convertir la expresin en una fraccin equivalente en la que los exponentes sean posi
tivos, esto es:
-6 a 2 2a _ - f a 2 + 2a(3a - 5)
(3fl - 5)3 (3a - 5)2 (3a - 5)3
Alternativa II
la cual es equivalente a: (3 ~ ^ ) 3-
Concluimos que las respuestas logradas con las dos alternativas son iguales.
fN
> - 1j
1
Solucin: para simplificar este tipo de expresiones se realizan las operaciones indicadas
dentro de los corchetes, esto es:
\ 3 x - l - 3 x + 6] _ .( x - 2 ) - >
H
1
r
v * -y [ (3* - l) 2
(3* - 1) -3L(3* "
5
1 )2J1
26 C a p tu lo 2 Exponentes
Luego se simplifican las expresiones, sin olvidar que no deben quedar exponentes ne
gativos, esto es:
5 1 -1 0 -10(3* - 1)
fl
cT
r
1
1
(3* - l )"3 (*2- 2)3(3* 1)_1 (*22)3
kN 1
M
1
i
2.4.3 Exponentes fraccionarios
Esto es equivalente a:
Alternativa I
2 * - 3 + 3* + 2 _ 5* - 1
Alternativa II
Se efectan las operaciones del corchete sin olvidar que no deben quedar exponen
tes negativos. As, se tiene que:
Ntese que la expresin simplificada es la misma con cualquiera de las dos alternativas.
Ejercicios 27
la 2 Z
- 3 l P f (3a ~ 5)(2g) - (a2 - 3 ) ( 3 ) 1
3V3a - 5 / l (3a - 5)J J
Solucin: se efectan las operaciones indicadas dentro del corchete, quedando:
_ 1 (^ - 3 3a2 - 10a + 91
3 \3 a - 5 (3a - 5)1
En la expresin resultante hay un factor, el cual es una fraccin elevada a un expo
nente, por lo que se separa en dos y cada parte es afectada por el exponente correspon
diente. Despus se reducen los trminos semejantes, esto es:
3o2 - 10a + 9] 1 (a2 - 3) 3a2 - 10a + 91
3 \3
H a - 5 /V B-
( 3 a " 5)2 J - ( 3 a - 5 )
(3a-5)2
Debido a que no se deben dejar exponentes negativos en la respuesta, para simpli
ficar al mximo hay que:
1 (a2 ~ 3) 3a2 - 10a + 9 3a2- 1 0 a + 9
(3a - 5)J ] -
3 (3a - 5) 302 - 3)5(3a - 5 )3
Ejercicios 2.1
Simplifique cada expresin, realizando las operaciones indicadas
y escriba la respuesta sin dejar exponentes negativos o nulos.
11 7
L 2*23
j* 3;c2
2. 23 22 18 " F
3. 3a3 -o4 -* y
4. ( - x ) 3
_ 9a2*5
5. 2(x + yY(x +y)4 ^ 36?^
6. (2x2) (3xf )
7. -2*x2 ( ~3 2xy3) 21. 26a3?
Zl- -39&V
8. (3P?
9. (o2)4
2Z
(?J
10. (3X2)4
t L (2V )2
1Z (3x2y3)2
( a v >
13. 3ab2( 2&y 24 ( m
14. 38
(10a2ic2)4
26. (-4)
C-2)3 7o
16. 27. g
26
28 C a p tu lo 2 Exponentes
28. 3r 5L x* x*
29. (3 - 5 0)5 52.
4 I
42.
jrV 2
jH + jt1 67. (16*V2)*
x -y + jfy -i (&cV)f
43.
j.-i
T 14-
+ y~
68. (2*2/ ) 1
44. 5(jc + 3)4(jc - I)3 + (x + 3)5(3)(* - l)2 (4c4/ ) *
45. (4.r - 1)6(3) (jc - 3)2 + (6)(4jc - l)5(4)(jc - 3)3
46. 3(4* + 1)2( 4 )(5jc - 3)- 4 + ( 4a: + 1)3( - 4 )(5* - 3)" 5(5) 69. (4* + 1) 2 p x + 3 p (5) + (5* + 3y(4)
47. (6)(3jc + 5)"7(3)(Zr + 7)4 + (3x + 5 )" 6(4)(2r + 7)3(2)
48. 3* -3^ -3 (4.T2+ 9)*(2) - (2x + 3)^j(4*2 + 9>" ' <**>
70.
49. 22-2*
[(4x2+9)*]2
50. 4-2*
.
.............
3
RADICALES
3.1 Radicales
3.1 Radicales Definicin: La raz w-sima de un nmero real a se denota con el smbolo V a , al cual se
le llama radical. La raz n-sima de a es un nmero cuya potencia n-sima es a. Esto es:
3.2 Simplificacin de
radicales a) = a,
3.3 Suma y resta con bajo las siguientes condiciones:
radicales
1. Cuando n es par y a > 0, V a > 0, llamada raz principal; cuando n es p ar y
3.4 M ultiplicacin y divisin no es un nm ero real.
con radicales
2. Cuando n es impar y a > 0 ,V a > 0; cuando n es impar y a < 0, V a < 0.
3.5 Racionalizacin de
El nmero natural n,presente en el radical V a yse llama ndice u orden del radical,
radicales
en tanto que a se denomina radicando o subradical. Cuando no se escribe ningn ndice,
como en V a , significa que el ndice es 2 y se lee raz cuadrada de a .
a. \y a ) = a
b. V ^ b = V - V b
c=Jf;65
d. W ^ = W ^ = n'< ^
e. V a = ' ^ s i f l ^ 0 cuando c e s par
1. Simplificacin
2. Suma y resta
3. Multiplicacin
4. Divisin
5. Racionalizacin
Solucin: observamos que el radicando tiene un nmero elevado a una potencia mayor
(7) que el ndice del radical (3), p or lo que escribimos la x 7 como x6 x y aplicamos la
ley de los radicales V a H = v a 'V b ,esto es:
En la expresin resultante uno de los factores tiene una raz exacta, que es - x 2,
no as v x , quedando:
x2 - ^
El radical simplificado es: - x 2 V x
V 8 x 3y 2z5
Solucin:
V 8 x 3y 2z5 = V 4 x2y 2Z*2xz = 2xyz2V 2 x z
Se dejaron primero los factores que tienen raz exacta y, a un lado, los factores que no
la tienen. Despus se procedi a sacar del radical los factores que tienen raz exacta, de
esta forma el radical aparece completamente simplificado. La respuesta queda as:
V 8 x 3y 2z5 = 2xyz2V 2 x z
Solucin: en este caso el ndice del radical y los exponentes de todos los factores del
radicando poseen un factor comn, entonces el radical se expresa como radical de radi
cal, esto es:
N W y 0= W 26^ 10
Para simplificar la expresin resultante se inicia con el radical que se encuentra ms
adentro, dando as:
vv2vy = V 2W
Ahora se simplifica la expresin que se ha obtenido, esto es:
V 2 3x 2y 5 = V 2 2x 2y 4-2y = 2xy2 V 2~y Radical simplificado.
3/27
v 5
f ~ V~a
Solucin: segn las leyes de los radicales donde 0, se tiene que:
,/27 _ ^ 2 7
y/
Se simplifica cada uno de los radicales, esto es:
27" 'f y y 3
-J ,
3
El radical simplificado es:
Secc. 3.4 Multiplicacin y divisin con radicales 31
V 2 + V 8 -V 3 2
Solucin: recuerde que para sumar y restar con radicales debe tener el mismo ndice y el
mismo subradical. En este caso, ninguno de los tres radicales cumple con esa condicin,
pero es posible descomponer cada uno de ellos en factores que tengan raz exacta, esto
es:
V 2 + V 8 -V 3 2 = V 2 + V 2 - V 1 6 - 2
Aplicando la ley de los radicales donde V a -b = V a V b , se tiene que:
V 2 + V * 2 - V W l = V 2 + V 4 V 2 - V 6 V 2
= V 2 + 2V 2 - 4V ^ = -V 2
EJEM PLO Efectuar las siguientes operaciones con radicales y sim plificar
a su m nim a expresin
x V i l y 3 + yV 7 5 x2y - V 4 8 x y 3
Solucin:
x V l y 3 + y V 7 5 ^ y - V ^ f = aV 3 l 2y 2y + yV 3 52x 2y - V 2 4 3x2y 2y
= 7x y V 3 y + 5 x y V 3 y - 4xyV 3y
por la propiedad distributiva = (7xy + 5xy - 4xy)V3y
= 8xyV 3y
El radical simplificado es: SxyV 3y
EJEM PLO Efectuar las siguientes operaciones con radicales y sim plificar
a su m nim a expresin
+ a < /6 a W - b V c V
Solucin:
V 9 W + a V t b * - b i ^ b 3 = V 3 W ab + a V V 2 W - b W t f b 3
= 3a b V r i + a V i P - b V tfb
= AabVab
V 2 V 8
Solucin: los radicales tienen el mismo ndice,por lo que se efecta la multiplicacin de
tos subradicales. Esto es:
V 2 - V 8 = V l6 = 4
Nota 2: en algunas ocasiones es conveniente efectuar primero el producto y, en otros ca
sos, es mejor simplificar cada uno de los radicales y posteriormente efectuar el producto.
V 54 V 24
Solucin: hay dos alternativas para resolver este producto:
Alternativa I
V 54 V 24 = V = 3V 6 2V 6 = 6V36 = (6)(6) = 36
Solucin:
Solucin:
^ 4. ^ = ^ 42 . ^ = = ^48
(3V*-2)(V*)
Solucin: se observa que las expresiones a multiplicar son un binomio y un monomio,
por lo que se utiliza la propiedad distributiva, esto es:
{ V x - 2 ) ( V x ) = 3 V x V x - 2V * = 3* - TSx
(2 V I + 3'V y )( 2 V x - 3 V y )
Solucin: se obtiene el producto de los dos binomios y, para efectuar las operaciones, se
elige entre dos alternativas:
Alternativa I
Alternativa II
Si se recuerdan los productos notables se observar que en este caso hay binomios con
jugados. Al aplicar la regla de estos productos queda:
( i V x + 3 V y ) ( 2 X ^ - 3 V y ) = (2Vx f - { W y f = 4* - 9y
Las dos alternativas conducen a la misma respuesta.
Nota: Se recomienda preferir la alternativa II, pues se utilizar ms adelante para ra
cionalizar.
V 8
V2
Solucin: tos radicales tienen el mismo ndice por lo que se efecta la divisin de los
subradicales, esto es:
^ -= fl= V 4 = 2
V2 '2
EJEM PLO E fectuarla siguiente divisin y sim plificar
V27
V48
Solucin:
V27 V 9 -3 3V3 3
V48 V l ^ 4V3 4
V 27 _ [ 9T _ / i r = j?
O bien, se puede resolver as:
V 48 V 16-3 V l6 4
( $ 5 ? ) + ( 'f n F )
Solucin:
= ,f J F = 3/ Z =
* 27 3
V2
V5
Solucin: lo que se pretende es eliminar el radical del denominador, por lo que se va a
multiplicar tanto el denominador como el num erador por V 5 (se eligi V 5 porque al
34 C a p tu lo 3 Radicales
2 3 -V J 2(3-V J )
3+ V 5 3 - V 5 9-V25
Simplificando se tiene:
2(3 - V J ) _ 2(3 - V s ) 2(3 - V J ) _ (3 - v J )
9 - V25 9-5 4 2
Vx +2
x-4
Solucin: se puede resolver este problem a de dos maneras.
Alternativa I
Alternativa II
Otra m anera de resolver este problem a es reescribir el denom inador como una diferen
cia de cuadrados. Observamos que x y 4 son el cuadrado de V x y 2, respectivamente, y
Ejercicios 35
Ejercicios 3.1
I. Simplificar los siguientes radicales utilizando las leyes que 5. 3 x f - 6 y f + 4 y f
convengan.
6. 4V8 + V 8 - V32
1. V8
7. 2V24 + V54 - V36
2. V
8. V5l V 32 - vTo
3. V2
9. 6xVx - 7V *5 + V
4. -V 2 7 X
5. 2V54 10. x V s x f - y
6. V 9 - 5
11.'\!/64 + V l 8 + V 50
7. V i 6 - 4
12. V 4> - V 25ab + Va*b + V t ?
8. V ?
13.V & d + V?7c*cP + V r W - V cP
9. Vx*y
U .^ * J -
10. V 7 y Vx ' x Vx
VL V 5 0 x Y 15. V 9 u2v ~ V 4 u v 2 ~ Vw*v + V25mv2
12. V 4 8 x Y z 2
III. Obtenga los productos.
13. VjcV (x + y f h V 2V 3
14 2. 3V 6(-2V 7)
15. V -4 0 3. 2V 2(-3V 2)
1 6 .-^ 6 4 4. V2 V l4
17. 5. V2 VT
18. V x*
6. V2x V y
1 9 .^ 6 x V
7. 4V7(3V7)
20. V/8?yI 8. 3Vxy V y
2L
9. V jcV T ^
22. \Z64xY 10. V ^ 2 \ / ^ 2
2 3 .^ 9 ? y 5
.
11 V x V x y - x
24. U .V 2 V 4
25. V rp(xT 2)3
13. V 4 V -6
26. 'V^64(3jr - l)6 14 V l x V j?
27. V x Y ( y - 2 f 15. <4
28. \ / -54x4y 6z0 16. V 2 V 8
IL Efecte las siguientes operaciones. 17. V 2 (V2 + v 5 )
1. 6 V 2 - 5V2 + V2 18. V x (Vxy + )
2. 8 ^ 6 - 3 ^ 6 - 5 ^ 6 19.(3+ V 2) (3 -V 2)
3. 6V* - 2V x - 4Vx 20.(1 + V 2 ) ( l - V 2 )
4. xV 2 + 2 y V 2 -4 x V 2 2L (V 2 - 2V J) (V2 + 2V3 )
36 Captulo 3 Radicales
22. (V2 + x f V2
2 3 .(V 7 m + 2 f U- V 7 T 2
24. V6yV2yS
25. V h ^ V l h k
26. V3V277
16> ^
28. V ^ V l & r V , 12 + VS
17. r / r
29. V3x*y V x f
30. V24X? Vl&r5? _ V c + Vy
18- v ^
IV. Efecte las siguientes divisiones de radicales y simplifique. V l4x - V3y
V 19 V5P
4
V 8 2o* 1 + V3
1 21. j _ y j
3.
Vs
i= ^ 3 + V2
4 3V5
VJ
3
5- V 6
VJ
V2 24. 2V2 + 3V3
* V3
2+ V3
6V3 ^ 2-V 3
7- 4V3
V6 - V5
3V2 ^ V6 + V5
* Vl5
_ 5V2 + Vio
9. ^ 3V 5 - V 5
& v / i- + 2V/y-
10. - j = r ^ 3 V 7 -2 V 7
v io 1
2 29. i + \/2
1L V 7
a 2Va> + b
3 301 V a - Vb
^ V75*
4
r
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Y SUS OPERACIONES
EJEM PLOS
3x, 3, (4*+2)
Coeficiente num rico es el nmero que acompaa a una literal incluyendo el signo.
Considrese que si no est escrito ningn nm ero ni signo se da por hecho que el nm e
ro es 1 y el signo es positivo.
EJEM PLOS
3x - el coeficiente numrico es 3
x - el coeficiente numrico es
2 2
x > el coeficiente numrico es - 1
EJEM PLOS
x 5 la base es x , la potencia es 5
-4 x 3 la base es x yla potencia es 3
( - 2 x )2 la base es -2 x , la potencia es 2
x la base es x, la potencia es 1
Trm inos semejantes: son aquellos que tienen la misma base y potencia, sin importar
el valor de su coeficiente numrico. ^
38 Captulo 4 Expresiones algebraicas y sus operaciones
EJEM PLOS
5* es sem ejante a - 3 x
S x 2 es semejante a j X 2
es semejante a _
* x
Las expresiones algebraicas se pueden clasificar, segn la cantidad de trminos que las
componen, en monomios, binomios y polinomios.
Si la expresin contiene slo un trmino se llama monomio.
EJEM PLOS x
2x 2y
3x, - 2 y , - x ,
3x
Si la expresin contiene dos trminos se llama binomio.
EJEM PLOS
3x + 2y>5x 1, ^ + 3, (2x + 3y) - 4
4.2.1 S u m a y resta
3x - 2y + 6x 3y =
Solucin: aplicando conceptos anteriores, como el manejo de signos y el de trminos
semejantes, tenemos que 3 x y 6x son semejantes y de signos iguales; combinndolos, el
resultado es 9x. Por otra parte, - 2 y y - 3 y tambin son semejantes y de signos iguales,
pero ambos negativos; el resultado es -5 ^ . As, la solucin es:
3x - 2y + 6x - 3y = 9x - 5y
EJEM PLO Efectuar las operaciones en la sigu ie n te expresin
algebraica
2 3* 2 + 5 * + 6 =
Secc. 4.2 Operaciones con expresiones algebraicas 39
(2 - 2 + 6) + (5* - 3x) = 6 + 2x
o bien, el resultado se puede obtener combinando mentalmente los trminos que sean
semejantes.
Solucin: existen varias alternativas para resolver este problema, aqu se presentar la
que tiene menos riesgo de error pero se deja en libertad al alumno para que compruebe
de otro modo el resultado.
Primero se escriben todas las expresiones algebraicas hacia abajo, se acomodan los
trminos debajo de sus semejantes y se efecta la suma como si se tratara de una suma
aritmtica.
&
+
3x z
l
8x - 2 y - z
-5 x + 4y - 2z
6x
2z
Ibdemos concluir que el resultado final es:
6x - 2 z
!),(),[]
Cuando tenemos ms de un smbolo de agrupacin en una expresin algebraica, se eli
minan de adentro hacia fuera. Hay que recordar el manejo de signos y considerar que:
= 2 + 2x + 4 = 2x + 6
Solucin
Lo primero que se har en esta seccin es recordar algunas leyes y propiedades que se
requieren para efectuar el producto y divisin de expresiones algebraicas.
a. Leyes de los signos para el producto y la divisin.
b. Las leyes conmutativa y distributiva para el producto.
c. La ley distributiva para la divisin.
d. Leyes de los exponentes para el producto y la divisin.
e. Procedimiento para dividir polinomio entre polinomio.
A continuacin se explican los conceptos relacionados con el producto:
a. Leyes de los signos para el producto
+ + = + Ejemplo: (3)(2) = 6
+ . - = - Ejemplo: (5)(- 3 ) = -1 5
- + = - Ejemplo: (-1 0 )(5 ) = -5 0
- - = + Ejemplo: ( - 2 0 ) ( - 2 ) = 40
b. Ley conm utativa para el producto
(4)(8)=(8)(4)
EJEM PLO
W (-5 ) = ( - 5 )
c. Ley distributiva p o r izquierda y derecha, respectivamente, para el producto
h X*-X5 = X 3+5 = X *
2. (*3)4 = J^X4) = *12
a. x2 x3 = x2+3 = x5
b. ( 3x4)(2x2) = -6x*+2 = -6X 6
e. (3x + 2y)(3x + y) =
El ltimo ejercicio puede resolverse de dos maneras: aplicando la ley distributiva o
como una multiplicacin aritmtica comn (colocando una expresin debajo de la otra).
Aplicando la ley distributiva
Los resultados son iguales, es decir, las dos formas de resolver el problema son correctas.
Ahora se enuncian las leyes y propiedades para la divisin.
a. Leyes de los signos para la divisin
+ -r + = + Ejemplo: 4 + 2 = 2
+ + = Ejemplo: 6 + ( - 2 ) = - 3
+ + = Ejemplo: ( - 8 ) + 4 = 2
- + = + Ejemplo: (-1 0 ) + ( - 2 ) = 5
b. Leyes de los exponentes para la divisin
Para cualesquier m, n, a E R y a # 0, tenemos que:
Cociente
D enom inador |N um erador
Residuo
EJEM PLOS
2. -f e W = 3 a2bc
- 2 abe
* ^ = _L
8? 2x
A 14*3 2Sx2 I4xi 28X2 _
4- 7? = ~TiF ~ "7?" = ^
3x2 + x - 24
5.
3x - 8
Secc. 4.2 Operaciones con expresiones algebraicas 43
x + 3
3x - 8 I 3x2 + * - 24
- 3 x 2 + &x
9x - 2 4
9x + 24
0
3x2 + x 24
R>r lo tanto: ^ 3 3 = * + 3
__________ 4x2 + 2x - 7
2x2 x + 4 \Sx4 + 0x3 + Ox2 + 15* - 24
_________
4jc3 - 16x2 + 15* - 24
- 4 x 3 + 2x2 ~ Sx
-1 4 x 2 + I x - 2 4
+ 14x2 - I x + 28
4
EJEM PLO Dividir (*4 - 5x2f - - 5xy3 - y4) entre (2* 2 + 2xy + y 2).
Solucin: obsrvese que este ejercicio, comparado con los anteriores, es una divisin
con dos variables. El procedimiento es exactamente el mismo, aunque ahora hay que
ordenar tanto el num erador como el denominador con respecto a una de las variables.
Se ordenar con respecto a x , sin im portar el orden de y, tomando en cuenta que falta
la potencia cbica de x y, por lo tanto, hay que dejar un espacio para representar la
potencia cbica.
44 C a p tu lo 4 Expresiones algebraicas y sus operaciones
________ 3x2 - 3 x y - y2
2x2 + 2xy + f [ 6 ? - 5x?y2 - 5xy* - /
- 6x4 - 6x3y ~ 3x2f _________
- 6x3y ~ 8x2y 2 - 5xy3 - y 4
+ 6x3y + 6x2y 2 + 3xy3
- 2 x V - 2xy3 - y 4
+ 2x2y 2 + 2xy3 + y*
0
Ejercicios 4.1
I. E fectuar las operaciones indicadas. 10. 2x + 2{y - [4x - (z + 2y)\ + z )~ 2 y
1. mn + ( -m n ) + 6mn 11. 8 - 3[ a - 2[a - (b - 2) + 3(b - 3)] - 6}
2. x + ( 7*) 12. 3* - [2x + [3x - 2 y - (5x - 4y) - 2 x ] ~ 5y)
3. (-8 a) - (-3 a) - (-2a) IIL Obtener la suma de las siguientes expresiones.
4. 5a - 6a - 7a L 2a + 6 b j a - 2 b
5. 10> - 3 b - 4 b 2. x - 3y,2y - 5x
6. 12y + 3a - 5y a 3. 3 x - 8 , 7 x - 4 , 2 x - l
7. 10ry + y - Ixy - 8y 4. la 3b + 11c, 14a + 10> + 10c, 8a + 8b + 13c
.
8 4ax 10bx - 9 b x - 4 a x 5. a + 10> 9,3a 5b + 4c, 2c + b 6
9. Ix + 3x - 2 y - 8y 6. 3x + 6xy + 3yz + 4,3* - Ixy - 6yz - 13,9 - Zxy + 3yz
10. Ylx + 2x lx IV. En cada uno de los siguientes ejercicios restar la segunda
expresin de la primera.
IL E lim inar los sm bolos d e agrupacin y reducir a trm inos
sem ejantes. L 5a + 9b 10c, 6a + 7c
L 3a + (2 + 5a) 2. 2a - /, a+t
2. 2a + (8 a) 3. 2x + 3a + 5y, x + 3a - 2y
3. x (2x 4) 4. 6a - 106 + 8c, 5a + Ib - c
4. 4 + 6(* - 1) 5. 3* + 6:xy + 3yz + 4, 3x - Ixy - 6yz - 13
5. 7 - 2(3* - 8) V. Efectuar la multiplicacin que se indica y simplificar.
6. (2x - 3y) - 4(x - 5y) L (3 f) (2 f)
7. 4jc [9 4(3 jc)] 2 . (2a3b2) ( 3a*b3)
8. 1 - [a - 2b - (3 - a) + 3] 3. (2a2>3) ( - 3 a 2c)(>2c3)
9. x - [3x + (4 - *)] - [8 - 3(x - 2)] 4. xy (x3 - y3)
Ejercicios 45
5 . (* + 2y ) ( x - 2y ) 5 * V - 10a4/
6. (i + 3) (x - 2) V y3
7. (2x 3) (2x + 4)
8. (w - 6) (w - 5) 3 2
2 a: - a) - 2a - a
f c ( l - 2 * ) ( 4 + 3*) 7.- (2xVaj
10. (c - 4a) (2c2 + 5ac - a2) ^ o5 - tf* + 2o3
l)( + 2)
11. 3 + * [ - 6 + * ( 4 + *)] 4,3
12. [22a4]3 [3a2/)]4 ** + 5* + 6
13. (-2 a *)2 - ( - a 2) (x2) * *+ 2
14. a (2a b) 2b(a b) + ab(a + 3) 3*2 + * - 24
1 5 .jc y (jc -3 y )-jt(y 2'- 3 jr ) - y ( * l - y ) *+ 3
~ J* + 4 x + l~\ 8 6* + a^
16* 4 - I---- - 1L
a: + 2
17. 30
a+ b
18. (2x + 3 y - 2) (* + 2y + 4)
8a4 + 15* - 24
VL R ealizar las siguientes divisiones. 13. -
2*2 * + 4
4-8*
L 4 3** - 16*2 + 15* + 5
14.
*2 - 3* x2 - 2 x + l
3*
10*4 + ll* 3 - 2*2 + 23* - 6
.r4 - 5a^+ 5*-2
5.1 Binom io elevado al Hay ciertos productos de polinomios que aparecen con mucha frecuencia y conviene
cuadrado o cuadrado recordarlos para hacer ms rpida y segura la manipulacin algebraica. Estos productos
de un b in o m io da com o se llaman productos notables.
resultado un trin o m io Los productos notables son aquellos que se resuelven a travs de frmulas especficas
cuadrado perfecto que deben ser memorizadas y aplicadas hasta dom inar el proceso de obtencin de los
productos notables.
5.2 Binom ios conjugados
dan com o resultado una
diferencia de cuadrados 5.1 B in o m io e le va d o al c u a d ra d o o c u a d ra d o
5.3 Binom ios con t rm in o
de un b in o m io da c o m o resultado un trin o m io
com n dan com o c u a d ra d o perfecto
resultado un trin o m io
general de segundo (* + y)2 = x 2 + 2xy + y2 (1)
g ra d o (x - y )2 = x 2 - 2xy + y 2 (2)
5.4 Binom ios con trm inos EJEM PLO Resolver (2a + 3b)2
semejantes dan com o
resultado un trin o m io Solucin: al aplicar paso a paso la ecuacin (l),s e tiene que:
general de segundo (2a + 3b)2 = (2a)2 + 2(2a)(3fc) + (36)2
g ra d o
= 4a2 + 12afc + 9b2
5.5 Binom io elevado al cubo
o cub o de un b in o m io da EJEM PLO Resolver (5x - 2 ) 2
com o resultado un cubo Solucin: al aplicar paso a paso la ecuacin (2), se tiene que:
perfecto
= 25fl2 - 4b2
47
48 C a p tu lo 5 Productos notables o especiales
(2 3\ (2 _ 3 \ _ (2 V _ ( 3 \ 2 _ _ ? _
U + WU y )~ \x ) \ y ) ~ x 2 y2
(x + 2) (x + 3)
= x 2 + 5x + 6
(x - 4) (x - 1)
(jr - 4) (x - 1 ) = x 2 + ( - 4 - 1)* + ( - 4 ) ( - 1 )
= *2 - 5* + 4
(3 x + 2 y ) (2 x + y )
5.5 B in o m io e le va d o al cu b o o cub o de un b in o m io
da com o re su lta do un cu b o perfecto
(x + y)3 = x 3 + 3x 2y + 3xy2 + y 3 (3)
(x ~ y)3 = x 3 - 3x2y + 3 xy2 - y 3 (4)
(5x + 2)(25x2 - l Q x + 4)
Solucin: aplicando la ecuacin (5) se tiene que:
= 216 a3 - 1 2 5 z3
5.7 C u a d ra d o de un p o lin o m io
(x + y +z)2 = x 2 + y 2 + z2 + 2xy + 2a:z + 2yz (7)
Polinomio al cuadrado
(x + y + z ) 2 = x 2 + y 2 + z 2 + 2xy + 2x z + 2yz
A x + Ay + Az
Solucin: en la expresin dada hay una letra que se repite, la cual sera el factor comn.
Para obtener el factor que multiplica al comn, debe dividirse cada uno de los trminos
de la expresin original entre el factor comn. De esta forma la expresin queda com
pletamente factorizada:
A x + A y + A z = A (x + y + z)
i
Factor comn
EJEM PLO Factorizar com pletam ente la siguiente expresin
4*y + 6 * y -IQxy
52 C a p tu lo 6 Factorizacin
3(x - 2) - a(2 - x)
Solucin: en este ejemplo no hay, aparentemente, un factor comn. Si se observa con
atencin es claro que los trminos (x - 2) y (2 - x) difieren entre s p or los signos.
Entonces, primero se saca el signo de factor comn de los trminos del parntesis de la
derecha, y despus el factor comn (x 2). Luego se termina de factorizar la expresin.
3 (x 2 ) - a(2 - x ) = 3(x - 2 ) + a(x - 2) = (x - 2) (3 + a)
Se extrae la raz cuadrada de cada uno de los trminos de la diferencia dada. Luego se
combinan estas dos races en la suma y diferencia de las races cuadradas, de tal manera
que su resultado sea el producto de dos binomios conjugados.
Nota: antes de verificar si el binomio es una diferencia de cuadrados, se debe analizar
si la expresin tiene factor comn. En caso afirmativo debe siempre obtenerse el factor
comn para poder continuar la factorizacin.
EJEM PLO Factorizar com pletam ente la siguiente expresin
4 X 2 _ 9 y2
Solucin: de acuerdo con lo anterior, hay que extraer las races de cada uno de los
trminos y acomodarlas en una suma y diferencia de factores para formar los binomios
conjugados. El resultado es:
4x2 - 9y2 = ( 2 x - 3 y ) (2x + 3y)
>1 i
\ r4x2 V 9 y
i i
2x 3y
x2 ~ 4 (y - 3)2
Secc 6.3 Trinom io cuadrado perfecto 53
= (x + 2 y - 6)(x - 2 y + 6)
Vx2 = x yV 4 (y -3 )2 = 2(y-3)
a2(x - 4y ) + b 2 (4y - x)
Solucin: esta expresin puede transformarse en otra equivalente para sacar el signo
negativo de factor comn del trmino b 2 (4y - x). Esto es:
a2(x ~ 4y) + b 2 (4y - x) = a2( x - 4y ) b 2 ( - 4 y + x) = a2(x - 4y ) - b 2 (x - 4y)
recuerde que si se saca un signo negativo de factor comn, los trminos que estn d en
tro del smbolo de agrupacin cambian de signo. Ahora se ve que la expresin tiene un
factor comn: (x 4 y ) , y ya factorizada queda de la siguiente manera:
a2(x ~ 4y) + b 2 (4y - x) = a2 (x - 4y ) - t2 (x - 4y) = ( x - 4y ) ( a 2 - 2)
Hay que seguir factorizando esta expresin porque el factor (a 2 - b 2) es tambin una
diferencia de cuadrados. La expresin completamente factorizada queda:
a2(x - 4y) + b 2 (4y - x) = a2 (x - 4y) - b 2 (x - 4y) = ( x - 4y ) ( a 2 - t2)
= (x - 4_y) (a + b ) (a - b)
a2 2ab + b 2 = ( a b)2
i i
Trinomio Binomio
cuadrado al
perfecto cuadrado
Un trinomio ordenado con relacin a una letra es cuadrado perfecto cuando su prim er
y tercer trminos tienen raz cuadrada positiva, en tanto que el segundo trmino es el
doble producto de sus races cuadradas.
4X2 + 12 x y + 9y 2
Solucin: con base en la teora anterior, el primer paso es ordenar el trinomio con res
pecto a una letra, en este caso con respecto a x. El segundo paso es verificar si el prim er
y tercer trminos tienen races positivas, lo cual en este ejemplo as es y son: 2x y 3y. El
tercer paso es verificar si el doble producto de estas dos races corresponde al segundo
trmino, es decir, que 2(2x)(3y) debe dar como resultado 2 x y para afirmar que se trata
de un trinomio cuadrado perfecto.
54 C a p tu lo 6 Factorizacin
Dado que todas las condiciones se cumplieron a lo largo del proceso, la factorizacin
queda de la siguiente manera:
4x2 + 12xy + 9y2 = (2x + 3y)2
Ntese que la expresin del lado derecho se construye con las dos races y el signo del
segundo trmino.
x 1 + (a + b)x + ab = (x + a)(x + b)
i i
Trinomio Binomios con
general trmino comn
x 2 + 5x + 6
Solucin: de acuerdo con la regla establecida se tiene que la raz cuadrada del prim er
trmino es x ,p o r lo tanto el prim er trmino de los binomios es x. Ahora se procede a
encontrar las parejas que, multiplicadas, den como resultado el tercer trmino, y que
sumadas o restadas den como resultado el segundo trmino. Tentativamente, las parejas
pueden ser:
6,1 3,2 -3,-2 -6 ,-1
Se comprueba que cada par de parejas cumple el requisito, pues multiplicadas dan como
resultado 6 (el tercer trm ino), pero no todas dan 5 (segundo trmino) al ser sumadas
o restadas. Por lo tanto, la nica pareja que cumple con todos los requisitos es 3 ,2 y la
factorizacin de la expresin queda:
x2 + 5* + 6 = (x + 3)(* + 2)
Otra expresin considerada trinomio general es aquella que tiene la forma:
acx2 + (ad +bc)xy + bdy2
la cual, si se recuerdan los productos notables, es la que resulta de multiplicar dos bino
mios con trminos semejantes. Su factorizacin se representa de la siguiente forma:
acx2 + (ad +bc)xy + bdy2 = (ax + by)(cx + dy)
Lo primero que se hace es buscar las parejas cuyo resultado, una vez multiplicadas, sea
el prim er trmino; luego se hace lo mismo con el tercer trmino. Por ltimo hay que
Secc 6.5 Suma y diferencia de los cubos 55
Observacin: hay otras alternativas para llegar al resultado, es decir, diferentes mtodos
para factorizar los trinomios generales, uno de ellos es por visualizacin. Lo importante
es que cualquier procedimiento conduce siempre al mismo resultado.
+ EJEM PLO Factorizar com pletam ente la sigu ie n te expresin
Sx2 + lftr 8
Solucin: se inicia buscando las parejas que, multiplicadas, den el prim er nmero (3.x2).
Al mismo tiempo se identifica a las parejas que, tambin multiplicadas, den (8) y, des
pus, sumadas o restadas en diagonal arrojen el segundo trmino (10x). As se determ i
nan los binomios cuyo resultado, al ser multiplicados, es la expresin dada.
A continuacin se listan las posibles parejas ordenadas para verificar cul de ellas
cumple con todas las condiciones.
3x 4 3x 2 3x -8 3 x 1
x -2 x 4 x 1 x -8
Obsrvese que todas las parejas ordenadas cumplen con el requisito del primer y tercer
trminos, pero no todas cumplen con la condicin de que el producto de sus diagonales,
sumadas o restadas, sea el segundo trmino. As, las nicas parejas vlidas son:
3tr - 2
* 4
Para formar los binomios se colocan las parejas en lnea recta, por lo que la expresin
dada queda totalmente factorizada de la siguiente manera:
3x* + 10* - 8 = (3x - 2 ) ( x + 4)
o
3X2 + 10* - 8 = (x + 4) (3x - 2)
Para verificar que la factorizacin es correcta se multiplican los dos binomios semejan
tes. El resultado debe ser igual a la expresin del lado derecho de la igualdad.
a3 + b3 a3 b3
Si se divide--------- y ----------los resultados, respectivamente, son:
a+ b a- b
a3 + b3 2 2 a3 b3 2 2
--------- = a2 - ab + b2 y ---------- = a2 + ab + b2
a+b a- b
Debido a que en toda divisin exacta el num erador es igual al producto del cociente por
el denominador, obtenemos:
56 C a p tu lo 6 Factorizacin
+ 125
Solucin: se aplica la frmula 1 en virtud de que la expresin dada es una suma de
cubos. El 1er factor de la expresin se forma con las races cbicas de cada uno de los
trminos y queda el siguiente binomio:
(* + 5)
Posteriormente se forma el 2o factor con base en el binomio, justo como indica la fr
mula 1. Esto es el cuadrado de la prim era raz (x)2, menos el producto de ambas races
(5)(.r),ms el cuadrado de la segunda raz (5)2. El resultado es el siguiente trinomio que
es tambin el segundo factor:
(x1 - 5 x + 25)
De donde se concluye que la expresin dada queda totalmente factorizada con el p ro
ducto de estos dos factores, es decir, con el producto del binomio por el trinomio. Ello
se expresa de la siguiente forma:
x3 +25 = (x + 5 ) ( x 2 - 5 x + 25)
EJEM PLO Factorizar com pletam ente la siguiente expresin
a*3-6 4
Solucin: al observar la expresin se determ ina que se trata de una diferencia de cubos,
aunque antes debe recordarse que el primer paso a seguir es verificar si se tiene un
factor comn. En este caso el factor comn de la expresin es 8. El prim er paso de la
factorizacin queda de la siguiente manera:
8x3 - 64 = S(x* - 8)
En la expresin resultante se aprecia que el factor (x3 - 8) es una diferencia de cubos,
por lo que debe continuarse la factorizacin siguiendo la frmula 2:
El 1er factor se obtiene con las races cbicas de cada uno de los trm inos y se
forma el siguiente binomio:
(x-2)
Luego, el 2o factor se obtiene a travs del binomio y siguiendo la frmula 2: el cuadrado
de la prim era raz (x)2, ms el producto de las dos races (*) (2), ms el cuadrado de la
segunda raz (2)2. Se forma as el trinomio:
(x2 + 2x + 4 )
Ejercicios 57
Expresin = Factorizacn
Factor comn
W x + Wy + Wz W ( x + y + z)
Diferencia de cuadrados Binomios conjugados
jf - f = (x + y) (x - y)
Trinomio cuadrado perfecto Binomio al cuadrado
x 2 + 2xy + y 2 = (x + y)2
x 2 - 2xy + y 2 = (x - y ?
Trinomio general Binomios con
trmino comn
x2 + (a + b)x + ab (.x + a ) ( x + b )
Trinomio general Binomios con trminos
semejantes
acx2 + (ad + bc)xy + bdy2 (ax + by) (ex + dy)
Ejercicios 6.1
Factorizar com pletam en te las siguientes expresiones. 15. 2x* - 5 0 /
h 3x2y + 6x2f 16. y4 4xz
Z 52xV + l ry 3 + 26z 17. 49m 4 - 16n1
3. jc (x + 2) + 3 (jc + 2) 18. 16n2
4. I x (4x 3) 4(4* 3) 19. 4X3 - xy2
5. ( I r + i y + 2(2x + l )2 20. 2 5 / - 49
6. 3 x \ 3 x + 1) - 6jc(3jc + l )2 2L 16b 3 - 4b5
7. (x + 3 ) ( x - 2 ) ~ 2(x + 5) (x - 2) 22. y * - 16
8. 2(x + 2 y (x + 2) (x 1) 23. *2 + I x + 10
9. 4x (x 7) 2y (7 x) 24. x2 8a: + 12
O.x1( 2 x - l ) - x ( l - 2 x ) 25. p2 3p 10
lL 3 x(x-l)-6 y(l-x) 26. / I6y + 15
U . 6 x ( 3 x - l ) - 1 2 x 2( l - 3 x ) 27. w2 - 18w + 45
13. z2 - 64 28. x2 + Sxy + 1 5 /
14. 16r2 - 9f 29. x2 - 4 xy + 4 /
58 C a p tu lo 6 Factorizacin
FRACCIONES SIMPLES
Y COMPLEJAS
a -a -a a
j =- b= - T = - - b s i b *
Tal como lo muestran las igualdades anteriores, cualesquiera dos de los tres signos aso
ciados con una fraccin se pueden cambiar sin alterar el valor de la fraccin.
Cambiar el signo del num erador de una fraccin con ms de un trmino significa
cambiar los signos de todos los trminos del numerador, y lo mismo ocurre si se cambia
un signo en el denominador. Esto es equivalente a sacar el signo negativo como factor
comn.
EJEM PLO
2x2 + 5 x - 6 (2x2 -5 x + 6) 2x2 - 5x + 6
3x - 5 3x - 5 3x-5
59
60 C a p tu lo 7 Fracciones simples y complejas
(3 - x) (4* + 3)
(x -3 ) (3x-7)
Solucin: aplicando todos losconceptos antes mencionados el resultado queda repre
sentado as:
4x2y 3
2xy
Solucin: hay dos maneras de simplificar esta expresin, una es aplicar las leyes de los
exponentes; otra, aplicar la factorizacn.
Se va a resolver este ejercicio por factorizacn, procedimiento cuyo resultado pue
de ser comprobado. Por lo tanto
4x Y 2xy(2xf)
------- = -------------- = 2 x y , p ara*, v # 0
2xy 2xy
2xy
4x2y 3
Solucin: de nuevo se elegir la factorizacn para resolver este ejercicio. As, el resul
tado queda como sigue:
2xy 1(2xy) 1
W ^ ) = ^ ;ParaX ^
Observacin: en los ejemplos anteriores se cancel el trmino 2xy porque es un factor
comn; adems, el num erador y el denominador estn expresados como productos por
que es la nica forma en que puede ser eliminado un factor.
EJEM PLO Simplificar a trm inos m nim os la siguiente expresin
*2 - 3x + 2
x 2 5x "H 6
Secc. 7.1 Fracciones simples 61
Solucin: para simplificar esta fraccin es necesario expresar el num erador y el deno
minador en forma de productos (factores); despus se procede a simplificar. Esto es:
x2 ~3x + 2 (x - 2) (x - 1) (*-1)
x t- S x + e (,x - 3 )( x - 2 ) (x - 3 ) 'P
El factor que se cancela es (x - 2), as que las expresiones anteriores son iguales cuando
x - 2 i* 0, esto es x 5* 2.
EJEM PLO Simplificar a trm inos m nim os la siguiente expresin
x2 - 4 x + 3
9 x2
Solucin: el primer paso es factorizar el num erador y el denominador:
x 2 - 4x + 3 (x - 3) (x - 1)
9 -x2 ~ (3 - x) (3 + x)
Obsrvese que la expresin no puede ser simplificada porque no hay un factor comn.
Sin embargo, de acuerdo con la teora antes vista, si sacamos el signo - de factor comn
tenemos un factor igual en numerador y denominador, esto es:
Jt2 - 4x + 3 _ (x - 3 ) ( x - 1) _ - ( 3 - * ) ( * - ! ) _ - ( x - 1) _ - * + 1 _ 1
9 - x2 (3 - x) (3 + x) (3 - x) (3 + x) (3 -h a:) 3 +x x + 3'
si* 5*3.
sta no es la nica forma de simplificar una fraccin. A continuacin se presenta
otra alternativa para com probar su resultado; usted puede elegir cul em plear para re
solver este problema.
A lternativa II
Primero hay que ordenar el numerador y el denominador con respecto a x , tratando de
trabajar con la variable cuadrtica positiva en ambos para factorizar ms fcilmente.
A partir de la expresin dada se hace un cambio de signo en el denominador de esta
forma:
x2 - 4 x + 3 _ x2 -4 x +3
9 - x2 - ( x 2 - 9)
El siguiente paso es factorizar la expresin y luego hacer la simplificacin, esto es:
x2 - 4 x + 3 _ x 2 - 4 x + 3 _ (* 3) (x 1) _ (x - 1) _ x - l _ - x +l_ 1- x
9 x 2 ~ ~ ( x2 - 9) ~ - ( x - 3 ) ( x + 3 ) ~ - ( 3 + x ) ~ ~ x + 3 ~ x + 3 ~ x + 3'
si* # 3 .
Como se puede apreciar, ambas alternativas nos llevan al mismo resultado.
EJEM PLO Simplificar a trm inos m nim os la siguiente expresin
x +1
(x+ 2)x + 1
Solucin: en los ejercicios anteriores el num erador y el denominador tenan que es
tar factorizados para poder hacer una cancelacin, es decir, s haba un factor comn.
Aqu en particular hay que ser cuidadosos para no hacer una cancelacin errnea, ya
que este ejercicio parece tener a (x + 1) como factor comn y no es as. Ntese que en
el denominador hay una suma y no un producto, por lo tanto, primero se resuelven las
operaciones indicadas en el denom inador y despus se factoriza la expresin resultante.
A continuacin se describe este procedimiento.
x + 1 _ x + 1 _ x+1 ____1
(x + 2) x + 1 x 2 + 2x + 1 (x + l ) 2 x+1
62 C a p tu lo 7 Fracciones simples y complejas
Para multiplicar o dividir fracciones simples hay que recordar los siguientes conceptos:
a c ac
h = ;p a ra 6 ,d ? * 0 .
b d bd
a c a d ad
2. + = = ;para b , c , d ^ 0.
b d b c be
Para facilitar el producto y divisin de fracciones es conveniente simplificar cada una de
las fracciones antes de efectuar las operaciones indicadas.
EJEM PLO Efectuar las operaciones y sim plificar a su m nim a expresin
V2a2b2 36b
6b ' 2a2
Solucin: se puede empezar haciendo la reduccin a trminos mnimos, de manera
que sea posible extraer partes a los coeficientes numricos (del num erador con los del
denominador). Luego se aplican las leyes de los exponentes a las variables hasta que el
resultado quede en su mnima expresin. A continuacin se muestra la expresin des
pus de este procedimiento:
\2a2& 36b (12)(36) a2b3
--------------- -- --------= 36>2
6b 2a2 U a 2b
EJEM PLO Efectuar las operaciones indicadas y sim plificar a su m n im a
expresin
x2 y 2 2x + 4 y
x + 2y x +y
Solucin: primero se reduce cada una de las fracciones,es decir,se factoriza para verifi
car si hay factores iguales que puedan cancelarse en num erador y denominador, esto es:
x ? - y 2 2x + 4y (x + y) (x - y) 2(x + 2y)
- r --------- 7 = -------- --------------- 7 ----- = A . x - y )
x + 2y x + y * + 2y x +y
EJEM PLO Efectuar las operaciones indicadas y sim plificar a su m n im a
expresin
x(x + 2) + 2(2* + 4) *2 - (* + 2) x
2x(x + 2) + (* + 3) * 2 -4 x +4
Solucin: hay que tener cuidado al hacer una cancelacin, pues sta se efecta slo
hasta que estn totalmente factorizados el num erador y denominador. Enseguida se
muestra el procedimiento:
x(x + 2) + 2(2x + 4) x2 - ( x + 2 ) x _ x(x + 2) + 2[2(x + 2)] * 2 -* -2 *
2x(x + 2) + (x + 3) x2 - 4 x+4 2x* + 4x + x + 3 (* + 2) (* - 2) * + 4
*(* + 2) + 4(x + 2) x1 - x - 2 x
2*2 + 4x + * + 3 (* + 2) (* - 2) * + 4
_ (* + 2) (* + 4) *2 - * - 2 *
2*2+ 5 * + 3 ' (x + 2 ) ( x - 2 ) ' x + 4
(* + 2) (* + 4) (* - 2) (* + 1) * *
(2* + 3) (* + 1) (* + 2) (* 2) * + 4 2*+ 3
Como puede observarse es mucho ms sencillo hacer primero la simplificacin de frac
ciones y despus las operaciones indicadas.
Secc. 7.1 Fracciones simples 63
x 2 - 6x + 9 x2 - x - 6
x 2 + 8x + 7 x2 - x - 2
Solucin: una m anera fcil de resolver este problem a es cambiar la operacin de divi
sin por multiplicacin y aplicar la teora utilizada en los tres ejemplos anteriores. Para
esto hay que recordar la siguiente propiedad.
a c _ a d _ ad
b d b c be
x 2 - 6x + 9 x2 - x - 2
x 2 + 8x + 7 x2 - x - 6
Ahora se procede a factorizar cada uno de los factores del numerador y del denom ina
dor, cancelando aquellos que sean iguales hasta obtener el resultado final como se ve
enseguida.
x2 - 6x + 9 - x - 2 (x - 3)2 (x - 2) (s + 1) (jr - 3) (x - 2)
+ 8* + 7 X2 - * - 6 (* + 7) (x + 1) (x - 3) (x + 2) (x + 7) (* + 2)
Observacin: para concluir este tema hay que enfatizar que la herram ienta ms til
para realizar operaciones con fracciones es la factorizackm, recurso que tambin ser
aplicado en temas posteriores.
Para sumar o restar dos o ms fracciones que tienen el mismo denominador, lo nico
que hay que hacer es sum ar o restar todos los trminos de los num eradores y despus
neescribir la fraccin como el total de la suma o resta de los numeradores entre el d e
nominador.
A. ! ? _
5 + 5 "
Solucin: las fracciones tienen el mismo denominador, as que basta con sum ar los
numeradores y reescribir la fraccin como la suma de los num eradores entre el mismo
denominador. Es decir:
3_ 12 3 + 12 15
5 + 5 ~ 5 5
J _ _ jL -
4 4
. . . 1 3 1 -3 2 1
So lucio n : ---------- = -------- = ------ = ------
4 4 4 4 2
EJEM PLO Efectuar las operaciones y sim plificar a su m nim a expresin
5a ^ 2b 4b - 5a
2xy 2xy 2xy
64 C a p tu lo 7 Fracciones simples y complejas
Solucin: este ejemplo se resuelve exactamente igual que los anteriores, slo hay que
tomar en cuenta que no se est trabajando con cantidades numricas sino con expresio
nes algebraicas. Por lo tanto es necesario corroborar que en todas las fracciones est el
mismo denominador. Observe:
5a 2b 4b - 5a 5a + 2b - (4b - 5a) 5a + 2b - 4b + 5a
2xy 2xy 2xy 2xy 2xy
10a - 2b _ 2(5a - b ) 5a-b
2xy 2xy xy
A continuacin se explicar el procedimiento para sumar y restar fracciones que no
tienen el mismo denominador. El procedimiento es diferente y se compone de los si
guientes pasos:
L Factorizar cada uno de los denominadores para extraer un factor que los divida a
todos. Dicho factor es llamado mnimo comn denom inador (MCD).
2. El MCD se forma con el producto de los distintos factores de los denominadores.
Si hay un factor que se repite con diferentes exponentes, debe elegirse el que con
tenga el exponente ms grande.
3. U na vez que se ha obtenido en MCD se le divide entre cada uno de los denom i
nadores. El resultado de la divisin se multiplica por cada uno de los trminos del
numerador y se obtiene una nueva fraccin. Efectuando las operaciones indicadas
y simplificando se obtiene el resultado de la expresin dada.
A continuacin se aplica este procedimiento en varios ejercicios.
EJEM PLO Efectuar las operaciones y sim plificar a su m nim a expresin
3x + y 2y 1
x2 - y 2 x2 - xy x+ y
Solucin: el primer paso es factorizar todos los denom inadores para obtener el MCD
que, como segundo paso, se divide entre cada uno de los denominadores, de manera
Secc. 7.1 Fracciones simples 65
3x + y 2y 1 3x + y 2y 1
x2 - y 2 x1 - xy x +y (x + y) (x y) x (x - y) x+ y
_ x(3x + y) - 2y(x + y) - x ( x - y)
x(x + y) (x - y)
3x2 + x y - 2 x y - 2 y 2 - x 2 + xy 2x* - 2y 2
x(x + y) (x - y) x(x + y) (x - y)
2(x2 y 2) 2(x + y) (x y) 2
x(x + y ) ( x - y ) x(x+ y)(x-y) x
3x y___________2x + y _
2xz + 3xy - 2y2 x2 - 4 y2 Tx2 - 5xy + 2y 2
Solucin: como los denominadores no estn factorizados se es el prim er paso para
resolver el problema, por lo tanto:
2x2 + 3xy - 2y2 = ( 2 x - y ) ( x + 2y)
*2 _ 4 y 2 = ( x + 2y ) ( x - 2y )
3x y 2x + y
+
(2x - y) (x + 2y) (x + 2y) (x - 2y) (2 r - y) ( x - 2y)
3 x ( x - 2 y ) + y ( 2 x - y ) - ( 2 x + y) (x + 2y)
(2 x -y)(x + 2y)(x-2y)
66 C a p tu lo 7 Fracciones simples y complejas
_ x - 9 x y - 3y 2
(2x-y)(x+ 2y)(x-2y)
Observe que el numerador ya no se puede factorizar, as que sta es la respuesta.
2 x --------------x y
1+ --------------- +
3 y x -y x+y
? 7 7 *2 ->>2
5 ^
Para simplificar una fraccin compleja basta con simplificar el numerador por una par
te, el denom inador por otra o los dos al mismo tiempo. Hecho lo anterior se aborda la
divisin de la forma que ms convenga, por ejemplo, se puede dejar el numerador igual
y multiplicar por el recproco del denominador de la fraccin compleja.
Otra manera de resolver la divisin consiste en, ya simplificados num erador y deno
minador, dividir extremos por extremos (queda el numerador de una fraccin simple) y
medios por medios (que es el denom inador de la misma fraccin simple). Finalmente se
verifica si la fraccin resultante ya no puede ser simplificada.
a c
Si la fraccin compleja est escrita as: + ,se pueden simplificar por separado
b a
las fracciones de manera que la divisin indicada se hace en forma cruzada, es decir:
a c ad
~b ~ ~d ~ ~bc
Cualquiera que sea la opcin elegida el resultado debe ser el mismo.
EJEM PLO Simplificar la siguiente expresin
2- l
Solucin: con la opcin de simplificar el numerador y el denom inador de la fraccin
compleja al mismo tiempo, se tiene que:
1 i 2+1 3
2 2 = 2_ = A i_ = A = 3
9_A 4 -3 1 2 1 2
2 ~Y~ 2
Observe que para simplificar el num erador y el denominador se tiene que sacar por
separado el mnimo comn denominador de cada uno de ellos. Despus se resuelven las
operaciones y, por ltimo, se efecta la divisin, que en este caso se realiz invirtiendo
el denominador de la fraccin compleja.
Ejercicios 67
2+
x
Solucin: se obtienen los MCD del num erador y del denominador, que son, respectiva
mente,*2 y *. Despus de las operaciones se tiene:
. 1 4x2 1
Luego, al multiplicar extremos por extremos y medios por medios, se obtiene el siguien
te resultado:
_ i_ 4X2 1
x2 x2 x(4x2 - 1)
J_ 2x+l (2x + 1) (*2)
X X
1 4x2 - 1
4 -
*2 x2 x (4x2 ~ 1) x(2x + 1) (2x - 1) 2x - 1
2 + 2* + 1 (2* + 1) (x2) x 2(2x + 1)
X X
Ejercicios 7.1
I. Reduzca las fracciones dadas a su mnima expresin.
24ab2c ax + 3x
5#
18a2bc2 a2 + 3a
32af>b 3x
18a4b6 x* + 2x
68 C a p tu lo 7 Fracciones simples y complejas
x2 - 25 7>c 14c
1L IL
(x-5 Y 9a a2
6x2 - 13* + 6 8x2/
12. 1Z 64x3 --
3* 2 3
2h2 + 3h - 2 -2xw 6x2
13. 13.
3/j2 + 7/1 + 2 y5
x2 + 4r + 3 6x + 9
14. 14.
x2 - x - 2 x2 + 8x + 7 ' x2 - x - 2
r3 - y3 a b a2 - b2
15. 15.
x2 y2 9a + 9 a2 + 2a + 1
m6_6 2x2 + 9x + 4 2x2 - x - l
16. 16.
x2 + 7x + 12 (x + 3)2
Ix2 - Sx - 12 3a2 - a - 10 10a2 + a - 2 5a2 + 8a - 4
17. 17.
2X2 + llx + 12 8x2 - 2 a - 3 3a2 + 20a + 25 12a2 + l i a - 1 5
x2 + 2r - 8 x2 + 4 x y - Uy2 x2 - 6xy - ly2 x2 - 9 x y + 1 4 y 2
18. 18.
2x2 + Ux + 12 x2 + Ixy + 6 / x2 - xy - lly2 x2 - xy - 12y2
15X 2 +16x + 4
19. I1L Efectuar las operaciones indicadas y simplificar a su mnima
x2 - 5x + 6
expresin
2X2 + 6x + 4 x-1 x
20. +
4X2 + 20x + 24 6
x +1 1 2x + 5
IL Efectuar las operaciones indicadas y expresar su resultado +
en trminos mnimos. 8 8
2Sy 5x_ 3x + 6
5x * ly
4x2 9a2b x+y 5x - 2y
3t fb'^2x~ x- 6 x- 6
l l x2 36xy5 2x 4 3x + 5
6y2 ' 12 x2 + 2x + 1 x2 + 2x + 1
x2 + x y+ 1 2x + 6 3x 3
y2 - ! x+ 1 x2 + x 6 x2 + x 6
Ejercicios 69
4jc + 12 3x + 15 X_ L
7* 3 x ~ 3 x , ------
1 + JC
4 3 7
8. + y
x 2x
2 1
6 3 ----H
a 2a
9 2 + 2x 7.
a+2
3 7
10 4x2y + 5 jc / ^ ^
1L a - b + b * T 2 - a
a
3 1
12.
x-2 2 -x 1 , 1
n a b
x+ 2 2 9-
13.
jc2 - 4 jc + 2 ab
x + 3 2
14. z ------- ------ -- a
jc2 3jc 10 x 5 2
b
y
i c ______ _________
x a
r~ + 2
xruy _- xri2 f- x y b
5 3
16. 1 2
x2 - 9x + 8 -te-ie
2* - 1 3jc - 1
m2 - 1________ 2 1 1
17. 2c - 1 ' 3jc 1
m3+ 1 m2- m + 1
2a 2 - 5 >2 a - 2 a 2b
18. - i ------ ;-----~ T + * -y 1
a2 + a b - 2 b 2 a + 2b a -b
H
+ y
X
jc
IV. Sim plifique las fracciones com plejas p ara o b te n e r u n a frac- 12.
jc+ y x -y
d n sim ple en trm in o s mnim os.
x y x+ y
2_ 4
L ,-
1- x2 - X - 6
21 * x~+6
2 +
J_ _ 2_ .c2 - * - 6
2 ~ 5
2
1 +2. - ____ !
2 10 jc2- /
14.
2x
J y-*
1+3 p+2
- 2 p + 2
15a 15. ------------ 7-------
J L 3 - p + 2
_5_
>3
36-r4
5 /z 5
9 jc /
15z5
r f T
i
ECUACIONES
8.2 Clasificacin de las La grfica de una ecuacin lineal es una lnea recta que debe cumplir con ciertas condi
ecuaciones ciones. Lo ms comn para realizar la grfica es tener dos puntos, P 1(A:1,y 1) y P2( ^ , y),
8.3 Solucin de ecuaciones y ubicarlos en un sistema coordenado. La distancia entre ellos se calcula utilizando la
de prim er g rad o siguiente frmula:
con una variable d = V ( x l - x i y + (y - y 2)>
8.4 Ecuaciones que Otro de los conceptos relacionados con la lnea recta (grfica de una ecuacin lineal)
com p re nd e n fracciones es el clculo de su pendiente, la cual representa la tangente del ngulo de inclinacin. Si
8.5 Ecuaciones cuadrticas conocemos dos puntos de la recta, P ^ , ^ ) y P ^ x ^ ^ s u pendiente se determ ina por:
5. P, (0,0), P2 (3,0) 10. Que pase por el punto (0,0) y sea paralela a 2x + 4y +
2 = 0.
h 2 x - 3 = 5x + 2
Z 3 y - 5 =2
2
3. - - 1 = 4
x
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
Sise asigna cualquier valor a a y a b, efectuamos las operaciones indicadas en cada lado
de la igualdad y obtenem os el mismo resultado, estamos ante una ecuacin identidad.
Otros ejemplos de ecuaciones identidad son todos los productos notables vistos con
anterioridad.
Las ecuaciones condicionales son aquellas que, como su nombre lo indica, estn
condicionadas a algn(os) valor(es) de su(s) variable(s), es decir, la igualdad se cumple
slo para ciertos valores de la variable.
EJEM PLO Resolver para x la siguiente ecuacin
*+ 3 = 5
Secc. 8.3 Solucin de ecuaciones de primer grado con una variable 73
Solucin: sin utilizar ningn mtodo de solucin podemos deducir que el nico valor
que satisface la igualdad es x = 2, por lo tanto, la ecuacin es del tipo condicional.
Por otro lado, si la ecuacin contiene slo una incgnita (el valor que se desconoce)
a cada solucin se le conoce como raz. Por ejemplo, la raz o solucin de la ecuacin
anterior es x = 2.
Las ecuaciones equivalentes son aquellas que tienen la misma solucin. Por ejem
plo, p or sustitucin directa se comprueba que x = 2 es la solucin de x + 3 = 5 y de
4x + 3 = 11, por lo tanto, dichas ecuaciones son equivalentes.
5x - 8 = x + 2
Solucin: al pasar al lado izquierdo las x y al lado derecho las constantes, obtenemos la
siguiente ecuacin equivalente:
5x - x = 2 + 8
R>r ltimo, para despejar x vemos que el 4 est multiplicando, entonces pasa dividiendo
al otro lado de la igualdad. El resultado es:
10 5
x ~ 4 ~ 2
La solucin se puede com probar sustituyendo este valor en la ecuacin original para
verificar la igualdad.
EJEM PLO Resolver para x la siguiente ecuacin
3 (3* - 1 ) + 4 (9 - 5x) = 0
74 C a p tu lo 8 Ecuaciones
Solucin: para resolver la ecuacin con respecto a x primero hay que efectuar las ope
raciones indicadas y, posteriormente, dejar las x de un lado y las constantes del otro. Por
lo tanto, la ecuacin dada es equivalente a:
9* - 3 + 36 - 2Qx = 0
y a su vez esta ecuacin es equivalente a:
9x - 20x = -3 6 + 3
Haciendo operaciones y despejando la variable tenemos que:
-1 1 * = -3 3
-3 3
* = 3
Nota: todos los resultados de las ecuaciones pueden comprobarse sustituyendo en la
ecuacin original el valor obtenido, por ejemplo, para el problema anterior la com pro
bacin es:
3 (3* 1) + 4 (9 5x) = 0
3 [3 (3) - 1] + 4 [9 - 5 (3)] = 0
3 [9 - 1] + 4 [9 - 15] = 0
3 [8] + 4 [-6 ] = 0
24 - 24 = 0
0 = 0
# EJEM PLO Resolver para x la siguiente ecuacin
* (x - 8) + 3x2 = 2 (x - 2) (2x + 1)
Solucin: efectuando las operaciones indicadas tenem os que:
x ( x - 8 ) + 3x2 = 2 ( x - 2) (2x + 1)
x 2 - 8 x + 3x2 = 2 (2x2 - 3 x - 2 )
x 2 - 8x + 3x2 = 4x2 - 6x - 4
x2 - 8 x + 3x2 - 4 x 2+ 6 x = - 4
2x = - 4
_ -4
* -2
x 2
# EJEM PLO Resolver para x la siguiente ecuacin
(x + l ) 2 - ( x - l ) 2 = x + 9
Solucin: efectuando las operaciones indicadas y despejando atenem os que:
(x + l ) 2 - ( x - l ) 2 = x + 9
x2 + 2 x + l - ( x 2 - 2 x + l ) = x + 9
x2 + 2 x + l - x 2 + 2 x - l = x + 9
3x = 9
9
*"3
x =3
Secc. 8.4 Ecuaciones que com prenden fracciones 75
5 7 2 1 8
6X 9*+ 3 4X 9
Solucin: hay varias alternativas para resolver este problema, una es pasar de un solo
lado las x y del otro las constantes y efectuar las operaciones indicadas para despej ar a x.
Otra alternativa es determ inar el mnimo comn denominador de cada lado de la igual
dad y despus resolver las operaciones para despejar a x. U na tercera opcin es, como
se mencion en el prrafo anterior, sacar el mnimo comn mltiplo para convertir la
ecuacin dada en una entera, de m anera que sea fcil despejar el valor de x.
Aplicando este ltimo procedimiento tenemos que el MCM de todos los denom i
nadores es 36, de aqu que la ecuacin dada es equivalente a:
Solucin: como la ecuacin comprende fracciones hay que multiplicar ambos lados por
el MCM de los denominadores para obtener una ecuacin sin fracciones.
El MCM es 4, por lo tanto tenemos que:
Es equivalente a:
-1
*=12
76 C a p tu lo 8 Ecuaciones
Afora:hay ecuaciones que contienen fracciones, lo que significa que sus denominadores
no son slo nmeros sino trminos con variables. En tal caso hay que evitar que la solu
cin sea un valor que anule al o a los denominadores, porque la divisin entre cero no
existe. Si esto sucede se dice que la ecuacin no tiene solucin. Por ello, antes de resol
ver el problema se recomienda determ inar el o los valores que no pueden ser solucin.
Los valores permisibles para las variables de una ecuacin son todos aquellos con
los que se cumple la igualdad.
EJEM PLO Resolver para x la siguiente ecuacin
- + 3 5 1
x+1 8 2(x + 1) 2
8 (x + 1)
x+1 8 2 (x+1) i]
8x(x + 1) 3(8)(x + 1) _ 5(8) (x + 1) 8(x + 1)
x +1 + 8 2 (x + 1) 2
8(x) + 3 (x +1) = 20 + 4 (x + 1)
8x + 3x + 3 = 20 + 4x + 4
8x + 3x - 4x = 20 + 4 - 3
I x =21
21
*= 7
x =3
EJEM PLO Resolver para x la siguiente ecuacin
3 2 6
x - 4 x - 3 x 2 - I x + 12
Solucin: considrese x 4- 4, x * 3 y que para obtener el MCM tienen que estar com
pletamente factorizados todos los denominadores, de aqu que:
x 2 ~ I x + 12 = (x ~ 4) (x - 3)
por lo tanto, el MCM de los denominadores es (* - 4) (x - 3). Con esto tenemos que:
6
(* -4 ) (* -3 )
x - 4 x - 3 (x - 4) (x - i
3 (x 4) (x 3) 2 (x 4) (x - 3) 6 ( x - 4) (x - 3)
x - 4 x - 3 (x - 4) (x - 3)
3 (* - 3) 2 (x - 4) = 6
3 * -9 -2 * + 8= 6
3 * -2 x = 6 + 9 - 8
x 1
2 x -4 =
_ 3+
* -3 * -3
Secc. 8.4 Ecuaciones que com prenden fracciones 77
^ - ; _ (7 3 ) = 3 ( , - 3 ) + ^ ^
2 j c - 4 = 3 ( j c 3) + 2
2 * - 4 = 3 j c - 9 + 2
2 x - 3 * = - 9 + 2 + 4
x = - 3
x=3
Observacin: 3 no es una raz de la ecuacin dada porque este valor hace al denom ina
dor igual a cero. Por lo tanto, se concluye que la ecuacin dada no tiene solucin.
EJEM PLO Resolver para x la siguiente ecuacin
3 _ 1 _____________1 _
x2 4 x -2 x +1
Solucin: recuerde que para obtener el MCM de los denominadores, stos tienen que
estar totalmente factorizados. Entonces tenemos que:*2 - 4 = (x - 2) (x + 2 ) . Luego,
observe que el MCM de los denominadores es (x - 2 ) ( x + 2 ) (x + 1). C onsidere* 2 ,
x - 2 y x * -1 .
3 1 _____________1 _ 1
(x + 2 ) ( x - 2 ) ( x + l )
_(* + 2 )(* - 2) x -2 x+ 1J
3 (* + 2 ) (x 2 ) (* + 1) _ (x + 2) (x - 2 ) (* + 1) (x + 2) (s - 2 ) (x + 1)
(x + 2) (* - 2) x-2 x + 1
3 (x + 1) = (x + 2) (x + 1) - (x + 2) (x - 2)
3x + 3 = *2 + 3x + 2 - (*2 - 4)
3* + 3 = x2 + 3* + 2 - x2 + 4
3 j t - x 2 - 3 A ; + * 2 = 2 + 4- 3
0 = 3
Debido a que la ltima igualdad es una contradiccin, se concluye que la ecuacin no
tiene solucin.
Ejercicios 8.2
I. Resolver las siguientes ecuaciones.
10. (w - l)(w + 1) = w (w - 4)
rn
o
0
h
II
1
11. (r l)3 = x * (x 3) + jc
2. Ix + 8 = - 3
12. (jc + 3)2 + ( x + 2 y = x 3 + 7 x 2 + 9
3. 3w 2 = w 6
1 1 1
13. JC+ JC=
u
JO
x-*
1
4.
II
2 4 6
*
5. 2 ( jc - 3 ) = 3 ( jc + 1 ) 1 2
14. jc + 3 = jc + 4
6. 3 ( jc + 2 ) = 5 ( jc - 1 )
4 5
3 2
T
7.
en
15.
+
5 - ~ x = j x + 2
h,
ii
1
8. 29 = - 4 3 + jc
16. 1 1 _ 1
9. p 2 + 6p - 1 = p 2- p + 6 2 X 3 * 6
78 C a p tu lo 8 Ecuaciones
17. y ( f - 2 ) + j / = 2t + j 23.
3* + 1 8x + 1
1 1 1 3 4 3 8
18. s + - = - s 24.
4 2 2 4
* - 2 * + 1 (jc - 2) (jc + 1)
19. ^ L l l = w - 3 1 3 3
3
25.
2x + 3 jc 3 (2 r + 3) (x - 3)
3jc - 2 + 3 _ 4x - 1
20.
26. * + != 4
jc 4 jc - 4
21. 2 s - 9 = x- 3
27. 3y 12
= 7 -
3 3 y + 4 y + 4
3r + 1 0 _ f _ 4 = 3r + 6
22.
2 4
28. 21 - u - 6
jc 3 jc 3
Solucin:
x2 - x - 2 = 0
(x - 2) (x + 1) = 0
x - 2=0 y *+1=0
x=2 x=-l
ft>r lo tanto, la solucin o races de la ecuacin son: {-1,2}.
Solucin:
* (7x - 11) = 0
x =0 y lx - 1 1 = 0
l x = 11
11
Solucin:
1 8 a:2 - 2 9 a: + 3=0
(9 a: - 1 ) (2 a: - 3) = 0
9 a: - 1 =0 y 2 a: - 3 =0
9 a: = 1 2 a: = 3
1 3
*=9
Nota: existen ecuaciones cuadrticas de la forma ax1 - c = 0 ,en las que a y c o alguna
de ellas no tiene raz exacta. En este caso la ecuacin se puede resolver ms fcilmente
si slo despejamos la variable con el siguiente procedimiento:
3 a:2 = 5
x~ ~
Para finalizar, se racionaliza el denominador, para ello se multiplica tanto el num erador
como el denominador por V 3 .
| V5 V3 _ , V(5K3) , V 5 _ , V l5
x =
+W j ' y / 3 V(3)(3) V52 - 3
Ibr lo tanto, las dos races o soluciones de la ecuacin son:
V l5 -V 5
*! = y ^ =
V5 VTsl
El conjunto solucin de la ecuacin es: *
S' l 3 ' 3 J-
EJEM PLO Resolver la ecuacin 4x2 - 7 = 0
Solucin:
4x2 7 = 0
4x2=7
x2 = ^
4
VT \
X~ V*~~ 2
V7 = V7
2
Solucin:
x2 - 8 = 0
x2 = S
V ? = V 8
x = V (4 j(2 j = 2 V 2
= 2V 2 y x2 = -2 V 2
solucin consiste en utilizar una frmula general que se describe en la siguiente ecua
cin:
b V>2 4ac
X~ 2a
staes lafrmula general pararesolverecuacionescuadrti casdelaform a ax? + bx + c = 0.
El que aparece en el num erador indica las dos races o soluciones de la ecuacin
cuadrtica de la siguiente manera:
-b + W - 4 c b -V & 2 - 4ac
x' = s y **=
Para aplicar la frmula general debem os tener la ecuacin en su forma general, es decir,
igualada a cero.
- i t V q ) 2 - 4 (i)(-ij -i V i + 4 - i Vs
X 2(1) 2 2
De este modo:
-1 +V 5 -1 - V s
r ~ y r ~
, , , -1 + V 5 -l-V l
R>r lo tanto, el conjunto solucin de la ecuacin es: j ------------------- ------ 1 .
2x2 - 5 x + l = 0
a = 2, b = 5, c = 1
- ( - 5 ) V 2 5 - 4(2)(1) 5 v T7
* 2(2) 4
5 + V 7 5 -V rf
xi = : y ^2 = 4
5 + V 7 5-V rfj
R>r lo tanto, el conjunto solucin de la ecuacin es: f
f 4
EJEM PLO Resolver la ecuacin 9x2 + 10x + 2 = 0
Solucin:
a = 9, b = 10, c = 2
- 1 0 + V 1 0 0 - 4(9)(2) - 1 0 V 1 0 0 - 72 -1 0 V 2 8
X=
2(9) 18 18
10 V (4)(7) 10 V 7 V 4 - 1 0 2V 7
18 18 18
82 C a p tu lo 8 Ecuaciones
_ 2 (-S V 7 ) -5 V 7
2(9) 9
-5 + V7 -5 -V
X y *2
9 9
-5 + V 7 -5 -
R>r lo tanto, el conjunto solucin de la ecuacin es: ^ ^
Casos especiales
7 6
EJEM PLO Resolver la e c u a c i n ------- ---------- 5 = 5
x - 1 x2- 1
Solucin: debemos considerar que x 1 ya que estos valores hacen que el denom i
nador sea cero.
Multiplicamos toda la ecuacin p or el MCM:
l ( x + 1) 6 = 5 (x + 1) (x - 1)
7* + 7 - 6 = 5 ( * 2 - l )
I x + 1 = 5*2 - 5
0 = 5x2 - I x - 6
Que equivale a:
5*2 - 7* - 6 = 0
Esta ecuacin se resuelve por factorizacin:
5J*2 - I x - 6 = 0
(5* + 3) (x - 2) = 0
5* + 3 = 0 -2 = 0
3
x =2
x 2 + 10* + 25 + 3x = 2k2 + 5* - 3
0 = 2*2 + 5* - 3 - *2 - 13* - 25
0 = x2 - Sx 28
Que equivale a:
x2 - 8 x - 2 8 = 0
Secc. 8.5 Ecuaciones cuadrticas 83
8 V 6 4 - 4 (l)(-2 8 ) 8 V 7 6
* 2( 1) 2
= 8 V (16)(11) = 8 4 V
X 2 2
, . 3 i ^ U s2v n
2
jr1 = 4 + 2 V y j2 = 4 - 2V i l
Ejercicios 8.3
Resolver las siguientes ecuaciones. 7. 3 f + y = 2
L *2 4 = 0 8. z2 z = 12
2. 2*2 = 18 9. 3*2 - * = 2
3. 16 = 4*2 10. 2*2 3 = *
4. 5*2 = 6* 11. 3 / - y = 2
5. 3*2 + 9* = 0 12. 4z2 = llz + 3
6. 25 = *2 DL Resolver las siguientes ecuaciones por frmula general.
7. 2*2 = 72 L *2 - 4* + 3 = 0
8. 7* = 49*2 2. 2*2 + 2 = 5*
9. 4*2 = 25 3. 6y2 + 1 = 5y
10. 3*2 = 18 4. *2 6* + 8 = 0
11. 5*2 = 75 5. 8*2 + 10* + 1 = 0
12. 4*2 - 9 = 0 6. *2 * 20 = 0
13. 25*2 = 16 7. *2 + 5* + 1 = 0
2
1
14.
-J
II
8. I r 2 + 1 = 4*
o
L *2 *= 2 3. 7 = (3* + 8) (2 - 3*)
2. *2 + 8 = -9* 4. (3* - 2) (* + 1) = 2
3. 2*2 + 3* + 1 = 0 5. 4(* + 1) - 2 (* - 2) = *2 - * - 2
2* 4
4. 2*2 + 3 = 5* 6. 1 5
* -1 *+2
5. 18*2 + 3 = 29* 5* 2*
7. . + -. ~ 3
6. *2 - 3* + 2 = 0 2* - 1 3* + 2
84 C a p tu lo 8 Ecuaciones
18 2 2
x1 - x - 6 + x2 + x - 2 x2 - 4x + 3
2
x2 + x - 2 x2 + 5x + 6 x2 + 2x - 3
a. Si la ecuacin contiene solamente un radical, ste debe ser aislado en uno de los
lados de la ecuacin.
b. Si la ecuacin contiene dos radicales hay que dejar slo uno en cada lado de la
ecuacin.
c. Aplicar la operacin de potenciacin en ambos lados de la ecuacin tantas veces
como sea necesario para eliminar todos los radicales y obtener una ecuacin lineal.
d. Resolver la ecuacin lineal.
(V * - 4)2 = (3)2
El radical del lado izquierdo se elimina y la constante ubicada a la derecha de la ecua
cin se eleva al cuadrado.
* -4 = 9
Se despeja x para obtener la solucin:
x = 9+ 4
x = 13
3x = - 3
-3
X -3
x =l
Resolver la ecuacin:
V 17TT + V 3 ^ 2 = 5
Solucin: pasamos al otro lado de la ecuacin uno de los dos radicales, dejando slo
uno en cada lado.
V *T I = 5 -y /zx ^ z
Elevamos al cuadrado ambos lados de la ecuacin.
( V r + f = (5 - V 3 x - - 2 ) 2
Eliminamos el radical del lado izquierdo de la ecuacin y desarrollamos el binomio al
cuadrado [(lo.)2 + 2 (lo.)(2o.) + (2o.)2] ubicado en la parte derecha, esto es:
3x + 1 = (5)2 - 2 V 3 x - 2 + (V3jr 2 f
Simplificamos:
3* + 1 = 25 - 2 \ x - - 2 + 3 x - 2
3x + 1 = 3x + 23 - 2 V ^ 2
Dejamos de un lado de la ecuacin el trmino con radical y simplificamos.
3x - 3 x + l - 2 3 = - 2 V T r 2
-2 2 = - 2 V x ~ 2
~ 22
- = W-----
V x - 2
-2
ll= V x^2
Elevamos al cuadrado ambos lados de la ecuacin.
(ll)2 = ( V ^ 2 f
x = 123
x = V 4x + 1 - 1
86 C a p tu lo 8 Ecuaciones
* = 0 y x-2
Ejercicios 8 .4
>
o
t-H II
3. V5* - 1 = - 2 19.
+
II
i es1
>
4. V 3 x T l = V2x 20.
O
+
+
i-*
1
5. V7* + 4 21. V* - 1 = V* + 2
II
<
6. V *2 + * + 3 = * + 2 22. V4* - 11 - V* + 1 = 0
7. V * + 3 -- V * - 2 = 5 23. V2* + 1 = 2+ V* - 3
8. V5* - 11 - V5* + 1 = 2 24. V2* + 3 = *
9. V * - 2 == V* - 4 25. V*2 + 5 = * - 1
10. V 3 * - 3 + 3 = V3x 26. * - V*2 + * - 2 = 0
'
11. =7
+
27.
II
1
12. 3V* + 5 = 8
V* + 1
28.
13. 5 - + 1=0 V 3 * -2
14. V 5*+ 1 = V l4* + 2 29. V5* + 1 = * + 1
15. 2V2* - \) = V4* - 11 30. V*2 + 3* - 7 - V4* + 5 = 0
16. V* + 2 -- V * - 1 = 1
Secc. 8.7 Aplicaciones de las ecuaciones lineales 87
El cubo: ( )3
de la suma de dos nm eros: (x - y)3.
El triple: 3( )
del cubo: 3( ) 3
1
5X
Un tercio: j ( )
e. Un nm ero ms su quntuplo.
Un nm ero: x
ms su quntuplo: x + 5x.
e. Resolverla para x.
f. Revisar cul es la incgnita que se solicita resolver.
+ EJEM PLO
Rspe quiere comprar 10 piezas en una liquidacin de ropa. Los pantalones cuestan $300
cada uno y las camisas $80 cada una. Cuntos artculos de cada uno puede com prar
con $1900?
camisas pantalones
x 1 0 -X
Como Pepe quiere gastar $1900, entonces multiplicamos:
(cantidad de camisas)(precio) + (cantidad de pantalones)(precio) = gasto total
x (80) + (10 jt)(300) = 1900
De m anera que generamos la siguiente ecuacin:
80* + 300(10 - x) = 1900
Resolvemos para x:
80* + 3000 - 300* = 1900
-2 2 0 * = 1900 - 3000
-1100
* =
-2 2 0
* = 5
finalmente, en el problema se pide determ inar cuntas camisas y cuntos pantalones
puede comprar Pepe.
* = 5 camisas
1 0 - * = 5 pantalones
EJEM PLO
Un soldador tarda ocho horas en realizar cierto trabajo. O tro soldador realiza la misma
labor en 24 horas. Cunto tardarn los dos juntos en realizar el trabajo?
Esquema
1
- del trabajo del trabajo
o
En una hora hace En una hora hace
una octava parte una veinticuatroava parte
del trabajo. del trabajo.
Si * e s el nmero de horas requeridas para term inar el trabajo, entonces:
(parte del soldador 1 + parte del soldador 2) * (nmero de horas) = trabajo terminado
1
i + =
)* = 1
24
* =
* = 6
Juntos, ambos soldadores tardaran seis horas en concluir el trabajo.
Ejercicios 89
EJEM PLO
Pedro obtuvo un 12% de aum ento de sueldo, lo que significa que recibe $6300 ms al
mes. Cul era su sueldo anterior y cul es el actual?
Sueldo anterior: *
Aumento: *(0.12) =6300
Despejamos *:
6300
x = ___
6300
EJEM PLO
En un taxi la tarifa se obtiene tomando como base un valor fijo de $8.50 ms $4.50 por
cada kilmetro recorrido. Si el taxista cobra $90, cuntos kilmetros recorri en ese
servicio?
Esquema
Tarifa
(4.50)* = 90 - 8.50
81.50
* = 18.11 kilmetros
Ejercicios 8.5
I. Represente como expresin algebraica cada una de las si 6. El triple de un nmero menos su quinta parte:
guientes expresiones.
1. El cuadrado de la suma de dos nmeros:
7. El cuadrado de un nmero ms el doble producto de
ese nm ero p or otro:
2. U n quinto de un nm ero ms un medio de otro:
que puede emplearse en cruzar el tnel? Recuerde que 9. Un rectngulo tiene un perm etro de 174 m. Si se sabe
v = dlt. que su largo es tres unidades ms grande que su ancho,
cules son las dimensiones del rectngulo?
2. Un vendedor inicia su da con $200 en caja; vende jugos
a $12 y tortas a $24. Si term ina el da con $980, cuntos 10. Si el lado de un cuadrado se duplica, su perm etro au
jugos y cuntas tortas vendi si se sabe que vendi cin menta 12 cm. Cunto mide el lado del cuadrado origi
co jugos ms que tortas? nal?
3. Ana, Laura y Mara compraron un juego de mesa. Si 11. El pap de Juan puede pintar una casa en cinco ho
Laura pag la cuarta parte del costo, Ana la tercera ras; su primo lo hace en seis horas y su hermano en 12.
parte y Mara $100, cunto cost el juego? Cunto Cuntas horas tardarn en pintar la casa los tres fami
pag A na? Cunto pag Laura? liares de Juan juntos?
4. La suma de tres nmeros consecutivos es 105. Cules 12. La cabeza de un cachorro pesa un tercio de su peso to
son esos nmeros? tal; la cola, una duodcima parte y el resto del cuerpo
5 kg. Cunto pesa el cachorro?
5. TYes nmeros impares consecutivos suman 87. Cules
son los nmeros? 13. Claudia compr tres regalos para sus amigas y en total
gast $500. Calcule el precio de cada regalo, si el pri
6. Andy tiene el triple de la edad de su hermano y la cuar
mero vale el triple del segundo y el tercero el doble del
ta parte de la edad de su padre. Qu edad tiene cada
primero.
uno, si entre los tres suman 48 aos?
14. La entrada para una funcin benfica de teatro se ven
7. Hace seis aos el to de Beto tena el cudruplo de su
di en $80 para los adultos y $60 para los nios Si se
ed ad En 10 aos ms tendr slo el doble. Halle la
recaudaron $11200 y el total de boletos vendidos fue
edad actual de ambos.
de 150, cuntos adultos y cuntos nios asistieron?
8. Para producir cierto producto se requieren tres m ate
rias primas diferentes. Se compran 25 unidades de la Reto
primera, 32 de la segunda y 24 de la tercera pagando en
total $16900. Si la primera cuesta el triple de la tercera, La mitad de mis alumnos estudia LIN, la cuarta parte estudia
ms $20, y la segunda cuesta el doble de la tercera, ms LAE, la sptima parte IIS y tres ms no s qu estudian. Cun
$ 8, cul es el costo de cada una? tos alumnos tengo?
i f
DESIGUALDADES
Y VALOR ABSOLUTO
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Introduccin
9.1 Desigualdades
En muchas ocasiones no nos interesa encontrar valores exactos de cantidades sino ran
9.2 Desigualdades
gos o intervalos de valores para una cantidad. Decimos que la tem peratura est entre 30
com puestas y 40 C,que el precio de un carro oscila entre los $200 000 y los $300 000, que el tiempo
9.3 V a lo r absoluto que nos toma llegar al trabajo es de entre 15 y 20 minutos, que las ganancias de una
compaa van a exceder el pronstico en dos millones de pesos este ao, o que el nivel
de tolerancia para un error en el dimetro de una m quina es menor a 0.003 pulgadas.
Decimos, tambin, que para jugar bisbol en una liga juvenil debes tener al menos 14
aos, que los elevadores de un edificio fueron construidos para soportar un peso mxi
mo de 3 600 Ib o que el reglamento de un parque de diversiones seala que las personas
que deseen subirse a la m ontaa rusa deben medir no menos de 42 in. Para representar
como expresiones algebraicas todas estas cifras se requiere una notacin especfica.
9.1 Desigualdades
La desigualdad utiliza los smbolos > (mayor que), < (menor que), ^ (mayor o igual
que) y ^ (menor o igual que). stos son smbolos de desigualdad y se utilizan para
expresar rangos o intervalos de nm eros reales. Obsrvese que, para los smbolos de
desigualdad, la cantidad mayor queda siempre del lado hacia el cual abre el smbolo,
mientras que el vrtice seala hacia la cantidad menor.
Por ejemplo:
Muchas desigualdades pueden ser resueltas usando las mismas tcnicas em pleadas con
las ecuaciones, la diferencia entre ellas es el resultado.
Para ver tal diferencia comparamos ecuaciones y desigualdades que parecen simi
lares al ser resueltas e interpretadas.
Ecuacin Desigualdad
4x + 1 = 5 4x + l < 5
4x = 4 4x < 4
X=1 x < 1
91
92 C a p tu lo 9 Desigualdades y valor absoluto
x< b (- 00, 6 )
x< b ( - 00, 6 ]
a < x <b (. 6)
a<x<b M )
[. b\
Regla 1 . Cualquier nmero real puede ser sumado o restado de ambos lados de una
desigualdad.
Regla 3. Si ambos lados de una desigualdad son multiplicados o divididos por el mis
mo nmero real negativo, entonces el sentido o direccin de la desigualdad
se invierte (es decir, < se convierte a > y viceversa).
Secc. 9.1 Desigualdades 93
a. 3x - 8 ^ 7
b. 2x + 6 < 5
Solucin:
3* - 8 > 7 2* + 6 < 5
3x > 15 Regla 1 Ix < - 1
La solucin de la prim era desigualdad es cualquier nm ero real mayor o igual a 5, mien
tras que la solucin de la segunda desigualdad es cualquier nmero real m enor a
4 - 3x < 7
Solucin:
4 -3 x < 7
-3 * < 3
-1 Regla 3
-1 +00
6 + 3 (x - 1) > 2x
Solucin:
6 + 3 (x - 1) > 2x
6 + 3x - 3 > 2x
3x + 3 > 2 x
3 x - 2 x > -3
x > -3
La solucin en notacin de intervalo es: (-3 , +oo).
En forma grfica:
94 C a p tu lo 9 Desigualdades y valor absoluto
l< x< 5
La expresin se lee: x es mayor que 1 y menor que 5.
La solucin de una desigualdad compuesta que tiene la conjuncin o es la unin
de los dos conjuntos solucin de las desigualdades.
Encuentre los valores x tales que:
4x + 6 ^ 10 o 4x + 6 < -1 0
Resolver cada desigualdad.
4 c + 6 >10 4x + 6 < -1 0
4* > 1 0 - 6 4 * < -1 0 - 6
4x ^ 4 4x < -1 6
x >1 -4
El conjunto solucin de 4x + 6 > 10 es [1, + ] y el de 4x + 6 < - 1 0 es ( - 4 ] ; por
consiguiente, el conjunto solucin de la desigualdad compuesta es la unin de ambos
intervalos, o sea: (-<, - 4 ] U [1, +<), su representacin grfica es:
-oo -4 1 +00
Secc. 9.2 Desigualdades compuestas 95
2 2
~x+=x>7 -4
3 3
0 >3
- 3 ( 2 * + 1) + 7 * < * + 5
Solucin:
-6x - l + 7 x < x + 5
-6x + 7 * - * < 5 + 1
0 < 6
Esta expresin es verdadera, entonces el conjunto solucin de la desigualdad es el con
junto de los nmeros reales (-<, +oo). La grfica de este conjunto contiene todos los
puntos de la recta:
M----------------------------------------------
EJEM PLO
x + 1_ x - 2
3 3
Solucin:
x +1< x- 2
x - x < -2 - 1
0 < -3
Esta expresin se lee: 0 es menor o igual a - 3 y es verdadera porque cumple una de
las dos condiciones pues 0 es m enor o igual a -3 . Entonces, el conjunto solucin es el
de todos los nmeros reales; en forma de intervalo se representa (-<, +oo) y, en forma
grfica:
M----------------------------------------------
Ejercicios 9.1
Determine el conjunto solucin de las siguientes desigualdades 4. 5 + 3(x 1) > 2jc
lineales y represntelo: a) en forma de intervalo y b) en forma 5. x + 2 < 0
grfica.
6. 2x 1 > 0
L 3* - 5 > 2
7. 7 + 2* > 3
2. 2r + 6 < 5
3. 4 5*< 7
96 C a p tu lo 9 Desigualdades y valor absoluto
11. - 4 3* > 2
25. ~ 3 5
2
12. 15 - 4 r > 21
* + 2 > 3 ,- 4
13. 5(x - 1) - 2(x - 3) > 13 26.
3 5 9
14. 8 - 2 ( x - 3 ) < 2 + x
1 2x ^5 ~ 4 x
27.
15. 2 x + l < x + ^ 3 6
2
5 x 3 + 4x
28.
16. x - 4 < 3x + 4 3 3 12
9.3 V a lor a b so lu to
<
El valor absoluto de un nm ero es el valor positivo de dicho nmero. Se denota con dos
barras verticales.
Por ejemplo:
|- 5 | = 5
|5| = 5
El valor absoluto est relacionado con el concepto de distancia.
Observe la siguiente recta numrica. Note que la distancia que hay entre 0 y 5 es la
misma que existe entre 0 y - 5 . As, el valor absoluto de un nm ero real es la distancia
entre ese nmero y el cero en la recta numrica.
<----------1------------1------------- 1--------
-5 o 5
i) k l |>| = k y|
-> H - H
v) \x\ + \ y \ ^ \ x + y \
En esta seccin resolveremos ecuaciones con valor absoluto aplicando sus propiedades.
Secc. 9.3 Valor absoluto 97
EJEM PLO
\3x - 1| = 5
R>r la propiedad i), para que el valor absoluto de la expresin sea 5, puede ser que:
3x - 1 = 5 o bien, 3x - 1 = - 5
Entonces, resolvemos ambas ecuaciones
3x- 1 = 5 3x - 1 = - 5
3x = 5 + 1 3x = - 5 + 1
, = | = 2 x=
3 5
Las soluciones para la ecuacin son: \ l, -^ J.
EJEM PLO Resuelva
\3x - 2| = 13
Primero elimine las barras de valor absoluto, considerando que sin ellas la expresin
puede ser positiva o negativa.
\3x - 2| = 13
2 = 2 2 - = -2
5 5
= 2 2 --= -2 - 2
5 5
x = 0 (5) * = ( - 4 ) ( 5)
* = 0 * = 20
2x 3 6. |3jc 2| + 4 = 0
2. =2
7. | 2 r 2| = 5
3. = 4
98 C a p tu lo 9 Desigualdades y valor absoluto
9. |8* 15 + 4| = 12 *+ 1
20. =2
-2
10. 2_ ? = 1 3* + 5
21. =2
9
11. |3 5jc| = 2 2x 1
22. = 3
1Z |2 * - 8 |= 3
13. \lx - 3| = 5 23. |2* + 5| = 4
14. |1 2 * |= 4 3* - 5
24.
8
2x x -2 * -3
15. =4 25.
5
16. |7* + 8= 3 -*
16| + 3 26. -2
3
17. 2 | 1 0 * 13| = 12 4* 1
27. = 5
18. 3 |5 * 1 1 1 1 = 4 3
* 2
19. \lx 3| = 5 28. + 1
Recuerde que el valor absoluto es la distancia entre un punto en la recta y cero. Para
determ inar los valores de * que hacen posible tener una distancia menor o mayor a un
valor especfico, se puede emplear una desigualdad.
Propiedades
-a
-a
|2* + 5| < 7 Como el valor absoluto es menor que, aplicamos la propiedad respectiva.
|2* + 5 |< 7 => - 7 < 2* + 5 < 7
=* - 1 2 < 2* < 2
Restamos 5 en los tres trminos y despus dividimos entre 2 a dichos tres trminos.
El conjunto solucin resulta: ( - 6 ,1 ). El intervalo es abierto ya que las desigualda
des no incluyen la igualdad. Esto significa que todos los valores entre - 6 y 1 satisfacen
la ecuacin.
Grficamente:
_______ 1 I_______
-6 1
EJEM PLO
\3x + 2| > 1
Como el valor absoluto es mayor que, primero separamos en dos desigualdades de
acuerdo con la propiedad correspondiente.
= x ~ ~ \ x< -\
-oo -i -1/3
EJEM PLO
6x - 5
< 0 N o tiene solucin porque un valor absoluto no puede ser negativo.
EJEM PLO
6x - 5
< -4 N o hay solucin porque un valor absoluto no puede ser m enor a - 4
EJEM PLO
< * -5 > _ 2
Este problem a s tiene solucin pues aunque el valor absoluto no puede ser, p or ejem
plo, - 1 , s puede asumir valores positivos o incluso el 0, puesto que tales valores son
mayores que - 2 .
6x - 5
> -2
100 C a p tu lo 9 Desigualdades y valor absoluto
6* - 5 > - 6 6x - 5 < 6
6x> - 6 + 5 6x < 6 + 5
-1 11
x> x<
1 11
El conjunto solucin es: [ < I u ( -o,
Ejercicios 9.3
Resuelva los siguientes ejercicios. 17. |* + 5| > 3
11. 5 - 4 * 18. |8* 3| < 6
>0
2
19. |3* 7| < 1
2. < -6
3 - f 20 . 4 - * >7
* 1
3. ^5 21. |3* 4| < 0
5 2
22. |3 jc |> 8
4. < 1
- I 23. |jc- 4 | < 9
2* 1 24. |2jc 7| > 1
5. <1
-3 25. |- 1 2 - 3 x | < 6
*+ 1
6. >2
2 26. <0
r - >
3*+ 5
7. >2 27. |5jc| < 4
7
28. \lx + 2| > 0
3* 1
8. <3
8 29. |17x 3| < 3
oy. 2* 1 30. |3 * - 5 |< 4
>3
9
2 -5 *
31. >5
10. 2* + 5 > - 1 3
5 + 4*
3*- 5 > 1 31
11. 3
4 2
2 -3 *
3*- 5 > 1 33.
12. 2
5 2
34. |3 * - 7 |< 7
* -3
13.
5 <{ 35. |5* 2| < 4
14. 7* + 16| >8 36. |*+ 5 |< 4 - 8
15. - 1 0 * - - 13| < 5
37. j* +3
16. 5* 11| >
SISTEMA DE ECUACIONES
LINEALES Y NO LINEALES
10.2 Sistemas lineales con tres Antes de definir lo que es un sistema de ecuaciones lineales hay que recordar qu es una
variables ecuacin lineal. stas son de la forma:
10.3 Sistemas de ecuaciones no ax + by = c
lineales
Donde a , b y c son elem entos del conjunto de los nmeros reales (R) y, adems, a y b
son diferentes de 0. Recuerde que la grfica de una ecuacin lineal es una lnea recta.
Si observamos la ecuacin lineal ax + by = c es claro que tenemos dos incgnitas (va
riables) para las que existe un nmero infinito de soluciones. Al introducir otra o varias
ecuaciones de la misma forma lineal podemos encontrar una solucin al sistema.
M todo grfico
Forma tabular
La forma tabular consiste en despejar primero la variable y , dar valores a x (al menos
dos) y as encontrar el valor de y. Este proceso se realiza para las dos ecuaciones.
Ya que se cuenta con los valores se procede a grafcar en un plano cartesiano con
una escala en cada eje x y de acuerdo con los valores encontrados (es decir, que los
abarque). Despus de grafcar se puede llegar a las siguientes conclusiones: si las dos
rectas se cortan en un punto, la solucin es nica y los sistemas son consistentes en las
coordenadas (x, y);si las rectas no tienen ningn punto en comn (son paralelas),no hay
solucin porque no hay puntos que satisfagan a ninguna de las dos ecuaciones al mismo
tiempo, p or lo que este sistema es mconsistente. Por ltimo, si las rectas coinciden en
todos sus puntos y la grfica es una sola recta, entonces todos los puntos son solucin,
de modo que existe un nmero infinito de soluciones para este sistema de ecuaciones
llamado dependiente.
Fig u ra 10.1 Sistema con siste nte Fig u ra 10.2 Sistem a incon siste nte n o Fig u ra 10.3 Sistema in d e p e n d ie n te
solucin nica en (1, 5). tie n e s o lu c i n . n m e ro in fin ito d e soluciones.
2y = 1 - 3x
1 -3x
x y = 3 2x
0 3
1 1
2 -1
3 -3
4 -5
5 -7
1 3
x
y - y *
0 0.5
1 -1
2 -2 .5
3 -4
4 -5 .5
5 -7
Figura 10.4
104 C a p tu lo 10 Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
En la grfica se aprecia que el punto de interseccin de las dos rectas es (5, -7 ) . ste es
el nico punto que satisface al sistema de ecuaciones.
Entonces, la solucin nica para el problem a es * = 5, y = -7 .
EJEM PLO
5* + 2y = 8
3x + 3y = 10
Solucin: para tratar de eliminar una de las variables o incgnitas primero hay que
decidir cul. En este caso eliminaremos y, as que observamos sus coeficientes.
Para la prim era ecuacin, 5x + 2y = 8, el coeficiente de y es 2
Para la segunda ecuacin, 3* + 3y = 10, el coeficiente de y es 3
Una vez identificados estos coeficientes multiplicamos la ecuacin:
3 -(5* + 2y = 8) 15* + 6y = 24
2 -(3* + 3y = 1 0 ) 6x + 6y = 20
Si restamos las ecuaciones resultantes reducimos el sistema de la siguiente forma:
15*+ 6y = 2 4
6* + 6y = 20
9* + 0y = 4
12
+ 3;y = 10
78
9
Secc 10.1 Sistema de ecuaciones lineales 105
*-T
i
78
y = 9 -3
78
y 27
4 78
La solucin de nuestro problem a es: x = , y = y se trata de una solucin nica.
M todo de sustitucin
# EJEM PLO
2x + 4y = 18
2x + 5y = 11
Solucin: hay que despejar una variable de alguna de las ecuaciones, en este caso x de
la prim era ecuacin.
2x + 4y = 18
2x = 18 - 4y
X = 1* - * x .
2
x = 9 - 2y
2x + 5y = 11
2(9 - 2y) + 5y = U
1 8 - 4 y + 5y = 11
18 + y = 11
Y despejamos y:
18 + y =11
y = 11-18
y= -l
y = - 7
106 C a p tu lo 10 Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
x = 9 2 (7)
* = 9 + 14
* = 23
Entonces la solucin nica para el sistema de ecuaciones es * = 23, y = - 7 que es una
solucin nica.
Esto se comprueba si, al multiplicar alguna de ellas por cierto valor, se obtiene la otra.
EJEM PLO
* + 3y = 5
3* + 9y = 15
Solucin: obsrvese que al multiplicar la prim era ecuacin por 3 obtenem os la segunda
ecuacin:
3 (* + 3y = 5)
3 -* + 3 - 3 ^ = 3 - 5
3* + 9y = 15
* + 3y = 5
Si las pendientes (a) y las intersecciones con el eje y (b) son iguales, hay infinidad de
soluciones.
EJEM PLO
2* - 4y = 4
4x - 8 y = 8
1*
De la prim era ecuacin: y = 1
4x - 8 y = 8
- 8 y = 8 - 4x
- 4x
y= -8
simplificamos la ecuacin:
8 -4x
y= ~8+^
lx
de la segunda ecuacin: y = - 1
Las dos ecuaciones son iguales pues sus pendientes e intersecciones son idnti
cas. Entonces, la solucin al sistema de ecuaciones son todos los puntos en la recta:
_ lx
y 2
Si las pendientes (a) y las intersecciones con el eje y ( b ) son diferentes, no existe solu
cin para el sistema de ecuaciones.
EJEM PLO
18* - 6 y = 15
24* - S y =21
Solucin: damos la forma pendiente a cada ecuacin.
18* - 6 y = 15
- 6 y = 1 5 - 18*
15 - 1 8 *
y= -6
Simplificamos la ecuacin
15 , -1 8 *
r --6 + -= r
, ~ a *
15
De la prim era ecuacin: y = 3*
24x - 8 y = 21
Sy = 21 - 2 4 *
21 - 2 4 *
y= -8
simplificamos:
21 ^ -2 4 *
' = s + ^ r
21
de la segunda ecuacin: y = 3*
o
En las dos ecuaciones las pendientes son iguales y las intersecciones diferentes,
entonces el sistema no tiene solucin.
108 C a p tu lo 10 Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
Ejercicios 10.1
1
*<
Ni
H
L
II
20. b - 2 c = 0
Zr + 3y = 5 - 3b + 6c = 8
2. x + 4y = 7 2L 3A - B = - 3
2x + 3y = 4 5.4 + 3 5 = - 1 9
3. 2x - 3y = 9 22. 2z - 3/ = 9
3x + 4y = 5 Z + 2 /= -1 3
4.
o
+
II
23. jc 3y = 11
Zr + 5y = 11 Zr + 5y = 11
&
5.
+
24. 5jc + y = 4
II
* - 2y = 3
1
II
o
6. 2 x - l l y = 4 25. 1 U + 2y = 1
4x + 7y = 8 9jc - 3y = 24
7. 3x + y = 5 26. 2 r + y = 0
6x + 2y = 7 3r + y = 2
8. 27. y = 3x - 3
4?
II
1
2 * -y = 2 6x = 8 + 3y
9. Zr - 6y = 2 28. 3m = 2y
jc - 3y = 3 y = -7 -2 m
10. 7jc + 2y = 1 1
29. j X - y = - 3
2 U + 6y = 3
11. 4jc + 8^ = 10 -x-2 y =6
jc + 3y = 27 30. y = 2 x - \
12. 3* - 2y = 12 6x - 3y = - 1
7* + 2y = 8 31. Zr + 3y = 2y - 2
13. x + 5y= - 1 0 3 r + 2y = 2x + 2
32.
<3
-H
- 5 r + y = 24
>
3
II
1
14. 3x + 5y = 15 4v = 7 2
15.
li
2x + y - z = 5
~ 2x - 4y - 4z = 8
Ox + 5y + 3z = - 3
_ 3* - 6y - 6z = 12
3x + 4y + 3z = 3
(k - lOy - 9z = 9
Con las dos ecuaciones resultantes:
5 y+ 3 z = - 3
lOy 9z = 9
Aplicamos otra vez el mtodo de suma y resta para encontrar el valor de:
2(5'y + 3z = - 3 )
lQx - 9 z = 9
10y + 6z = - 6
+ -10>>+ 9z = 9
0 y + 15z = 3
15z = 3
3 1
Z = TS Z= 5
110 C a p tu lo 10 Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
10y - 6 ( j ) = - 6
- 1 0 , j = - 6
-1 0 y = - 6 + |
^ -3 0 + 6
-lO y = ----- ------
-2 4
5
y=
-1 0
= 24 = 12
y 50 25
1 12
Ahora que ya tenemos tanto el valor de z = como el de y = los sustituimos en
alguna de las ecuaciones iniciales para obtener el valor que falta, x.
2 .- m ~ 1
25
118
2x =
25
118
25
x =
2
118 59
X 50 25
59 12 1
Entonces, la solucin del problem a es:x = >y = , z = -
Adems del mtodo antes mencionado podemos resolver este tipo de sistemas con
tres variables:
atx + by+ cxz =
a^c + by+ c^z = d2
QyX + bjy+ c3z = 3
Secc 10.2 Sistemas lineales con tres variables 111
mediante el mtodo de Cramer, que es una regla que emplea determinantes, mismos
que explicaremos a continuacin.
Existen diversos procedimientos para calcular el determinante de una matriz, pero
en virtud de que se trata de un tema muy amplio esta seccin slo se enfocar en el
mtodo de lluvia. El determinante se simboliza como: \matriz\.
Repetimos nuevamente las dos primeras columnas y las ponem os al final, justo como
se ilustra:
*1 *1 *1
*2 *>.2 C2 *2 *2
*3 3 C3 <*3 *3
Marcamos lneas paralelas a la diagonal principal, que es la formada por los coeficientes
av ^ 2 y c3*y en contra:
h M
a2
3
Multiplicamos los coeficientes que estn en cada diagonal; sumamos los que van de
izquierda a derecha y restamos los que van de derecha a izquierda.
EJEM PLO
1 4
-1 2
5 -3
- 2 4 -1 2
jf -y . i s x ~3.
1 4
-1 2 = + 2 + 80 + 9 - 30 - (-1 2 ) - ( - 4 )
5 -3
= + 2 + 80 + 9 - 30 + 12 + 4
= 77
Entonces:
1 4 3
- 1 2 4 = 77
5 -3 1
112 C a p tu lo 10 Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
Regla de Cram er
lor de x>yy z:
C1
d2 *2 C2
d, *3 C3
x =
A
ai d, C1
2 d2 C2
3 dy C3
y=
A
bi i
2 *2 <*2
a3 dy
z =
m EJEM PLO
x - 8 y + 2z = - 1
x - 3y + 2z = 1
2x - l l y + 3z = 2
1 -8 2
A= 1 -3 2
2 -1 1 3
1 -8 2 1 -8
A= 1 -3 2 1 -3
2 -1 1 3 2 -1 1
1 -8 2
A= 1 -3 2 = +(1X
2 -1 1 3
(2 X = -5
1 -8 2
A= 1 -3 2 = -5
2 -11 3
Secc 10.2 Sistemas lineales con tres variables 113
Ahora establecemos los determ inantes para encontrar los valores de x>y y z :
>1 C1 -1 -8 2
*2 C2 = 1 -3 2
3 ^3 C3 2 -11 3
-1 -8 2 -1 2
1 -3 2 1 1
2 -1 1 3 2 3
-1 -8 2
1 -3 1 = + (-1
2 -1 1 3
- (2 X = -3 1
-1 -8 2
1 -3 1 = -3 1
2 -1 1 3
Entonces:
dx b,
-3 1 _ 31
x -
-5 5
*2 2 C2
*3 d3 C3
y=
A
fll 1 -1 2
*2 2 *2 = 1 1 2
fl3 3 C3 2 2 3
2 1 -1
2 1 1
3 2 2
2
2 = + (1 X 1 X 3) + ( - 1 X 2 X 2) + (2 X 1 X 2)
3
- (2 X 1 X 2) - (1 X 2 X 2) - ( - 1 X 1 X 3) = - 2
2
2 = -2
3
114 C a p tu lo 10 Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
Entonces:
al <*> ci
a2 d2 C2
*3 d, *3 ^2
y= -5
1 4
<h *2
*3 dy
z =
ai d, 1 -8
2 *2 d2 = 1 -3
a3 *3 2 -1 1
1 -8 -1 1 -8
1 -3 1 1 -3
2 -1 1 2 2 -1 1
1 -8 -1
1 -3 1 = + (1 X - 3 X 2) + ( - 8 X 1 X 2) + ( - 1 X 1 X -1 1 )
2 -1 1 2
- ( - 1 X - 3 X 2) - (1 X 2 X -1 1 ) - ( - 8 X 1 X 2) = 1 1
1 -8 -1
1 -3 1 = 11
2 -1 1 2
Entonces:
>1 1
*2 2
*3 3 3 _ 11
z =
-5
, , , 31 2 11
La solucin al sistema es: x = , y = >z = 3 ^.
6. 2* + 4y + 3z = 6 10. 5 * 3 y + 2z = - 1
x - 3y + 2z = -7 2jc + 4y - 3z = - 9
- x + 2y - z = 5 4x - 2y + 5z = 13
7. 3x 2y + 3z = 11 11. 4 r- 2 y + 3 z = 0
2x + 3y 2z = 5 3 x - 5 y - 2 z = -12
x + 4y - z = - 5 2jc + 4 y - 3z = - 4
8. 2 x - 3 y + 3z = -15 12. - jc + 2y - z = -4
3x + 2 y - 5 z = 19 4x + y - 2z = 1
5x-4y-2z = -2 r + y - z = -1
9. 3 x - 2 y - 4 z = - 8
4* + 3y - 5z = -5
6 x - 5 y + 2z = -17
2x + y = 10
4x2 + y 2 = 16
Solucin: empezamos despejando una de las variables, la y de la prim era ecuacin.
2x + y = 10
y = 1 0 2*
Ahora sustituimos y = 10 - 2x en la segunda ecuacin:
4x2 + y 2 = 16
4*2 + (10 - 2x)2 = 16
Aqu necesitamos desarrollar el binomio al cuadrado:
4x2 + (10 - 2x)2 = 16
4x2 + 100 - 40* + 4x2 = 16
Sumamos trminos semejantes:
8*2 + 100 - 40* = 16
lim em os la ecuacin de la forma ax2 + bx + c = 0
8*2 - 4 0 * + 1 0 0 - 1 6 = 0
8*2 - 4 0 * + 84 = 0
Obtenemos el mximo factor comn,
8*2 - 40* + 84 = 0
que es 4.
- ( - 1 0 ) V ( - 1 0 ) 2 -4 (2 )(2 1 )
2(2)
10 V 100 -8 (2 1 )
X =
4
10 V 100 - 168
X =
4
1 0 - V 2
X =
Simplificando la expresin:
10 V l2
4
10VM 3)
4
1 0 2 V (3 j
4
2(5 y/3)
4
(5 V 5)
5-V 3 5 + V
* i= ^ *2= 2
5-V 3\ .. /5 + V 3
^ = 1 0 - 2\ - 2 ~ ) >>=1 0 - 2\ 2
y t = 10 (5 V 3 ) y 2= 10 - (5 + V 3)
y t = 10 - 5 + V 3 y 2= 10 - 5 - V 3
yt= 5 + V3 y 2= 5 - V 3
Las soluciones de nuestro sistema de ecuaciones son:
5 -V 3 _
x= r y ,= 5 + V 3
2
5 + V3
* 2= 5 ?2 = 5 - V5
Secc 10.3 Sistemas de ecuaciones no lineales 117
j*2 + y 2 = 4
4y2 - x 2 = 4
Solucin: aplicamos el mtodo de suma y resta.
x2 + y 2 = 4
x 2 + Ay2 = 4
Qx2 + 5y 2 = 8
Despejamos y:
5 y2 = 8
Entonces tenemos:
Sustituimos:
118 C a p tu lo 10 Sistemas de ecuaciones lineales y no lineales
en:
X2 + y2 = 4
^ 4 - f
, 20-8
jr =
5
12
[s I [8
y2 = - y 7 *2= -V y ^ -V t = _
Ejercicios 10.3
L 2x y = 6 y2 = 4.r
9. x2 + y2 = 4
2. x + y = 2 4 / - jc2 = 4
x2 + y 2 = 4 10. x2 y2 = 5
3. 2x + y = 4 9JC2 + l y 2 = 145
y2 + 4x = 0 1L 4jc2 + 9y2 = 36
4. 3* - y - 8 = 0 9*2 + 4y2 = 36
x2 + y 2 - 4 x - 6 y + 8 = 0 12. ** + 4 ^ = 16
5. 2x - 3y 5 jr2 + y2 = 9
2X2 + Sy2 = 5 13. jc2 + y 2 = 16
6. x - y + 2 = Q 9X2 + l y 2 = 144
f-& x = 0 14. x2 + y 2 = 2
7. * + y = 5 2y2 - x 2 = 4
x 2 + x2 = 9 15. j^ + y ^ l
8. 2 * - y + 2 = 0 x2 y2 = 4
Ejercidos 119
16. x2 + f = l 26. y2 = x
x2 + y2 = 4 x - 2y = 5
17. 4x2 + y2 = 25 27. x2 y2 =3
2x + y = 1 j f + y2 =5
18. 2x2 - y 2 = l 28. 2x2 + y2 = 24
3x + y = 2 x2 - y2 = -12
19. x2 + y2 = 25 29. x2 - 2 / = 1
y = - 4 x2 + 4 / = 25
20. x2 + y 2 = 169 30. x2 + y2 = 10
x = 12 6x2 + y2 = 25
21. y2 = 2x 31. 2x1 - 3 y 2 = l0
1 x2 + 4y2 = -17
x= y - -
22. 8X2 y2 = 16 32. 2x2 + Sy2 = -4
y = 2x 4x2 + 2 f = 8
23. x2 + 4y2 = 32 33. x2 + y2 = 20
x + 2y = 0 x2 = y
24. 2x2 - 3 y 2 = 25 34. x2 y2 =2
x+ y = 0 y2 = x
25. x2 = 2y + 3 35. x2 + y2 = 16
x= y + 5 y2 = 4 - x
FUNCIONES Y GRFICAS
11.1 Funciones uponga que un hombre de 180 libras bebe cuatro cervezas, una tras otra. Se sabe
11.2 Funciones especiales
11.3 Combinaciones de
funciones
S que su concentracin de alcohol en la sangre, CAS, primero se elevar y despus
disminuir y regresar en forma paulatina hasta cero. Pero, cul es la mejor ma
nera de describir qu tan rpido se eleva la CAS, en dnde alcanza su punto mximo y
qu tan rpido disminuye de nuevo?
Si se obtienen los valores medidos de la CAS para este bebedor en particular, pue
11.4 Funciones inversas
den mostrarse en una tabla,com o sigue:
11.5 Grficas en coordenadas
rectangulares
11.6 Simetra Tiempo (h) 1 2 3 4 5 6
11.7 Traslaciones y reflexiones CAS(%) 0.0820 0.0668 0.0516 0.0364 0.0212 0.0060
11.8 Repaso
Sin embargo, una tabla slo puede m ostrar un nmero limitado de valores y en realidad
no proporciona la imagen global.
En lugar de lo anterior, podra relacionarse la CAS con el tiempo t utilizando una
combinacin de ecuaciones lineales y cuadrticas:
Sin embargo, como con la tabla, despus de ver las ecuaciones resulta difcil entender de
inmediato lo que sucede con la CAS a lo largo del tiempo.
Quiz la mejor descripcin de los cambios en la CAS a travs del tiempo es una
grfica como la de la izquierda. A qu se observa con facilidad qu es lo que sucede. La
concentracin de alcohol en la sangre asciende rpidamente, alcanza un mximo de
0083% despus de una hora aproximadamente, y luego desciende de manera gradual
durante las siguientes cinco horas y media. Observe que por ms de tres horas la CAS
de este bebedor est por arriba de 0.05%, el punto en el que, por lo regular, las habilidades
para conducir un vehculo empiezan a fallar. La curva variar de un bebedor a otro, pero
por lo general las mujeres se ven afectadas con mayor severidad que los hombres, no
slo por la diferencia de peso, sino tambin a consecuencia del diferente contenido de
agua en el cuerpo de ambos sexos.
La relacin entre tiempo y contenido de alcohol en la sangre es un ejemplo de una
Tiempo (h) funcin. En este captulo se tratan a fondo las funciones y sus grficas.
121
122 C a p tu lo 11 Funciones y grficas
Aqu, para cada valor de / existe exactamente un valor de / dado por la ecuacin (1).
En una situacin como sta, con frecuencia se escribe /(/) = 100(0.06)/ para reforzar la
idea de que el valor de I est determinado por el valor de /. Algunas veces se escribe
1 = /(/) para expresar que Ie s una funcin de / aun si no se conoce una frmula que lo
especifique. La frmula (1) asigna la salida 3 a la entrada ? y la salida 12 a la entrada
2 Puede pensarse en la frmula (1) como la definicin de una regla', multiplicar / por
100(0.06). La regla asigna a cada nmero de entrada / exactamente un nmero de salida
/,e l cual se simboliza mediante la siguiente notacin con flechas:
/ h* / o / 100(0.06)/
Una frmula proporciona el modo de describir una regla para cubrir potencialmente
un nm ero infinito de casos, pero si existe slo una cantidad finita de valores para la
variable de entrada, como en el caso al inicio del captulo, entonces la regla obtenida a
partir de las observaciones registradas en la tabla puede no ser parte de ninguna frm u
la reconocible. A continuacin, se usar la palabra regla en lugar de frmula para poder
incluir esta til generalizacin.
DEFINICIN
U na funcin es una regla que asigna a cada nmero de entrada exactamente un
nmero de salida. Al conjunto de nmeros de entrada para los cuales se aplica la
regla se le llama dom inio de la funcin. Al conjunto de todos los nmeros posibles
de salida se le llama rango (o codom ini).
Para la funcin del inters definida por la ecuacin (1), el nmero de entrada / no
puede ser negativo, puesto que en este ejemplo el tiempo negativo no tiene sentido. As, el
dominio consiste en todos los nmeros no negativos (esto es, todo / ^ 0, donde la variable
proporciona el tiempo transcurrido desde el momento en que se hizo la inversin).
Hasta aqu se ha usado el trmino funcin en un sentido restringido porque, en
general, las entradas o salidas no tienen por qu ser nmeros. Por ejemplo, una lista
de estados y sus capitales asigna a cada estado su capital (exactamente una salida), de
modo que hay una funcin implcita. Sin embargo, por el momento slo se considerarn
las funciones cuyos dominios y rangos consistan en nm eros reales.
Una variable que representa los nmeros de entrada para una funcin se denomina
variable independiente. Una variable que representa los nm eros de salida se denom i
na variable dependiente, porque su valor depende del valor de la variable independiente.
Se dice que la variable dependiente es una juncin de la variable independiente. Esto es,
la salida es una funcin de la entrada. As, para la frmula de inters I = 100(0.06)/, la
variable independiente es /,1a variable dependiente es / ,e Ie s una funcin de /.
Como otro ejemplo, la ecuacin:
y= x + 2 (2)
define a y como una funcin de x. La ecuacin proporciona la regla sum ar 2 a x. Esta
regla asigna a cada entrada x exactamente una salida x + 2, que es y. Si x = 1, entonces
y = 3; si x = -4 , entonces y = - 2 . La variable independiente es a: y la variable depen
diente es y.
No todas las ecuaciones en x y y definen a y como una funcin de x. Por ejemplo,
A ADV ERTEN CIA sea y 2 = x. Si x es 9, entonces y 2 = 9, de modo que y = 3. Por lo tanto, para la entrada
En y2 = x, x y y estn relacionadas, 9 se asigna no uno, sino dos nm eros de salida, 3 y - 3 . Esto contradice el concepto de
pero esta relacin no es una funcin funcin, de modo que y no es una funcin de x.
de x. Por otra parte, algunas ecuaciones con dos variables definen a cualquiera de las va
riables como una funcin de la otra variable. Por ejemplo, si y = 2xyentonces para cada
entrada x existe exactamente una salida, 2x. As que y e s una funcin de x.Sin embargo,
al despejar x de la ecuacin se obtiene x = y 2, Para cada entrada y existe exactamente
una salida y /2. En consecuencia, x es una funcin de y.
Por lo general, las letras/, g, h , F, G,etctera, se usan para representar reglas de fun
dones. Por ejemplo, la ecuacin (2), y = x + 2, define a y como una funcin de x, donde
la regla es sum ar 2 a la entrada. Suponga que se elige / para representar esta regla,
124 C a p tu lo 11 Funciones y grficas
entonces se dice que f e s la funcin. Para indicar que / asigna a la entrada 1 la salida 3,
se escribe /(1 ) = 3, que se lee / d e 1 es igual a 3. De m anera similar,/ ( - 4 ) = - 2 . En
general, si x es cualquier entrada, se tiene la notacin siguiente:
entrada
/(* ), que se lee / d e x y\ representa el nmero de j
f(x) es un nmero de salida. salida en el rango de /q u e corresponde al nmero
de entrada x en el dominio de /. f
salida
A A D V ERTENCIA
/ ( 4) = - 4 + 2 = - 2
f(x ) no s ig n ific a / por x, f(x) si n o Los nmeros de salida como / ( - 4 ) se llaman valores de la funcin.Tenga en mente que
la s a lid a q u e c o r re s p o n d e a la dichos valores estn en el rango de /.
e n tra d a x. Con mucha frecuencia, las funciones se definen por medio de la notacin de fun
La n o ta c i n f u n c io n a l es m u y
dones. Por ejemplo, la ecuacin g(x) = x 3 + x 2, define a la funcin g que asigna a cada
u tiliz a d a e n c lc u lo . nmero de entrada x el nmero de salida x 3 + x 2:
g: x i-+ x 3 + x 2
En otras palabras, g suma el cubo y el cuadrado de un nmero de entrada. Algunos
valores de la funcin son:
g(2) = 23 + 22 = 12
r t - l ) = (-1 )3 + ( - 1 ) 2 = - 1 + 1 = 0
g(t) = t3 + t2
g(x + 1) = (x + l ) 3 + (x + l ) 2
La id e a d e reemplazo es m u y Observe que g(x + 1) se encontr al reemplazar cada x en x3 + x 2por la entrada x + 1.
im p o r t a n t e e n la d e t e r m in a c i n de Cuando se haga referencia a la funcin g definida por g(x) = x 3 + x 2y se puede
los v a lo re s f u n c io n a le s . decir con toda libertad que la ecuacin es una funcin. As, se habla de la funcin
g{x) = x 3 + *2 y, de m anera anloga, la funcin y = x + 2.
Seamos ms especficos acerca del dominio de una funcin. A menos que se esta
blezca otra cosa, el dominio consiste en todos los nmeros reales para los cuales la regla
de la funcin tenga sentido, esto es, el conjunto de todos los nmeros reales para los
cuales la regla proporciona valores de la funcin que tambin son nmeros reales.
Por ejemplo, suponga que: .
Aqu puede usarse cualquier nmero real para x excepto 6, porque el denom inador
es 0 cuando x es 6. As que se entiende que el dominio de h consiste en todos los nm e
ros reales excepto 6.
Ig u a ld a d d e fu n c io n e s
Decir que dos funciones/y g son iguales, denotado por / = g,es igual a decir que:
1. El dominio de f e s igual al dominio de g.
2. Para toda x en el dominio de / y g>f(x) = g(x).
Secc. 11.1 Funciones 125
b. g(x) = x +2
. x +2 s i x =1
c- * W = ( 0 si* = 1
d. mv ' = \ x + l3 ssi*
i x *=1
Solucin: El dominio de f e s el conjunto de todos los nmeros reales diferentes de 1,
mientras que el de g es el conjunto de todos los nmeros reales, aqu se sigue la con
vencin de que el dominio es el conjunto de todos los nmeros reales para los cuales la
regla tiene sentido. Se tendr que decir ms acerca de funciones como h y k, que se d e
finen por casos en el ejemplo 4 de la seccin 11.2. A qu se observa que tanto el dominio
de h como el de k es ( - 00, 00), puesto que para ambos existe una regla que tiene sentido
para todos los nmeros reales. Los dominios de g, h y k son iguales entre s, pero el de /
es diferente. Entonces, por el requerim iento 1 para la igualdad de funciones / g ,/
y f # k. Por definicin, g(x) = h(x) = k(x) para toda x = 1, de m anera que la igualdad
de gyh y A:depende de sus valores en 1. Como g (l) = 3, h( 1) = 0 y k{ 1) = 3, se concluye
que g = k y que g ^ h (y que h = &). Aunque este ejemplo pudiera parecer artificial, es
representativo de las situaciones que surgen frecuentemente en el clculo.
AH O R A RESUELVA EL PROBLEMA 3
Como los valores de la funcin deben ser nm eros reales, por lo menos hasta este
momento, debe suponerse que:
2t > 0
21 > 1 (al sumar 1 en ambos lados)
D E T E R M IN A C I N D E L D O M IN IO Y D E Sea g(x) = 3x2 - x + 5. Puede utilizarse cualquier nmero real como x, de modo que el
LO S V A L O R E S DE L A F U N C I N dominio de g son todos los nm eros reales.
El t i e m p o n e c e s a rio p a ra r e c o rre r
u n a c ie rta d is ta n c ia d e p e n d e d e la
a. Encuentre g(z).
v e lo c id a d a la c u a l se h a g a e l re c o Solucin: Al reemplazar cada x por z en g(*) = 3x2 - x + 5 se obtiene:
rrid o .
a . Escriba u n a f u n c i n / (r) p a ra el
g(z) = 3 (z)2 - z + 5=3z2- z + 5
tie m p o si la distan cia a re c o rre r
b. Encuentre gir2).
es 300 m illas y la v e lo c id a d es r.
b. C u l es e l d o m in i o d e esta
Solucin: Al reemplazar cada x por r2 en g(x) = 3x2 - x + 5 se obtiene:
f u n c i n f u e r a d e c o n te x to ?
g(r>) = 3(r2)2 - r 2 + 5 = 3 r A - r 2 + 5
c C u l es e l d o m in i o d e esta
fu n c i n e n e l c o n t e x t o d a d o ?
c. Encuentre g(x + h).
d. E n c u e n tr e y
Solucin:
g(x + h ) = 3(x + h)2 - ( x + h ) + 5
e. Q u le pasa a l t i e m p o si la
v e lo c id a d se re d u c e (d iv id e ) = 3(x2 + 2hx +h2) x - h + 5
p o r u n a c o n s ta n te c? D e s c rib a
= 3x2 + 6hx + 3/2 x h + 5
esta s itu a c i n c o n e l u s o de
u n a e c u a c i n .
AH O R A RESUELVA EL PROBLEMA 31 (a)
f ( x + h ) - f(x) _ ( x + h f - x 2
h h
x 2 + 2hx + h? - x 2 2hx + h2
El c o c ie n te d e d if e r e n c ia d e u n a h(2x + h)
f u n c i n es u n c o n c e p t o im p o r t a n t e
= 2x + h
p a ra e l c lc u lo .
A HO R A RESUELVA EL PROBLEMA 35
En algunos casos, el dominio de una funcin est restringido por razones fsicas o
econmicas. Por ejemplo, la funcin de inters estudiada con anterioridad, I = 100(0.06),
tiene t > 0 porque t representa el tiempo. El ejemplo 5 ilustra algo similar.
Secc. 11.1 Funciones 127
F U N C I N DE D E M A N D A
Suponga que la ecuacin p = 100!q describe la relacin entre el precio por unidad p
Suponga que la dem anda sem a
de cierto producto, y el nmero de unidades q que los consumidores comprarn (de
nal d e p iz z a s e n u n r e s ta u ra n te es
manda) por semana a ese precio. Esta ecuacin se llama ecuacin de dem anda para el
producto. Si q es un nmero de entrada, entonces para cada valor de q se asigna exacta
a. Si el p re c io actual es d e $18 .5 0 mente un nmero de salida p\
p o r p izza , c u n ta s se v e n d e n
cada sem ana? 100
q ^ = p
b. Si se v e n d e n 2 0 0 p iz z a s s e m a <7
nales, c u l es e l p r e c io ac
Por ejemplo,
tu a l?
c Si e l p r o p ie t a r io d e se a d u p lic a r 100
el n m e r o d e p iz z a s v e n d id a s
20 " 20 = 5
cada sem ana (a 4 0 0 ), cu l
d e b e ser e l p re c io ? esto es, cuando q es 20, entonces p es 5. As, el precio p es una funcin de la cantidad
demandada, q. Esta funcin se llama funcin de demanda. La variable independiente
es q y la variable dependiente es p. Como q no puede ser 0 (la divisin entre 0 no est
definida) y no puede ser negativa (q representa una cantidad), el dominio consiste en
todos los valores de q tales que q > 0.
AHO R A RESUELVA EL PROBLEMA 43 M
Rango
Dominio
P R IN C IP IO S E N P R C T I C A 4
F IG U R A 11.1 Correspondencia funcional para f{x) = x2.
P R O G R A M A D E O F E R TA
P
Precio por Cantidad EJEM PLO 6 Program a de la oferta
unidad en ofrecida
dlares por semana La tabla de la figura 11.2 es un programa de oferta. Indica una correspondencia entre
el precio p de cierto producto y la cantidad q que los fabricantes surtirn por semana a
500 11
ese precio. A cada precio le corresponde exactamente una cantidad y viceversa.
600 14 Si p es la variable independiente, entonces q es una funcin de p, es decir q = f{ p ), y
700 17 /(500) = 11 /(600) = 14 /(700) = 17 y /(800) = 20
800 20
Observe que cuando el precio por unidad se incrementa, los fabricantes estn dispues
tos a surtir ms unidades por semana.
. v ;. . , Por otra parte, si q es la variable independiente, entonces p es una funcin de q } es
decir p = g(q), y
g (ll) = 500 g(14) = 600 g(17) = 700 y g(20) = 800
Se habla de f y g como funciones de oferta.
F IG U R A 11.2Programa de oferta y
funciones de oferta. AHO R A RESUELVA EL PROBLEMA 53 ^
128 C a p tu lo 11 Funciones y grficas
^ T E C N O L O G A ____________
Los valores de una funcin pueden calcularse fcilmen dos se muestran en la figura 11.3. Debe notarse que exis
te con una calculadora graficadora. Por ejemplo, suponga ten otros mtodos para evaluar funciones por medio de la
que: TI-83 Plus.
/(* ) = 17*4 - 13x3 + 7 x Vi
fi.622?
y que se quiere encontrar /(0 .7 ),/(- 2 3 1 ) y /(10). Con una fiSl.3
4 k 15700?
calculadora TI-83 Plus, primero se introduce la funcin
como Y j
-*
CD
Y l = 17XA4 - 13XA3 + 7
II
X
Despus se presiona la tecla Table y de manera sucesiva FIGURA 11.3 Tabla de valores para la funcin para
se introducen los valores de x .7, -2.31 y 10. Los resulta f(x) = 17x4-13*3+ 7.
Ejercicios 11.1
En los problemas l a 4, determine si las Junciones dadas son iguales 28. g(x) = jr2^5; g(32), g(-64), g (/10)
f(x + h ) - f ( x )
L /(* )= 4 ? \g (x )= x losproblemas 29 a 36 encuentre (a)f(x + h)y(b)
2. G(x) = (\ZxT+T)2; H(x) = x + l simplifique sus respuestas.
29. f ( x ) = 4 x - 5 30. /(*) = |
3 -* (* )-!;* (* )-{_ } Tx<o *31. /( * ) = * 2 +2 jc 32. /(*) = 3X2 2* - 1
x1 4x +3 33. /(*) = 3 2* + 4X2 34. f(x)=x*
4. / ( * ) - ' six * 3 .
x 3
2 six =3 *35. /(x) = i 36. f(x) =
f(3 + h ) - f ( 3 )
En los problemas 5 a 16, obtenga el dominio de cada funcin. 37. Si f(x) = 5* + 3, encuentre
*7. h(x) = Jx=l> 8. K(z) = En los problemas 39 a 42, es y una funcin de x? Es x una funcin
de y?
9. f (z)=3z + 2 z ~ 4
39. 9y 3x 4 = 0 40. x2 + y = Q
9x - 9
1L f (x)= X 4l.y=7x2 42. x2 + y2 = 1
2x +7
4 *43. La frmula para el rea de un crculo de radio res A = irr2.
13. * 0 0 - ii2 _ Es el rea una funcin del radio?
4y + 4
4 2 44. Suponga que f(b) = a2b3 + a3!*2. (a) Encuentre/(a), (b) En
15. h(s) = cuentre f(ab).
2s2 - 7 4 r2 +1
Determine los valores de la funcin para cada una de las funciones de 45. Valor de un negocio Un negocio cuyo capital original es de
los problemas 17 a 28. $25 000, tiene ingresos y gastos semanales de $6500 y $4800,
17. /(*) = 2* + l;/( 0 ),/(3 ) ,/(- 4 ) respectivamente. Si se conservan todas las utilidades, exprese el
valor V del negocio al final de /semanas, como una funcin de t.
18. H(s) = 5s2 - 3; H(4), H(s/f), t f Q j 46. Depredacin Si una mquina de $30 000 se deprecia 2% de
su valor original cada ao, determine una funcin / que exprese
19. G(*) = 2 - jc2; G(-8), G(), Gf2)
d valor V de la mquina despus que han transcurrido / aos.
20. F(x) = -5x; F(s), F(t +1), F(x + 3)
47. FUndn de utilidad Cuando se venden q unidades de cierto
21. y(u) =2u*-u\y(-2), y(2v), y(x+a) producto (q es no negativa), la utilidad P est dada por la ecua
22. *(i/) = ; h ( 6 ) , h ( ^ \ h ( l - x ) cin P = 125q. Es P una funcin de ql Cul es la variable
dependiente y cul la independiente?
23. /(x) = X? +2x +1; /(l), / ( - l ) , f(x + h) 48. Fndn de demanda Suponga que la funcin de deman
24. //(*) = (jc + 4)2; //(O), //(2), H(t - 4) da anual para que derto actor protagonice una pelcula es
1 200 000
25. *) = A(5), *(3*), A(* +h) p = ---- ----- , donde q es el nmero de pelculas que prota
26. *(*) = \ ^ 3 ; A(4), *(3), *(* +1) - *(*) goniza durante el ao. Si el artista actualmente cobra $600 000
por pelcula, cuntas protagoniza cada ao? Si quiere prota
27. f(x) = x4/3; /(O), / ( 6 4 ) ,/Q gonizar cuatro cintas por ao, cunto cobrar por esto?
Secc 11.2 Funciones especiales 129
49. Funcin de oferta Suponga que la funcin de oferta semanal 52. Psicologa En un experimento de aprendizaje,2la probabili
por una libra de caf, la mezcla propia de un expendio local, dad de una respuesta correcta como funcin del nmero n de
q intentos tiene la forma:
es p = , donde q es el nmero de libras de caf que se
ponen en venta cada semana. Cuntas libras semanales deben />(n) = l - i ( l - c ) " - 1 nl
ofrecerse si el precio es de $8.39 por libra? Cuntas libras a la donde el valor estimado de c es 0344. Con el uso de este valor
semana deben ofrecerse para su venta si el precio de cada una de c, determine P (l) y P(2).
es de $19.49? Cmo cambia la oferta conforme el precio se
*53. Programa de demanda La tabla siguiente es un programa de
incrementa?
demanda y proporciona una correspondencia entre el precio p
50. Altas de un hospital Una compaa de seguros examin los
de un producto y la cantidad q que los consumidores demanda
registros de un grupo de individuos hospitalizados por una
rn (esto es, comprarn) a ese precio, (a) Si p = f(q), haga una
enfermedad en particular. Se encontr que la proporcin total
lista con los nmeros en el dominio de f Encuentre /(2900) y
de pacientes dados de alta al final de t das de hospitalizacin
/(3000). (b) Si q = g(p), liste los nmeros en el dominio de g.
est dada por: 9
Encuentre g(10) y g(17).
P R IN G P IO S E N P R C T I C A 1 Sea h(x) = 2. El dominio de h consiste en todos los nmeros reales. Todos los valores
funcionales son 2. Por ejemplo,
F U N C IO N E S C O N S T A N T E S
S u p o n g a q u e las p rim a s m e n s u a le s (10) = 2 /i( 387) = 2 h(x + 3) = 2
de u n s e g u ro m d ico para u n in d iv id u o
s on $ 1 2 5 .0 0 . Se llama a h una juncin constante, puesto que todos los valores de la funcin son igua
a. Escriba las p rim a s m e n s u a le s d e l
les. En forma ms general, se tiene esta definicin:
s e g u ro m d ic o c o m o una fu n
c i n d e l n m e r o d e visita s q u e el Una funcin de la forma h(x) = c, donde c es una constante,se llama inoon constante.
in d iv id u o h a ce a l d o c to r.
b. C m o c a m b ia n las p rim a s d e l se
AHO R A RESUELVA EL PROBLEMA 19 M
g u r o m d ic o c o n f o r m e a u m e n
t a n las visita s a l d o c to r ?
c Q u t i p o d e f u n c i n es sta?
'Adaptado de H. Babkoff, Magnitude Estimation of Short Electrocutaneous Pulses, Psychological Re
search, 39, nOm. 1 (1976), 39-49.
*0. Laming, Mathematical Psychology (Nueva York; Academic Press, 1983).
130 C a p tu lo 11 Funciones y grficas
C a d a t r m i n o d e u n a f u n c i n /(* ) = 3x2 - Sx + 9
p o lin o m ia l es, o b ie n u n a c o n s ta n te ,
es una funcin polinomial de grado 2 con coeficiente principal 3. Del mismo modo,
o u n a c o n s ta n te p o r u n a p o te n c ia
e n te r a p o s itiv a d e x. g(x) = 4 - 2x tiene grado 1 y coeficiente principal -2 . Las funciones polinomiales de
grado 1 o 2 son llamadas funciones lineales o cuadrticas,respectivamente. Por ejemplo,
g(x) = 4 - 2x es lineal y f ( x ) = Zx2 - 8x + 9 es cuadrtica. Observe que una funcin
constante distinta de cero, como j ( x ) = 5 [la cual puede escribirse como f ( x ) = 5jc0],
es una funcin polinomial de grado cero. La funcin constante f ( x ) = 0 tambin se
considera una funcin polinomial, pero no tiene ningn grado asignado. El dominio de
cualquier funcin polinomial consiste en todos los nmeros reales.
A H O R A RESUELVA EL PROBLEMA 5
P R IN C IP IO S E N P R C T I C A 3
Algunas veces es necesaria ms de una expresin para definir una funcin, como lo
F U N C I N D E F IN ID A P OR P AR TES muestra el ejemplo 4.
P ara re d u c ir e l in v e n t a r io , u n a t ie n
d a d e p a r t a m e n t a l c o b ra tre s p re EJEM PLO 4 Funciones definidas p o r partes
cios. Si u n c lie n te c o m p ra de 0 a
5 p a re s d e m e d ia s , e l p r e c io es d e Sea:
$ 3 .5 0 p o r par. Si c o m p ra d e 6 a 10 1 si - 1 < s < 1
pares, e l p re c io es d e $ 3 .0 0 p o r par.
Si c o m p ra m s d e 10 pares, e l p re c io
es d e $ 2 .7 5 p o r par. E scrib a u n a f u n
c i n d e f in id a p o r p a rte s p a r a r e p r e
s e n ta r e l c o s to d e c o m p r a d e n pares
{ 5-3
0 sil< s< 2
si2< s< 8
sta se llama fundn definida por partes, puesto que su regla est dada por ms de una expre
d e m e d ia s .
sin. A qu 5 es la variable independiente y el dominio Fes toda s tal que - 1 < s < 8. El
valor de s determina cul expresin debe usarse.
Secc 11.2 Funciones especiales 131
[ t e c n o l o g a
Para ilustrar cmo introducir una funcin definida por Ploti Pl*t2 Pl*t3
partes en una calculadora TI-83 Plus, la figura 11.4 mues s Y i B 2X <X <0 > +X *< 0
<XXX<10>-X<X>10
tra una secuencia de pasos para la funcin
nV 2=
2x si * < 0 \Vs =
/(*)=< *2 s i 0 < * < 1 0 nV h=
{ - x si * > 10 V5=
U R A 11.4 Introduccin de uia
Como |*| proporciona un nmero real nico para cada n
cin definida por partes
mero real *,el valor absoluto, |- |, e s una funcin.
La funcin |- |( * ) = |*| se denom ina Juncin valor absoluto. Recuerde que el valor ab
soluto de un nmero real * se denota por |*| y se define por
La f u n c i n v a lo r a b s o lu to p u e d e x si* 0
\x\ =
co n s id e ra rs e u n a f u n c i n d e f in id a * s a : < 0
p o r p a rte s .
Por lo tanto, el dominio de || son todos los nm eros reales. Algunos valores de esta
funcin son:
|16| = 16
i - jl = - H ) = 3
iq -o
Para cada entero no negativo n ,(-)!(/i) = n\ determ ina un nmero nico,de m ane
ra que puede decirse que ( - ) ! es una funcin cuyo dominio es el conjunto de los enteros
no negativos.
P R IN C IP IO S E N P R C T I C A 4
EJEM PLO 6 Factoriales
F A C TO R IA L E S
Deben c o lo ca rse sie te lib r o s d if e a. 5! = 1 - 2 - 3 - 4 - 5 = 120
re n te s e n u n a repisa. D e c u n ta s
b. 3!(6 - 5 ) ! = 3! 1! = (3 *2 1)(1) = ( 6 ) ( 1 ) = 6
fo r m a s p u e d e n a c o m o d a rs e ? R e p r e
4! _ 1 2 3 4 24
s e n te la p r e g u n t a c o m o u n p r o b le
m a d e fa c to ria le s y d la s o lu c i n . 0! i T
AHO R A RESUELVA EL PROBLEMA 27 # #
132 C a p tu lo 11 Funciones y grficas
EJEMPLO 7 Gentica
Suponga que se reproducen dos conejillos de indias de color negro, y tienen cinco cras.
Bajo ciertas condiciones puede mostrarse que la probabilidad P de que exactamente
Los fa c to ria le s a p a re c e n c o n
r de las cras sean de color caf y las otras negras, es una funcin de r, por ejemplo,
fre c u e n c ia e n la t e o r a de P = P(r), donde:
p r o b a b ilid a d . _ 5! ( I Y ( i) 5~r
P(r) = r = 0,1,2,..., 5
r!(5-r)!
La letra P en P = P(r) se usa de dos formas. En el lado derecho, P representa la regla de
la funcin. En el izquierdo representa la variable dependiente. El dominio de P consiste
en todos los enteros desde 0 hasta 5, inclusive. Determine la probabilidad de que exacta
mente tres conejillos de Indias sean de color caf.
Solucin: Para encontrar P(3), se tiene:
nm . a q ) 3 (i ) 2 . t t 0( ) ( &) _ 45
V' 3!2! 6(2) 512
A HO R A RESUELVA EL PROBLEMA 35 M
Ejercicios 11. 2
En los problemas 1 a 4 determine si la funcin dada es una funcin
polinomio!.
h /(JC> = JC2 - x4 -h4 2. /(*) = x3 + l x ~ 3 G(8), G(3), G(1), G(l)
1 2 0 -5 si0<2
*3. g(x) = 4. g(x) = 3 2x 2 22. F(0) =
x2 +2x + 1 & -30 + 1 si^>2;
En los problemas 5 a 8 determine si la funcin dada es una funcin F(3), F ( - 3), F(2)
racional. En los problemas 23 a 28 determine el valor de cada expresin.
*5. /(* ) = **+ * -------- 3 23.6! 24.0! 25. ( 4 - 2 ) !
Jt 3 + 4
n\ _ 8!
26. 6! 2! *27. 28.
1 six<5 (rt-1 )! 5!(8 5)!
7* * w = ( s i s * - s M = 4* '4 29. Viaje en tren Un boleto de viaje redondo en tren a la ciudad
Determine el dominio de cada funcin de los problemas 9 a 12. cuesta $4JO. Escriba su costo como funcin del ingreso del
pasajero. Qu tipo de funcin es?
9. h(z) = 19 10. /(*) = yfr
30. Geometra Un prisma rectangular tiene una longitud tres
5x si jc > 1 veces mayor que su ancho, y altura una unidad menor que el
1L /(*) =
4 si jc ^ 1 doble del ancho. Escriba el volumen del prisma rectangular
como una funcin del ancho. Qu clase de funcin es?
Establezca (a) el grado y (b) el coeficiente principal de la funcin
polinomial dada en los problemas 13 a 16. 3L Funcin de costo En la fabricacin de un componente para
una mquina, el costo inicial de un dado es de $850, y todos
13. F(x) = 7X3 2x? + 6 14. g(x) = 7* los costos adicionales son de $3 por unidad producida, (a)
Exprese el costo total C (en dlares) como una funcin lineal
15. f(x) = ^ - 3 x 5 + 2x6 + x 1 del nmero q de unidades producidas, (b) Cuntas unidades
se producen si el costo total es de $1600?
16. f(x) = 9
32. Inversin Se invierte un capital de P dlares a una tasa de
Evale las funciones para cada caso de los problemas 17 a 22. inters simple anual r durante t aos. Exprese la cantidad total
acumulada del capital y del inters como una funcin de t.
17. f{x) = 8; /(2), /( / + 8), / ( - VTj) Su resultado es una funcin lineal de r?
18. g(x) = |* 3|; g(10), g(3), g(-3) 33. Ventas Para estimular las ventas a grupos grandes, un teatro
1 s i/ > 0 cobra dos precios. Si su grupo es menor de 12, cada boleto
*19. F(t) = 0 s i/ = 0 ; cuesta $9.50. Si su grupo es de 12 o ms, cada boleto cuesta
-1 s i/ < 0 $8.75. Escriba una funcin definida por partes para representar
el costo de comprar n boletos.
F(10), F (-V 5), F(0), f ( - j ^J 34. Factoriales El grupo que cursa matemticas financieras
ha elegido a un comit integrado por cuatro personas, para
4 s i * 2=0
20. f (x) = quejarse con el magisterio por la inclusin de la notacin
3 si jt < 0
factorial en el curso. Decidieron que, para ser ms eficaces, los
/ ( 3 ) , / ( 4 ), / ( 0 ) miembros se haran nombrar A, G, M y S, y que el miembro A
Secc. 11.3 Com binaciones de fundones 133
cabildeara con los profesores cuyos apellidos iniciaran con las (a) Determ ine el dominio d e / y (b) encuentre/(30),/(36) y j{39).
letras A a la F, el miembro G con los profesores cuyas iniciales
En los problemas 38 a 41, use su calculadora para encontrar los
fueran de la G a la L y as sucesivamente. D e cuntas maneras
valores de las funciones indicados para cada caso. Redondee las
puede el comit nombrar a sus miembros con este procedi
respuestas a dos decimales.
miento? D e cuntas formas podra nombrarse un comit
integrado por cinco personas con cinco letras diferentes? f ( \ = 0 1 9 * 4 27- " s i* - 5 9 9
*35. Gentica Bajo ciertas condiciones, si dos adultos con ojos de nx) 10.63.x5 57.42 s i* < 5 .9 9
color caf tienen exactamente tres hijos, la probabilidad P
(a) /(7 .9 8 ) (b ) /(2 .2 6 ) ( c ) /( 9 )
de que tengan exactamente r hijos con ojos azules est dada
p or la funcin P = P(r), donde:
FI-m* tt \ 29.5*4 + 30.4 s i* < 3
* f(X) = ( 7.9*3-2.1* sl, a 3
p ( r ) = 3_ i m i r r = 0,1,2, 3
U r!(3 r)l ' (a) / (2.5) (b ) / ( 3.6) (c) /(3 .2 )
-f ( x ) = ^ p ara g(x) * 0
g gw
Un caso especial de f g merece una mencin especial. Para cualquier nmero real c y
cualquier funcin / se define c/m ediante
(cf)(x) = c f ( x )
Este tipo restringido de producto se llama producto escalar. El producto escalar tiende
a compartir algunas propiedades con las sumas (y las restas), a diferencia de los produc
tos (y cocientes) en general.
P ara /(x ) = x 2y g(x) = 3x,se tiene:
( f + g)(x) = f ( x ) + g ( x ) = x 2 + 3x
(f-g)(x) = f( x )-g (x)=x2-3x
(f g) ( x) = f ( x ) g(x) = x 2(3 x ) = Ix3
f f(x) X2 X
(x) = = = - para x * 0
g(x) 3x 3
( V 2 f ) ( x ) = V2 f ( x ) = V 2x2
a- ( / + g )W
b- ( f ~ g )W
c- (fg)(x)
d-
gw
e. ( \ f ) ( x )
Solucin:
( f + g ) ( x ) = f ( x ) + g ( x ) = ( 3 x - l ) + (x2 + 3 x ) = x 2 + 6 x - 1
*-(/ g )M = / ( * ) - g(x) = (3* - !) - (*2 + 3x) = - 1 - x 2
c. (fg)(x) = f (x) g(x) = (3x - l)(x 2 + 3x) = 3*3 + Sx2 - 3x
d. L ( X) = M = * iz l
g g(x) x 2 + 3x
e. ( l f ) ( x ) = \ ( f ( x ) ) = \( 3 x - 1) = 3* " 1
k2 ) 2 " 2X ' 2
C o m p o s ic i n
Tkmbin pueden combinarse dos funciones al aplicar primero una funcin a un nmero
y despus la otra funcin al resultado. Por ejemplo, suponga que g(x) = 3x, f(x) = x2 y
x = 2. Entonces g(2) = 3 - 2 = 6 . As, g enva la entrada 2 a la salida 6:
2 A 6
Despus, se determina que la salida 6 se convierte en la entrada para /:
/( 6) = 62 = 36
2 6 <U 36
Secc. 11.3 Com binaciones de fundones 135
DEFINICIN
S i / y g son funciones, la com posicin de f con g es la funcin f g definida por.
( f g ) M =f ( g( x) )
donde el dominio de f g es el conjunto de todas las x en el dominio de g, tales que
g(*) est en el dominio de /.
/o / = / = / /
C O M P O S IC I N (/m =r m ) =m = K f ( x ) ) = ( i f)(x )
U n C D cuesta x d la re s a l m a y o -
reo. El p re c io q u e la tie n d a p a g a al La funcin I se llama funcin identidad.
m a y o ris ta est d a d o p o r la f u n c i n
s(x) = x + 3. El p re c io q u e e l c lie n te
EJEM PLO 2 Com posicin
p a g a es c ( x) = 2x, d o n d e jces e l p r e
c io q u e la tie n d a p a g a . E scrib a u n a Sean f ( x ) = \fx y g(*) = x + 1. Encuentre:
f u n c i n c o m p u e s ta p a ra d e t e r m in a r
el p re c io a l c lie n te c o m o u n a f u n a- ( f g) U)
c i n d e l p re c io a l m a y o re o .
*> ( r /) M
136 C a p tu lo 11 Funciones y grficas
Solucin:
A A D V ERTENCIA
a* ( f )(*) es/(g(jc)). A hora g suma 1 a x, y /o b tie n e la raz cuadrada del resultado.
P o r lo g e n e r a l, f g y g f son m uy
As que,
d ife re n te s . E n e l e je m p lo 2, ( f g )(*) = f (g(*)) = f ( * + 1) = V x T i
(fg)(x) = \/x + \ El dominio de g consiste en todos los nmeros reales x, y el de /e n todos los nm e
p e r o se tie n e : ros reales no negativos. De aqu que el dominio de la composicin est constituido
por todas las x para las que g(x) = x + 1 sea no negativa. Esto es, el dominio est
(g f)(x) = y/x + 1
formado por todas las x ( ) - 1 , o de manera equivalente, el intervalo [-l,o o ).
O b s e rv e q u e ( / g K 1) = y/2, b. ( g f ) ( x ) es g (/W ). A hora /to m a la raz cuadrada de x yy gsum a 1 al resultado. De
m ie n tra s q u e (g /)(1) = 2 . T a m p o c o esta m anera gsum a 1 a y/x, y se tiene:
c o n f u n d a f(g(x)) c o n (fg)(x), esta
ltim a es e l p r o d u c t o f{x)g(x). A q u
(.g /)(* ) = g ( f ( x ) ) = g (V x ) = V x + 1
El dominio de /consiste en todas las x ( ) 0, y el dominio de g en todos los nmeros
f(g(x)) = y/x + 1
reales. Por lo que el dominio de la composicin est constituido por todas las x ( ) 0,
p e ro :
para las cuales / ( x) = y/x es real, a saber, toda x ( ) 0.
f(x)g(x) = y/x(x + !) AH O R A RESUELVA EL PROBLEMA 7 M
Solucin:
AH O R A RESUELVA EL PROBLEMA 9
PRINCIPIOS EN PRCTICA 2 EJEM PLO 4 Expresin de una funcin com o una com posicin
[ t e c n o l o g a
Ejercicios 11. 3
1. Si f( x ) = x + 3 y g(x) = x + 5, encuentre lo siguiente. En os problemas 11 a 16, determine las funciones f y g tales que
h(x) =f(g(x)).
(a) ( / + g)(*) (b) ( / + g)(0) (c) ( / - g)(.r)
1L h(x) = IIjc 7
(d) (fg)(x) (e) (/g X - 2 ) (0 U x )
g 1Z h(x) = 2
(g) ( / g)(*) 0) ( / o g)(3) (i) (g /X * ) *13. h(x) = ^
(j) (* * /X 3) 14. /:(*) = (9jr3 - 5 x f - (9X3 -5 x f +U
2. Si /( * ) = 2x y g(jc) = 6 + x, encuentre lo siguiente. 4 /^ 1
15. h(x) =
(a) ( / + g)(*) (b) ( / - g)(x) (c) ( / - gX4) w V X +3
H
(d) (fg)(x) (e) ( x ) (b) Escriba una funcin e(x) para los gastos mensuales totales
g como una funcin del nmero de libras de caf vendidas.
(g) ( / *X*) 0*) (s /)(*) (>) te /X -3 ) (c) Escriba una funcin (r - e)(x) para la utilidad mensual
total como una funcin del nmero de libras vendidas.
4. Si/i(jc) = x 2 + 1 y g(jc) = 5, encuentre lo siguiente.
18. Geometra Suponga que el volumen de un cubo es
(a) ( / + *)(*) 0>) ( / + g ) ( |) (c) ( f ~ g ) ( x ) v(x) = (4x - 2)3. Exprese ucomo una composicin de dos
funciones y explique qu representa cada funcin.
(d) (fg)(x) (e) (/gX7) <0 19. Negocios Un fabricante determina que el nmero total de
g
(g) ( / *)(*) 0 0 ( / gX12 003) (i) (g o /)(* )
unidades de producdn por da, q, es una funcin del nmero
de empleados, m, donde:
5. Si f ( x ) = 3x2 + 6 y g (x) = 4 - 2 * , encuentre
(40m -m 2)
/( g ( 2) ) y g ( / ( 2)). q = f(m) =
4 n 2
6- Si /( p ) = - y g(p) = - encuentre ( / g)(p )y El ingreso total, r,que se recibe por la venta de q unidades,
te o /X p ) . est dado por la funcin g, donde r = g(q) = 40<?. Determine
2 (g f)(m). Qu es lo que describe esta funcin compuesta?
*7. Si F(r) = r2 + 7 + 1 y G(r) = , encuentre
(FoG)(t)y(GoF)(t).
20. Sociologa Se han hecho estudios concernientes a la relacin
estadstica entre posicin social, educacin e ingresos.5Se deno
8. Si F (/) = y/t y G(t) = 3/2 + 4t + 2 , encuentre ta con S el valor numrico de la posicin social, con base en el
(F*G)(t)y(GoF)(t). ingreso anual /. Para cierto tipo de poblacin suponga:
*9. Si f ( v ) = 2 + y y g (v ) = v'v + 2 , encuentre s =f (i ) = o.45(/ -oooy-53
( f g ) ( v ) y (g /)(v >
10. Si /( * ) = a:2 + 2* - 1, encuentre ( / /)(* ).
5R K. Leik y E F. Meeker, Mathematical Sociology (Englewood Cliffs, NJ:
Prentice-HaD, 1975).
138 C a p tu lo 11 Funciones y grficas
f g = I = g f (1)
donde / es la funcin identidad, que se explic en el fragmento titulado composicin
de la seccin 11.3, y dada p or I(x) = x. Suponga que se tiene g como se indic antes, y
una funcin q u e tambin satisface (1) de manera que:
fh = I = h f
Entonces:
h = h 0I = h ( f g ) = ( h f ) og = I g = g
muestra que hay, mximo, una funcin que satisface los requerimientos de g en (1). En
la jerga matemtica, g est determ inada de forma nica p o r/y , por lo tanto, se le da un
nombre, g = / _1,lo cual refleja su dependencia de /. La funcin f ~ l se lee com o/inversa
y se llama la inversa de /.
El inverso aditivo - a existe para cualquier nmero a\ el inverso multiplicativo a~l
A AD V ERTENCIA
existe precisamente si a # 0. La existencia de / _1 impone a una funcin / un fuerte re
quisito, puede mostrarse que / _1 existe si y slo si, para toda a y siempre que f(a) =f(b),
N o c o n fu n d a f~ \ la in ve rs a d e f, entonces a = b. Es til pensar que u n a / a s puede cancelarse (a la izquierda).
y y , e l re c p ro c o m u ltip lic a tiv o
d e /. D e s a f o r t u n a d a m e n te , la
Una funcin /q u e satisface:
n o m e n c la tu r a p a ra las f u n c io n e s para toda a y bysi f (a) = f ( b ), entonces a=b
in v e rsa s in te rfie re c o n e l uso
n u m r ic o d e ( ) 1. P o r lo g e n e ra l, se llama una funcin uno a uno.
/ _I ( x ) es d if e r e n t e d e (x) =
J / V*/
P o r e je m p lo , / _1 = 1 (p u e s t o q u e
De este modo, puede decirse que una funcin tiene una inversa precisamente si es uno
I I = I) e n to n c e s / _1(jc) = x, aun. Una forma equivalente de expresar la condicin de uno a uno es:
1M 1 1 para toda a y >, si a b, entonces f () f(b)
pe r o7 w = 7 w = I -
as que entradas distintas dan lugar a salidas diferentes. Observe que esta condicin no
se cumple para muchas funciones simples. Por ejemplo s i/(* ) = x2,e n t o n c e s / ( - l) =
( - 1 ) 2 = 1 = ( l) 2 = /(1 ) y - 1 # 1 muestra que la funcin cuadrtica no es uno a uno. De
manera similar, f ( x ) = |*| no es uno a uno.
En general, el dominio de f ~ l es el rango de / y el rango d e / _1 es el dominio d e /.
Secc 11.4 Funciones inversas 139
au + b = av + b (3)
Para mostrar que f e s uno a uno, debe comprobarse que de esta suposicin se sigue que
ii = u Al restar b de ambos lados de (3) se obtiene au = av, de donde se sigue que u = v
al dividir ambos lados entre a (se supone que a i= 0). Como /s e obtuvo tras multiplicar
primero por a y luego sum ar b>es de esperarse que el efecto de /p u e d a eliminarse al
restar primero b y dividir despus entre a. Entonces, considere g(*) = .Se tiene:
(/' ) M = = a ~~ +b = ( x - b ) + b = x
a
y
r, xx (ax + b ) - b ax
(g /)(* ) = g ( f M ) = - ~
a r = a =*
Como g satisface los requerimientos de (1), se deduce que g e s la inversa de /. Esto es
/ -1(x ) = ------ = - x + y la ltima igualdad muestra que / ^ tambin es una fun-
a a a
cin lineal.
A H O R A RESUELVA EL PROBLEMA 1 4 #
Muestre que:
Solucin:
b. En las ecuaciones (2) reemplace / por f ~ l. Al tom ar g como / s e muestra que las
ecuaciones (1) estn resueltas, y de esto de obtiene ( f l)_1 = /.
M
Puede suceder que una funcin f cuyo dominio sea el natural, que consiste en todos los
nmeros para los cuales la regla de definicin tiene sentido, no sea uno a uno, y an as
pueda obtenerse una funcin g uno a uno al restringir el dominio de f.
Solucin: Se ha mostrado que la funcin/(jr) = x 2no es uno a uno, pero la funcin g(x) =
x2 donde el dominio explcito dado como [0, oo) s lo es. Como (>/x)2 = x y v/x2 = x,
para x > 0, se sigue que V es la inversa de la funcin cuadrtica restringida g. A conti
nuacin se presenta un ejemplo ms artificial. Sea f ( x ) = |*| (con su dominio natural).
Sea g(x) = |x| en donde el dominio est dado explcitamente como ( -o o , - 1 ) U [0,1]. La
funcin ges uno a uno y por ende tiene una inversa.
A H O R A RESUELVA EL PROBLEMA 5
Ejercicios 11. 4
Encuentre la inversa de la funcin dada en los problemas 12. j 77T3 = 100
la 6. 13. Funcin de demanda La funcin:
*L f (x) = 3* + 7 2. g(x) = 2x + l 1200 000
p = p (q) = q> 0
3. F(x) = \ x - 1 4. /(x) = (4x - para x > ;
*5. A(r) = ttr2, para r > 0 6. V(r) = |i r r 3 expresa el sueldo p de una actriz, por pelcula, como una
funcin del nmero de pelculas q que protagoniza. Exprese
En los problemas 7 a 10, determine si la Juncin es uno a uno o no. el nmero de cintas en las que acta, en trminos de su sueldo
por pelcula. Muestre que la expresin es una funcin de p.
7. /( * ) = 5 * + 12 Muestre que la funcin resultante es inversa a la funcin que
8. g (x )= (5 ;c + 12)2 especifica a p en trminos de q.
9. h(x) = (5* + 12)2, para* ^ - y 14. Funcin de oferta La funcin de la oferta semanal de una
libra de caf, la mezcla de la casa en una cafetera, es:
10. F(x) = |jc 9|
p = p(q) = J j q>o
Resuelva cada ecuacin de los problemas I I y 12, mediante la deter
minacin de una funcin inversa. donde q es la oferta de caf en libras por semana, y p es el pre
cio por libra. Exprese q como una funcin de p y demuestre la
I h (4x - 5)2 = 23, para x ^ I relacin entre las dos funciones.
Secc. 11.5 Grficas en coordenadas rectangulares 141
3
2-
1 " / Origen
i i i i * \ i i i n
- 4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-1 -
-2 -
-3 -
y
X y y
-4 5 -
Cuadrante II Cuadrante I 5
-3 0
( * 2 > 2) ( * 1, y\) -2 -3
-
(a) (b)
F IG U R A 11.11 Cuadrantes. F IG U R A 11.12 Graficando d ey = x 2 + 2 x - 3 .
DEFINICIN
U na interseccin x d e la grfica de una ecuacin en * y .y es el punto donde la grfica
interseca al eje x. Una interseccin y e s el punto donde la grfica interseca al eje y.
De modo que la interseccin y es (0,3). La figura 11.13 muestra una tabla de otros pun
tos sobre la grfica y un bosquejo de sta.
A H O R A RESUELVA EL PROBLEMA 9 Q #
i 1 i
X 0 ~2 7 2 1 -1 2 -2
y 3 0 4 2 5 1 7 -1
t 5 -5 10 -1 0 20 -2 0 25 -2 5 50 -5 0
s 20 -2 0 10 -1 0 5 -5 4 -4 2 -2
A HO R A RESUELVA EL PROBLEMA 13 M
X 3 3 3
Cada funcin / da lugar a una ecuacin, a saber y = f i x \ la cual es un caso especial
y 0 3 -2
de las ecuaciones que se han estado graficando. Su grfica consiste en todos los puntos
(*,/(*))donde x est en el dominio de /. Los ejes verticales pueden etiquetarse como y
F IG U R A 11.15 Grfica de x =3.
o /(x ), d o n d e /e s el nombre de la funcin, y se denomina eje de los valores de la ftinckm.
Suele etiquetarse el eje horizontal con la variable independiente, pero tome en cuenta que
los economistas etiquetan el eje vertical con la variable independiente. Observe que al
graficar una funcin se obtienen las soluciones (xyy) que hacen verdadera la funcin
y = /(*) Para cada x en el dominio d e /s e tiene exactamente una y, que se consigui al
evaluar f[x). El par resultante (*,/(*)) es un punto sobre la grfica y stos son los nicos
puntos sobre la grfica de la ecuacin y = f(x).
Una observacin geomtrica til es que la grfica de una funcin tiene cuando
mucho un punto de interseccin con alguna recta vertical en el plano. Recuerde que
la ecuacin de una recta vertical necesariamente es de la forma x = a, donde a es una
constante. Si a no est en el dominio de la funcin /, entonces x = a no intersecar la
grfica de y = / ( x). Si a est en el dominio de la funcin / entonces x = a intersecar
la grfica de y = f ( x ) en el punto (a, f(a)) y slo ah. Y viceversa, si un conjunto de p un
/(*)
tos en el plano tiene la propiedad de que cualquier recta vertical interseca al conjunto al
menos una vez, entonces el conjunto de puntos es en realidad la grfica de una funcin
(el dominio de la funcin es el conjunto de todos los nmeros reales a que presentan la
propiedad de que la lnea x = a interseca el conjunto de puntos dado, y de que para tal
a el valor funcional correspondiente es la coordenada y del nico punto de interseccin
de la lnea x = a y el conjunto de puntos dado). sta es la base de la prueba de la recta
vertical que se analizar despus del ejemplo 7.
y = / ( * ) = a:2 - 2 x - 3
<1 0 1 -1 3 -3 5 -5 \ 2
/
\ 1
p 0 1 1 3 3 5 5
A
( - 1, 0) \
1 1 i > r
- 1 2 / \
/ 0 , 0)
1 es una 3 es una
raz de / raz de /
As, el rango de f e s toda y > 0. Esto muestra que puede hacerse una deduccin
acertada acerca del dominio y rango de una funcin al examinar su grfica. En general,
el dominio consiste en todos los valores x que estn incluidos en la grfica, y el rango son
Rango: todos los valores y en esa grfica. Por ejemplo, la figura 11.16 implica que el dominio y
-1 < s < el rango de f ( x ) = y/x son todos los nmeros no negativos. A partir de la figura 11.17
queda claro que el dominio de p = G(q) = \q\ son todos los nmeros reales y que el
rango es toda p > 0.
A H O R A RESUELVA EL PROBLEMA 5
T E C N O L O G A
x si0^*< 3
P ara a le n ta r e l a h o r r o , u n a c o m
x - 1 si 3 < * < 5
p a a d e g a s c o b ra d o s ta rifa s . Los
d ie n t e s pagan $ 0 .5 3 por te rm ia
(1 m ill n d e c a lo ra s ) p a ra u n c o n 4 si5< * < 7
s u m o q u e v a d e 0 a 7 0 te rm ia s , y
$ 0 .7 4 p o r c a d a te r m ia p o r e n c im a Solucin: El dominio de f e s 0 < x < 7. Se presenta la grfica en la figura 11.23, donde
de 7 0 . G r a f iq u e la f u n c i n d e f in id a el punto que no est relleno significa que ste no se incluye en la grfica. Observe que el
p o r p a rte s q u e re p re s e n ta e l c o s to rango de /s e compone de todos los nmeros reales y tales que 0 < y < 4.
m e n s u a l d e / te rm ia s d e gas.
A HO R A RESUELVA EL PROBLEMA 35
f(x)
x si0<x<3
x 1 si 3 < x < 5
4 si 5 < x < 7
'
x 0 1 2 3 4 5 6 7
f(x) 0 1 2 2 3 4 4 4
Existe una m anera fcil de determ inar si una curva es o no la grfica de una funcin.
En la figura 1124(a) observe que la x dada est asociada con dos valores de y: y t y y T
R>r lo tanto, la curva no es la grfica de una funcin de x. Visto de otra manera, se tiene
la siguiente regla general llamada rueba de la recta vertical. Si una recta vertical L
puede dibujarse de modo que interseque a una curva en dos puntos al menos, entonces
la curva no es la grfica de una funcin de x Cuando no puede dibujarse dicha recta
vertical, la curva s es la grfica de una funcin de x. En consecuencia, las curvas de la
figura 11.24 no representan funciones de a:, pero las de la figura 11.25 s.
(a ) (b) (c)
y y
F IG U R A 11.25 Funciones de x.
Grafique x = 2y2.
Solucin: Aqu es ms fcil seleccionar valores de y, y despus encontrar los correspon
dientes a x. En la figura 11.26 se muestra la grfica. Por medio de la prueba de la recta
vertical, la ecuacin x = 2y2 no define una funcin de x.
X 0 2 2 8 8 18 18
y 0 i -1 2 -2 3 -3
2. (-4,5), (3,0), (1,1), (0 ,-6 ) En os problemas 21 a 34, grafique cada funcin y determine su
3. En la figura 1127(a) se muestra la grfica de y - / ( jc). dominio y rango. Tambin determine las intersecciones.
(a) Estime /(O),/(2),/(4) y /(-2 ).
21. s = f(t) = 4 - 1 2 22. f(x) = 5 - 2 x 1
(b) Cul es el dominio de f
(c) Cul es el rango de /? 23. y = h(x) = 3 24. g(s) = -17
(d) Cul es una raz real de /? 25. y = h ( x ) = x 2 - 4x + l
4. En la figura 1127(b) se muestra la grfica de y = / ( x). 26. y = f ( x ) = x 2 + 2 x - 8
(a) Estime/(O) y/(2).
(b) Cul es el dominio de /? 27. / ( r ) = - r 3
(c) Cul es el rango de /? 28. p = h(q) = 1 + 2q + q2
(d) Cul es una raz real de /?
29. s = f(t) = V t ^ - 9
30. F(r) = - -
*3L / ( jc) = |2r - 1|
32. v //() = |m - 3|
33. F (r) =
34. y = /(*) =
jr-4
/os problemas 35 a 38, grafique cada funcin definida por par
F IG U R A 1 1 .27 Diagrama para los problemas 3 y 4. tes y determine su dominio y rango.
(b)
40. Cules de las grficas de la figura 1130 representan funciones se aproximan los puntos entre los datos dados. El resultado se
de x uno a uno? Dama curva de demanda. Con base en la grfica, determ ine la
relacin entre el precio de la marca X y la cantidad que ser
demandada (es decir, qu le pasa a la cantidad dem andada
a medida que el precio disminuye?). E s el precio por unidad
una funcin de la cantidad dem andada?
,
/ 45. Inventario Haga un bosquejo de la grfica de
( -IOOjc + 1000 siO ^ x < 7
(c) (d) y = /( * ) = { -IOOjc + 1700 si7 ^ x < 14
l -100.t + 2400 si 14 < 21
FIGURA 11.30 Diagrama para el problema 40.
U na funcin como sta podra describir el inventario y de una
4L Pagos de una deuda Tara tiene cargos por $2400 en sus taije- compaa en el tiempo x.
tas de crdito. Planea liquidarlas por medio de pagos mensua 46. Psicologa En un experimento psicolgico sobre informacin
les de $275. Escriba una ecuacin que represente el m onto de visual, un sujeto observ brevemente un patrn de letras y
su deuda, excluyendo los cargos financieros, despus de haber despus se le pidi que recordara tantas letras como le fuese
hecho x pagos, e identifique las intersecciones con los ejes. posible. El procedimiento se repiti varias veces Suponga que
42. D eterminacin de precios Para alentar un flujo constante y es el nmero promedio de letras recordadas de patrones con
de clientes, un restaurante vara el precio de cierto platillo a x letras. La grfica de los resultados se ajusta aproxim adam en
lo largo del da. D e 6:00 p.m. a 8:00 p.m. los clientes pagan el te a la grfica de
{
precio completo. En el almuerzo, de 10:30 ajn . hasta las 2:30 x si 0 x 4
pim., pagan la mitad del precio. D e 2:30 p.m. hasta las 4:30 pjn., \x +2 s i 4 < * < 5
los clientes obtienen un dlar de ahorro del precio del almuer
4.5 si5<*<12
zo. D e 430 p.m. hasta las 6:00 p.m. obtienen $5.00 de ahorro
con respecto al precio de la cena. D e 8:00 p.m. hasta el ciee, Grafique esta funcin.6
a las 10:00 p.m., se concede a los clientes $5.00 de ahorro con
respecto al precio de la cena. G rafique la funcin definida En los problemas 47 a 50, utilice una calculadora graficadora para
determinar todas las races reales de la ecuacin dada. Redondee las
p or partes para representar el costo del platillo a lo largo del
respuestas a dos decimales.
da para un precio de cena de $18.
43. Programa de oferta D e acuerdo con el siguiente programa g47. 5 * 3 + 7 * = 3
de oferta (vea el ejemplo 6 de la seccin 11.1), grafique cada ||4 8 . x2(x - 3) = 2X4 - 1
pareja cantidad-precio; seleccione el eje horizontal para las
cantidades posibles. Aproxime los puntos entre los datos por 1 49. (9jc + 3.1)2 = 7.4 4x2
medio de una curva suave. El resultado es la curva de oferta. 50. (x 2) 3 = x 2 - 3
Con base en la grfica, determ ine la relacin entre el precio y
En los problemas 51 a 54, utilice una calculadora graficadora para
la oferta (es decir, qu le pasa a la cantidad ofrecida a medida
determinar todas las races reales de la funcin dada. Redondee las
que se incrementa el precio?). Es el precio por unidad una
respuestas a dos decimales.
funcin de la cantidad ofrecida?
1 5 6 . f{x)=x(2.1x2 - 3 ? - x * + 1 *3 + l.l
60. D e la grfica de /( * ) = 3 g + ^2/3encuentre (a) el ran8 d e /
i 57- f(x) = 3 - x - 5 y (b) las intersecciones, (c) /tien e races reales? Redondee los
58. A partir de la grfica de f(x) = V lx 3 + l . l x 2 + 4, encuentre valores a dos lugares decimales.
(a) el rango y (b) las intersecciones R edondee los valores a 6 h G rafique f ( x ) = 2 para 2 < x < 5. Determine (a) el
dos lugares decimales.
59. Con base en la grfica d e /(x ) = 1 - 4x3 - ^ e n c u e n tr e (a) el valor mximo de /(* ), (b) el valor mnimo de /(* ), (c) el rango
valor mximo de /(* ), (b) el rango de / y (c) las races reales d e / y (d) todas las intersecciones. Redondee los valores a dos
de /. Redondee los valores a dos lugares decimales. decimales.
DEFINICIN
Una grfica es simtrica con respecto a l eje y, si y slo si ( - a, b) est en la grfica
cuando (a, b) lo est.
F IG U R A 11.31 Simetra
con respecto al eje y. EJEMPLO 1 Sim etra con re sp ecto al e je y
Utilice la definicin anterior para demostrar que la grfica de y = x 2 es simtrica con
respecto al eje y.
DEFINICIN
Una grfica es simtrica con respecto a l origen si y slo si ( - * , - y ) pertenece a la
grfica cuando (x>y) pertenece a ella.
FIGURA 11.33 Simetra con respec
to al origen. As, la grfica de una ecuacin en x y y tendr simetra con respecto al origen si
al reemplazar x por - x y y por y, resulta una ecuacin equivalente. Por ejemplo,
si se aplica esta prueba a la grfica de y = x*,que se mostr en la figura 11.33, se obtiene:
- y = (-* )3
y = - x 3
y = x?
donde las tres ecuaciones son equivalentes, en particular la prim era y la ltima. De
acuerdo con esto, la grfica es simtrica con respecto al origen.
En la tabla 11.1 se resumen las pruebas para la simetra. Cuando se sabe que una
grfica tiene simetra, puede hacerse su bosquejo con menos puntos de los que, de otra
manera, seran necesarios.
2 1 i i - y = 1 - x4 esto es y = - 1 + x4
y 4 2 4
que no es equivalente a la ecuacin dada. Por lo tanto, la grfica no es simtrica con
F IG U R A 1 1 .34 Grfica de y = \ respecto al eje x
Con el eje y: al reemplazar x por - x en y = 1 - x*,se obtiene:
y = l - ( - x ) A e sto e s y = 1 - x4
que es equivalente a la ecuacin dada. Por ende, la grfica s es simtrica con respecto
al eje y.
Con el origen: al reemplazar x por - x y y por - y en y = 1 - j4, se obtiene:
- y = 1 - ( - x ) A esto es - y = 1 - x4 esto es y = - 1 + x4
que no es equivalente a la ecuacin dada. As, la grfica no es simtrica con respecto al
origen.
Intersecciones Para examinar las intersecciones con el eje x se establece que y = 0 en
v = 1 - x4. Entonces
l - x 4= 0
( l - x 2) ( l + x 2) = 0
( l - x ) ( l + x ) ( l + x 2) = 0
X = 1 o x = 1
Ib r tanto, las intersecciones j t son (1,0) y (-1 ,0 ). Para examinar las intersecciones y , se
determina que x = 0. Entonces y = 1, por lo que (0,1) es la nica interseccin y.
Anlisis Si se grafican las intersecciones y algunos puntos (x>y) a la derecha del eje y>
puede hacerse el bosquejo de la grfica completa mediante la simetra con respecto al
eje y (figura 11.35).
AHO R A RESUELVA EL PROBLEMA 19
X y
Interseccin y
0 i y=f(x) = l - x i
i 15
2 16
Interseccin x
3
4 2>7?
56
1 0 Interseccin x
3 65
2 16
El eje y es de simetra
F IG U R A 1 1 .35 Grfica de y = 1 x \
S e cc.1 1 .6 Simetra 153
X y
*
8
+
11
3 0
0 2
4V2
1 3
"3 \ / X
2V5
2 3 ^^-^S im etra con respecto,
2 al eje x, al eje y y al origen.
1 V
2 3
DEFINICIN
Una grfica es simtrica con respecto a la recta y = x, si y slo si (b, a) est en la
grfica cuando (a, b) lo est.
El punto con coordenadas (bya) es la reflexin sobre (imagen especular en) la lnea
y = x del punto (a, b). Si / e s una funcin uno a uno, b = fia) si y slo si a = f ~ l(b). As
que la grfica de f ~l es la reflexin (imagen especular) en la lnea y = x de la grfica de
/. Es interesante notar que para cualquier funcin /p u e d e obtenerse la reflexin de la
grfica de /. Sin embargo, la imagen resultante puede no ser la grfica de una funcin.
Para que esta imagen reflejada sea la grfica de una funcin, debe pasar la prueba de
la recta vertical. No obstante, las rectas verticales y horizontales son reflejos, una de la
otra, sobre la lnea y = x, y se observa que para que la imagen reflejada de la grfica
de /p a s e la prueba de la recta vertical, la grfica de /d e b e pasar la prueba de la lnea
horizontal. Ocurre esto ltimo precisamente si f e s uno a uno, que a su vez sucede si y
slo si /tie n e una inversa.
A HO R A RESUELVA EL PROBLEMA 27 H
Ejercicios 11. 6 En los problemas 17 a 24, determine las intersecciones con el eje x
y con el eje y de las grficas de las ecuaciones. Tambin, pruebe la
En los problemas 1 a 16, determine las intersecciones con el eje x y simetra con respecto al ejex, al eje y, al origen y ala lnea y = x.
con el eje y de las grficas de las ecuaciones. Tambin pruebe la Despus haga el bosquejo de las grficas.
simetra con respecto al eje x, al eje y, al origen y a la lnea y x.
No haga el bosquejo de las grficas. 17. 3x + y2 = 9 18. x - 1 = y4 + y2
*19. y = /(x ) = x3 - 4x 20. 3y = 5x x3
h y = 5x 2. y = /(x ) = x2 - 4 2L |x| - |y| = 0 22. x2 + y 2 = 16
3. Ix2 + y V = 8 - y 4. x = y 3 *23. 9 X 2 + 4> = 25 24. x2 - y 2 = 4
5. lx2 - 9 / = 25 6. y =57 25. Pruebe que la grfica de y = /(x) = 5 - 1.96x2 - ttx4es sim
*7. x 2 trica con respecto al eje y, y despus grafique la funcin.
8. y = |2x| - 2
(a) Haga uso de la simetra en donde sea posible para encon
*9. x = -y -4 10. y = \/x2 25 trar todas las intersecciones Determine (b) el valor mximo
de /(x), y (c) el rango de f Redondee todos los valores a dos
1L x 4y y2 +21 =0 lugares decimales.
12. x2 + xy + y3 = 0 1 2 6 . Pruebe que la grfica de y = /(x) = 2x* - 7X2 + 5 es simtrica
,/ x x 3 ~ 2 x2 + x con respecto al eje y , y despus grafique la funcin. Determi
u - y = f (*> + 1 ne todas las races reales de f Redondee sus respuestas a dos
lugares decimales.
14. x1 + xy + y2 = 0
*27. Bosqueje la grfica de /(x) = -3 x + 2 y su inversa en el mismo
3 x4 plano.
15. y = 16. y =
r3 + 8 x+y
A H O R A RESUELVA EL PROBLEMA 3 # #
Ejercicios 11. 7
En los problemas 1 a 12 utilice as grficas de las funciones de la 15. y = f ( - x ) - 5 16. y = f(3x)
figura 11.38 y las tcnicas de transformacin para graficar
17. Grafique la funcin y = j/x + k para k =0,1,2,3,-1, - 2 y -3.
las funciones dadas.
Observe las traslaciones verticales comparadas con la primera
L y = x* - 1 2. y = - x 2 grfica.
1 4. y = y/ x+ 2 18. Grafique la funcin y = y/x + k para * 0 , 1 , 2 ,3 , 1, - 2 ,
3 para k - 0,1, 2 ,3 , -1 , - 2 y - 3 . Observe las traslaciones hori
zontales comparadas con la primera grfica.
6. y - |x |- 2
y ~Tx 19. Grafique la funcin y = ky/x para k 1,2, j y 3. Observe la
contraccin y el alargamiento verticales comparados con
7. y = \ x + l \ - 2 8. y = - \ V x la primera grfica. Grafique la funcin para k = - 2 Observe
9. y = 1 (x l ) 2 10. y = ( * - l ) 2 + l que la grfica es la misma que la que se obtiene por medio de
un alargamiento, en un factor de 2, de la reflexin de y = y/x
11* y = y / = x con respecto al eje*.
En los problemas 13 a 16, describa qu debe hacerse a la grfica
de y = f(x) para obtener la grfica de la ecuacin dada.
13. y = 2f (x + 3) + 2 14. y = f ( x + 3 ) - 4
11.8 Repaso
T rm in o s y sm b o lo s im p o rta n te s Ejem plo s
S e c c i n 11. 1 Funciones
funcin dominio rango variable independiente Ej.2,p.78
variable dependiente valor funcional,/(x) Ej.3,p.79
* de
cociente A diferencia,
A-f ------
f( x + h )~ f (x ) Ej. 4, p. 79
h
funcin de demanda funcin de oferta Ej. 5, Ej. 6, p. 80
Seccin 11.2 Funciones especiales
funcin constante funcin polinomial (lineal y cuadrtica) Ej. 1, Ej. 2, pp. 82 y 83
funcin racional funcin definida por partes Ej. 3, Ej. 4, p. 83
valor absoluto, |x| factorial, r! Ej. 5, Ej. 6, p. 84
158 C a p tu lo 11 Funciones y grficas
R e su m e n
Una funcin / es una regla de correspondencia que asigna exacta La grfica de una funcin /es la grfica de la ecuacin y = /(x) y
mente un nmero de salida f(x) a cada nmero de entrada x. Por lo consiste en todos los puntos (*,/(*)) tales que x est en el dominio de
general, una funcin se especifica por medio de una ecuacin que /. Las races de /son los valores de x para los cuales /( x) = 0. Con base
hdica lo que debe hacerse a una entrada x para obtener /( x). Para en la grfica de una funcin es fcil determinar su dominio y rango.
conseguir un valor particular f() de la funcin, se reemplaza cada x Para verificar que una grfica representa una funcin se utiliza
en la ecuacin por a. la prueba de la recta vertical. Una recta vertical no puede cortar la
El dominio de una funcin consiste en todos los nmeros de grfica de una funcin en ms de un punto.
entrada y el rango consiste en todos los nmeros de salida. A menos Para verificar que una funcin es uno a uno, se utiliza la prueba
que se especifique lo contrario, el dominio de / consiste en todos los de la recta horizontal. Una recta horizontal no puede cortar la grfi
nmeros reales x para los cuales /(x) tambin es un nmero real. ca de una funcin uno a uno en ms de un punto. Cuando la funcin
Algunos tipos especiales de funciones son las constantes, las po- pasa la prueba de la recta horizontal, la grfica de la inversa puede
Knomiales y las racionales. Una fundn que est definida por ms de obtenerse al reflejar la grfica original en la lnea y = x.
una expresin se denomina funcin definida por partes. Cuando la grfica de una ecuacin tiene simetra, el efecto de
Una funcin tiene una inversa si y slo si es uno a uno. reflexin (imagen especular) permite bosquejar la grfica con me
En economa, las funciones de oferta (o demanda) indican una nos puntos que los que seran necesarios de otro modo. Las pruebas
correspondencia entre el precio p de un producto y el nmero de para simetra son las siguientes:
unidades q del producto que los productores (o consumidores) ofre
cern (o comprarn) a ese precio. Simetra con respecto al eje x Reemplace y por - y en la ecua
Dos funciones / y g pueden combinarse para formar una suma, cin dada. Es simtrica si se ob
diferencia, producto, cociente o composicin como sigue: tiene una ecuacin equivalente.
( f + g ) ( * ) = f (x) + g(x) Simetra con respecto al eje y Reemplace x por - x en la ecua
cin dada. Es simtrica si se ob
(f~g)(x)= f(x)-g(x) tiene una ecuacin equivalente.
( fg)(x) = f(x)g(x) Simetra con respecto al origen Reemplace x por - x y y por - y
en la ecuacin dada. Es simtrica
g ) () g(x) si se obtiene una ecuacin equi
(fg)(x)=f(g(x)) valente.
Un sistema de coordenadas rectangulares permite representar de Simetra con respecto a y = x Intercambie x y y en la ecuacin
manera geomtrica ecuaciones con dos variables,en particular aque dada. Es simtrica si se obtiene
llas que surgen de funciones. La grfica de una ecuacin en x y y con una ecuacin equivalente.
siste en todos los puntos (x, y) que corresponden a las soluciones de Algunas veces la grfica de una funcin puede obtenerse a par
la ecuacin. Se grafica un nmero suficiente de puntos y se conectan tir de una funcin conocida, por medio de un desplazamiento verti
(donde sea apropiado), de modo que la forma bsica de la grfica cal hacia arriba o hacia abajo, un desplazamiento horizontal hacia la
sea evidente. Los puntos donde la grfica interseca al eje x y al eje y derecha o hacia la izquierda, una reflexin con respecto al eje x o al
se denominan interseccin x e interseccin y, respectivamente. Una eje y,o bien un alargamiento o una contraccin vertical en direccin
interseccin x se encuentra al determinar y igual a 0 y resolver para x\ del eje x. Tales transformaciones estn indicadas en la tabla 11.2 de
una interseccin y se encuentra al determinar x igual a 0 y resolver la seccin 11.7.
para y.
S e c c 1 1 .8 Repaso 159
P roblem as d e repaso
Se sugiere utilizarlos problemas cuyo nmero se muestra en color 20. Si /(x ) = - x2 y g(x) = 3x - 2, determ ine lo siguiente:
azul, como examen de prctica del capitulo.
(a) ( / + *)(*)
Proporcione el dominio de cada juncin de los problemas 1 a 6. (b) ( f ~ g ) ( x )
x
- / = , fa + 5 (c) ( / - g ) ( - 3 )
<d) ( / g )
2. g(x) = x 4 + 51* - II
3. F(t) = 7t +4t2 (e)
4. G(x) = 18
(O (2)
g
(g) ( / g ) W
/s 5 0*) (gf)(x)
6. H(s) =
(i) ( g / ) ( - 4 )
En los problemas 7 a 14, encuentre los valores de la funcin para la w /os problemas 21 a 24, encuentre ( f g)(x) y (g /)(x).
funcin dada.
2L f ( x ) = i , g ( x ) = x + 1
7. f ( x ) = 3 ^ - 4* + 7; /(O ), / ( - 3 ) , /(5 ), /()
{
- 4 + 1 si - 1 <<? < 0
<?2 + l s i 0 ^ ^ < 5 ; bosquejo de las grficas.
q3 - 9 9 si 5 ^ 7 27. y = 9 - x 2
28. y = 3x - 7
/ ( 4 ) , / (0), / ( i ) , / ( 5 ) , / ( 6 )
En los problemas 29 a 32, trace la grfica de cada funcin y propor
/os problemas 15 a 18 encuentre (a) f ( x + h) y (b) cione su dom inio y rango. Tambin determine las intersecciones.
f ( x + h) f\x)^ simpUfiqUe sus respuestas, 29. G(u) = y / T 4
h 30. f ( x ) = |x| + 1
15. f ( x ) = 3 7x
16. / ( x ) = 1\ x 2 + 4 y = g(t) =
37. En la figura 11.42, cules grficas representan funciones de *? 40. Encuentre todas las races reales de la ecuacin
x4 - 4 x 3 = ( 2 x - l f
Redondee sus respuestas a dos decimales.
41. Encuentre todas las races reales de:
/(*) = (ZU2 - 3Y - x3 + 1
Redondee sus respuestas a dos decimales.
42. Determine el rango de:
f( v _ J - 2 .5 * - 4 si jc < 0
(a) (c )
nx) | 6 + 4.1*-jc2 si* 2=0
FIGURA 11.42 Diagrama para el problema 37. 43. Con base en la grfica de /(*) = - * 3 + 0.04* + 7, encuentre
(a) el rango y (b) las intersecciones. Redondee los valores a
dos decimales. ____
38. Si /(*) = (a2 - x + 7)3,encuentre (a)/(2) y (b )/(l.l). Redon 44. Con base en la grfica de /(* ) = y/x + 5(*2 - 4), encuentre
dee sus respuestas a dos decimales. (a) el valor mnimo de /(*), (b) el rango de f y (c) todas las
39. Encuentre todas las races reales de la ecuacin races reales de f Redondee los valores a dos decimales.
45. Grafique y = /(*) = x2 + **,donde k = 0,1,2,3 y 4. Para
5x3 - l x 2 = 4 x - 2 cules valores de k la grfica tiene (a) simetra con respecto
Redondee sus respuestas a dos decimales. al eje y, (b) simetra con respecto al origen?
A
(.12
APLICACIONES DIVERSAS
12.1 Definicin intuitiva de Evaluacin de fracciones simples que se utilizarn en los lmites de funciones.
lm ite
4x - 5
,para x = 3
5x - 1
161
162 C a p tu lo 12 Aplicaciones diversas
Eso significa que cuando x = 3 la fraccin tiene un valor igual a ^.Tam bin puede indi-
1
car que si x s e aproxima a 3 la expresin se aproxima a
x -2
, para a: = 2
*2-4
Solucin: sustituyendo x = 2 tenemos que el valor de la expresin es la forma esto
es:
2 -2 _ 0 0
22 - 4 _ 4 4 _ 0
Lo anterior implica que la expresin tiene una forma indeterminada en x = 2, pero
podemos factorizar el num erador y denom inador de tal manera que para x ^ 2 o para
valores muy cercanos a 2, la expresin s est definida:
x - 2 _ x-2 _ 1
x2 4 (x+2)(x-2) x + 2' x
Jbr tanto, si evaluamos la expresin en x = 2 tenemos que:
1 = 2o 1 1
x + 2 2+ 2 4
x-2 1
Concluimos as que ^ 4 se aproxima a - para valores muy cercanos a 2.
3 -V x
pparax = 9
3 -V 9 _ 3 - 3 _ 0
9 _ 9 9 -9 0
Ello indica que en x = 9 la expresin tiene una forma indeterminada, mientras que para
valores muy cercanos a 9 existen dos alternativas para obtener el valor aproximado.
Alternativa I
3 -V x 3 -V *
,x * 9
9- * (3 - Vx )(3 + V x ) 3 + Vx
Luego, evaluar x = 9 en la ltima expresin:
1 'x =9 1 =1
3 + V x' 3 +V9 6
concluyendo as que para valores muy cercanos a 9 el valor de la expresin dada es
aproximadamente
6
Secc 12.2 Divisin sinttica 163
Alternativa II
3 -V x 3 -V x 3+Vx _ 9 x 1
9 x 9 x ' 3 + V x (9 jc)(3 + V x ) 3 + V x X
1
Luego, evaluando x = 9 en esta ltima expresin, queda
_ 1 ___ ___ 1 1
3 + V x ',X ~ 9 3 + V 9 - 6
(x + h)2 - x 2 , n
i-------f ------- .para h = 0
h
Solucin: evaluando h = 0 en la expresin nos queda de la forma ^ j , e s t o es:
(x + O)2 - x 2 _ x 2 - x 2 _ 0
0 0 0
Por lo tanto, concluimos que la expresin tiene una forma indeterminada en h = 0,pero
podemos desarrollar el num erador y ver qu pasa cuando h se aproxima a cero, esto es:
(x + h)2 - x 2 _ *2 + 2xh + h2 - *2 _ 2xh + h2 _ h(2x + h)
= 2x + h
h h h h
Sustituyendo h = Oen la ltima expresin:
2x + h\ h= 0
2x + 0 = 2x
x 3 x 2 x + 10
= -2
x 2 + 3x + 2
as que la expresin tiene una forma indeterminada en x = 2, pero para valores muy
cercanos a - 2 podemos aproxim amos a un resultado a travs de la factorizacin. El nu
merador ser factorizado a travs de divisin sinttica porque es la m anera ms sencilla
de factorizar polinomios de grado ^ a dos. Para efectuar la divisin sinttica dam os por
hecho que x = - 2 es una raz del polinomio puesto que la evaluacin en este nmero
dio como resultado cero.
a. Se colocan los coeficientes numricos del polinomio de mayor a menor con res
pecto a la potencia de la variable (su grado), en lnea (del lado izquierdo). Si no
aparece alguna potencia, en su lugar se coloca un cero.
164 C a p tu lo 12 Aplicaciones diversas
b. Del otro lado de los coeficientes (lado derecho) se coloca la posible raz del polino
mio.
c. Se baja el prim er coeficiente para empezar a formar el tercer rengln. Esta canti
dad se multiplica por la posible raz y el resultado se coloca debajo del siguiente
coeficiente para empezar a formar el segundo rengln.
d. Se efecta la suma o resta indicada en el prim er y segundo renglones y se repite el
paso c hasta terminar con el ltimo coeficiente.
c. La cantidad que est a la derecha es una raz del polinomio si y slo si el ltimo
coeficiente del tercer rengln (llamado residuo) es cero.
d. Los nm eros que quedan en el tercer rengln son los coeficientes del polinomio
llamado cociente, acomodados en orden descendente con respecto a la potencia de
la variable. Tmese en cuenta que el grado del cociente es uno menos que el orden
del polinomio original.
coeficientes
del polinomio
E l <----- Residuo
a
Coeficiente
1 -1 -1 +101-2
-2 6 - 1 0
1 - 3 5 ta
x 3 - x 2 - x + 1 0 = (x + 2) (x2 - 3x + 5)
Ejercicios 12.1
I. Evaluar las siguientes expresiones racionales para el valor x2 + x - 2
0 8- , _ ^ , y x =1
hdicado. Si la expresin queda de la forma , aplicar algn * 3* + 2
x2 81
mtodo algebraico para dar una aproximacin para valores 9. ----- ; x = 9
muy cercanos al indicado. v* - 3
1 x2 ~ 6x 10 ^ ~ 1. 1 9
x! - 1x + 6'X ~ 6 3 V 7
2- 7 z r ^ = i 1L 1 ^ 2 " ^ = 2
3 i z * E Z = v s f.o
4x2 36 '
. V T T -vS. . n = -,
4. ------- -------- A = 0 (2 + 3/ + 2
c A2 - 1 6 , 14 ^ - 3 ^ + * + 3 _3
s. T * =4 *+ 3
j 2J3 - 5-t2 - 2c - 3
^ + 2a30 = 4X3 13*2 + 4x 3*
7. * 2 z * . 0
h
EVALUACIN DE
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Introduccin
f ( x) = 3* + 2
Evaluar en
a. x = 0
b. x = 1
d. x = h
e. x = V 2
t x= -V 2
Solucin: to nico que tenemos que hacer es sustituir los valores indicados en cada x
que encontremos en la expresin.
a . / ( O ) = 3 ( 0 ) + 2 = 0 + 2 = 2 => /(0)= 2
b. / ( I ) = 3(1) + 2 = 3 + 2 = 5 => / ( 1) = 5
g (y) = y 2 - 3 y + l
167
168 C a p tu lo 13 Evaluacin de expresiones algebraicas
Evaluar en:
a. y = - 1
b. y = 0
d. y = x + h
e. y = h 2
f. y = - V i
Solucin:
a. g ( - l ) = ( - l ) 2 - 3 ( l ) + l = l + 3 + l = 5 => g (-l) = 5
4 . 31
+ 3 =
9 9
d. g(* + h) = (x + h f - 3 ( x + h) + \ = x 2 + 2 x h + h 2 - 3 x - 3 h + \
= g ( x + h) = x 2 + 2xh + hi2 ~ 3 x - 3 h +1
f ( x + h ) - / ( x) _ V x T h - V x
Ejercicios 169
Ejercicios 13.1
I. Evaluar las siguientes expresiones en el valor indicado,
flO x< 0
11. S i/(x) = 0 x = 0 ,h a lle /(l),/(0 ),/V 2 r)y /(-2 ).
10 x> 0
........... ..........
EL LGEBRA Y SU CONEXIN
CON EL CLCULO
14.2 Simplificacin de En clculo, un problem a se resuelve siguiendo una serie de pasos, la mayor parte de
expresiones que ellos slo algebraicos. Por tal motivo, en esta seccin realizaremos simplificaciones alge
son respuestas para braicas pero con ejercicios que signifiquen una aplicacin directa al clculo.
problem as de clculo
14.1 R acionalizacin
E n el tem a de radicales aplicam os la racionalizacin, generalm ente en el denom i
nador. A hora racionalizarem os el num erador o el denom inador de acuerdo con la
localizacin del radical en la expresin algebraica.
EJEM PLO
V4 + x - 2
Racionalice el num erador e n -----------------.
x
Primero analice que para eliminar el radical del numerador debe multiplicar por su
factor conjugado (es un binomio igual pero con signo diferente): V 4 + x + 2.
Se puede eliminar el radical en el num erador multiplicando el num erador y el d e
nominador de la expresin fraccionaria dada por V 4 + x + 2.
Se efectan las operaciones en el numerador mientras que en el denom inador slo
se dejan indicadas.
V i n - 2 _ V 4 + 7 -2 V 4+ I+ 2 _ {V T If-2 2
x x V4 + x + 2 x( V 4 T I + 2)
4+ x - 4 1
x(V4 + x + 2) *(V4 + x + 2) V4 + x + 2
EJEM PLO
36 - t
Racionalice el denom inador en
6 -v r
Como en el ejemplo anterior, para eliminar el radical del denominador hay que multi
plicar por su factor conjugado: 6 - V 7
Es posible eliminar el radical en el denominador multiplicando numerador y deno
minador de la expresin fraccionaria dada p or 6 -V iT
Se efectan las operaciones en el denominador mientras que en el num erador slo
se dejan indicadas.
36 - t 36 - l 6 +Vi (36 - t) (6 + V p (36 - l) (6 + VT] r-
6-V t 6 - V t ' 6 +Vt 62 - ( V t f 36- t + f'
171
172 C a p tu lo 14 El lgebra y su conexin con el clculo
Ejercicios 14.1
9/2
Vx-3 6. , + 2 - 2V7TT
L * 9
V 7+9-3
* 7. --------------
Z V7 + x - V7 *
*
V +4-3 8* v T T T - 1
u- 5
VxT s -2
25- t 9. x+1
* 5-V t
V 10- 2 - V 4 ^
Vy2 + y + 1 - V y + 1
4x(x2 ~ 1) (13*? - * - 1)
(12* - 1)^
EJEM PLO
(2x - l ) 2 (4x + l ) 2
Ejercicios 14.2
L (3 * + 2y (4 )(2 * + 3 )3(2 ) + (2x + 3 ) 4 ( 3 ) (3 * + 2f (3 )
2. (* 2 - 3 ) 4 (5 ) ( 3 * 2 - i y (6 r) + (3 * 2 - 1 )5( 4 ) (* 2 - 3 )3 2 (2 * )
3. (5 * - l ) 2 ( - 3 ) (1 - 4 a: ) 4 ( 4 ) + ( 1 - 4 x ) " 3 ( 2 ) (5 * - 1 ) (5 )
4. (* 2 - 1 )< ( - 2 ) ( 3 - I x 1) - * ( - 4 * ) + ( 3 - 2 x 2) - 2( 4 ) (.x 2 - l ) 3 (2 * )
5. (3 * - 2f (4 * + 1 P ( 4 ) + (4 + * ) 5 ( 3 ) (3 * - iy (3 )
174 C a p tu lo 14 El lgebra y su conexin con el clculo
[(4* + 5 ) f
9. 12(^ - 4)5 (3x + 5Y + 10*(3 + 5)4 (x2 - 4)1
10. l 2 ( x z i ) a \ o + Q - o - m
\x +2) [ (x+2y J
13. (3* + 2 f (4) (2x + 3y (2) + (2x + 3)4 (3) (3* + 2 f (3)
14. (x2 - 3)4 (5) (3x2 - l)4 (6x) + (3x - l)5 (4) (x2 - 3)3 (2x)
Vistenos en:
9 8607 20836
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