MINGGU

Tema : Sains Hayat EMK : Nilai murni

14
Tajuk : Proses hidup tumbuhan BBM :
TV, buku teks, kertas
TARIKH Standard Kandungan: lembaran,
KPS :
11.04.2017 5.1 Tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan Memerhati,
berkomunikasi, membuat
Standard Pembelajaran: 5.1.1 hingga 5.1.2 inferens, mengelas
HARI Objektif Pembelajaran : Murid dapat membuat
Penilaian P&P:
kesimpulan bahagian tumbuhan yang bergerak balas
SELASA Melabel semua maklumat
terhadap rangsangan seperti cahaya, air, gravity dan
bagi rangsangan tumbuhan
sentuhan
pada setiap aktiviti.
KELAS
Perincian P&P:
4 EFISIEN Impak:
1. Murid mengimbas pelajaran lepas.
2. Murid menyatakan bahagian yang bergerak
______ murid dapat
balas terhadap rangsangan air dan gravity.
SUBJEK menguasai objektif
3. Murid menyatakan jenis gerak balas tumbuhan
4. Murid membuat kesimpulan bahawa tumbuhan pembelajaran dan diberi
SAINS
bergerak balas terhadap rangsangan latihan penggayaan/
5. Murid membuat peta bulatan (Tumbuhan pengukuhan
bergerak balas air, gravity, cahaya dan
MASA
sentuhan ) sebagai nota. ______ tidak dapat
11.50-12.50 menguasai objektif
PM pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
KEHADIRAN
Catatan:
____ / ____
P dan P ditangguhkan kerana :

Masa aktiviti hari ini

tidak mencukupi

Kursus/ Bengkel

Cuti Sakit

Program Sekolah

Lain-lain
 Tema : Sains Hayat EMK : Nilai murni,
KELAS Tajuk : 3.0 Proses Hidup Manusia Kreativiti
Standard Kandungan: BBM :
__________ 3.5 Tabiat boleh mengganggu proses hidup manusia Powerpoint, buku teks,
Standard Pembelajaran: 3.5.1 hingga 3.5.3 projector
SUBJEK Objektif Pembelajaran : Murid dapat menjelaskan KPS :
dengan contoh tabiat yang mengganggu proses hidup Memerhati,
__________ manusia. berkomunikasi, membuat
Perincian P&P: inferens
1. Murid melihat tayangan slaid pengajaran oleh
MASA guru. Penilaian P&P:
2. Murid menjana idea dengan membina peta buih Murid menyiapkan peta
__________ tentang tabiat yang perlu dielakkan. buih dan peta pelbagai
3. Murid melakar peta pelbagai (Sebab dan akibat
KEHADIRAN makan makanan yang tidak seimbang atau Impak:
merokok)
____ / ____ ______ murid dapat
menguasai objektif
pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan/
pengukuhan

______ tidak dapat

menguasai objektif
pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan

Catatan:
P dan P ditangguhkan
kerana :
Masa aktiviti hari ini
tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain