2017

Oracin
T que eres el nico
y verdadero maestro
Concdeme la gracia
de ser ejemplo tuyo
Maestro para mis alumnos.

Haz que Yo sea modelo de amor

Confianza y comprensin.

Haz que yo sepa con mi vida

educarlos en la libertad y
con sabidura capacitarlos.
Para un autentico compromiso
hacia los dems.

Haz que yo sea capaz de

hablarles de T y ensearles
como hablar contigo.
Haz que ellos se den cuenta
pues ser amados y que Yo solo
busco su verdadero bien.

Haz que mi amistad contigo

sea la fuente de mi amistad
con ellos.

JESS, MAESTRO, gracias por

haberme llamado a tu MISIN
AMEN
 PRESENTACIN

La carpeta pedaggica es un documento

primordial que debe contar la Docente, en ella
se plasma la planificacin, organizacin de
las acciones pedaggicas en su aspecto
administrativo y tcnico pedaggico con el
propsito de garantizar los logros educativos
que orientar la labor durante el presente ao
con los nios de 3, 4 y 5 aos.
 1.1. De la Institucin Educativa
I. E. I. N : 436

Resolucin de Creacin : N

Cdigo Modular : N 0274795

Modalidad : E.B.R.

Nivel : Educacin Inicial

Gestin : Pblica

Direccin :

N de Aulas : 2

Juegos Recreativos :

Servicios Bsicos :

Turno : Maana

Lugar : san juan

Telfono :
1.2.- De la Docente
Nombre : Mara natividad paredes vela

Ttulo : Prof. Educ. Inicial

N del Ttulo :

Cdigo Modular :

Nivel : IV

N de Reasignacin: N

Domicilio : Urb. Las almendras

Telfono :948137180

N de Seguro Social : N
|
2.1.- Fines de la Educacin Peruana

a) Formar personas capaces de lograr su realizacin tica,

intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y
religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su
identidad y autoestima y su integracin adecuada y crtica a la
sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su
entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y
para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.

b) Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria,

justa, inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una
cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada
en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y
fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta
los retos de un mundo globalizado.
2.2.- Propsitos de la Educacin Bsica Regular
2-3- Principios de la Educacin

0 TICA INCLUSIN

CONCIENCIA
CALIDAD DEMOCRACIA
AMBIENTAL

CREATIVIDAD
EQUIDAD INTERCULTURALIDAD
E INNOVACIN
2.4. Necesidades y principios del Nivel Inicial

1. 2.
SALUD Y RESPETO
NUTRICIN

3.
7. SEGURIDAD
JUEGO AFECTIVA Y
PRINCIPIOS FSICA

LIBRE

4.
COMUNICACI
N
6.
MOVIMIENTO 5.
AUTONOMA
2.5.- Lineamientos de Poltica Educativa Regional

Los aprendizajes
fundamentales son
nuestra prioridad.
. La construccin,
equipamiento y
Vivamos una cultura de
conservacin de la vida saludable. Fortaleciendo y
Atencin prioritaria infraestructura y Desarrollamos una practicando nuestra
oportuna y de calidad en mobiliario de la I.E. , educacin pertinente a identidad cultural
los ciclos I y II de la permite crear nuestra regin lograremos una
condiciones adecuadas Docentes responsables, educacin democrtica.
Educacin Inicial
para el ptimo eleva su nivel de
desempeo pedaggico
.
aprendizaje

Promover y
construir una
sociedad educadora
que comprometa la
participacin de los Respeto a todos los Educacin para el
sectores educativos miembros de nuestra desarrollo,
comunidad para produccin y la
y aliados estratgico contribuir a su
Menos competencia, local,
desarrollo integral.
analfabetismo, regional y nacional
mayor desarrollo e intercultural.
.
 2.6. Visin y Misin de la Institucin Educativa
Inicial N 00

VISIN
Ser una institucin Educativa Inicial Lder de la
Regin, Ofreciendo una Educacin de Calidad,
para que nuestros educandos continen en la
construccin de sus aprendizajes y participen en el
mejoramiento de la sociedad y peruana.

Misin
Ofrecer una educacin de la calidad que garantice la
articulacin Inicial con el nivel primario para que los nios
y nias consoliden sus aprendizajes desarrollando as una
educacin bsica de calidad, as como tambin la formacin
y prctica de valores.
 |
SOLIDARIDAD RESPONSABILIDD

VALORES
CONCIENCIA RESPETO
ECOLOGICA

El dialogo como
El trabajo fuente instrumento bsico de
de vida, desarrollo la convivencia
y libertad humana que fortalece
las relaciones

PRINCIPIOS.

Interrelacin
participativa
entre los miembros
Actitudes morales de la comunidad
y democrticas educativa.

LEMA INSTITUCIONAL
aspecto tcnico-pedaggico

POR AMOR A DIOS, A LA NIEZ Y POR

UN FUTURO MEJOR CON VERACIDAD,
HONESTIDAD Y LABORIOSIDAD
3.1.- Bases Legales

1. Ley general de Educacin N 28123 y su modificacin ley N 28123.

2. Ley N 24029 Ley del Profesorado se modifica toda ley N 25212 y su
reglamento D.S. N 19-90 ED.
3. Ley N 29062 ley de la Carrera Publica Magisterial y su reglamento
aprobado por D.S. N 003-2008-ED.
4. Ley N 28295 Ley del sistema Nacional de Gestin Ambiental
5. Ley N 28628 de APAFA y su reglamento
6. D.S. N 009-2009-ED Reglamento de Gestin Educativa
7. D.S. N 013-2004 reglamento de Educacin Bsica Regular.
8. Resolucin Ministerial N 0441-2008 aprueba la directiva para el inicio
del ao 2009, orientaciones y normas nacionales para la Gestin de las
Instituciones Educativas de Educacin Bsica y tcnica Productiva.
9. R.M. N 017-2007- ED. Normas que establece la organizacin y la
ejecucin de las actividades permanentes de movilizacin social de
Escuelas Saludables y sismos
10. D.S. N 026-2003-ED. Dcada de la Educacin Inclusiva 2003-2010.
11. D.S. N 008-2006-ED. Lineamientos para el seguimiento y control de la
labor efectiva del trabajo docente en las II.EE. Pblicas.
4.1.- ASPECTO DE PLANIFICACIN
PLAN DE TRABAJO DEL AULA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E.I. : N 310
1.2 Directora :
1.3 Profesora :
1.4 Aula : 3, 4 y 5 Aos
1.5 Turno : Maana
1.6 Alumnos matriculados : M. H

2.- FUNDAMENTACIN:
El plan de trabajo tiene como finalidad ejecutar las acciones educativas en forma
sistemtica y organizada en los diferentes aspectos: Administrativo Tcnico
Pedaggico y Social, con la participacin activa con los alumnos y padres de
familia con una programacin de actividades pertinente a nuestra realidad
insertando estrategias innovadoras para garantizar el ptimo desarrollo de los
aprendizajes y mejorar nuestra calidad Educativa..

3.-BASES LEGALES:
.Ley. N 28044 Ley General de Educacin y su modificada ley N 28123
Ley. N 28628 Reglamento de APAFA
.D.S. N 013-2004-ED-Reglamento de la E.B.R
.

3.- OBJETIVO GENERAL

4.1 Objetivos Generales:
Planificar, organizar y promover las acciones educativas para potenciar el
aprendizaje de los nios y nias en sus diferentes aspectos: afectivos,
cognitivos, motor y social desarrollan las capacidades de la edad de 3 aos
con la participacin eficiente de los agentes educativos de la Institucin

4.2 Objetivos Especficos:

Organizar acciones de planeamiento educativo a nivel de aula con el
propsito de mejorarlas estrategias de aprendizaje integrando proyectos
de innovacin.
Diversificar las capacidades y/o conocimientos para la edad de 3 aos y
de acuerdo a las necesidades e intereses del educando
Brindar las condiciones ambientales ptimas para desarrollar las
acciones pedaggicas.
Organizar a los padres de familia para el apoyo de la implementacin de
las aulas y la confeccin de los materiales.
 Propiciar actividades culturales, sociales y recreativas con los nios y
padres de familia dentro y fuera de la Institucin.
Utilizar los instrumentos de evaluacin en forma permanente para el
recojo de informacin sobre el desarrollo de capacidades y
conocimientos para tomas decisiones sobre los logras educativos.
4.-Meta de Atencin
Profesora :
Auxiliar:
Alumnos:
Padres de Familia :

5.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
Jornada de trabajo y ambientacin del aula. x x
Elaboracin de documentos administrativos x x x x x x x x x x
tcnico pedaggicos.
Conformar el Comit de Aula x
Organizacin de trabajo para la implementacin x
del aula
Elaborar el cronograma de responsabilidades en x x x x x x
las diferentes actividades.
Participar en el calendario Cvico x x x x x x x x x x
Realizar las programaciones de la unidades x x x x x x x x x x
didcticas y registros
Participar en las reuniones de coordinacin con x x x x x x x x x X
los padres de familia ,
Fomentar la participacin en los programas de: x x x x x x x x
Escuela Saludable, Prevencin de la violencia,
educacin ambiental y de riesgo.
Participar en la campaa de recoleccin de libros x
Organizar campaas con los padres de familia x x x x
para estimular la lectura.
Participar en los paseos y juegos florales
Participar en campaa de solidaridad.
.Recolecta materiales para reciclar y elaborar
los regalos en las diferentes fechas cvicas
Participar en la Escuela de Padres x x x
Elaborar el cronograma de la compra de Agua x
Elaboracin de bolsas de papel x
6.- RECURSOS:
6.1..-Humanos:
Profesora ( )
Auxiliar ( )
Educandos ( )
Padres de familia ( )

6.2.-Financieros:
Cuotas extraordinarias de los padres de familia de acuerdo al
presupuesto establecido para los requerimientos del aula.

6.3.-Materiales:
tiles escolares de los nios, micro poroso, pintura, pistolita de
silicona., Copias fotostticas de fichas ,.

7.- EVALUACIN:
Se realizara la evaluaran en forma permanente durante el desarrollo de las
actividades programadas.
4.2.- Calendarizacin del Ao Escolar

I TRIMESTRE II TRIMESTRE)
DEL: 07-03-16
AL)

VACACIONES
III TRIMESTRE)

CLAUSURA
16 de diciembre del 2016
4.3.- Distribucin de los Momentos Pedaggicos I.E.I. N

8.00 a.m. Rutina: Ingreso de 9.30 a 10.00 M.P. Desarrollo

los alumnos de la Unidad Didctica
8.20 a 9.15 M.P. Juego libre en programada
los sectores de inters 10.00 a 10.30 Rutina: Higiene
9.15 a 9.30 Rutina: Actividades y refrigerio
permanentes de entrada. 10.30 a 11.00 Recreo: Juego al
aire libre

11.00 a 11.15 Higiene

11.15 11.30 M.P. Expresin
corporal
11.30 a 11.50 Actividades
literaria, grfico plstico y /
musical.
11.50 a 12.00 Rutina: Act. De
salida a su domicilio
4.4.-INVENTARIO DEL AULA
 4.5.-ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE RED

UNIDAD DE GESTION LOCAL HCO.

COORDINADORA DE RED

SUB COORDINADORA
DE RED

S. ASUNTOS S. ASUNTOS S. ASUNTOS SECRETARIA

PEDAGGICOS SOCIALES ECONMICOS DE ACTAS

PROF. INTEGRANTES DE
RED
4.6.- ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.I. N
00

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE

SAN MARTIN

DIRECCIN DE LA UGEL PICOTA

CONEI
DIRECCIN DE LA I.E.I.
N 310
PERSONAL DE
SERVICIO II Y III

SERVICIOS S. COMPLEMENTARIOS
EDUCATIVOS

SALUD
SECCIN
3 AOS
DEPARTAMENTO
SECCIN PSICOPEDAGGICO
4 AOS

SECCIN
5 AOS
TALLERES
EXRACURRICULARES
COMPUTACIN
PSICOMOTRIZ EDUCANDOS II CICLO
E.B.R.
ARTE
APAFA
4.7.- ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA

DIRECCIN DE LA I.E.I.
N 310

PROFESORA DE APAFA
AULA

NIOS Y NIAS
DE 3, 4 Y 5 AOS COMIT
DE AULA
4.8.- CONSEJO DIRECTIVO DE APAFA

CARGO RESPONSABLE

PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
SECRETARIA
TESORERA
VOCAL 1
VOCAL 2
VOCAL 3

CONSEJO DE VIGILANCIA

CARGO RESPONSABLE

PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
SECRETARIA
TESORERA
VOCAL 1
VOCAL 2
VOCAL 3
4.9.- COMIT DE AULA

CARGO RESPONSABLE

PRESIDENTA

SECRETARIA
TESORERA
VOCAL 1
VOCAL 2
 4.10.- NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

I.- DATOS INFORMATIVOS.

Institucin Educativa Inicial: N 0775

Director :
Profesora :
Seccin :
Aula : 3, 4 Y 5 Aos

II.- FUNDAMENTACIN
Las normas de convivencia tiene como finalidad establecer reglas de comportamiento
entre docente-docente, docente-padres de familia y docente- nios, propiciando el desarrollo de
las habilidades sociales entre los actores de nuestra comunidad fomentando la prctica de valores:
respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad y amistad con el fin de mantener un clima optimo
en bien de la formacin de nuestros nios y nias y la imagen institucional.

III.- DOCENTE-DOCENTE
Mantener las buenas relaciones humanas entre los miembros de nuestra comunidad
educativa.
Asistir a las reuniones que convoque la superioridad con puntualidad y responsabilidad
Acatar los acuerdos tomados por mayora en las reuniones.
Participar con inters y entusiasmo en las actividades pedaggicas, culturales, sociales y
deportivas que programa la Institucin.
Ser solidarios con los miembros de la comunidad en los momentos de necesidad.

IV.- DOCENTE- PADRES DE FAMILIA
Mantener buenas relaciones con los padres de familia dentro de clima de respeto y
cordialidad.
Establecer una comunicacin fluida y permanente para la solucin de algunos problemas
que surge dente del aula.
Convocar reuniones para importar, organizar trabajos diversos en los diferentes aspectos.
Cumplir con las obligaciones y responsabilidades en la dotacin de los materiales de sus
hijos y tareas.

V.- DOCENTE- NIOS Y NIAS
Mantener un clima afectivo con los nios y nias fomentando la prctica de valores:
Respeto, justicia ,equidad
Escuchar sus inquietudes, necesidades e inters para ser atendida oportunamente.
Establecer normas de convivencia con la participacin de los miembros.
Realizar una programacin de acuerdo a la edad, respetando su ritmo y estilos de
aprendizaje.
Participar en las actividades cvico de la Institucin de acuerdo a la programacin.
Fomentar el trabajo en equipo para lograr el xito.
Valorar sus producciones estimulando sus logros y dificultades.
Velar por la identidad de la Institucin con el uso del uniforme correctamente.
 4.11.-PADRON ALUMNOS MATRICULADOS

APELLIDOS Y FECHA DE CDIGO TELEFONO DIRECCIN

N NOMBRES NACIMIENTO DEL
ALUMNO
 4.11.1.-DATOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

APELLIDOS Y DNI EDAD OCUPACIN FIRMA

N NOMBRES( PADRES)
5.1.- EJES CURRICULARES

APRENDER A SER Trascendencia,

identidad y autonoma
EJE CURRUCULARES.

APRENDER A VIVIR Trascendencia,

JUNTOS identidad y autonoma

APRENDER A Trascendencia,
APRENDER identidad y autonoma

Trascendencia,
APRENDER A HACER identidad y autonoma
5.2.-TEMAS TRANSVERSALES NACIONALES Y
REGIONALES

EDUCACIN PARA LA
CONVIVENCIA, LA EDUCACIN EN Y
PAZ Y LA PARA LOS DERECHOS
CIUDADANIA HUMANOS

EDUCACIN EN
VALORES O
EDUCACIN PARA LA
FORMACIN TICA
GESTIN DE RIESGO
Y LA CONCIENCIA
AMBIENTAL

EDUCACIN PARA LA
EQUIDAD DE GNERO

EDUCACIN
INTERCULTURAL
Y BILINGUE

EDUCACIN
AMBIENTAL Y
VIDA SALUDABLE

EDUCACIN PARA
EL TRABAJO Y LA P.

EDUCACIN
PARA LA
CULTURA DE PAZ
5.3.- CALENDARIO COMUNAL
Meses pocas Produccin Fiestas Acontecimientos Fiestas
climticas Comunales Comunales Patronal

Marzo Lluvia Semana

Santa
Abril
Mayo
Junio San Juan
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
5.4.- CALENDARIO COMUNAL PRIORIZADO

CALENDARIO CALENDARIO CALENDARIO

COMUNAL A TRABAJAR COMUNAL A TRABAJAR COMUNAL A TRABAJAR
CON LOS NIOS EN MOMENTOS CON LOS PADRES DE
PEDAGOGICOS FAMILIA
Da mundial de la Da de la salud
salud Da del Libro Da de la Educacin
Da mundial del Da del trabajador Inicial.
agua Da de la Bandera Da del Maestro
Da de la madre Da del campesino Da de la
Da de la Educacin Da de la familia alimentacin
Inicial Seor Burgos Aniversario de la
Da del medio Navidad I.E.
ambiente.
Da del padre
Fiestas patrias
Aniversario de
Moyobamba
Educacin Vial
Aniversario de la
I.E.
Derechos del nio y
la nia.
Semana Forestal
5.5.-PROGRAMACIN ANUAL DEL AULA
Meses Necesidades Intereses Calendario Problemas Temas nfasis
De De las Comunal priorizados transversales curricular
aprendizaje nios Cvico, Nacionales
ecolgico regionales

Marzo

Abril

Mayo

junio

Julio

Agosto

Setiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre
5.6.- CALENDARIO CVICO

Mayo
Abril Da del trabajo
Da mundial de la salud
Da del libro

Marzo Marzo
Apertura del ao escolar Apertura del ao escolar

Reps. APAFA, CONEI Reps. APAFA, CONEI

Marzo
Apertura del ao escolar

Reps. APAFA, CONEI

nfasis Curricular Unidades N de Valores Producto Visitas
didctica Das