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CONCURSO PBLICO IFTO 2014

Professor do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico


do Instituto Federal do Tocantins IFTO

CADERNO DE REA DE CONHECIMENTO


PROVA

08 ARTES

INSTRUES

Este o Caderno de Prova do Concurso Pblico para provimento dos cargos de Professor do Ensino
Bsico, Tcnico e Tecnolgico do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins
IFTO, Edital n 121/2013, e contm 60 questes: 20 de Conhecimentos Bsicos e 40 de Conhecimentos
Especficos. Cada questo contm cinco alternativas e apenas uma delas dever ser escolhida. Confira sua
prova e solicite uma nova prova se faltar alguma questo.

Cada candidato receber um Carto-Resposta no qual no poder ter rasuras, emendas ou dobraduras,
pois isso impossibilitar sua leitura. O Carto-Resposta nominal e no haver substituio do Carto-
Resposta por erro do candidato, sendo de inteira responsabilidade do candidato.

1. O candidato dever transcrever as respostas das questes do Caderno de Prova escrita para o Carto-
Resposta utilizando caneta esferogrfica de tinta PRETA fabricada em material transparente. A marcao
de mais de uma alternativa anula a questo.
2.
3. Assine o Carto-Resposta no local indicado e preencha todo o espao correspondente a cada alternativa
selecionada, no ultrapassando seus limites e evitando borres.

O candidato com cabelos longos dever prend-los e deixar as orelhas mostra. O candidato dever
guardar, antes do incio da prova, em embalagem fornecida pelo fiscal, telefone celular desligado, relgios,
culos de sol e quaisquer outros equipamentos eletrnicos e de telecomunicaes desligados. Ser motivo
de eliminao do candidato o funcionamento (emisso de rudos) de equipamentos eletrnicos
guardados na embalagem.
1.
Ser eliminado do concurso o candidato que:
A) utilizar qualquer meio de comunicao com outros candidatos aps o incio da prova;
B) portar qualquer material ou equipamento vedados por este edital;
C) no comparecer ao local da prova no horrio e na data prevista;
D) comprovadamente usar de fraude ou para ela concorrer;
E) atentar contra a disciplina ou desacatar a quem quer que esteja investido de autoridade para
supervisionar, coordenar, fiscalizar ou auxiliar na realizao das provas.

A prova ter durao mxima de 04 (quatro) horas. O candidato s poder retirar-se do local da prova
escrita decorrido o tempo de 2 horas de seu incio. O candidato s poder levar o Caderno de Prova depois
de transcorrido o tempo de trs horas e trinta minutos do incio da aplicao desta.

Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que todos tenham terminado a prova, s
podendo se retirar da sala concomitantemente e aps assinatura da ata de aplicao de provas.
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins 16 de maro de 2014

CONHECIMENTOS BSICOS Sobre a acentuao grfica das palavras do


excerto acima, escolha a nica alternativa
Questo 1 incorreta:

A) A palavra pera recebe acento grfico por ser


No fui eu
proparoxtona.
B) As palavras desagradveis, subrbios e
Nada como o fracasso para trazer luz do sol
provrbio so acentuados pela mesma regra de
alguns dos defeitos mais desagradveis que o ser
acentuao grfica, ou seja, por serem
humano esconde nos subrbios distantes da sua
paroxtonas terminadas em ditongo ou em ditongo
alma. Diz-me como lidas com teus fracassos, e eu
+ s.
te direi quem s eis a o resumo da pera, numa
C) A palavra carter recebe acento grfico por ser
adaptao do velho provrbio sobre as ms
paroxtona terminada em r.
companhias. De fato, quando as coisas
D) A palavra construdas recebe acento grfico
complicam que fica mais fcil dividir o bom do mau
devido a ocorrncia de um hiato.
carter. Personalidades construdas com material
E) As palavras disposio, no e so recebem
de primeira qualidade sabem que o fracasso, em
acento grfico pela mesma regra de acentuao.
si, no fatal; apenas o resultado dos erros de
julgamento de todos os dias, e, portanto, deve ser
enfrentado com a disposio de fazer mudanas, Questo 3
adquirir mais conhecimento, ouvir mais gente e
assim por diante. Mas sabem, tambm, que o No trecho Diz-me como lidas com teus fracassos,
fracasso pode ser um pecado mortal quando o seu e eu te direi quem s h um erro no uso do
autor no admite que fracassou, ou nega que imperativo afirmativo do verbo dizer. Considerando
tenha havido realmente um fracasso, ou, pior que que a inteno do autor era a de utilizar a forma
tudo, pe a culpa do fracasso nos outros. Seu verbal do imperativo afirmativo para a segunda
mandamento principal uma frase muito ouvida pessoa do singular (tu), a forma verbal correta
nas salas de aula infantis: No fui eu. So seria:
pessoas fceis de encontrar. Um dos seus habitats
o governo. (GUZZO, J. R. No fui eu. In: A) Dize-me.
Revista Veja, Editora Abril, Ed. 2358 ano 47, n B) Diga-me.
5, 29 de jan. 2014, p. 106). C) Dizei-me.
D) Digas-me.
Sobre o excerto acima, analise as afirmaes a E) Dizes-me.
seguir:
Questo 4
I- O fracasso pode ter um carter pedaggico ao
permitir a reflexo sobre os erros que o Imagine uma situao em que o indivduo que
ocasionaram. produziu o enunciado Diz-me como lidas com
II- O fracasso desvela defeitos de alguns seres teus fracassos, e eu te direi quem s fizesse uso
humanos. no da segunda pessoa do singular (tu), mas da
III- O governo um lugar de fracassados. segunda pessoa do singular (voc), o uso das
IV- Fracassados so ms companhias. formas verbais e dos pronomes pessoais
V- O no reconhecimento do fracasso um sinal corretos, de acordo com a norma culta, seriam:
de mau-caratismo.
A) Dize-me como voc lida com seus fracassos, e
Escolha a nica alternativa correta: eu te direi quem voc.
B) Dizes-me como voc lida com teus fracassos, e
A) Somente os itens I, II, III e V esto corretos. eu te direi quem voc.
B) Somente os itens I e V esto corretos. C) Diga-me como voc lida com seus fracassos, e
C) Somente os itens I, II e V esto corretos. eu lhe direi quem voc.
D) Somente os itens II, III e V esto corretos. D) Digas-me como voc lida com seus fracassos,
E) Esto corretos os itens I, II, III, IV e V. e eu lhe direi quem s voc.
E) Dizei-me como voc lida com teus fracassos, e
Questo 2 eu te direi quem voc.

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Questo 5 Questo 8

Sobre o uso dos sinais de pontuao no excerto De acordo com a Lei n 9.394/96, art. 22, A
acima, analise os itens a seguir: educao bsica tem por finalidades desenvolver
I- O uso da vrgula no perodo Diz-me como lidas o educando, assegurar-lhe a formao comum
com teus fracassos, e eu te direi quem s indispensvel para o exerccio da cidadania e
opcional. fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em
II- As aspas utilizadas no ttulo do texto No fui estudos posteriores. Assim, em relao
eu e ao final do excerto servem para indicar Educao Bsica, analise os itens abaixo:
discurso alheio, do outro.
III- Os dois-pontos utilizados no perodo (Seu I- A educao bsica poder organizar-se em
mandamento principal uma frase muito ouvida sries anuais, perodos semestrais, ciclos,
nas salas de aula infantis: No fui eu.) servem alternncia regular de perodos de estudos, grupos
para inserir um discurso direto. no-seriados, com base na idade, na competncia
IV- O uso da vrgula no perodo Diz-me como e em outros critrios, ou por forma diversa de
lidas com teus fracassos, e eu te direi quem s organizao, sempre que o interesse do processo
obrigatrio, pois separa um perodo com valor de de aprendizagem assim o recomendar.
uma orao adverbial deslocada. II- A educao bsica, nos nveis fundamental e
mdio, ser organizada com carga horria mnima
Escolha a nica alternativa correta: anual de 800 horas, distribudas por um mnimo de
220 dias de efetivo trabalho escolar, excludo o
A) Somente os itens I, II e III esto corretos. tempo reservado aos exames finais, quando
B) Somente os itens II, III e IV esto corretos. houver.
C) Somente os itens II e III esto corretos. III- Em relao verificao do rendimento
D) Somente os itens II e IV esto corretos. escolar, a avaliao dever ser contnua e
E) Somente os itens III e IV esto corretos. cumulativa do desempenho do aluno, com
prevalncia dos aspectos quantitativos sobre os
Questo 6 qualitativos e dos resultados de eventuais provas
finais.
Analise as afirmaes a seguir e escolha a nica
alternativa incorreta: Podemos afirmar que:

A) O vocbulo mas um adjetivo. A) apenas a afirmativa III verdadeira.


B) Os vocbulos mau e mal so homfonos. B) apenas a afirmativa II verdadeira.
C) Os vocbulos bom e mau so antnimos. C) apenas a afirmativa I verdadeira.
D) Os vocbulos bom e mau so adjetivos. D) as afirmativas I e II so verdadeiras.
E) Os vocbulos ms e mas so homfonos. E) as afirmativas I e III so verdadeiras.

Questo 7 Questo 9

Sobre a separao silbica das palavras abaixo, Para Libneo (2001), A didtica trata dos
escolha a nica alternativa correta: objetivos, condies e meios de realizao do
processo de ensino, ligando meios pedaggico-
A) -pe-ra, cons-tru-das, fra-ca-sso, ad-qui-rir, ha- didticos a objetivos sociopolticos. No h tcnica
bi-tats. pedaggica sem uma concepo de homem e de
B) -pe-ra, cons-tru--das, fra-cas-so, ad-qui-rir, sociedade, como no h concepo de homem e
ha-bi-ta-ts. sociedade sem uma competncia tcnica para
C) pe-ra, cons-tru-das, fra-cas-so, ad-qui-rir, ha- realiz-la educacionalmente. Assim, em relao
bi-ta-ts. Didtica analise as afirmativas e assinale a
D) -pe-ra, cons-tru--das, fra-cas-so, ad-qui-rir, alternativa incorreta:
ha-bi-ta-ts.
E) -pe-ra, cons-tru--das, fra-cas-so, ad-qui-rir, A) Podemos definir didtica como um conjunto de
ha-bi-tats. relaes estabelecidas explicita ou implcita entre
o estudante e o professor.

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B) As situaes cotidianas no fazem parte das D) Educao profissional tcnica de nvel mdio;
situaes didticas. formao inicial e continuada; educao
C) Na formao contnua dos professores, o profissional tecnolgica de graduao e ps-
fundamental momento o da reflexo crtica sobre graduao.
a prtica educativa. E) Educao profissional tcnica; formao inicial
D) A didtica ajuda o professor na direo e e continuada ou qualificao profissional;
orientao das tarefas de ensino e aprendizagem. educao de jovens e adultos; educao
E) A atividade docente tem a ver diretamente com profissional tecnolgica de graduao.
o para qu educar, pois a educao se realiza
numa sociedade formada por grupos sociais Questo 12
diversos.
So princpios norteadores da Administrao
Questo 10 Pblica expressos no artigo 37 da Constituio
Federal de 1988:
Os cursos da Educao Profissional Tcnica de
Nvel Mdio, tm por finalidade proporcionar ao A) Legalidade, moralidade, publicidade,
estudante conhecimentos, saberes e impessoalidade e eficincia.
competncias profissionais necessrios ao B) legalidade, moralidade, publicidade,
exerccio profissional e da cidadania, com base discricionariedade e eficincia.
nos fundamentos cientfico-tecnolgicos, socio- C) legalidade, moralidade, eficincia,
histricos e culturais (RESOLUO CNE/CEB N razoabilidade e executoriedade.
6/2012). Dessa forma, essa organizao curricular D) legalidade, moralidade, publicidade, eficcia e
segue um modelo de currculo: pessoalidade.
E) legalidade, moralidade, publicidade,
A) Tecnicista. exigibilidade e supremacia do interesse pblico
B) Tradicional. sobre o particular.
C) Profissionalizante.
D) Integrado. Questo 13
E) Positivista.
Com base na Carreira do Magistrio do Ensino
Questo 11 Bsico, Tcnico e Tecnolgico regida pela Lei n
12.772, de 28 de Dezembro de 2012, assinale a
Segundo a Lei n 9.394/96, art. 39 A educao alternativa correta:
profissional e tecnolgica, no cumprimento dos
objetivos da educao nacional, integra-se aos A) A progresso na Carreira de Magistrio do
diferentes nveis e modalidades de educao e s Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico ocorrer
dimenses do trabalho, da cincia e da com base nos critrios gerais estabelecidos na Lei
tecnologia. A respeito da Educao Profissional e n 12.772/2012 e observar, cumulativamente, o
Tecnolgica, podemos dizer que ela abrange os cumprimento do interstcio de 32 (trinta e dois)
cursos de: meses de efetivo exerccio em cada nvel e
aprovao em avaliao de desempenho
A) Educao profissional tcnica de nvel mdio; individual.
educao de jovens e adultos; educao B) Promoo a passagem do servidor de uma
profissional tecnolgica de graduao e ps- classe para outra subsequente, na forma da Lei n
graduao. 12.772/2012.
B) Educao profissional tcnica de nvel mdio; C) O desenvolvimento na Carreira do Magistrio
educao de jovens e adultos; formao inicial e do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico ocorrer
continuada ou qualificao profissional. Educao somente mediante progresso funcional, na forma
profissional tcnica de nvel mdio; educao disposta na Lei n 12.772/2012.
profissional tecnolgica de graduao; formao D) Todas as alternativas esto corretas
bsica para o trabalho. E) A progresso na Carreira de Magistrio do
C) Educao profissional tcnica de nvel mdio; Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico ocorrer
educao profissional tecnolgica de graduao e com base nos critrios gerais estabelecidos na Lei
ps-graduao; formao inicial e continuada ou n 12.772/2012 e observar, cumulativamente, o
qualificao profissional. cumprimento do interstcio de 15 (quinze) meses

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de efetivo exerccio em cada nvel e aprovao B) Scanner, joystick e impressora laserjet.


em avaliao de desempenho individual. C) monitor, impressora trmica e plotter.
D) Caixa de som, microfone e joystick.
Questo 14 E) touch pad, impressora deskjet e tecla touch
screen.
De acordo com as regras da Administrao
Pblica previstas no artigo 37 da Constituio Questo 17
Federal de 1988, assinale a alternativa correta:
O aplicativo Microsoft Excel utilizado para a
A) A administrao pblica direta e indireta de criao e edio de planilhas eletrnicas. Esse
qualquer dos Poderes da Unio, dos Estados, do aplicativo de propriedade da Microsoft
Distrito Federal e dos Municpios obedecer aos Corporation, que cobra um valor para o seu uso.
princpios de legalidade, impessoalidade, H, porm, outros softwares concorrentes, de
moralidade e coercibilidade. outros fabricantes e com as mesmas funes,
B) A administrao pblica direta e indireta de desenvolvidos para uso no sistema Windows,
qualquer dos Poderes da Unio, dos Estados, do sendo que alguns desses softwares so
Distrito Federal e dos Municpios obedecer aos distribudos gratuitamente, sob licenas de
princpios de legalidade, impessoalidade, software livre. Assinale a alternativa que apresenta
moralidade e discricionariedade. o nome de um software livre para criao e edio
C) Os cargos, empregos e funes pblicas so de planilhas eletrnicas que gratuito.
acessveis aos brasileiros que preencham os
requisitos estabelecidos em lei, assim como aos A) Lotus 1-2-3
estrangeiros, na forma da lei. B) BrOffice Calc
D) O prazo de validade do concurso pblico ser C) Visicalc
de at trs anos, prorrogvel uma vez, por igual D) Smart Draw
perodo. E) OpenOffice Draw
E) A investidura em cargo ou emprego pblico
depende de aprovao prvia em processo Questo 18
seletivo simplificado, de acordo com a natureza e
a complexidade do cargo ou emprego, na forma Com relao s clulas que contm clculos feitos
prevista em lei, ressalvadas as nomeaes para na planilha eletrnica, correto afirmar que:
cargo em comisso declarado em lei de livre
nomeao e exonerao. A) quando coladas no editor de textos, aparecer
a frmula e no o resultado.
Questo 15 B) o editor de texto no aceitar essa operao.
C) quando integralmente selecionadas, copiadas e
Marque a alternativa na qual todos os itens coladas no editor de textos, sero exibidas na
listados so hardware: forma de tabela.
D) somente podem ser copiadas para o editor de
A) Monitor, CPU, Placa de Som. textos dentro de um limite mximo de dez linhas e
B) Driver de Vdeo, Gravador de CD/DVD, Placa- dez colunas.
me. E) s podem ser copiadas para o editor de texto
C) Linux, Emulador de Terminal, Teclado. uma a uma.
D) Mouse, Caixa de Som, BrOffice.
E) Teclado, Mouse, Placa-me. Questo 19

Questo 16 Analise as alternativas abaixo e marque somente a


verdadeira.
Assinale a alternativa que possui, nesta ordem,
exemplos de: dispositivo de entrada de dados; A) O BROffice Writer um editor de textos que
dispositivo de sada de dados; e dispositivo que abre tanto arquivos no formato sxw quanto no
pode ser tanto de entrada quanto de sada, formato odt. Para abrir documentos criados no
dependendo do momento em que so utilizados. Word, necessrio salv-los, a partir do editor de
origem, no formato odt para que possam ser
A) impressora matricial, Blu-ray e zipdrive. abertos pelo Writer.

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B) Um documento que foi editado no Writer do CONHECIMENTOS ESPECFICOS


BrOffice e gravado no formato padro desse editor
no pode ser aberto e lido por qualquer uma das Questo 21
verses do editor Microsoft Word.
C) No editor de texto Microsoft Word, a Segundo os Parmetros Curriculares Nacionais,
combinao das teclas Shift + End seguida de em 1971, a Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Ctrl + = serve como atalho para selecionar o Nacional incluiu a Arte no currculo escolar, sob o
texto a partir da posio do cursor at o final da nome de Educao Artstica, considerada pela lei
linha e, em seguida, deixar o texto subscrito. como atividade educativa e no como disciplina.
D) No Microsoft Word, pode-se usar a mala direta Apesar disso, na poca, o fato foi considerado um
para enviar e-mails personalizados a uma lista de avano no que diz respeito importncia da Arte
endereos de e-mail contida no Outlook ou em um para a formao individual. Segundo os PCN,
banco de dados. apesar do avano, essa proposio na prtica
E) Arquivos com a extenso .odt criados em acabou por se tornar contraditria e paradoxal,
editores de texto so considerados de padro especialmente por que:
fechado e somente podem ser visualizados em um
editor de texto proprietrio. A) As escolas estavam preparadas apenas para
receber professores de Artes Visuais.
Questo 20 B) Era difcil para muitos professores ter o domnio
de vrias linguagens artsticas que eles teriam que
Considere as afirmaes a seguir e marque lecionar ao mesmo tempo.
apenas aquela que estiver incorreta. C) J existia a obrigatoriedade do ensino de
msica e a nova lei trouxe um avano.
A) Para identificar um vrus, o antivrus faz uma D) Os professores da poca tinham formao
varredura no cdigo do arquivo que chegou e europeia e no conseguiam se adaptar
compara o seu tamanho com o tamanho existente legislao brasileira.
na tabela de alocao de arquivo do sistema E) S quem formava professores de Artes eram os
operacional. Caso encontre algum problema no Conservatrios Nacionais, o que focavam em
cdigo ou divergncia de tamanho, a ameaa apenas uma linguagem artstica.
bloqueada.
B) Um blog um site que est estruturado de Questo 22
forma a permitir sua atualizao de maneira rpida
por meio de acrscimos em seus artigos, os Um posicionamento terico-metodolgico de
chamados "posts". ensino de Artes no Brasil e que foi criado pela
C) SMTP, IMAP e POP3 so exemplos de conhecida arte-educadora Ana Mae Barbosa
protocolos usados nas aplicaes de correio chamado de Metodologia Triangular. Segundo
eletrnico. alguns autores, essa metodologia influenciou a
D) HTML uma linguagem de marcao com a melhoria qualitativa no ensino de Artes e tem por
qual as pginas WEB so criadas. Os base um trabalho pedaggico integrado com trs
navegadores interpretam essa marcao e exibem faces do conhecimento artstico, que so:
as pginas.
E) A web contm milhes de sites e bilhes de A) Tcnicas de Bal, Apreciao Artstica e
pginas. Estas pginas so conectadas atravs de Percepo da Arte.
hyperlinks. B) Ensino de Arte, Pesquisa em Arte e Extenso
em Arte.
RASCUNHO C) Espetculo, Tcnica e Dramaticidade.
D) Fazer Artstico, Ensino e Aprendizagem.
E) Histria da Arte, Anlise de Obras de Arte e
Fazer artstico.

Questo 23

Durante muito tempo, o ensino de Artes que se


fazia no Brasil era o desenho de formas
geomtricas ou ento a pintura de modelos pr-

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definidos para as crianas, com cores tambm C) Pedagogia Tecnicista.


pr-definidas. Esse tipo de ensino considerado D) Pedagogia Reprodutivista.
hoje incoerente, do ponto de vista do E) Pedagogia Contempornea.
desenvolvimento artstico, por que:
Questo 26
A) uma prtica pedaggica que ajuda o aluno a
comercializar suas obras mais facilmente. Na histria do ensino da Arte no Brasil, uma das
B) uma prtica pedaggica que favorece o leis torna a Arte obrigatria na educao bsica,
professor. trazendo o seguinte texto: O ensino da arte
C) uma prtica pedaggica que aumenta os constituir componente curricular obrigatrio, nos
gastos da escola. diversos nveis da educao bsica, de forma a
D) uma prtica pedaggica que no desenvolve promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
a criatividade e autonomia do aluno. A que lei o texto acima se refere?
E) uma prtica pedaggica que copia modelos
europeus. A) Lei 11.692/11.
B) LDB/71.
Questo 24 C) Parmetros Curriculares Nacionais/2001.
D) Lei 11.934/11.
Quando se fala de prticas educativas, diversos E) Lei 9.394/96.
elementos so englobados nesse entendimento,
tais como as mobilizaes sociais, as Questo 27
preocupaes pedaggicas, os aspectos
filosficos a respeito do ensino-aprendizagem, Ao analisar os artistas e produtores culturais
dentre outros. Em se tratando do Ensino de Artes locais, o aluno aprende a valorizar sua prpria
especificamente, correto afirmar que, alm cultura e a ver-se como ser produtor de cultura,
dessas preocupaes, h tambm as que expressa sua vida, seu cotidiano, sua forma
preocupaes com os aspectos: de pensar e de agir e as formas de se relacionar
com seu povo. Os artistas Claudio Montanari,
A) De clculo e Perspectiva. Ccero Belm e Gensio Tocantins so nomes de
B) Cientficos e Histricos. expresso da Arte feita no Tocantins, e
C) Artsticos e Estticos. representam, respectivamente, as seguintes
D) Exatos e Tecnolgicos. linguagens artsticas:
E) Polticos e Partidrios.
A) Dana, Teatro, Artes Visuais.
Questo 25 B) Artes Visuais, Teatro, Msica.
C) Cinema, Artes Visuais, Msica.
Na histria da educao em Artes no Brasil, D) Msica, Teatro e Dana.
aconteceu um movimento que chegou a nosso E) Dana, Msica e Teatro.
pas a partir de 1930 e que foi muito difundido com
as chamadas escolas experimentais nas Questo 28
dcadas de 1950/1960. As origens desse
movimento foram europeia e norte-americana Segundo os PCN em Artes, o ensino de Artes
(sculo XIX), mas no Brasil, foi muito difundido, deve respeitar, analisar e fazer proveito da cultura
pelo seu aspecto de subjetividade e da expresso local dos alunos como uma das formas de tornar o
do aluno, enfatizando os aspectos afetivos em ensino significativo. Considerando a cultura
detrimento dos intelectuais. Esse movimento musical popular predominante no Estado do
enfatizava o aluno, o uso do melhor mtodo que o Tocantins, uma das formas, por exemplo, de fazer
beneficiasse, a espontaneidade e o processo do o que os PCN orientam aplicado ao ensino de
trabalho criativo, tornando-se numa pedagogia Msica seria:
essencialmente experimental, fundamentada na
Psicologia e na Biologia. Essa tendncia de ensino A) Aproveitar o Carimb como elemento musical
de Artes ficou conhecida no Brasil como: do estado do Tocantins, mostrando as variantes
de estilos no gnero e fazendo anlise musical do
A) Pedagogia Nova. mesmo.
B) Pedagogia Expressiva.

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B) Nunca utilizar msica popular para o ensino em Questo 31


sala de aula, visto no ser esse um gnero digno
para o ensino. Os Parmetros Curriculares Nacionais dizem que
C) Somente usar como repertrio a msica erudita faz parte do ensino de Artes na linguagem do
como exemplo de msica de boa qualidade. Teatro a observao, apreciao e anlise das
D) Utilizar o Frevo, que a principal expresso do diversas manifestaes de teatro. Isso abrange
estado do Tocantins, como ponto de partida da tambm o aspecto da multiculturalidade no Teatro.
anlise musical. Qual das alternativas abaixo o sinnimo de
E) Aproveitar o repertrio de msica sertaneja, um multiculturalidade:
dos gneros populares mais escutados no estado
do Tocantins, mostrando as variantes de estilos no A) Interdisciplinaridade.
gnero e fazendo anlise musical do mesmo. B) Transdisciplinaridade.
C) Vrias Lnguas.
Questo 29 D) Pluralidade Cultural.
E) Vrias Economias.
Certamente, uma das formas de valorizao da
cultura local e de estmulo a produes culturais Questo 32
por artistas que moram em determinado local a
construo e preservao de espaos de Arte, que Um dos prdios de referncia em Artes na capital
possam servir de palco para apresentaes em do Estado do Tocantins o Espao Cultural Jos
vrias linguagens artsticas. Em se tratando do Gomes Sobrinho, em cuja rea externa se situa
estado do Tocantins, que alternativa abaixo aponta uma obra de Arte, denominada O Jacar, feita de
alguns dos espaos de Arte na capital do Estado? pedras, em formato de Jacar, e que um dos
cartes postais da cidade de Palmas. O artista
A) Teatro da Paz e Teatro Fernanda Montenegro. plstico autor do Jacar de Pedra :
B) MASP e Teatro da Paz.
C) Teatro Fernanda Montenegro e Teatro SESC A) Pierre de Freitas.
Palmas. B) Marina Boaventura.
D) SESC Pompeia e Teatro Amazonas. C) Siron Franco.
E) Teatro Siqueira Campos e Centro Cultural D) Sandra Albuquerque.
Oscar Niemeyer. E) Marcos Dutra.

Questo 30 Questo 33

No contexto de mundo globalizado, fundamental As Artes Visuais englobam vrias formas


que o ensino de Artes Cnicas, bem como de tradicionais, ou no, como a pintura, o desenho, a
todas as reas de conhecimento leve em conta o gravura, a fotografia e as artes grficas, dentre
multiculturalismo. O desafio nas Artes considerar outras. Dentro do ensino do conhecimento tcnico
a diversidade (reconhecimento das diferenas, da nas Artes Visuais necessria a abordagem dos
individualidade) e ao mesmo tempo a igualdade de elementos considerados bsicos para a
direitos para todos. Uma das formas do professor comunicao visual. A definio de um desses
de Artes abordar a multiculturalidade em suas elementos fundamentais um ponto em
aulas : movimento, ou como a histria do movimento de
um ponto, uma marca contnua seguindo uma
A) Impor a Arte europeia como o referencial de determinada trajetria. A descrio acima do
Artes por excelncia. seguinte elemento visual:
B) Acolher o repertrio artstico de seus alunos
como um dos elementos do ensino. A) Linha.
C) Estudar apenas a arte de povos que nos B) Ponto.
antecederam para aprender com outras culturas. C) Superfcie.
D) Trazer a cultura erudita como parmetro de D) Textura.
uma Arte de qualidade. E) Cor.
E) Mostrar aos alunos que a Arte de seu tempo s
ter valor para a prxima gerao.

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Questo 34 Educao em Artes. Para que isso acontea,


necessria a abordagem de questes sociais
Quando estudamos as Artes Visuais, preciso importantes e fundamentais, que so trabalhadas
conhecer elementos tcnicos, chamados por a partir de temas transversais. Qual alternativa
alguns autores de Elementos Bsicos da abaixo est incorreta ao citar os temas
Comunicao Visual, que compe a substncia transversais conforme os PCN:
visual que apreciaremos atravs da obra de Arte.
O elemento que considerado a unidade mais A) tica, Meio Ambiente e Sade.
simples e que vir a compor muitos dos outros B) Orientao Sexual, Pluralidade Cultural e Meio
elementos : Ambiente.
C) Economia, Sade e Pluralidade Cultural.
A) O ponto. D) Orientao Sexual, tica e Sade.
B) A textura. E) tica, Meio Ambiente e Pluralidade Cultural.
C) A linha.
D) A forma. Questo 38
E) A direo.
Um dos conhecidos prmios de Arte do Brasil o
Questo 35 Prmio Klauss Vianna, que foi um bailarino,
coregrafo, preparador e diretor corporal de atores
Ao se trabalhar Arte e percepo visual, devem e bailarinos. Juntamente com Angel Vianna,
ser explorados elementos tcnicos como linha, Klauss introduziu um conceito usado atualmente
ponto, textura, volume e cor, dentre outros. No no Brasil, conhecido como preparao corporal do
tocante cor, marque abaixo a alternativa que ator. Dos itens abaixo, a nica alternativa que no
contm apenas cores primrias: contm elementos da tcnica Klauss Vianna seria:

A) Violeta, Verde e Vermelho. A) Trabalho aberto.


B) Amarelo, Verde e Laranja. B) Uso constante de padres e movimentos
C) Vermelho, Azul e Branco. repetitivos.
D) Amarelo, azul e vermelho. C) Fornecimento de ferramentas para que o outro
E) Preto, Branco e Verde. se desenvolva.
D) Corpos pensantes.
Questo 36 E) Busca de movimentos com caractersticas do
novo, orgnico.
O uso da Msica Popular Brasileira na escola, nas
aulas de Msica, pode oferecer o estudo de Questo 39
diversos elementos importantes na educao
artstica do aluno, como ritmo, harmonia etc. Alm Rudolf Laban (Inglaterra) e Margareth HDoubler
desses elementos, pode tambm servir o estudo (Estados Unidos) foram dois danarinos que
de temas transversais atravs das msicas. A compuseram os princpios do que no Brasil veio a
conhecida cano popular, cujo refro diz ela s se chamar de Dana Criativa, que se difere do
quer, s pensa em namorar, por exemplo, seria bal clssico e tem sido bastante usada no
uma msica da cultura nordestina que trabalharia contexto escolar, por no prescrever ideais de
facilmente a discusso dos seguintes temas movimento, corpo, gnero ou linguagem artstica.
transversais: A alternativa que melhor expressa os sentidos da
dana criativa :
A) tica, Meio Ambiente, Trabalho e Consumo.
B) Contraponto, Harmonia, Ritmo. A) Movimentos repetitivos, movimento concebido
C) Ritmo, Cultura e Sexualidade. por outro, dana pr-elaborada.
D) Trabalho e Consumo, Sade e Timbre. B) Expresso livre, dana conjunta, uso de
E) Sexualidade, tica, Sade. coreografias padronizadas do samba.
C) Dana espontnea, uso de coreografias
Questo 37 populares de o passinho.
D) Livre expresso, movimento natural, dana
Os PCN mostram que toda a educao brasileira espontnea.
deve ser feita para a cidadania, o que inclui a

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E) Uso de passos do bal clssico nos D) Movie maker.


movimentos da dana popular como o frevo. E) Storyboard.

Questo 40
Questo 43
Ao lecionar Artes na escola, cada professor deve Sobre a fotografia, associe V para verdadeiro e F
procurar atuar em sua linguagem de formao, para falso, julgando as assertivas a seguir:
para uma adequada aplicao de mtodos,
tcnicas e contedos com seus alunos. Assim, as ( ) A cmera escura foi a primeira descoberta da
Artes Visuais, Artes Cnicas, Msica e demais fotografia.
linguagens podero ser abordadas ( ) A primeira cmera fotogrfica surgiu em 1458.
apropriadamente. fundamental que na seleo ( ) Um megapixel exatamente igual a 1 milho
de contedos a serem trabalhados em sala, o de pixels.
professor siga os eixos norteadores do ensino de ( ) O diafragma serve para determinar a
Artes apontados pelos PCN. Assinale abaixo a quantidade de luz que entra na cmera fotogrfica.
alternativa correta que contm esses eixos
norteadores: Indique a alternativa que apresenta a sequncia
Correta:
A) A metodologia, a tcnica e a comunicao.
B) A expresso, a comunicao e a A) V V V V
comercializao. B) V V F V
C) A valorizao cultural, a reflexo e a C) F F F V
comercializao. D) V F F V
D) A produo, a fruio e a reflexo. E) V F V V
E) A exposio, a expresso, a reflexo.
Questo 44
Questo 41
Sobre o cinema, analise os itens abaixo:
Sobre o cinema brasileiro, indique a opo
correta: I- George Mlis produziu o filme Viagem a Lua.
II- Charles Chaplin dirigiu e atuou no filme Tempos
A) O filme Deus e o Diabo na Terra do Sol Modernos.
considerado um cone do Cinema Marginal. III- David W. Griffith produziu o filme Metrpole.
B) A frase uma ideia na cabea e uma cmera na IV- O Filme Nosferatu um representante do
mo, de Bruno Barreto, impulsionou a retomada Expressionismo Alemo.
do cinema brasileiro.
C) Glauber Rocha o maior representante do Indique a nica opo correta:
Cinema Novo.
D) O Instituto Nacional de Cinema Educativo A) Somente esto corretos os itens I e II.
produziu os filmes Cncer e Bandido da Luz B) Somente esto corretos os itens I, II e IV.
Vermelha. C) Somente esto corretos os itens III e IV.
E) Os primeiros cinemas chegaram ao Brasil na D) Somente esto corretos os itens I, II e III.
dcada de 1950. E) Somente esto corretos os itens II, III e IV.

Questo 42 Questo 45

uma tcnica de animao quadro a quadro, que Sobre a arte indgena, analise os itens seguintes.
utiliza como recurso uma mquina de filmar, uma
mquina fotogrfica ou um computador para I- representada principalmente pela cermica,
simular o movimento de um objeto inanimado a arte plumria, mascaras e pintura corporal.
partir de sequncias de fotografias. II- As esculturas em bronze e ouro representam o
refinamento alcanado pelos ndios na produo
A) Stop motion. de artefatos utilizados em danas cerimoniais.
B) model sheet. III- uma arte utilitria.
C) keylogger.

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Indique a nica opo correta: E) Xilogravura.

A) Somente esto corretos os itens I e II. Questo 49


B) Somente esto corretos os itens II e III.
C) Somente esto corretos os itens I e III. Indique a opo que apresenta o movimento que
D) Esto corretos os itens I, II e III. defendia para o ensino da Arte, a livre expresso,
E) Somente o item I est correto. a autoexpresso espontnea, a produo livre da
influncia de cnones, padres e modelos de arte:
Questo 46
A) Construtivismo.
Indique a opo Errada sobre a Arte Africana: B) Escola Nova.
C) Tecnicismo.
A) Pablo Picasso foi influenciado pela Arte D) Escola Libertria.
Africana. E) Escola crtico social dos contedos.
B) As esculturas utilizam barro, ouro, bronze,
madeira e marfim como matria prima. Questo 50
C) As "mscaras" so as formas mais conhecidas
da plstica africana. Indique a alternativa correta que apresenta os
D) Sofreu influncia dos europeus que visitaram o movimentos artsticos representados pelos artistas
continente africano no sculo XIV. Claude Monet, Edvard Munch, Wassily Kandinsky,
E) A escultura de Henri Matisse inspirada na Salvador Dali e Andy Warhol, respectivamente:
estaturia africana
A) Cubismo, Expressionismo, Impressionismo,
Questo 47 Surrealismo e Futurismo.
B) Expressionismo, Impressionismo, Futurismo,
A Casa da Flor foi construda a partir de 1912, por Surrealismo e Dadaismo.
um homem pobre, negro, trabalhador das salinas C) Dadaismo, Impressionismo, Expressionismo,
da regio, e que nunca frequentou uma escola. Na Abstracionismo e Pop Art.
construo da casa foram utilizados objetos D) Impressionismo, Expressionismo,
encontrados no lixo, cacos de cermica, de loua, Abstracionismo, Surrealismo e Pop art.
de vidro, de ladrilhos e de outros objetos E) Expressionismo, Impressionismo,
considerados imprestveis. Sobre a Casa da Flor, Abstracionismo, Surrealismo e Cubismo.
correto afirmar:
Questo 51
A) Foi construda por Antoni Gaud.
B) Est localizada na cidade de Ouro Preto. O documentrio Lixo Extraordinrio mostra a
C) considerada uma obra prima da arquitetura produo de obras de arte com material coletado
espontnea no Brasil. no aterro do Jardim Gramacho. O Artista plstico
D) considerada a maior representante da apresentado nesse documentrio famoso por
arquitetura tradicional brasileira. utilizar materiais inusitados em suas obras, como
E) Foi projetada por Gabriel Joaquim dos diamantes, brinquedos e, inclusive, comida. O
Santos durante estudos em Barcelona. artista reproduziu a Mona Lisa com creme de
amendoim e geleia. Indique a opo que
Questo 48 apresenta esse artista:

Indique a opo que apresenta a tcnica de A) Romero Brito.


gravura muito utilizada na literatura de cordel para B) Lyigia Clark.
ilustrar as capas dos livretos, essa tcnica consiste C) Siron Franco.
em traar sulcos sobre uma superfcie de madeira, D) Di Cavalcante.
de forma que a imagem fique em relevo. E) Vik Muniz.

A) Litogravura. Questo 52
B) Talho-doce.
C) gua-forte. Indique a opo correta sobre a artista plstica
D) Serigrafia. Tomie Ohtake:

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A) Sua obra comprometida com o Realismo B) As habilidades tcnicas exigidas pelas


Social. linguagens artsticas tornam invivel a participao
B) uma das principais representantes de portadores de necessidades especiais em
do abstracionismo informal aulas de arte.
C) Foi fundadora do Clube de Gravura, em Porto C) A incluso das crianas com necessidades
Alegre. especiais j est implantada de forma ideal em
D) Seus trabalhos exploram temas regionais, todos os sistemas escolares.
sobre tudo relacionados com a vida cotidiana e D) As artes podem ser utilizadas para entreter os
com trabalhos dos homens do campo. portadores de necessidades especiais, mas no
E) Suas pinturas so consideradas obras primas contribuem para a construo de conhecimento.
da Pop Art. E) No existem alternativas metodolgicas para
adequar o ensino das artes s necessidades
Questo 53 educacionais especiais.

A Pop Art um movimento artstico que apareceu Questo 55


nos Estados Unidos por volta de 1960. Tinha
como fonte de criao para os artistas o dia a dia Indique o artista renascentista que pintou o teto da
das grandes cidades norte-americanas. Sobre a Capela Sistina, no Vaticano. Para essa capela,
Pop Art, todas as opes abaixo so verdadeiras, concebeu e realizou grande nmero de cenas do
exceto: Antigo Testamento. Dentre elas, a mais conhecia
a da criao do homem.
A) Para a Pop Art, interessam as imagens, o
ambiente e a vida que a tecnologia industrial criou A) Van Gogh.
nos grandes centros urbanos. B) Leonardo da Vinci.
B) Os recursos expressivos da Pop Art so C) Caravaggio.
semelhantes aos dos meios de comunicao de D) Michelangelo.
massa, como o cinema, a publicidade e a TV. E) Rafael Sanzio.
C) O Poeta e escritor Andr Breton liderou a
criao desse novo movimento. Questo 56
D) Andy Warhol considerado o maior
representante da Pop Art. Movimento artstico que procurou expressar as
E) Sua proposta era romper qualquer barreira emoes humanas e interpretar as angstias que
entre arte e vida comum. caracterizavam psicologicamente o homem do
inicio de sculo XX:
Questo 54
A) Cubismo.
Acreditamos e Proclamamos que: B) Expressionismo.
[...] C) Surrealismo.
aqueles com necessidades educacionais especiais D) Impressionismo.
devem ter acesso escola regular, que deveria E) Barroco.
acomod-los dentro de uma Pedagogia centrada
na criana, capaz de satisfazer a tais Questo 57
necessidades.
(Declarao de Salamanca, 1994) Indique a opo que apresenta os artistas que
pintaram os quadros Comedores de Batata, O
A concepo de educao inclusiva proclamada Grito, Guernica e Batalha, respectivamente:
pela Declarao de Salamanca tem sido adotada
por diversos pases, dentre os quais, o Brasil. Com A) Paul Gauguim, Edvard Munch, Pablo Picasso e
relao ao papel das artes nesse contexto, Paul Czanne.
assinale a alternativa verdadeira: B) Van Gogh, Claude Monet, Edvard Munch,
A) No contexto escolar, as artes proporcionam a Wassily Kandinsky.
realizao de atividades que contribuem para a C) Van Gogh, Edvard Munch, Pablo Picasso e
interao e o desenvolvimento da autonomia dos Claude Monet.
indivduos. D) Van Gogh, Edvard Munch, Pablo Picasso e
Wassily Kandinsky.

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E) Paul Gauguim, Edvard Munch, Pablo Picasso e A) F V V F


Wassily Kandinsky. B) V F V F
C) V F F V
Questo 58 D) F V F V
E) V F F F
A Lei 10.639/2003 altera a Lei 9.394/1996, que
estabelece diretrizes e bases da educao Questo 60
nacional.
Indique a opo que contempla o trabalho do
Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino artista popular pernambucano J. Borges:
fundamental e mdio, oficiais e particulares, torna-
se obrigatrio o ensino sobre Histria e Cultura A) Xilogravurista e cordelista.
Afro-Brasileira. B) Ceramista.
C) Msico popular.
Analisando as implicaes desta lei para o ensino D) Dramaturgo.
de artes, indique a alternativa correta: E) Danarino.

A) O contedo programtico de artes dever RASCUNHO


privilegiar apenas as produes de matriz
europeia.
B) A cultura negra brasileira dever ser abordada
em todo o currculo escolar, em especial, nas
reas de Educao Artstica e de Literatura e
Histria Brasileiras.
C) Os contedos referentes Histria e Cultura
Afro-Brasileira sero ministrados exclusivamente
na rea de Histria Brasileira.
D) Para cumprir o que foi estabelecido em lei,
basta o professor de artes programar uma
apresentao extica para o Dia Nacional da
Conscincia Negra.
E) Embora tenha sido aprovada em 2003, essa lei
no entrou em vigor e, portanto, o professor de
artes no precisa abordar a temtica da cultura
afro-brasileira.

Questo 59

Sobre o Mestre Vitalino, associe V para verdadeiro


e F para falso, julgando as assertivas a seguir:

( ) Retratava em suas obras vaqueiros, retirantes,


cangaceiros, que isolados ou compondo uma
cena, nos comunicam o modo de ser da gente
rstica do serto.
( ) Suas obras eram abstratas, trabalhando
apenas com elementos pictricos: cor e
composio.
( ) Suas obras eram xilogravuras.
( ) Era ceramista popular e msico.

Indique a alternativa que apresenta a sequncia


correta:

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