Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - 1

Sekolah : SMK Negeri 5 Garut


Mata Pelajaran : Memahami Hukum Maritim dan Peraturan
A. Tujuan Perikanan
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Hukum Maritim
Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran (6 pertemuan)
Pembelajaran
Setelah melaksanakan pembelajaran materi hak dan kewajiban awak kapal
diharapkan
1. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan pengertian awak kapal, hak dan
kewajiban awak kapal sesuai undang-undang pelayaran dengan tepat
2. Melalui diskusi peserta didik dapat menyebutkan macam-macam hak awak kapal
dengan tepat
3. Melalui diskusi peserta didik dapat menyebutkan macam-macam kewajiban awak
kapal secara tepat
4. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan tugas-tugas nakhoda secara umum
secara baik dan benar

B. Kompetensi Dasar C. Indikator Pencapaian Kompetensi


3.1 Menerapkan hukum maritim 3.6.1Menjelaskan pengertian hukum
maritim dan tujuan hukum maritim
3.6.2Menjelaskan hak dan kewajiban
awak kapal
3.6.3Mengidentifikasi tentang macam-
macam hak awak kapal
3.6.4Merangkum tentang tugas-tugas
nakhoda secara umum
4.1Melaksanakan hukum maritim 4.1.1 Menunjukkan pengertian hukum
maritim dan tujuan hukum maritim
4.1.2 Mempresentasikan hak dan
kewajiban awak kapal
4.1.3 Mempresentasikan macam-macam
hak awak kapal
4.1.4 Mempresentasikan tugas-tugas
nakhoda secara umum

D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian hukum maritim.
2. Tujuan hukum maritim.
3. Hak dan kewajiban awak kapal.
4. Tugas-tugas nakhoda.
5. UU No. 17 Tahun 2008 tentang pelayaran
E. Metode Pembelajaran : Group Investigation

F. Media/alat
1. Media
a. Power Point
2. Alat
a. Laptop/Komputer
b. LCD Projector

G. Sumber Belajar
1. Buku Hukum Maritim, Peraturan Perikanan dan Pencegahan Polusi Lingkungan
Laut Kelas X Semester 1 DitPSMK
2. Buku Pengawakan Kapal Perikanan Oleh Baithur Syarif dan R. Sapto Pamungkas
3. Internet
4. UU No. 17 Tahun 2008 tentang pelayaran

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama, Kedua dan Ketiga
1. Pendahuluan ( 20 menit)
a) Salam dan berdoa bersama
b) Absen
c) Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan tema hak dan
kewajiban awak kapal
d) Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai
e) Pembagian Kelompok menjadi 5- 6

2. Kegiatan inti (80 menit )


a) Pemberian Rangsangan
Setiap kelompok diberi bagian materi yang berbeda
b) Identifikasi Masalah
Tiap orang dalam kelompok mempelajari bagian materi yang ditugaskan
c) Pengumpulan Data
1) Anggota dari kelompok mempelajari / mendiskusikan materi yang diberikan.
2) Setelah selesai diskusi setiap kelompok membuat materi power point untuk
presentasi
d) Pembuktian data
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
e) Menarik simpulan
Guru memberi evaluasi

3. Kegiatan Penutup ( 20 menit )


1. Guru memberi penguatan materi
2. Merencanakan kegiatan tindaklanjut dengan memberikan tugas baik cara
individu maupun kelompok bagi peserta didik yang menguasai materi;
3. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Pertemuan Keempat, kelima dan keenam


1. Pendahuluan ( 20 menit)
a) Salam dan berdoa bersama
b) Absen
c) Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan tema tugas-tugas
nakhoda secara umum
d) Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai
e) Pembagian Kelompok menjadi 5 kelompok
2. Kegiatan inti (80 menit )
a) Pemberian Rangsangan
Tiap orang dalam kelompok diberi bagian materi yang berbeda.
Kelompok 1: Tugas Nakhoda sebagai pemimpin kapal
Kelompok 2: Tugas Nakhoda sebagai pemegang kewibawaan umum di atas
kapal
Kelompok 3: Tugas nakhoda sebagai Pegawai Kepolisian
Kelompok 4: Tugas Nakhoda sebagai Pegawai Pencatatan Sipil
Kelompok 5: Tugas Nakhoda sebagai Notaris
b) Identifikasi Masalah
Tiap orang dalam tim mempelajari bagian materi yang ditugaskan
c) Pengumpulan Data
1) Anggota dari kelompok yang berbeda yang telah mempelajari bagian/sub
bab yang sama bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk
mendiskusikan sub bab mereka.
2) Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok
asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang sub bab yang
mereka kuasai dan tiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh-
sungguh
d) Pembuktian data
Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi
e) Menarik simpulan
Guru memberi evaluasi

3. Kegiatan Penutup ( 20 menit )


1. Guru memberi penguatan materi
2. Merencanakan kegiatan tindaklanjut dengan memberikan tugas baikcara
individu maupun kelompok bagipeserta didik yang menguasai materi;
3. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

I. Penilaian Hasil Pembelajaran


1. Penilaian Kompetensi Pengetahuan (Uraian/esai)
2. Penilaian Kompetensi Keterampilan (Unjuk kerja)

Instrumen:
Soal Uraian
Jawablah dengan singkat pertanyaan di bawah ini !
1. Jelaskan pengertian hukum maritim dan sebutka tujuan hukum maritim! (10 )
2. Sebutkan minimal 5 hak awak kapal! (15)
3. Sebutkan kewajiban-kewajiban awak kapal! (15 )
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hak perusahaan! (10)
Nilai = Jumlah skor x 100
5. Sebutkan dan jelaskan tugas-tugas nakhoda secara umum! (50)
Skor maksimal
Tugas
Skor penilaian sebagai berikut.
a. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya tepat pada waktu yang
ditentukan nilai 100.
b. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah 1-2 hari dari waktu yang
ditentukan nilai 90.
c. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah 3-6 hari dri waktu yang
ditentukan 80
d. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah 6 hari dari waktu yang
ditentukan 75
Unjuk Kerja ( saat Presentasi)
Aspek yg dinilai
No Nama Peserta Skor Nilai
Didik 1 2 3 Maks.

1 Nilai = Jumlah skor


2
3

Aspek dan rubrik penilaian.


1. Kejelasan dan kedalaman informasi
a. Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi
lengkap dan sempurna, skor 30.
b. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi
lengkap dan kurang sempurna,dapat memberikan penjelasan dan kedalaman
informasi kurang lengkap, skor 10.

2. Keaktifan dan dalam diskusi


a. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi skor 30.
b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi skor 20.
c. Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi skor 10.
3. Kejelasan dan kerapian presentasi
a. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapi,
skor 40.
b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 30.
c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan kurang
rapi, skor 20.
Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak
rapi, skor 10.

Pengayaan
Dalam kegiatan pembelajaran, bagi peserta didik yang sudah menguasai materi
sebelum waktu yang telah ditentukan, guru dapat memberikan soal pengayaan berupa
pertanyaan-pertanyaan yang lebih fenomenal dan inovatif atau aktivitas lain yang
relevan dengan topik pembelajaran "Hak dan Kewajiban Awak Kapal". Dalam kegiatan
ini, guru dapat mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang
berhasil dalam pengayaan.
Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi (belum mencapai ketuntasan belajar) akan
dijelaskan kembali oleh guru materi "Hak dan Kewajiban Awak Kapal". Guru melakukan
penilaian kembali dengan soal yang sejenis atau memberikan tugas individu terkait dengan
topik yang telah dibahas. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang
disesuaikan, contoh: pada saat jam belajar, apabila masih ada waktu, atau di luar jam
pelajaran (30 menit setelah jam pelajaran selesai).

Anda mungkin juga menyukai