SISTEMA

EAD PLENO

manual do aluno
PED PSICOPEDAGOGIA
 2009 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do detentor
dos direitos autorais.

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IESDE Brasil S.A.

Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 Batel

80730-200 Curitiba PR

www.iesde.com.br
Sumrio
Programa de Especializao Docente (PED) | 7
A modalidade de Ensino a Distncia (EAD) | 7
O polo e o Coordenador de Polo | 8
Informaes sobre o seu curso | 8
O curso | 8
Objetivo geral do curso | 9
Objetivos especficos | 9
rea de atuao | 10
Matriz curricular | 10
Ementas | 10
Durao e composio | 12
Materiais didticos e recursos tecnolgicos disponveis | 12
Livros | 12
Videoaulas | 13
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) | 13
VideoBook (MP4) | 15
Como se organizar para o autoestudo | 15
Procedimentos de secretaria | 16
Documentos acadmicos | 16
Documentos emitidos pelo AVA | 17
Documentos solicitados pelo AVA e emitidos pela Universidade | 17
Carteira de estudante | 17
Trancamento da matrcula | 17
Rematrcula | 17
Outros procedimentos | 18
Cobrana | 18
Logstica | 18
Sistema de avaliao | 18
NP Prova presencial | 19
NA Prova on-line | 19
Como ser calculada a nota da disciplina? | 20
Prova de segunda chamada | 20
Trabalho de Concluso de Curso (TCC) artigo | 20
Realizao de provas | 21
Lista de presena | 21
Ata de avaliao | 23
Correo das provas | 23
Reviso de provas | 25
Procedimentos de avaliao para casos especficos | 25
Transferncia | 25
Desistncia | 25
Reativao de matrcula | 25
Licena-maternidade da aluna | 26
Videolivraria | 26
 Apresentao
Prezado(a) Aluno(a)
Seja bem-vindo(a) ao seu curso! Daqui para frente, seguiremos juntos nesta nova e importante cami-
nhada de sucesso rumo ao conhecimento.
Para que voc sinta-se seguro e possa transpor cada etapa com extrema confiana, entregamos o pre-
sente Manual do Aluno do Sistema EAD Pleno.
Ele ser a sua fonte de referncia durante todo o curso. com base nele que voc ter conhecimento
sobre a estrutura e o funcionamento do seu curso, alm de receber orientaes sobre como realizar o auto-
estudo, o que fundamental na modalidade de Ensino a Distncia.
Portanto, leia-o atentamente e bons estudos!
 Programa de Especializao
Docente (PED)
A modalidade de Ensino a Distncia (EAD)
Conforme definio do prprio Ministrio da Educao (MEC):
A Educao a Distncia a modalidade educacional na qual a mediao didtico-pedaggica nos processos de ensino
e aprendizagem ocorre com a utilizao de meios e tecnologias de informao e comunicao, com estudantes e pro-
fessores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Essa definio est presente no Decreto
5.622, de 19/12/2005 (que revoga o Decreto 2.494/98), que regulamenta o art. 80 da Lei 9.394/96 (LDB).

Nesta proposta de educao, por ns denominada Sistema EAD Pleno, a sua presena em sala de
aula somente ser indispensvel nos encontros presenciais obrigatrios1, o que atende perfeitamente
legislao educacional brasileira, conforme o disposto no artigo 4., incisos I e II, do Decreto 5.622, de
19/12/2005:
Art. 4. A avaliao do desempenho do estudante para fins de promoo, concluso de estudos e obteno de diplo-
mas ou certificados dar-se- no processo, mediante:

I - cumprimento das atividades programadas; e

II - realizao de exames presenciais.

Assim, voc poder definir os seus melhores horrios de estudo, realizando-os em qualquer lugar,
independentemente da sala de aula, o que evidencia que a flexibilidade e a necessidade de disciplina
na realizao dos seus estudos so caractersticas importantes para a realizao deste curso.
No intuito de permitir a voc uma absoro efetiva dos contedos ministrados, sero adotados
materiais didticos e recursos tecnolgicos que viabilizaro o seu processo de aprendizagem. Trata-se

1 Os seus encontros presenciais obrigatrios e as demais atividades curriculares que voc dever cumprir esto dispostos no item Sistema de
avaliao. Leia-o atentamente.
 8 | Manual do aluno

da entrega de livros e de videoaulas (DVDs) que contemplam todo o contedo do curso, alm da dispo-
nibilizao do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)2 que, por intermdio da internet, dar a voc
todo o suporte acadmico.
Mas isso no tudo. De maneira totalmente inovadora no setor educacional brasileiro, voc tam-
bm receber o VideoBook3 (MP4) com todas as videoaulas do seu curso, o que certamente permitir
uma forma de aprendizagem ainda mais flexvel e eficaz.
Agora que voc j conhece um pouco sobre a EAD e sobre os meios e tecnologias que sero utilizados
durante a realizao do seu curso na modalidade Sistema EAD Pleno, passemos s demais informaes.

O polo e o Coordenador de Polo

No obstante se trate de curso desenvolvido na modalidade a distncia, h momentos presen-
ciais obrigatrios e alguns procedimentos administrativos que sero imprescindivelmente desenvolvi-
dos no seu polo, local escolhido por voc quando da realizao da matrcula.
nele, por exemplo, em que sero aplicadas as avaliaes presenciais, em que ser realizada a de-
fesa do seu Trabalho de Concluso de Curso (TCC), em que sero entregues os materiais didticos, os
boletos para pagamento das mensalidades e as carteiras de estudante, alm de ser o local em que voc
obter orientao acadmica a respeito do seu curso.
Referidas atividades, por sua vez, sero cumpridas com o auxlio do seu Coordenador de Polo,
profissional responsvel pelo seu atendimento presencial e pela sua orientao acadmica, sua dispo-
sio no dia escolhido por voc quando da realizao da matrcula.
Logo, no deixe de conhecer o seu polo e o seu Coordenador de Polo, eles faro parte da sua vida
acadmica a partir de agora.

Informaes sobre o seu curso

O curso
O curso de Ps-Graduao em Psicopedagogia Institucional oferecido comunidade acad-
mica pela Universidade Castelo Branco (UCB), instituio credenciada junto ao MEC conforme Portaria
874/2006, publicada no DOU em 07/04/2006.
Referido programa, por intermdio da sua excelncia docente, de um material de extrema qua-
lidade e de uma metodologia eficiente, tem como principal objetivo proporcionar aos seus alunos o

2 Saiba mais sobre o AVA no item Materiais didticos e recursos disponveis.

3 Saiba mais sobre o VideoBook no item Materiais didticos e recursos disponveis.
 PED Psicopedagogia | 9

aprofundamento e a capacitao no mbito da Psicopedagogia, permitindo uma melhor aplicao dos

seus conceitos durante a prtica profissional.

Objetivo geral do curso

Aprimorar profissionais interessados nos processos de aprendizagem e nos obstculos que inter-
pem sua consecuo, bem como no fenmeno educativo nas diferentes formas de aquisio do co-
nhecimento.

Objetivos especficos
::: Identificar prticas educacionais compatveis com a valorizao do homem e a superao dos
problemas educacionais.
::: Desenvolver metodologias e materiais pedaggicos adequados utilizao com alunos que
apresentem dificuldades na aprendizagem.
::: Articular a atividade educacional nas diferentes formas da organizao do trabalho pedaggico.
::: Reconhecer possveis causas do no-aprendizado.
::: Desenvolver o ldico como instrumento de aprendizagem.
::: Identificar os fatores que interferem no processo de aprendizagem.
::: Desenvolver o esprito de investigao a partir da prtica psicopedaggica.
::: Comprometer-se com a atuao competente na tentativa de superar o fracasso escolar atravs
do conhecimento psicopedaggico.
::: Compreender a trajetria escolar do aluno para que adeque estratgias mais eficientes na su-
perao de suas dificuldades de aprendizagem.
::: Intervir no processo de aprendizagem buscando maior qualidade na aquisio do conheci-
mento.
::: Atuar de forma preventiva na garantia do sucesso da aprendizagem.
::: Promover a autoestima e a valorizao do educando que apresenta dificuldade de apren-
dizagem.
::: Atuar na elaborao do currculo escolar como forma de garantir a preveno de dficits de
aprendizagem.
::: Atuar junto aos professores na discusso da prtica pedaggica contribuindo com a qualida-
de da mesma.
::: Atuar junto famlia do educando com dificuldade de aprendizagem, visando despertar o
processo de motivao e interesse no mesmo.
::: Analisar aspectos tericos fundamentais da prtica docente universitria.
10 | Manual do aluno

rea de atuao
Quaisquer reas da Educao que demandem profissionais com conhecimentos especializados
nos processos de aprendizagem e nos fenmenos educativos.

Matriz curricular
Mdulo Disciplina Carga horria

Introduo Psicopedagogia 40h

Mdulo 1 Metodologia de Pesquisa 25h

Teorias de Aprendizagem 50h

Psicologia do Desenvolvimento 55h

Mdulo 2
Educao Psicomotora 40h

Fundamentos Biolgicos do Desenvolvimento Infantil 25h

Teorias e Prticas da Psicopedagogia Institucional 40h

Mdulo 3

Interveno Psicopedaggica na Escola 45h

Psicognese da Linguagem Oral e Escrita 50h

Mdulo 4
Fundamentos Tericos do Pensamento Matemtico 50h

Didtica do Ensino Superior 25h

Ementas

Mdulo 1
::: Introduo Psicopedagogia apresenta o histrico da Psicopedagogia, sua insero nas
instituies, profissionais da Psicopedagogia e seus campos de atuao. Discute as relaes
entre Psicologia e Pedagogia, os conceitos de normalidade e anormalidade, o fracasso escolar,
as queixas das escolas, a interveno psicopedaggica nos processos de ensino e aprendiza-
gem. Aborda as contribuies da Psicopedagogia para a incluso escolar.
 PED Psicopedagogia | 11

::: Metodologia de Pesquisa estudo da metodologia da pesquisa cientfica como mtodo fa-
cilitador da pesquisa; da organizao do pensamento no trabalho cientfico; da organizao
do material para a pesquisa.
::: Teorias de Aprendizagem abordagem panormica das diversas teorias da aprendizagem,
destacando Celestin Freinet, Maria Montessori, Piaget, Vygotsky, Wallon, Paulo Freire, Emlia
Ferreiro, Howard Gardner, Phlippe Pherrenoud, Jerome Brumer e David Ausubel. A diferencia-
o terica das pedagogias liberal-tradicional, liberal-tecnicista, construtivista e progressista.
A discusso acerca dos mtodos de ensino e a articulao de diversas teorias.

Mdulo 2
::: Psicologia do Desenvolvimento aborda os conceitos de desenvolvimento e aprendizagem
a partir das teorias de Freud, Vygotsky, Piaget e Wallon. Discute o desenvolvimento infantil, o
papel do professor e a importncia das atividades ldicas, do jogo e do brinquedo.
::: Educao Psicomotora a partir de uma abordagem histrica, discute os princpios tericos
e prticos que orientam as vrias linhas de abordagem psicomotora, analisando a insero da
Psicomotricidade e suas diferentes perspectivas no campo educacional e psicopedaggico.

Mdulo 3
::: Fundamentos Biolgicos do Desenvolvimento Infantil aborda o desenvolvimento infan-
til a partir dos seus aspectos biolgicos: interao da criana com o meio ambiente, a impor-
tncia da higiene, alimentao, a anemia ferropriva, relao materno-infantil na alimentao,
controle do esfncter, e o sono e a criana.
::: Teorias e Prticas da Psicopedagogia Institucional discute a Psicopedagogia e sua aplica-
bilidade na escola, destacando os desafios, processos e como se d a aprendizagem. Apresenta
as contribuies e operacionalizao de algumas teorias que embasam a prtica pedaggica,
tais como a Teoria do Vnculo de Pichon-Rivire, os grupos operativos e o psicodrama educa-
cional. Discusso de temas como indisciplina na escola e distrbios de conduta, construo do
currculo, planejamento escolar e avaliao, segundo a viso da Psicopedagogia.
::: Interveno Psicopedaggica na Escola no contexto da instituio educacional, apresenta
propostas prticas de atuao da Psicopedagogia nesta rea, tendo como referencial a Teoria
Geral dos Sistemas, com o objetivo de fornecer subsdios para o desenvolvimento da formao
do educador e sua relao com o educando e da famlia com a escola.

Mdulo 4
::: Psicognese da Linguagem Oral e Escrita aprofunda o conhecimento acerca de aspec-
tos relacionados aquisio da linguagem oral e escrita, bem como possveis problemas que
possam ocorrer ao longo desses processos. Discute as principais concepes de linguagem,
modelos tericos que explicam a aquisio da linguagem oral e escrita e as relaes entre lin-
guagem e fracasso escolar.
12 | Manual do aluno

::: Fundamentos Tericos do Pensamento Matemtico a estrutura cognitiva e o processo de

conhecimento da matemtica na educao infantil e nas sries iniciais do Ensino Fundamen-
tal. Estudo dos objetivos e contedos programticos da matemtica, previstos para a Educa-
o Infantil e para as sries iniciais do Ensino Fundamental. Anlise das inter-relaes entre
esse contedo especfico e as demais reas curriculares. Apresenta temas que constituem o
contedo bsico do ensino da Matemtica, discutindo seus fundamentos tericos e metodo-
lgicos, explicitando alguns conceitos fundamentais. Introduz informaes bsicas de estats-
tica e prope formas de avaliao para o ensino da Matemtica.
::: Didtica do Ensino Superior compreenso do cotidiano e do processo didtico. Didtica:
Prtica na sociedade. Ensinar e aprender. A aula como um ato interativo. Prtica Educativa Pe-
daggica e Didtica. Planejamento de Ensino. A Prtica Pedaggica e a avaliao diagnstica e
transformadora. Pressupostos e caractersticas da Didtica. O Contexto da prtica pedaggica.
A dinmica de sala de aula. Construo da Proposta Pedaggica.

Durao e composio
O PED de Psicopedagogia Institucional tem durao de 12 (doze) meses e carga horria de 445
horas. Possui 11 (onze) disciplinas obrigatrias divididas em 4 (quatro) mdulos, abordando os temas
mais relevantes da Psicopedagogia.

Materiais didticos e recursos tecnolgicos disponveis

O material didtico composto por livros e videoaulas (DVDs) que contemplam todo o contedo
do curso, permitindo um aprendizado flexvel e eficaz a voc.
Alm disso, voc ter sua disposio importantes recursos tecnolgicos a serem empregados
durante o seu processo de aprendizagem, quais sejam:
::: o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) que, por intermdio da internet, propiciar todo o
suporte acadmico;
::: o indito VideoBook (MP4), que permitir o seu estudo a qualquer tempo e em qualquer lugar.
Vejamos, a seguir, uma breve explicao sobre cada um deles.

Livros
Desenvolvidos por um corpo docente extremamente qualificado e comprometido com o proces-
so de ensino-aprendizagem, os livros possuem contedos especialmente desenvolvidos para o seu cur-
so, contemplando os temas de maior relevncia na sua rea.
 PED Psicopedagogia | 13

Ao consult-los, voc verificar que, ao final de cada captulo, h o item Dicas de Estudos. Trata-
-se, na verdade, de sugesto de alguns ttulos complementares importantes, os quais sero de grande
valia no s para a boa compreenso e absoro dos contedos, mas, principalmente, para a formao
de um profissional extremamente capacitado. Por isso, tente, ao mximo, cumprir as recomendaes
dos professores.

Videoaulas
As videoaulas tambm fazem parte do material didtico do seu curso, enriquecendo o seu pro-
cesso de aprendizado pelo emprego da linguagem audiovisual. Utilizando-se de recursos (cenrios, vi-
nhetas, animaes, entre outros) especialmente desenvolvidos para o Ensino a Distncia, a transmisso
do conhecimento realizada de uma maneira dinmica e prazerosa.
Ao assisti-las, atente-se para todos os assuntos ministrados pelos professores, pois, juntamen-
te com os livros, elas integram o contedo do seu curso, sendo indispensveis absoro dos temas e,
consequentemente, sua qualificao e aprovao.

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) utilizado para referenciar o uso da tecnologia como
ferramenta de mediao entre professores e alunos, ou seja, um facilitador do processo de ensino-
-aprendizagem na modalidade de Educao a Distncia. As ferramentas nele disponibilizadas foram
elaboradas e/ou adaptadas de outros mecanismos para fins exclusivamente educativos.
A familiarizao com o AVA no s importante para a leitura e compreenso de boa parte deste
manual, mas, principalmente, para o bom desenvolvimento do seu curso, pois as suas ferramentas cer-
tamente sero utilizadas frequentemente por voc.
Vejamos, a partir de agora, como o AVA far parte da sua vida acadmica.

Acesso
Antes de mais nada, voc precisa saber como ter acesso a essa brilhante ferramenta. Para isso,
acesse o site <www.eadplenoucb.com.br> e, em seguida, clique no banner do Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA). Pronto!!! Voc acaba de acess-lo.
Para que o seu cadastro seja efetivado com sucesso, voc precisar informar alguns dados:
::: nmero da matrcula (enviado para o e-mail informado no termo de adeso);
::: nmero do CPF;
::: o prprio e-mail.
Com essas informaes, voc cadastrar sua senha de acesso que, conjuntamente com o seu
e-mail, ser utilizada nos seus demais acessos.
14 | Manual do aluno

Ferramentas
So recursos tecnolgicos cujo nico objetivo auxili-lo no processo de ensino-aprendizagem.
Para que voc v se familiarizando com elas, passamos a apresentar uma breve descrio de cada
item sua disposio.
::: Perfil espao destinado aos alunos, professores e coordenadores de polo para a insero
dos seus perfis pessoais e profissionais, alm de possibilitar o anexo de uma foto destinada
sua melhor identificao por todos. Por intermdio dessa ferramenta, as distncias sero
minimizadas, permitindo a voc conhecer um pouco mais da equipe envolvida na concreti-
zao do curso.
::: Esse cadastro realizado j no seu primeiro acesso ao AVA. Faa j o seu!!!
::: Mural de recados trata-se de uma ferramenta muito importante, devendo ser constante-
mente consultada por voc durante todo o curso. no mural de recados que sero postados
os recados acadmicos e de contedo, indispensveis sua perfeita orientao. Portanto, no
deixe de l-lo periodicamente!!!
::: Est com dvidas acadmicas? nesse link possvel sanar as dvidas sobre procedimen-
tos acadmicos de maneira assncrona (isto , acessando o sistema em um momento diferen-
te, sem simultaneidade) equipe de apoio. Para tanto, voc dever descrever a sua dvida de
maneira clara e concisa, que logo lhe encaminharo a resposta. Conjuntamente com essa ferra-
menta, voc ter sua disposio um FAQ (frequently asked questions, ou perguntas feitas fre-
quentemente). Nele, voc encontrar as respostas s perguntas acadmicas mais frequentes,
o que possibilitar que a sua dvida seja possivelmente respondida de forma imediata. Por isso,
antes de enviar a sua indagao, consulte o FAQ: a sua resposta poder j estar disponvel.
::: Procedimentos Operacionais nesse link, voc ter acesso descrio dos procedimentos
acadmicos. Portanto, leia-os com ateno!
::: rea de download nessa ferramenta, conforme a pertinncia do seu curso, sero disponibi-
lizados materiais complementares queles que lhe foram entregues, tais como: sugestes de
leitura, atualizaes, estudos de caso, notcias atualizadas, entre outros.
::: Bate-papo uma ferramenta de comunicao sincrnica, simultnea, permitindo a troca de
mensagens escritas com os colegas de curso que estejam conectados ao mesmo tempo que
voc, favorecendo discusses interativas entre duas ou mais pessoas a respeito do contedo
do seu curso, de experincias profissionais, entre outras.
O administrador do sistema reserva-se no direito de bloquear a ferramenta em caso de uso inade-
quado. Portanto, use-a somente para o fim a que se destina, sempre com inteligncia e bom senso.
::: Calendrio nessa ferramenta, voc encontrar informaes a respeito das datas em que
ocorrero as suas avaliaes e os demais eventos importantes a serem cumpridos por voc no
decorrer do seu curso. Alm disso, lembre-se de utilizar o seu calendrio para organizar o seu
autoestudo, o que muito importante na modalidade a distncia. Assim, realize o download
do seu calendrio j no seu primeiro acesso.
::: Frum o objetivo dessa ferramenta possibilitar discusses assncronas em torno de um tema.
Trata-se de um ambiente em que todas as postagens ficam disponveis a todos os alunos de to-
dos os cursos, possibilitando uma enriquecedora discusso acerca dos mais variados assuntos.
 PED Psicopedagogia | 15

O administrador do sistema reserva-se no direito de bloquear a ferramenta em caso de uso

inadequado. Portanto, use-a somente para o fim a que se destina, sempre com inteligncia e
bom senso.
::: Trabalhos acadmicos esse link ser utilizado para o envio de trabalhos acadmicos a se-
rem apresentados conforme a especificidade de cada curso. Portanto, verifique no item Siste-
ma de avaliao e no seu calendrio se existem trabalhos acadmicos a serem apresentados
por voc, cumprindo, rigorosamente, as respectivas datas de entrega.
::: Pesquisa de satisfao ao receber as respostas das suas dvidas acadmicas e/ou de con-
tedo, necessrio responder a uma pesquisa de satisfao. Assim, poderemos aprimorar os
nossos servios, propiciando um atendimento com a maior qualidade e eficincia.

VideoBook (MP4)
De forma revolucionria e totalmente inovadora no sistema de ensino educacional brasileiro, ser
disponibilizado para voc o VideoBook. Trata-se de um aparelho MP4 Player que lhe permitir assistir a
todas as suas videoaulas onde quer que voc esteja.
Com ele, voc poder estudar a qualquer momento e lugar, otimizando ao mximo o seu tempo.
Esse importante recurso tecnolgico, agora utilizado no seu processo de ensino, ser entregue a voc,
j contendo as videoaulas, no incio do segundo mdulo do curso. Consulte o seu Coordenador de Polo.

Como se organizar para o autoestudo

A disciplina, aliada realizao de um bom cronograma de estudos, ser de suma importncia
para o seu processo de aprendizagem e, consequentemente, para sua aprovao, especialmente por se
tratar de educao a distncia.
Assim, de acordo com as datas mencionadas no seu calendrio ( disposio no AVA), organize
bem o seu tempo, definindo uma agenda de estudos com a maior brevidade possvel.
Caso no queira definir uma programao completa, a faa a cada incio de mdulo, verificando
qual o volume de contedo e qual o tempo que voc precisar dispor para cumpri-lo at a data da pr-
xima avaliao.
Defina qual o melhor perodo para voc estudar e seja realista na sua programao. De nada
adianta reservar mais horas de estudo do que voc realmente conseguir cumprir.
Alm de evitar desgastes e atropelos, um estudo disciplinado, baseado em um bom cronograma,
tornar a realizao do seu curso prazerosa e bem sucedida.
Lembre-se de que as questes das provas presencias e on-line so elaboradas a partir do contedo
encontrado nos livros e nas videoaulas que lhe foram entregues, sendo o estudo de ambos importante
para o seu processo de aprendizagem e, consequentemente, para a realizao de uma boa prova.
16 | Manual do aluno

As datas das provas presenciais esto previstas no calendrio do seu curso e contemplam o con-
tedo ministrado nas disciplinas nele informadas.
As provas on-line, por sua vez, so especficas a cada disciplina e devero ser realizadas, obrigato-
riamente, antes da prova presencial. Logo, verifique qual a sua prxima prova presencial e quais as disci-
plinas que a comporo. Caso voc no realize as provas on-line antes das respectivas provas presenciais,
voc perder o direito a faz-las, no utilizando essa nota no cmputo da disciplina.
Leia atentamente o contedo dos livros, sinalizando os pontos que voc achar mais importantes,
e anote as dvidas que eventualmente surgirem, para posteriormente san-las.
Aps ler os livros, assista s videoaulas gravadas nos DVDs. Esse procedimento certamente aper-
feioar e reforar a assimilao dos contedos.
Utilize na integralidade os materiais didticos que lhe foram disponibilizados, pois todos pos-
suem significativa importncia para a sua formao.
Carregue sempre o seu VideoBook com voc. Ele ser um grande aliado, permitindo que voc oti-
mize o seu tempo da melhor forma possvel, propiciando o estudo nos momentos e lugares antes tidos
como inviveis absoro do conhecimento.
Procure sanar todas as suas dvidas de contedo e administrativas com bastante antecedncia
das provas. Assim, voc evitar ao mximo qualquer prejuzo no seu desempenho.
A urgncia muitas vezes decorre da m programao e do errneo dimensionamento das ativida-
des a serem cumpridas. Logo, no deixe tudo para o final, pois o contedo a ser avaliado em cada pro-
va bastante vasto.
Caso voc ainda tenha alguma dificuldade ou dvida, procure o seu coordenador no seu polo. Ele
ter o maior prazer em ajud-lo a atingir o seu objetivo.
S a educao liberta (Epicteto).

Procedimentos de secretaria
A secretaria tem por finalidade bsica todo o servio de escriturao e controle da vida acadmi-
ca do aluno. Veja, a seguir, alguns dos seus procedimentos. provvel que voc venha a necessitar de-
les em algum momento do seu curso.

Documentos acadmicos
Os documentos acadmicos esto sua disposio no AVA. Com eles voc comprovar o seu ingres-
so e o andamento do curso, bem como a sua concluso. Exemplo: atestado de matrcula e declaraes.
 PED Psicopedagogia | 17

Documentos emitidos pelo AVA

Alguns documentos no possuem taxas e podem ser impressos pelo AVA. Nestes constaro a as-
sinatura digitalizada do representante da UCB e tambm um cdigo de autenticidade, por meio do qual
poder ser feita a consulta eletrnica e a confirmao da veracidade das informaes prestadas.
Consulte o AVA e verifique quais documentos podero ser emitidos por intermdio dele.

Documentos solicitados pelo AVA e emitidos pela Universidade

Documentos que no comportam assinatura digitalizada podem ser solicitados pelo AVA e sero
emitidos diretamente pela UCB, o que implica em um prazo maior de entrega a voc.
O recebimento da solicitao est condicionado ao pagamento de uma taxa administrativa e si-
tuao regular do aluno junto Universidade.
Verifique no AVA quais so esses documentos.

Carteira de estudante
Voc pode solicitar sua carteira de estudante mediante o pagamento de uma taxa. Esse docu-
mento serve como identificao estudantil e torna-se vlido com a apresentao de um documento de
identidade com foto.

Trancamento da matrcula
Voc pode solicitar o trancamento da sua matrcula, diretamente no AVA, mediante o pagamento
de uma taxa prpria para a formalizao do pedido. No entanto, lembre-se de solicit-lo ao final do m-
dulo, para que no perca as avaliaes j realizadas.
Caso a formalizao do trancamento no ocorra, voc continuar recebendo as provas e os mate-
riais, assim como os respectivos boletos das mensalidades. Portanto, muita ateno ao decidir trancar a
sua matrcula. Em caso de dvidas, fale com o seu coordenador.

Rematrcula
Sua rematrcula ocorrer automaticamente ao final de cada mdulo, desde que no existam pen-
dncias de documentao e/ou dbitos de suas mensalidades. Somente aps estar devidamente re-
matriculado que voc receber o material didtico do mdulo correspondente, poder realizar as
atividades acadmicas e poder acessar o Portal AVA.
18 | Manual do aluno

Outros procedimentos
Voc tambm encontrar no AVA a possibilidade de solicitar a reativao da sua matrcula e a
transferncia de turma, o que, no entanto, no garante o xito do pedido. Isso porque tais procedimen-
tos esto condicionados existncia de vagas, anlise prvia segundo as diretrizes da Universidade e
ao pagamento dos valores cabveis. Assim, tenha pacincia. Tentaremos atender a todos os pedidos.

Cobrana
Os boletos para pagamento das suas mensalidades sero enviados no endereo informado
por voc quando da realizao da matrcula. Alm disso, os boletos estaro disponveis no polo e no
portal AVA.
O no pagamento na data correta implicar na cobrana de multa e juros, conforme previsto em
contrato. Portanto, lembre-se sempre da data do vencimento e no se esquea de que, caso no tenha
recebido o boleto via correio, voc pode obt-lo atravs do AVA ou junto ao polo.
Ressalta-se que somente em casos de cancelamento ou trancamento formalizados expressamen-
te pelo aluno, e cujo pedido tenha sido deferido, os boletos posteriores ao ms da solicitao no sero
emitidos e enviados.

Logstica
O seu material estar disponvel no polo a partir da data de incio do seu curso. No final de cada
mdulo, aps a ltima prova, solicite ao Coordenador de Polo o material do mdulo seguinte (verificar
item rematrcula).

Sistema de avaliao
O sistema de avaliao do seu curso composto pelas seguintes notas:
NP Prova presencial, individual, randmica e sem consulta (vale de 0 a 10,0);
NA Prova on-line por disciplina (vale de 0 a 10,0);
2. Chamada Prova de segunda chamada presencial, individual e sem consulta (vale de 0 a 10,0);
TCC Trabalho de concluso do curso vale de 0 a 10,0.
Mdia do mdulo
A nota, em cada mdulo, ser obtida pela mdia aritmtica, ou seja, somam-se as mdias de cada
disciplina e divide-se pelo total de disciplinas contidas no mdulo.
MF Mdia Final
A mdia final do aluno obedecer seguinte frmula:
 PED Psicopedagogia | 19

MF = Mmd1 + Mmd2 + Mmd3 + Mmd4 + NTCC

5

Mmd1 Mdia mdulo 1

Mmd2 Mdia mdulo 2
Mmd3 Mdia mdulo 3
Mmd4 Mdia mdulo 4
NTCC Nota do TCC
Ser considerado aprovado o aluno que obtiver Mdia final igual ou superior a 7,0 (sete) aps este
clculo.

NP Prova presencial
Trata-se de prova presencial, nominal, sem consulta e individual, composta de questes objeti-
vas, especficas de cada disciplina, enviada ao seu polo pelo Departamento de Avaliao em envelope
plstico lacrado.
Cada questo objetiva possuir 4 (quatro) possveis respostas, com apenas uma alternativa corre-
ta. Logo, antes de responder s perguntas, leia atentamente todas as alternativas.
Como dito anteriormente, esses momentos so de presena obrigatria. Assim, fique atento s
datas de realizao das suas provas presenciais. Elas esto sua disposio no calendrio do seu curso,
dentro do AVA.
Aps a realizao das provas presenciais, elas sero devolvidas pelo seu Coordenador de Polo ao
Departamento de Avaliao no primeiro dia til aps a sua aplicao, para correo, e a nota ser dispo-
nibilizada no seu acesso do AVA.

NA Prova on-line
So avaliaes interativas, compostas por questes de mltipla escolha, a serem realizadas por
intermdio do AVA ao trmino de cada disciplina, mas sempre antes da aplicao da prova presen-
cial (NP).
Assim, se voc realizou a sua prova presencial e se esqueceu das provas on-line das disciplinas que
a compem, no ter mais o direito a faz-la, ficando sem essa nota.
Aps acessar a prova on-line, aparecero a pergunta e as quatro possibilidades de resposta (alter-
nativas 1, 2, 3 ou 4). Analise com calma a questo e selecione a resposta que julgar correta.
Respondidas todas as questes, revise-as e clique no link corrigir prova. A sua nota ser disponi-
bilizada automaticamente, bem como a correo das questes.
Alm de compor o sistema de avaliao, as provas on-line buscam permitir a voc uma breve revi-
so do contedo dos livros e das videoaulas. Portanto, no deixe de realiz-las. Elas so imprescindveis
ao seu aprendizado e ao seu xito neste curso.
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Como ser calculada a nota da disciplina?

A nota de cada disciplina ser calculada atravs da mdia aritmtica entre a nota da avaliao pre-
sencial (NP) e a nota da avaliao formativa (NA).

(NP + NA)/2

Prova de segunda chamada

A prova de segunda chamada ser possibilitada aos alunos que no tenham realizado a avalia-
o presencial (NP) por algum dos seguintes motivos: falta de comparecimento no dia da sua aplicao,
transferncia, reativao de matrcula, matrcula tardia, licena-maternidade ou licena-sade.
Para realiz-la, voc dever fazer a solicitao via AVA em at 10 (dez) dias teis da data da reali-
zao da prova presencial (NP). Esse procedimento informar ao seu Coordenador de Polo a necessida-
de de aplicar prova de segunda chamada para voc, o que ocorrer na data previamente informada no
seu calendrio.
Caber a ele imprimir e aplicar-lhe a prova no dia marcado, lanando as respostas do seu gabari-
to no AVA (acesso de Coordenador de Polo). Aps 10 (dez) dias, voc j poder verificar o seu desempe-
nho no relatrio de notas, disponvel no seu acesso do AVA.
Por ser tratar de prova solicitada e impressa diretamente do AVA, esse procedimento no exige o
pagamento de qualquer taxa administrativa.
Assim, caso voc no possa realizar a prova presencial (NP) e se enquadre dentro das possibilida-
des elencadas acima para a realizao da prova de segunda chamada, no deixe de solicit-la. Caso con-
trrio, voc ficar sem nota em determinadas disciplinas, prejudicando o seu desempenho no curso.
Para os alunos que realizarem segunda chamada, a nota ser calculada da seguinte forma:

(NA + nota da 2. chamada )/2

Trabalho de Concluso de Curso (TCC) artigo

Trata-se de trabalho a ser realizado individualmente e com a obrigatoriedade de apresentao
presencial e pblica.
Todo o processo referente s normas acadmicas e elaborao do TCC esto contidas em ma-
nual prprio, denominado Manual de Orientao para a Elaborao do Trabalho de Concluso de Curso,
sua disposio no AVA.
O processo de orientao e avaliao ser realizado pelo professor-tutor por intermdio do AVA.
Assim que concludo, o trabalho ser avaliado entre aprovado ou reprovado, para, em seguida, caso
obtida a aprovao, agendar-se a data da sua apresentao presencial e pblica, no polo.
 PED Psicopedagogia | 21

Critrios de avaliao do artigo

Ser considerado aprovado o aluno que cumprir os critrios abaixo:
::: apresentar objeto de estudo com proximidade temtica em relao ao curso;
::: apresentar relevncia da pesquisa/artigo;
::: argumentar e fundamentar teoricamente os conceitos;
::: utilizar as referncias indicadas na orientao do trabalho.
As citaes devem ser referenciadas, sendo indispensvel sua indicao tendo em vista a prote-
o dos direitos autorais.
::: aplicar e se apropriar das indicaes e sugestes realizadas pelo(a) professor(a) orientador(a);
::: apresentar clareza e coerncia textual;
::: apresentar, no texto, introduo, desenvolvimento e consideraes finais;
::: cumprir as normas contidas no Manual de Orientao para a Elaborao do Trabalho de Conclu-
so de Curso;
::: apresentar artigo com no mnimo oito (8) e no mximo quinze (15) pginas;
::: realizar a apresentao presencial e pblica, no polo.
Ser considerado reprovado o aluno que no cumprir satisfatoriamente as exigncias supracita-
das, assim como aquele que no concluir o trabalho no prazo estipulado.
Em caso de reprovao, para reescrever o TCC e solicitar nova avaliao, voc dever fazer uma
solicitao via AVA, a qual gerar um boleto para que voc possa efetuar o pagamento da taxa de orien-
tao4 (o valor da taxa refere-se disponibilizao do professor-tutor para a sua nova orientao e ava-
liao do TCC).
Aps o pagamento da taxa, o prazo mximo para a entrega e avaliao do seu TCC de 6 (seis)
meses, contados a partir do trmino do seu curso. Para tanto, siga o cronograma descrito no Manual de
Orientaes para o Trabalho de Concluso de Curso e o seu calendrio.

Realizao de provas
No intuito de possibilitar a voc a realizao de provas de forma segura e ntegra, devero ser res-
peitados alguns procedimentos-padro, conforme listados a seguir.

Lista de presena
Juntamente ao recebimento da prova NP, voc deve conferir o seu nome nas listas de presena,
assinando as duas vias. Uma ser enviada para o Departamento de Avaliao, anexada ao pacote de
avaliaes, e a outra ser arquivada pelo Coordenador de Polo, para controle.

4 Valor disponvel no link Relao de Taxas do AVA.

22 | Manual do aluno

Modelo da lista de presena

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Ata de avaliao
A ata o documento em que o Coordenador de Polo ir registrar quaisquer irregularidades ocor-
ridas com as provas NP. Logo, caso voc detecte alguma irregularidade em relao impresso da sua
prova, gabaritos, questes inadequadas etc., solicite ao Coordenador de Polo o registro da ocorrncia,
para que, posteriormente, ela seja analisada.
Em caso de procedncia do registro, ser adotada a medida cabvel a cada caso.
Assim, o preenchimento correto da ata garante a eficincia e a seriedade do sistema de avaliao
do seu curso.
Veja, abaixo, algumas possveis ocorrncias durante a avaliao:
::: muita ateno ao receber a prova e o gabarito, uma vez que ocorra a troca de provas ou de ga-
baritos significa no ter a nota lanada no sistema em seu nome, o que pode ocasionar a sua
reprovao;
::: caso receba a prova e no receba o gabarito, voc dever fazer a prova e o Coordenador de Polo
far uma observao em ata para que a correo da prova seja feita de forma manual.

Correo das provas

As avaliaes NP so corrigidas por sistema de digitalizao, motivo pelo qual todos os documen-
tos (atas, listas de presena e gabaritos das avaliaes) no podem conter rasuras.
Certamente, por falta de familiaridade com esse sistema, algumas pessoas acabam por ignorar
procedimentos que, se no adotados, inviabilizam a correo das provas, podendo ocasionar at mes-
mo a sua reprovao.
Isso porque a digitalizao s est apta a funcionar dentro dos parmetros estipulados por seu
programa. Dessa forma, no adianta rabiscar ou escrever fora da rea delimitada (no preenchimento do
carto de respostas), pois o leitor no ser capaz de entender esse tipo de desvio.
O prazo para a disponibilizao das notas para o aluno no AVA de 20 dias, contados a partir do
recebimento das provas pelo Departamento de Avaliao.
24 | Manual do aluno

Modelo do gabarito
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Reviso de provas
A reviso de provas um direito seu e ser possibilitada sempre que solicitada. Para tanto, voc
dever acessar o AVA e preencher o formulrio de reviso de provas. Automaticamente ser disponibili-
zado o boleto para pagamento de taxa administrativa5 por mdulo.
O prazo para solicitar a reviso de provas de at 6 meses aps a prova ter sido realizada.
Depois da reviso da prova, o Departamento de Avaliao encaminha ao seu Coordenador de
Polo uma carta, contendo a deciso, a ser entregue a voc.

Procedimentos de avaliao para casos especficos

Transferncia
Caso voc tenha sido transferido, de sua responsabilidade a verificao da situao das suas ava-
liaes. Voc est em dia com elas? Em caso negativo, dever solicitar as avaliaes pendentes atravs do
AVA e avisar o Coordenador de Polo para que ele possa retir-las e agendar uma data para a aplicao.

Desistncia
Em caso de desistncia, lembre-se de formaliz-la solicitando o trancamento da sua matrcula (ver
procedimento de secretaria). Caso no adote esse procedimento, voc continuar recebendo as provas
e os materiais, assim como os respectivos boletos das mensalidades. Portanto, muita ateno ao desis-
tir do seu curso.

Reativao de matrcula
Aps voc ter reativado a sua matrcula, de sua responsabilidade a verificao da situao das
suas avaliaes. Voc est em dia com elas? Em caso negativo, dever solicitar as avaliaes pendentes
atravs do AVA e avisar o Coordenador de Polo para que ele possa imprimi-las e agendar uma data para
a aplicao.

5 Valor disponvel no link Relao de Taxas do AVA.

26 | Manual do aluno

Licena-maternidade da aluna
Caso a sua licena-maternidade coincida com o dia da sua prova, voc dever solicitar a realiza-
o da prova de segunda chamada no AVA, alm de avisar o seu Coordenador de Polo para que ele pos-
sa imprimi-la e agendar uma data para aplicao.

Videolivraria
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 PED Psicopedagogia | 27

Endereo das secretarias regionais

Nordeste Rio de Janeiro Distrito Federal
Alagoas, Sergipe, Pernambuco, Rio de Janeiro e Esprito Santo. Acre, Amap, Amazonas,
Cear, Maranho, Paraba, Piau, Av. Rui Frazo Soares, 80, Distrito Federal, Gois,
Rio Grande do Norte e Bahia. Loja B, Ala Aruba Mato Grosso do Sul, Mato Grosso,
Rua Aristides Muniz, 70, sala 703/704 Par, Rondnia, Roraima e Tocantins.
Condomnio Alfa Barra 1
Boa Viagem SCN, Quadra 1, Bloco F
CEP: 22793-074
CEP: 51020-150 Ed. Amrica Office Tower, Sala 159,
Rio de Janeiro - RJ
Trreo
Recife - PE
Fone: (21) 2433-7894 Asa Norte
Fone: (81) 3366-6700
CEP: 70711-905
Rio Grande do Sul
Minas Gerais Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
Braslia - DF
Minas Gerais. Fone: (61) 3204-5700
Av. Amazonas, 953
Rua Braspolis, 104, Floresta
So Geraldo
CEP: 30150-170
CEP: 90240-542
Belo Horizonte - MG
Porto Alegre - RS
Fone: (31) 2126-3350
Fone: (51) 2108-5550
So Paulo
Paran
So Paulo.
Paran.
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Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482
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(11) 2178-1251 / (11) 2178-1369 Fone: (41) 2106-8300