Secretaria de educacin

Subsecretaria de educacin bsica medio superior

Direccin general de educacin medio superior
Subdireccin de bachillero general
Supervisin escolar en la zona BG 029
Escuela preparatoria oficial del estado de Mxico N 262
C.C.T 15EBHO454O
CRESENCIO SANCHEZ DAMIAN
Turno: vespertino

Nombre de la asignatura: Mtodos y pensamiento crtico 2

Nombre del trabajo: proyecto de meta cognicin

Nombre del alumno: Alavez Alavez Edith

Numero de lista: 1 Grado: 2 Grupo: A

Nombre del docente: Prez Chvez cruz Alberto

Lugar y fecha: Nicols Romero, Mxico, 03 de mayo del 2017

 ndice

Presentacin3
Meta cognicin e inteligencia emocional.4
Autorregulacin emocional..5
Meta cognicin6
Inteligencia emocional7
Autorregulacin8
Proyecto de vida9
Lo que quieres estudiar10
 Presentacin

El proyecto de meta cognicin es la capacidad que posee una persona para

controlar y asumir su propio aprendizaje
Una tarea bsica del docente es desarrollar en sus estudiantes la conciencia
de lo que han aprendido, de las estrategias utilizadas para ello, de la utilidad
que tiene dicho aprendizaje y de reconocer cuanto les falta por aprender y
cmo lograrlo. Es decir los estudiantes deben ir mas all de lo cognitivo,
deben ser capaces de desarrollar la meta cognicin
 Meta cognicin e inteligencia emocional

El estudio de la meta cognicin y su relacin con la emocin despierta un

gran inters terico y emprico en la psicologa actual. Quiz sea porque hoy
en da se evidencia en la conducta de muchas personas una fuerte
contradiccin entre lo cognitivo y lo afectivo. Por un lado se observa que la
mente manifiesta una capacidad ilimitada de actuacin y produccin al
menos si se le valora por sus descubrimientos y logros cientficos, y por lo
otro tambin se obsrvalos numerosos desajustes conductuales del ser
humano, que revelan el descontrol de sus impulsos y expresiones
emocionales
 Autorregulacin emocional
La autorregulacin es la habilidad de una persona para controlar su
comportamiento

Se desarrolla con el tiempo, e involucra muchos aspectos del desarrollo

social, emocional y cognitivo

La autorregulacin puede tambin ser considerada como la integracin

exitosa de la emocin (lo que siente un nio) y la percepcin ( lo que el nio
sabe o puede hacer)que da como resultado un comportamiento apropiado

La auto-regulacin del aprendizaje consiste en la regulacin de estos tres

aspectos:
La autorregulacin es la conducta
La autorregulacin de la motivacin
La autorregulacin de la cognicin
 Meta cognicin

Se refiere a darnos cuenta como aprendemos y cmo podemos aprender

mejor. Hacer un repaso de algo que nos ha salido bien nos ayuda a seguir
haciendo ms cosas bien. Y tambin a darnos cuente de lo que hicimos mal,
nos ayuda a no hacer lo mismo la prxima vez..

La meta cognicin es capaz de:

1.- buscar informacin necesaria y ser progresivamente ms independiente
para realizar las tareas
2.- construir reglas para aplicarlas aa la resolucin de problemas
3.- utilizar procedimientos de investigacin especifica..

Caractersticas:
Conocer los objetivos que se quieren alcanzar con el esfuerzo mental
Posibilidad de la eleccin de las estrategias para conseguir los objetivos
planteados
 Autobservacin del propio proceso de elaboracin de conocimientos para
comprobar si las estrategias elegidas son adecuadas.

Inteligencia emocional
la inteligenia emocional es una cualidad que nos capacita para relacionarlos
con nosotros mismos o con los dems la nica manera de poder gestionar
adecuadamente las emocione consiste en saber identificar lo que estamos
sintiendo para poder actuar en base a nuestras decisiones y no simplemente
reaccionar

Caractersticas:
Capacidad de automotivacin
Saben posponer las recompensas
Controlan sus impulsos
Toleran la frustracin
Controlan sus estados emocionales
Presentan adecuadas habilidades sociales
 Autorregulacin
La autorregulacin es una capacidad bsica del cerebro que permite el
desarrollo de muchas otras funciones. Incluye la flexibilidad cognitiva (
probar una estrategia nueva cuando la antigua no funciona), la resistencia a
la distraccin y el control de los impulsos. Estas habilidades ayudan a las
personas a planear y organizar su conducta para lograr metas

Caractersticas:
Planificacin
Evaluacin
Monitorizacin
 Proyecto de vida:

El proyecto de vida nos sirve especficamente para darnos a saber de dnde

venimos, todo lo que ha transcurrido a lo largo de nuestra vida este nos
permite trazarnos cmodamente algo a lo que aspiramos el futuro que
aunque sea difcil determinar qu es lo qu quereos para nuestra vida.
El proyecto de vida ser algo que nos servir demasiado debido a que si este
toda nuestra vida marchara sin una direccin y sin ningn rumbo fijo de
hacia dnde nos dirigimos y que es lo que queremos llegar a ser en un futuro
prximo
Este trabajo te servir mucho al no ser una prdida de tiempo, si no ms
bien una forma de ponernos la idea de cmo llegaba a cumplir nuestras
metas para llagar cumplirlas,,

Caractersticas:
Histrico
Realizable
Coherente
 Integral y equilibrado
Original

Lo que quieres estudiar:

1.- Qu te gustara estudiar?
Obvio medicina es mi mayor sueo

2.- Qu es lo que tenemos que hacer para dedicarnos a esas cosas?

Estudiar y echarle ganas y no darnos por vencidos

3.- cuantos aos estudian esa carrera ?

Obvio seis aos