Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato de syllabus de curso versin 2016

1. IDENTIFICACIN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECAPMA
Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Campo de formacin: Formacin
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Mejoramiento Avanzado Cdigo: 201503
Tipologa de curso: Metodolgico N de crditos: 3
Diseador de curso: Adriana Patricia Actualizador de curso: Adriana
Galeano Rivera Patricia Galeano Rivera
Fecha de elaboracin: 16 de diciembre Fecha de actualizacin: 12 de junio
de 2016 de 2017
Descripcin del curso:
La produccin de protena de origen animal en el marco de la sostenibilidad y la competitividad
es una necesidad imperante en el mbito mundial actual; para ello se requiere evaluar e
identificar genticamente el recurso animal disponible en los diferentes sistemas de
produccin, lo cual es posible gracias a la implementacin de los programas de mejoramiento
gentico animal. El curso Mejoramiento Avanzado ofrece al estudiante los fundamentos
tericos y metodolgicos necesarios para la evaluacin del potencial gentico de los animales
disponibles en los diferentes sistemas de produccin, as como los principales mtodos de
seleccin de reproductores, y planes de apareamiento entre animales superiores. En este
contexto el curso se distribuye en tres unidades:

Unidad 1: Parmetros genticos. En esta unidad se presentan los fundamentos y mtodos

de estimacin de los principales parmetros genticos empleados en los programas de
mejoramiento animal.

Unidad 2: Mtodos de seleccin de reproductores. En esta unidad se presentan los

conceptos y metodologas desarrolladas para la evaluacin y seleccin de reproductores en
los sistemas de produccin animal, desde el punto de vista gentico.

Unidad 3: Sistemas de apareamiento. Esta unidad comprende las metodologas y

conceptos bsicos en los que se fundamentan los sistemas de apareamiento: endocra y
exocra.

De esta manera el curso brinda al estudiante las herramientas necesarias para la formulacin
e implementacin de programas de mejoramiento gentico animal, que contribuyan al
progreso gentico de los sistemas productivos pecuarios a travs del tiempo.
 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin del curso:

1. Proporcionar al estudiante las bases metodolgicas para la elaboracin de anlisis de

variacin, y estimacin de componentes de varianza.
2. Aportar al estudiante los conceptos fundamentales y metodologas de estimacin de los
principales parmetros genticos empleados en los programas de mejoramiento animal.
3. Ensear al estudiante los conceptos, mtodos y criterios de seleccin de reproductores,
que se deben implementar en los programas de mejoramiento gentico animal.
4. Presentar al estudiante los diferentes sistemas de apareamiento implementados en los
sistemas de produccin animal, as como sus principales efectos y aplicaciones en el mbito
comercial.
Competencias del curso:

1. El estudiante obtiene componentes de varianza genticos y ambientales, con base en

anlisis de variacin.
2. El estudiante estima e interpreta los parmetros genticos bsicos empleados en los
programas de mejoramiento gentico, a travs de los diferentes tipos de agrupamiento
que se manejan en los sistemas de produccin animal.
3. El estudiante analiza los mtodos de seleccin de reproductores establecidos para una
caracterstica y para mltiples caractersticas, con base en la respuesta a la seleccin
estimada para cada uno de ellos.
4. El estudiante reconoce los sistemas de apareamiento que se manejan en los sistemas de
produccin animal, a partir del anlisis de las relaciones genticas presentes entre los
individuos de una poblacin.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades Recursos educativos requeridos

/temas
1. Unidad ANLISIS DE VARIACIN
1. Urioste, J.I. (2010). Programas de mejoramiento gentico animal en
Parmetr Uruguay: logros y desafos futuros. Agrociencia Uruguay, vol 14 No. 3.
os Recuperado de:
genticos http://fagro2.fagro.edu.uy/agrociencia/index.php/directorio/article/view/39
2/309
 Galeano Rivera, A. (2016). Anlisis de varianza. Colombia: Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9706

HEREDABILIDAD
Galeano Rivera, A. (2016). Heredabilidad. Colombia: Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9705

Silva, MR, Pedrosa, VB, Silva, JBC, Herrera, LGG, Eler, JP, & Albuquerque,
LG. (2012). Parmetros genticos de las caractersticas androlgicas en la
especie bovina. Archivos de medicina veterinaria, 44(1), 1-11. Recuperado
de; https://dx.doi.org/10.4067/S0301-732X2012000100002

REPETIBILIDAD
Galeano Rivera, A. (2016). Repetibilidad. Colombia: Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9704

Hernndez-Hernndez, Nicacia, Martnez-Gonzlez, Juan Carlos, Parra-

Bracamonte, Gaspar Manuel, & Cienfuegos-Rivas, Eugenia Guadalupe.
(2016). Importancia de la interaccin genotipo x ambiente en rasgos de
produccin en ganado lechero. CienciaUAT, 10(2), 72-78. Recuperado de:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
78582016000100072&lng=es&tlng=es.

CORRELACIONES GENTICAS
Galeano Rivera, A. (2016). Correlaciones genticas. Colombia: Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9703

Ros-Utrera, ., Caldern-Robles, R., Rosete-Fernndez, J., & Lagunes-

Lagunes, J. (2010). Correlaciones genticas y fenotpicas entre
caractersticas reproductivas de vacas lecheras. Agronoma Mesoamericana,
21(2), 235-244. Recuperado de:
http://dx.doi.org/10.15517/am.v21i2.11835

Objeto virtual de informacin Unidad 1 - Estimacin de ANAVA en Excel

Galeano Rivera, A. (05,12,2016). Estimacin de ANAVA en Excel. [Archivo de
video]. Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/9403
2. Unidad CONCEPTOS GENERALES
2. Gutirrez, G. J. P. (2001). Iniciacin a la valoracin gentica animal:
Mtodos metodologa adaptada al EEES. Madrid, ES: Editorial Complutense. Pg:
de 91-96. Recuperado de:
seleccin
de
reproduct http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1
ores 0398359&p00=iniciacion+valoracion+genetica

MTODOS DE SELECCIN PARA UNA CARACTERSTICA

Galeano Rivera, A. (2016). Mtodos de seleccin. Colombia: Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9702

MTODOS DE SELECCIN PARA MLTIPLES CARACTERSTICAS

Facultad de Ciencias Veterinarias INTA. (2016). Seleccin multicarcter.
Pg: 1-11. Recuperado de:
https://fcvinta.files.wordpress.com/2016/06/14-capc3adtulo-142.pdf

APAZA ZUIGA, E. (2013). Seleccin multicarcter para rasgos productivos

crnicos en estadios tempranos en llamas. Revista De Investigaciones
Altoandinas - Journal Of High Andean Research, 15(01). Recuperado de:
http://dx.doi.org/10.18271/ria.2013.20

METODOLOGA DE EVALUACIN GENTICA ANIMAL

Miquel, M. C. (2009). Mejoramiento gentico animal: algunos elementos
prcticos. Buenos Aires, AR: Eudeba. Pg: 71-86. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1
0522730&p00=mejoramiento+genetico+animal

Len, E. (2010). El blup en el mejoramiento gentico del cerdo. Resea

bibliogrfica. Revista Computadorizada de Produccin Porcina. 4(1), 1997.
La Habana, CU: Instituto de Investigaciones Porcinas. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1
0390282&p00=blup+mejoramiento+genetico+del+cerdo

SELECCIN ASISTIDA POR MARCADORES

Miquel, M. C. (2009). Mejoramiento gentico animal: algunos elementos
prcticos. Buenos Aires, AR: Eudeba. Pg: 86-90. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1
0522730&p00=mejoramiento+genetico+animal

Parra-Bracamonte, G.M., Sifuentes Rincn, A M., Rosa Reyna, X. F. De la, &

Arellano Vera, W. (2011). Advances and perspectives of genomics
biotechnology applied to livestock production in Mexico. Tropical and
subtropical agroecosystems, 14(3), 1025-1037. Recuperado de:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
04622011000300005&lng=es&tlng=en
 Objeto virtual de informacin Unidad 2 - Catlogos comerciales de
reproductores
Galeano Rivera, A. (10,12,2016). Catlogos comerciales de reproductores.
[Archivo de video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9410

3. Unidad CONSANGUINIDAD O ENDOCRA

3. Galeano Rivera, A. (2016). Consanguinidad o endocra. Colombia:
Sistemas Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9701
de
apareami
CRUZAMIENTO O EXOCRA
ento
Galeano Rivera, A. (2016). Conceptos generales sobre cruzamiento.
Colombia: Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9700

CRUZAMIENTOS TERMINALES
Galeano Rivera, A. (2016). Cruzamientos terminales. Colombia:
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9707

CRUZAMIENTOS SECUENCIALES
Galeano Rivera, A. (2016). Cruzamientos secuenciales. Colombia:
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9708

Objeto virtual de informacin Unidad 3 - Coeficiente de

consanguinidad mtodo genealgico

Galeano Rivera, A. ( 15,12,2016). Coeficiente de consanguinidad mtodo

genealgico. [Archivo de video]. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9709

Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1: Uribe, H. A., & Smulders, J. P. (2004). Estimacin de parmetros y tendencias

fenotpicas, ambientales y genticas para caractersticas de produccin de leche en bovinos
overos colorados. Archivos de medicina veterinaria, 36(2), 137-146. Recuperado
de: https://dx.doi.org/10.4067/S0301-732X2004000200004
Unidad 2: Uffo, Odalys. (2011). Produccin animal y biotecnologas pecuarias: nuevos
retos. Revista de Salud Animal, 33(1), 08-14. Recuperado de:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0253-
570X2011000100002&lng=es&tlng=es

Unidad 3: Echeverry, Z. J., Salazar, R. V. E., & Mnera, M. D. (2009). El cruzamiento

como estrategia para mejorar la rentabilidad de hatos lecheros. Bogot, CO: Red Revista
Lasallista de Investigacin. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10312392&p00=c
ruzamientos

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripcin de la estrategia de aprendizaje:

El curso Mejoramiento Avanzado se desarrolla bajo la estrategia de aprendizaje basado en
tareas, mediante la cual se facilita la activacin de los procesos de aprendizaje en los
estudiantes a travs de escenarios en los que pueden involucrar sus conocimientos, renegociar
significados, y desarrollar diferentes habilidades y estrategias que conlleven a la consecucin
de los objetivos propuestos.

La estrategia de aprendizaje del curso se desarrollar a travs de las siguientes actividades:

Paso 1. Presentar el cuestionario de reconocimiento del curso.

Paso 2. Estimar parmetros genticos. Calcular el anlisis de varianza y heredabilidad para
la caracterstica solicitada.
Paso 3. Analizar mtodos de seleccin de reproductores. Determinar indicadores para los
mtodos de seleccin solicitados.
Paso 4. Presentar el cuestionario de apropiacin de contenidos del curso.
Paso 5. Desarrollar el componente prctico del curso.
Paso 6. Presentar el examen final del curso. Prueba objetiva cerrada (POC), presencial on-
line.

5. DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar segn la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Unidad 1. Parmetros Paso 1. Presentar el cuestionario de
genticos. Unidad 2. reconocimiento del curso.
Mtodos de seleccin de
 reproductores. Unidad 3.
Sistemas de apareamiento.
3-6 Unidad 1. Parmetros Paso 2. Estimar parmetros genticos.
genticos
7-10 Unidad 2. Mtodos de Paso 3. Analizar mtodos de seleccin de
seleccin de reproductores. reproductores.
11-14 Unidad 1. Parmetros Paso 4. Presentar el cuestionario de apropiacin
genticos. Unidad 2. de contenidos del curso.
Mtodos de seleccin de
reproductores. Unidad 3.
Sistemas de apareamiento.
1-13 Unidad 1. Parmetros Paso 5. Desarrollar el componente prctico del
genticos. Unidad 2. curso.
Mtodos de seleccin de
reproductores. Unidad 3.
Sistemas de apareamiento.
15 Unidad 1. Parmetros Paso 6. Presentar el examen final del curso.
genticos. Unidad 2.
Mtodos de seleccin de
reproductores. Unidad 3.
Sistemas de apareamiento.

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE

Descripcin de las estrategias de acompaamiento docente a utilizar en

este curso.
En el curso Mejoramiento Avanzado se cuenta con diversas estrategias de acompaamiento
tutorial, mediante las cuales se busca brindar apoyo y seguimiento al desarrollo de las
actividades planteadas.

Inicialmente se cuenta con canales de comunicacin asincrnicos como el foro general del
curso y el correo interno, as como herramientas sincrnicas que facilitan la comunicacin con
el estudiante en tiempo real como el Skype, y las Web Conference acadmicas.

Adicionalmente se plantea el desarrollo de encuentros presenciales con los tutores de prctica

(componente prctico), mediante los cuales se busca afianzar los conocimientos adquiridos
durante el desarrollo del mismo.
7. PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Nmer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar segn
mximo/500 n/500
seman evaluaci la estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
Cuestionario de reconocimiento del 25
1-2 Inicial 25
curso.
Documento individual con los
clculos y procedimientos de
Intermedia estimacin del anlisis de varianza,
3-6 75
Unidad 1 componentes de varianza, y
heredabilidad para la caracterstica
solicitada.
Documento individual con los
clculos y procedimientos de
estimacin de las respuestas,
Intermedia
7-10 eficiencias a la seleccin, e 75
Unidad 2 350
identificacin de individuos a
seleccionar para cada uno de los
mtodos solicitados.
Intermedia
Cuestionario de apropiacin de
11-14 Unidad 1,2 50
contenidos del curso.
y3
Intermedia Informes de los talleres y salida de
1-13 Unidad 1,2 campo realizados con el tutor de 150
y3 prctica.
Cuestionario final (POC), presencial 125
15-16 Final 125
on-line.
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos