Anda di halaman 1dari 7

RINCIAN PEKAN EFEKTIF

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Kalianget


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : IX
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

A.Jumlah Pekan dalam satu semester

No Nama Bulan Jumlah Pekan Jumlah Keterangan


Jam
1 Juli 2 8
2 Agustus 5 20
3 September 4 16
4 Oktober 4 16 1 Minggu = 4 JP, 1 x
5 Nopember 5 20 pertemuan = 40 menit
6 Desember 4 16
Jumlah Total 24 96

B.Jumlah Pekan Tidak Efektif

No Nama Bulan Jumlah Pekan Jumlah Keterangan


Jam
1 Juli 1 4 MOPD
2 Agustus 0 0
3 September 1 4 KTS
4 Oktober 0 0
5 Nopember 0 0
6 Desember 4 16 UAS, KAS, LIBUR SMT
Jumlah Total 6 24

C. Jumlah Pekan Efektif


Jumlah pekan dalam satu semester Jumlah Pekan Tidak Efektif = Jumlah pekan efektif
24 pekan 6 pekan = 18 pekan x 4 jam pelajaran = 72 jam pelajaran

Mengetahui Kalianget, 17 Juli 2017


Kepala SMP Negeri 1 Kalianget Guru Mata Pelajaran

MUSTOFA, S.Pd SRI EKOWATINING R, S.Pd

NIP:19650616 198911 1 001 NIP: 19690104 199103 2 011


RINCIAN PEKAN EFEKTIF

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Kalianget


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : IX
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

A.Jumlah Pekan dalam satu semester

No Nama Bulan Jumlah Pekan Jumlah Jam


1 Januari 4 16
2 Pebruari 4 16
3 Maret 5 20
4 April 4 16
5 Mei 5 20
6 Juni 4 16
Jumlah Total 26 104

B.Jumlah Pekan Tidak Efektif

No Nama Bulan Jumlah Pekan Jumlah jam Keterangan


1 Maret 0 0
2 April 4 16 UAS,UP,USEK,UAN
3 Mei 5 20
4 Juni 4 16
Jumlah Total 13 52

C. Jumlah Pekan Efektif


Jumlah pekan dalam satu semester Jumlah Pekan Tidak Efektif = Jumlah pekan efektif
26 pekan 13 pekan = 13 pekan X 4 jam pelajaran = 52 jam pelajaran

Mengetahui Kalianget, 2 Januari 2018

Kepala SMP Negeri 1 Kalianget Guru Mata Pelajaran

MUSTOFA, S.Pd SRI EKOWATINING R, S.Pd

NIP: 19650616 198911 1 001 NIP: 19690104 199103 1 011


PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Dungkek


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VII
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Keteranagan
ke Waktu
3.1. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada ungkapan sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan
permintaan maaf, serta responnya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
4.1 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan 12
merespon sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan
maaf, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

3.2. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan


pada ungkapan perkenalan diri, serta responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4
4.2. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan,
menanyakan, dan merespon perkenalan diri, dengan sangat
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial,
3.3. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
dari teks untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, 1 minggu = 4 jam
nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan
tahun. pelajaran
16 1 jam pelajaran =
4.3. Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan
menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu 40 menit
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Alokasi Waktu
setiap KD Sudah
3.4. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
mencakup
dari teks pemaparan jati diri, sesuai dengan konteks
penggunaannya. Kegiatan Belajar
4.4. Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan tulis sangat Mengajar,Ulangan
8
pendek dan sederhana.
Harian dan
4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk memaparkan dan
menanyakan jati diri, dengan sangat pendek dan sederhana, Remidi.
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.5. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks untuk menyatakan dan menanyakan nama dan jumlah
binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan
kehidupan siswa sehari-hari
4.6 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan 22
menanyakan nama binatang, benda, dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.

Ujian Semester 2

Jumlah Total 64

3.6. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan


dari teks label nama (label) dan daftar barang (list), sesuai dengan
konteks penggunaannya.
8
4.7 Menyusun teks tulis label nama (label) dan daftar barang
(list), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
3.7.Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks untuk menyatakan dan menanyakan sifat orang,
binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.8. Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan 12
menanyakan sifat orang, binatang, dan benda, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
3.8. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tingkah
laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan
konteks penggunaannya
12
4.9. Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan
menanyakan tingkah laku/tindakan/fungsi dari orang, binatang,
dan benda, dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

3.9.Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan


dari teks instruksi (instruction), tanda atau rambu (short notice),
tanda peringatan (warning/caution), sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.10. Menangkap makna teks instruksi (instruction), tanda atau
rambu (short notice), tanda peringatan (warning/caution), lisan
16
dan tulis sangat pendek dan sederhana
4.11. Menyusun teks instruksi (instruction), tanda atau rambu
(short notice), tanda peringatan (warning/caution), lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

3.10. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur


kebahasaan dari teks deskriptif dengan menyatakan dan
menanyakan tentang deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.12. Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis,
20
sangat pendek dan sederhana.
4.13. Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, tentang orang, binatang, dan benda, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.

3.11. Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.


8
4.14. Menangkap makna lagu.
Ujian Semester 2
Jumlah Total 76

Mengetahui Dungkek 14 Juli 2014


Kepala SMP Negeri 1 Dungkek Guru Mata Pelajaran

KUNTADI WARDONO.S.Pd MOH.SUKRI ,M.Pd


Pembina Pembina
NIP:19650312 198803 1 012 NIP: 19650409 199703 1 003

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Dungkek


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : Ganjil
Kelas : IX

Kriteria Ketuntasan Minimal


Standar Kompetensi Kriteria Penentuan Ketuntasan
No Kompetensi Dasar Penentuan Minimal
KKM Kompleksitas Sarana Intake
Pendukung Siswa
1 1./1.1 75 76 76 73
2 3./3.1 75 76 76 73
3 1./1.2 75 76 76 73
4 3./3.2 75 76 76 73
5 2./2.1 75 76 76 73
6 4./4.1 75 76 76 73
7 5./5.2 75 76 76 73
8 6./6.1 75 76 76 73
9 2./2.2 75 76 76 73
10 4./4.2 75 76 76 73
11 5./5.3 75 76 76 73
12 6./6.2 75 76 76 73
13 5./5.1 75 76 76 73

Mengetahui Dungkek 14 Juli 2014


Kepala SMP Negeri 1 Dungkek Guru Mata Pelajaran

KUNTADI WARDONO.S.Pd .MOH.SUKRI, M.Pd


Pembina Pembina
NIP:19650312 198803 1 012 NIP: 19650409 199703 1 003