Anda di halaman 1dari 5

3.1.

Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-


hari.
4.1. Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-
hari dalam bentuk tulisan.

3.3.3. Menjelaskan ruang lingkup geografi beserta contoh terapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3.4. Menjelaskan konsep esensial geografi dan contoh terapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
4.1.1. Membuat mind map peluang kerja berdasarkan cabang-cabang ilmu geografi.

Pengetahuan Dasar Geografi

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik peserta didik


mampu menjelaskan ruang lingkup geografi dan konsep esensial geografi beserta contoh
terapannya dalam kehidupan sehari-hari, sehingga peserta didik mampu menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, serta mengembangkan sikap jujur, peduli
dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan keterampilan geografi
dengan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi dan berkreasi (4C).

Geografi mempunyai ruang lingkup studi yang sangat luas. Berbagai macam
kondisi alam dipelajari oleh geografi seperti analisis fenomena manusia dengan alam,
penyebaran gejala-gejala alam, hubungan fenomena yang satu dengan fenomena yang
lainnya, serta interaksi yang terjadi dalam ruang antara manusia dengan alam. Dalam
mengkaji peristiwa dalam ruang, geografi selalu menggunakan konsep. Lihat dan baca
pada Buku Teks Pelajaran (BTP) Yasinto Sindhu P. Geografi Untuk SMA/ MA Kelas X.
Penerbit Erlangga. 2016, Halaman: 10-15.

Hal 5
Ruang Lingkup Geografi

Pengetahuan Dasar Konsep lokasi, Konsep jarak, Konsep


Geografi keterjangkauan, Konsep pola, Konsep
morfologi, Konsep aglomerasi, Konsep
interaksi dan interdependensi, Konsep
nilai kegunaan, Konsep diferensiasi area,
dan Konsep keterkaitan keruangan.

1. Sahabat geografi dapat membaca dan memberikan tanda khusus di buku teks
pelajaran (BTP) Yasinto Sindhu P. Geografi Untuk SMA/MA Kelas X. Penerbit
Erlangga. 2016. Halaman 10 s.d 15.
2. Setelah membaca dan menggarisbawahi (memberi tanda khusus) pada kata-kata
penting yang ada di buku teks pelajaran, diharapkan sahabat dapat berlatih untuk
berpikir tinggi melalui kegiatan belajar yang terdapat pada UKBM ini.
3. Setiap kegiatan belajar pada UKBM ini, sahabat dapat mencatat/mengerjakan pada
buku tulis.
4. Sahabat dapat belajar secara bertahap dan berlanjut dengan menyelesaikan ayo
sahabat berlatih dan refleksi diri pada materi Ruang Lingkup Pengetahuan
Geografi dan Konsep Konsep Esensial Geografi.
5. Setelah kegiatan diselesaikan dengan baik sahabat dapat mengikuti tes formatif
agar sahabat dapat melanjutkan kegiatan belajar pada UKBM berikutnya.

1. Sahabat geo dapat membaca materi ruang lingkup dan konsep esensial geografi
yang disajikan pada buku teks pelajaran (BPT) Yasinto Sindhu P. Geografi Untuk
SMA/MA Kelas X. Penerbit Erlangga. 2016. Halaman 10 s.d 12!
2. Sahabat geo dapat menuliskan kembali kata-kata kunci (penting) yang
menjelaskan ruang lingkup geografi dan konsep esensial geografi yang telah
sahabat baca sebelumnya!

Ayo sahabat kita amati dan cermati gambar berikut!


Peristiwa apa yang terjadi pada gambar?
Dimana tempat terjadinya peristiwa tersebut?
Mengapa peristiwa tersebut dapat terjadi?
Bagaimana peristiwa tersebut dapat terjadi?
Kapan hal tersebut dapat terjadi?
Bagaimana mengatasi peristiwa tersebut agar tidak
terulang lagi?

Hal 6
1. Sahabat geo dapat membaca materi konsep esensial geografi yang disajikan pada
buku teks pelajaran (BPT) Yasinto Sindhu P. Geografi Untuk SMA/MA Kelas X.
Penerbit Erlangga. 2016. Halaman 13 s.d 15!
2. Sahabat geo dapat menuliskan kembali kata-kata kunci (penting) yang
menjelaskan tentang konsep esensial geografi yang telah sahabat baca
sebelumnya!

Selanjutnya sahabat kita


akan melihat gambar 1 s.d 10
yang menunjuk Anugerah
dari ALLAH Swt dan kita
wajib Bersyukur.

Hal 7
1. Berikan contoh tindakan manusia mempengaruhi lingkungan fisik?
2. Mengapa geografi memiliki hubungan dengan ilmu pengetahuan yang lain?
3. Tuliskan fenomena/peristiwa apa yang tergambarkan pada gambar 1 s.d 8 di lembar
sebelumnya?
4. Berikan satu contoh perbedaan dan/atau persamaan gambar berdasarkan
konsep esensial geografi?
5. Gambarkan mind map sahabat,
sebagai penilaian unjuk kerja keterampilan. Jika sahabat belum dapat
menyelesaikan di rumah dan dilaporkan kembali kepada guru.

Hal 8
Setelah sahabat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 2,
selanjutnya kita akan melakukan refleksi pembelajaran dengan cara sahabat menjawab
beberapa pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung jawab untuk mengukur
kemampuan sahabat memahami materi yang sudah dipelajari. Jawaban tidak
berpengaruh terhadap hasil belajar sahabat.

Kemampuan yang diharapkan Sudah Mampu Belum Mampu


1. Apakah sahabat dapat menjelaskan
pengertian dan batasan geografi?
2. Apakah sahabat dapat menjelaskan
runga lingkup pengetahuan geografi?
3. Apakah sahabat dapat membedakan
10 konsep esensial geografi?

Penguasaan
Materi (%)

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi ruang lingkup


pengetahuan geografi dan konsep esensial geografi, sahabat dapat
meminta tes formatif kepada Guru sebelum belajar ke UKBM
berikutnya.
Saran dan kritikan mengenaik UKBM ini, dapat disampaikan kepada
Guru Pengampu Pelajaran.

Hal 9