1. Datos Generales
1.1. Apellidos y Nombres: Ortecho Rodriguez Dominic Daniel
1.2. Sexo: Masculino
1.3. Edad: 6 aos
1.4. Lugar y Fecha de Nacimiento: Trujillo 19/08/2010
1.5. Institucin Educativa: Alexander Graham Bell
1.6. N de Hermanos y Lugar que Ocupa: 2/2
1.7. Religin: Catlico
1.8. Fecha de Aplicacin de la Prueba: 20/06/2017
1.9. Evaluador(a): Dvila Snchez Ariana
5. Resultados (Cuantitativos)
En los subtest el evaluado tuvo como resultados:
Cubos:
o Puntuacin directa: 40
o Puntuacin escalar: 19
Informacin:
o Puntuacin directa: 33
o Puntuacin escalar: 15
Matrices:
o Puntuacin directa: 21
o Puntuacin escalar: 11
Vocabulario:
o Puntuacin directa: 35
o Puntuacin escalar: 14
Conceptos:
o Puntuacin directa: 26
o Puntuacin escalar: 16
Bsqueda de smbolos:
o Puntuacin directa: 32
o Puntuacin escalar: 12
Adivinanzas:
o Puntuacin directa: 25
o Puntuacin escalar: 13
Claves:
o Puntuacin directa: 43
o Puntuacin escalar: 10
7. Conclusiones
- El rendimiento intelectual medido a travs de la Escala
WPPSI corresponde a Superior Normal (CI total/ 141). En el
anlisis de sus funciones no se encontraron diferencias
significativas en los coeficientes de las escalas verbal (124) y de
ejecucin (133). La diferencia de 9 puntos entre ambas escalas
no es significativa en cuanto a su habilidad para trabajar en
tareas concretas y guiadas por estructuras propias de la escalas
de ejecucin. Cualitativamente muestra en la escala verbal
muy buena capacidad para prestar y mantener su atencin,
retener y reproducir conceptos en memoria a corto plazo, no
presenta ansiedad ante las preguntas, tiene informacin y
vocabulario para poder estructurar y expresar lo que piensa,
no presenta fallas en la percepcin espacio-temporal.
8. Recomendaciones
Ayudarlo a controlar sus impulsos estableciendo lmites claros
y consistentes. Tanto en casa como en escuela hay que trabajar
de manera consistente en los siguientes puntos:
Tolerancia a la frustracin.
9. Anexos
INFORME PSICOLGICO
1. Datos Generales
1.1. Apellidos y Nombres: Snchez Muoz Angely Dailyn
1.2. Sexo: Femenino
1.3. Edad: 6 aos
1.4. Lugar y Fecha de Nacimiento: Trujillo 08/02/2011
1.5. Institucin Educativa: Republica de Panam
1.6. N de Hermanos y Lugar que Ocupa: 2/2
1.7. Religin: Catlica
1.8. Fecha de Aplicacin de la Prueba: 27/05/2017
1.9. Evaluador(a): Dvila Snchez Ariana
5. Resultados (Cuantitativos)
En los subtest la evaluada tuvo como resultados:
Cubos:
o Puntuacin directa: 40
o Puntuacin escalar: 19
Informacin:
o Puntuacin directa: 28
o Puntuacin escalar: 11
Matrices:
o Puntuacin directa: 27
o Puntuacin escalar: 19
Vocabulario:
o Puntuacin directa: 25
o Puntuacin escalar: 11
Conceptos:
o Puntuacin directa: 28
o Puntuacin escalar: 19
Bsqueda de smbolos:
o Puntuacin directa: 25
o Puntuacin escalar: 11
Adivinanzas:
o Puntuacin directa: 27
o Puntuacin escalar: 17
Claves:
o Puntuacin directa: 59
o Puntuacin escalar: 16
7. Conclusiones
El rendimiento intelectual medido a travs de la Escala WPPSI
corresponde a Superior (CI total/ 152). En el anlisis de sus
funciones se encontraron diferencias significativas en los
coeficientes de las escalas verbal (118) y de ejecucin (155). La
diferencia de 37 puntos entre ambas escalas es significativa en
cuanto a su habilidad para trabajar en tareas concretas y
guiadas por estructuras propias de la escalas de ejecucin.
Muestra en la escala verbal dificultad para prestar y mantener
su atencin, retener y reproducir conceptos en memoria a
corto plazo, ansiedad ante las preguntas, fuga de ideas,
respuestas impulsivas y evidente falta de informacin y
vocabulario para poder estructurar y expresar lo que piensa,
fallas en la percepcin espacio-temporal.
8. Recomendaciones
-Es necesario rastrear y modificar los modelos de
sobreproteccin en relacin al rea de autoayuda en su casa
con sus abuelos. Abstenerse de resolverle los problemas.
Modificar la manera en la que se relacionan con l brindndole
la atencin que necesite cuando la pida de una manera
adaptativa.
- Ayudarlo a controlar sus impulsos estableciendo lmites
claros y consistentes. Tanto en casa como en escuela.
9. Anexos