S I LA B U S

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Darul Aman

Program Keahlian
Kompetensi Keahlian
Kelompok Kopetensi
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: Teknik Ketenagalistrikan
: Teknik Pendingin dan Tata Udara
: Gambar Teknik Kelistrikan
:X/1
: 2017 / 2018

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Sedangkan rumusan kompetensi sikap
sosial yaitu, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1

 KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif
secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Gambar
Teknik Listrik pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan
masalah kompleks sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Gambar
Teknik Listrik.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik secara mandiri.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan
tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik secara mandiri.
Penilaian Alokasi Sumber Belajar
 Waktu
3.1 Menerapkan Pengenalan dan Mengamati Observasi 3 Hadiyanto.Ahmad,
peralatan dan penggunanaan Mengamati peralatan dan kelengkapan Proses minggu Modul Gambar Dasar
kelengkapan peralatan serta gambar teknik . bereksperimen x 3 jam Teknik, Jakarta
gambar teknik Menanya menggunakan pelajaran

SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1

4.1 Menggunakan kelengkapan Mengkondisikan situasi belajar untuk peralatan dan Sato G., Takeshi, N.
alat dan gambar teknik: membiasakan mengajukan pertanyaan kelengkapan Sugiharto H (1983),
kelengkapan Penggaris secara aktif dan mandiri tentang jenis gambar teknik. Menggambar Mesin
gambar teknik Jangka peralatan dan kelengkapan gambar menurut Standar ISO,
Pensil serta fungsinya. Tes PT. Pradnya Paramita,
Mal Mengeksplorasi Tes lisan/ tertulis Jakarta
Penghapus Mengumpulkan data yang terkait dengan Hantoro, Sirod dan
Kertas dipertanyakan dan menentukan peralatan dan Parjono. (2005),
sumber (melalui benda konkrit, kelengkapan Menggambar Mesin
Meja Gambar
dokumen, buku, eksperimen) untuk gambar teknik. Adicita, Jakarta
Mesin
menjawab pertanyaan yang diajukan Buku referensi dan
Gambar
tentang jenis peralatan dan artikel yang sesuai
kelengkapan gambar serta fungsi dan
cara penggunanannya.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungan jenis dan
fungsi perlatan gambar,
selanjutnyanya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai
pada yang lebih kompleks terkait
dengan penggunaan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi
berupa penggunaan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik dalam
bentuk lisan, tulisan, dan gambar.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar

SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1

 Waktu
3.2 Menerapkan Pengenalan Mengamati Tugas 3 Hadiyanto.Ahmad,
konsep dan bentuk dan Mengamati bentuk-bentuk garis Hasil pekerjaan minggu Modul Gambar Dasar
aturan gambar fungsi garis gambar. membuat garis x 3 jam Teknik, Jakarta
teknik gambar : Menanya gambar . pelajaran Sato G., Takeshi, N.
4.2 Menggunakan Garis gambar Mengkondisikan situasi belajar untuk Observasi Sugiharto H (1983),
konsep dan (garis membiasakan mengajukan pertanyaan Proses Menggambar Mesin
aturan gambar kontinyu secara aktif dan mandiri tentang: pelaksanaan menurut Standar ISO,
teknik tebal) bentuk dan fungsi garis serta cara tugas membuat PT. Pradnya Paramita,
Garis sumbu membuat garis. garis gambar. Jakarta
(garis bertitik Mengeksplorasi Portofolio Hantoro, Sirod dan
tipis) Mengumpulkan data yang Terkait Parjono. (2005),
Garis ukuran dipertanyakan dan menentukan kemampuan Menggambar Mesin
(garis sumber (melalui benda konkrit, dalam membuat Adicita, Jakarta
kontinyu dokumen, buku, eksperimen) untuk garis gambar (jika Buku referensi dan
tipis) menjawab pertanyaan yang diajukan ada). artikel yang sesuai
Garis tentang bentuk dan fungsi garis serta Tes
potongan cara membuat garis. Tes lisan/ tertulis
(garis bertitik Mengasosiasi yang terkait
tipis, ujung Mengkatagorikan data dan dengan membuat
tebal atau menentukan hubungannya, garis gambar.
garis tipis selanjutnyanya disimpulkan dengan
bebas) urutan dari yang sederhana sampai
Garis bantu pada yang lebih kompleks terkait
(garis dengan bentuk dan fungsi garis serta
kontinyu membuat garis.
tipis) Mengkomunikasikan
Garis arsiran Menyampaikan hasil konseptualisasi
(garis tentang bentuk dan fungsi garis-garis
kontinyu gambar serta pembuatannya dalam
tipis) bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan,
gambar atau media lainnya.
Garis benda
yang tertutup
(garis putus-
putus
sedang)

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1
3.3 Membedakan Standarisasi Mengamati Tugas 3 Hadiyanto.Ahmad,
garis-garis Garis Gambar : Mengamati informasi huruf, angka, dan Hasil pekerjaan minggu Modul Gambar Dasar
gambar teknik Lebar Garis etiket gambar. membuat huruf, x 3 jam Teknik, Jakarta
berdasarkan Menurut Menanya angka, dan etiket pelajar Sato G., Takeshi, N.
bentuk dan standar CAD Mengkondisikan situasi belajar untuk gambar. an Sugiharto H (1983),
fungsi garis Jenis Garis membiasakan mengajukan pertanyaan Observasi Menggambar Mesin
4.3 Menggambar Gambar secara aktif dan mandiri tentang Proses menurut Standar ISO,
garis-garis Skala Gambar aturan dan penerapan huruf, angka, pelaksanaan PT. Pradnya Paramita,
gambar teknik dan etiket gambar. tugas membuat Jakarta
sesuai bentuk Mengeksplorasi huruf, angka, dan Hantoro, Sirod dan
dan fungsi garis Mengumpulkan data yang etiket gambar. Parjono. (2005),
dipertanyakan dan menentukan Portofolio Menggambar Mesin
sumber (melalui benda konkrit, Terkait Adicita, Jakarta
dokumen, buku, eksperimen) untuk kemampuan Buku referensi dan
menjawab pertanyaan yang diajukan dalam membuat artikel yang sesuai
tentang aturan dan penerapan huruf, huruf, angka, dan
angka, dan etiket gambar. etiket gambar
Mengasosiasi (jika ada).
Mengkatagorikan data dan Tes
menentukan hubungannya, Tes lisan/ tertulis
selanjutnyanya disimpulkan dengan yang terkait
urutan dari yang sederhana sampai dengan membuat
pada yang lebih kompleks terkait huruf, angka, dan
dengan aturan dan penerapan huruf, etiket gambar
angka, dan etiket gambar.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi
berupa penerapan prosedur dan aturan
tentang huruf, angka, dan etiket
gambar dalam bentuk li Bsan, tulisan,
diagram, bagan, gambar atau media
lainnya.

SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1

 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.4 Menerapkan Standarisasi Mengamati Tugas 3 Hadiyanto.Ahmad,
simbol huruf, Gambar Teknik: Mengamati bentuk-bentuk Huruf dan Hasil pekerjaan minggu Modul Gambar Dasar
simbol angka Standarisasi angka untuk gambar teknik dan Etiket menggambar x 3 jam Teknik, Jakarta
dan etiket Huruf dan Menanya Huruf dan angka pelajar Sato G., Takeshi, N.
gambar teknik Angka: Mengkondisikan situasi belajar untuk untuk gambar an Sugiharto H (1983),
4.4 Menggambar Simbol Huruf membiasakan mengajukan pertanyaan teknik dan Etiket Menggambar Mesin
simbol huruf, dan Angka secara aktif dan mandiri tentang: Observasi menurut Standar ISO,
simbol angka Etiket simbol Huruf dan angka untuk gambar Proses PT. Pradnya Paramita,
dan etiket teknik dan Etiket pelaksanaan Jakarta
gambar teknik Mengeksplorasi tugas Hantoro, Sirod dan
Mengumpulkan data yang menggambar Parjono. (2005),
dipertanyakan dan menentukan Etiket Menggambar Mesin
sumber (melalui benda konkrit, Portofolio Adicita, Jakarta
dokumen, buku, eksperimen) untuk Terkait Buku referensi dan
menjawab pertanyaan yang diajukan kemampuan artikel yang sesuai
tentang Huruf dan angka untuk dalam
gambar teknik menggambar
Dan Etiket. Etiket (jika ada).
Mengasosiasi Tes
Mengkatagorikan data dan Tes lisan/ tertulis
menentukan hubungannya, yang terkait
selanjutnyanya disimpulkan dengan dengan Huruf dan
urutan dari yang sederhana sampai angka untuk
pada yang lebih kompleks terkait gambar teknik
dengan simbol Huruf dan angka untuk dan Etiket
gambar teknik dan Etiket.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi
berupa Ukuran Huruf dan angka untuk
gambar teknik dan Etiket

SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1

 Kompetensi Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Waktu
3.5 Menerapkan Menggambar Mengamati Tugas 6 Hadiyanto.Ahmad,
gambar : Mengamati simbol-simbol dalam Hasil pekerjaan mingg Modul Gambar Dasar
rangkaian Teknik gambar teknik listrik . menggambar ux3 Teknik, Jakarta
listrik Listrik Menanya teknik listrik jam Sato G., Takeshi, N.
Standarisa Mengkondisikan situasi belajar untuk Observasi pelajar Sugiharto H (1983),
4.5 Menggambar si Amerika membiasakan mengajukan Proses an Menggambar Mesin
rangkaian dan Jerman pertanyaan secara aktif dan mandiri pelaksanaan menurut Standar ISO,
listrik Interpretas tentang: gambar teknik listrik . tugas PT. Pradnya Paramita,
i simbol Mengeksplorasi menggambar Jakarta
teknik Mengumpulkan data yang teknik listrik Hantoro, Sirod dan
listrik dipertanyakan dan menentukan Portofolio Parjono. (2005),
sumber (melalui benda konkrit, Terkait Menggambar Mesin
dokumen, buku, eksperimen) untuk kemampuan Adicita, Jakarta
menjawab pertanyaan yang diajukan dalam Buku referensi dan
tentang simbol-simbol dalam menggambar artikel yang sesuai
gambar teknik listrik. teknik listrik
Mengasosiasi (jika ada).
Mengkatagorikan data dan Tes
menentukan hubungannya, Tes lisan/
selanjutnyanya disimpulkan dengan tertulis yang
urutan dari yang sederhana sampai terkait dengan
pada yang lebih kompleks terkait menggambar
dengan simbol-simbol dalam teknik listrik.
gambar teknik listrik.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi
berupa pembuatan gambar teknik
listrik.

SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
3.6 Menerapkan Menggambar Mengamati Tugas 3 Hadiyanto.Ahmad,
gambar : Mengamati simbol-simbol dalam Hasil pekerjaan mingg Modul Gambar Dasar
rangkaian gambar teknik elektronika . menggambar ux3 Teknik, Jakarta
SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1
 elektronika Teknik Menanya teknik jam Sato G., Takeshi, N.
elektronika Mengkondisikan situasi belajar untuk elektronika pelajar Sugiharto H (1983),
Standarisa membiasakan mengajukan Observasi an Menggambar Mesin
4.6 Menggambar si Amerika pertanyaan secara aktif dan mandiri Proses menurut Standar ISO,
rangkaian dan Jerman tentang: gambar teknik elektronika . pelaksanaan PT. Pradnya Paramita,
elektronika Mengeksplorasi tugas Jakarta
Interpretas Mengumpulkan data yang menggambar Hantoro, Sirod dan
i simbol dipertanyakan dan menentukan teknik Parjono. (2005),
teknik sumber (melalui benda konkrit, elektronika Menggambar Mesin
elektronika dokumen, buku, eksperimen) untuk Portofolio Adicita, Jakarta
menjawab pertanyaan yang diajukan Terkait Buku referensi dan
tentang simbol-simbol dalam kemampuan artikel yang sesuai
gambar elektronika. dalam
Mengasosiasi menggambar
Mengkatagorikan data dan teknik
menentukan hubungannya, elektronika (jika
selanjutnyanya disimpulkan dengan ada).
urutan dari yang sederhana sampai Tes
pada yang lebih kompleks terkait Tes lisan/
dengan simbol-simbol dalam tertulis yang
gambar teknik elektronika. terkait dengan
Mengkomunikasikan menggambar
Menyampaikan hasil konseptualisasi teknik
berupa pembuatan gambar teknik elektronika.
elektronika.

Mengetahui, Aceh Timur, 18 September 2017

Kepala SMKN 1 Darul Aman Guru Mata Diklat

Nazaruddin, S.Pd Fitri Yunita, S.T

NIP: 19730117 200504 1 001

SILABUS GAMBAR TEKNIK KELISTRIKAN Kelas X Semester 1