ESCUELA PALESTINA PALOMARES

www.palestinapalomares.cl
CONCEPCIN Nota
Profesora Daniela Vidal N.

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

UNIDAD 3: prefijos y sufijos
4 AO BASICO
Nombre: ______________________________________________ Fecha: ___________
Objetivo de aprendizaje Puntaje obtenido
OA10 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto /34
(para determinar qu acepcin es pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a
otro; diccionarios, enciclopedias e internet
PREMA: NOTA (4.0) 20 PTS. EXIGENCIA: 60% Puntaje ideal 34 Puntos
obtenidos
Instrucciones: -Revisa, lee y Escucha con atencin cada tem siguiendo a tu profesora
-Dispones de 60 minutos para responder tu evaluacin.
-Usar solo lpiz grafito y goma.
-por cada 4 falta de ortografa, se descontara medio punto.
-Las preguntas que surjan sern atendidas en el puesto, no te pares.
-Si se sorprende copiando, se quitar la evaluacin y ser evaluada con nota mnima.

Mi Perrito llamado perri

En el bosque frente de mi casa encontr un perrito pequeo que mova su colita.

Estaba un muy inquieto, se vea descuidado por todo el tiempo que paso abandonado en aquel
bosque, pareciera que quera hablarme con su mirada.
Fui incapaz de dejarlo en aquel lugar y sin un hogar y a mi casa lo llev, aunque fuese callejero.
Pap me dijo: Imposible! No podemos tener un perro, vivimos en un espacio muy pequeo para
tener una mascota como un perro.
Aunque la reaccin de pap fue fcil de prever mi cara de descontenta comenz a conmover el
corazn de pap.
Mi bisabuela lleg y me escuch lloriquear mir fijo a mi pap y comenz a discursear.
Que la nia quiera un perrito no es para nada anormal y que quiera adoptarlo, creo que es
excepcional!.
Qu vacunas hay que darle? Antirrbica, no dudo! Vers que estar sanito, te lo afirmo y aseguro.
Y as fue que de esta forma, tal vez algo impensada la situacin del perrito qued al fin solucionada.
Hoy soy feliz con mi perro, lo llevo en mi bicicleta agradecido l sonre y hace una morisquetas.

Objetivo de aprendizaje: OA10 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto (para
determinar qu acepcin es pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet

I.- TEM DE COMPLETACION (14 PTS)

I.- Escribe en el recuadro los prefijos y sufijos presentes en el texto. (1 pto c/u)
PREFIJOS SUFIJOS

II.- TEM DE APLICACIN ( 20 PTS)

A.- Une cada palabra con el prefijo ms adecuado. (1 pto c/u)

B.- Encierra las palabras con sufijos. (1 pto c/u)

C.- Aade el sufijo ms adecuado a cada palabra. (1 pto c/u)

cin aje ista

D.- Utiliza los prefijos IN o DES para formar nuevas palabras. (1 pto c/u)
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CONCEPCIN
Profesora Daniela Vidal N.

DUA- Salvanota: contesta las preguntas relacionadas al texto Mi Perrito llamado perri (3 pto)

1.- Dnde encontro al perrito la nia?

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2.- Por qu el perrito le mova la colita?

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4.- Qu le diras t a tu pap si encuentras un perrito en la calle?

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