Anda di halaman 1dari 18

PERBAIKAN UNTUK MENU GENERIK 2

USIA AGAMA DAN FISIK BAHASA KOGNITIF SOSIAL SENI KETERAMPIL


MORAL EMOSIONAL AN HIDUP
0 –1 thn 1. Mendengar 1. Dapat 1. Bereaksi 1. Mengenal 1. Melihat 1. Mendengar 1. Dapat
kan mengangk terhadap orang - dengan suara- menyedot
senandung at kaki sumber orang penuh suara ASI
lagu dan dan nada terdekat perhatian disekitarny 2. Minum ASI
bernuansa memainka suara disekitarny pada wajah a dan secara
iman dan n jari 2. Mengenal a dan orang yang musik- eksklusif
taqwa tangan suara benda - dikenalnya musik lebih
(imtaq) 2. Dapat orang- benda 2. Merespons lembut kurang 6
2. Dapat memiring orang dengan 2. Menggerak bulan
mendenga kan badan didekatnya senyuman kan 3. Mulai
rkan doa 3. Dapat 3. Merespon 3. Duduk anggota mengenal
yang meng bila dipangku tubuh makanan
dibacakan angkat dipanggil sambil ketika pendampi
3. Dapat kepala namanya memperhati mendenga ng ASI
mendenga ketika 4. Mengoceh, kan orang rkan irama dgn satu
r cerita ditengkur mengeluar lain bermain musik rasa
yang ap kan kan suara- atau bekerja 4. Pada saat
bernuansa 4. Dapat suara kenyang
duduk 5. Melaksana
4. Bereaksi akan
keimanan melihat
4. Dapat dengan kan menutup
bayanganny
mendenga bantuan perintah mulut jika
a di cermin
rkan Nama dan sederhana disodori
Tuhan kepala 5. Bereaksi jika makanan
tegak ada orang
5. Dapat 5. Memegan
5. Dapat yang mau
merasakan g
duduk mengelitikny
rasa makanan
tanpa a
sayang atau
ditopang 6. Tersenyum
dan cinta benda
6. Dapat dan
kasih sendiri
meng melakukan
melalui kontak mata 6. Belajar

1
belaian angkat 7. Mengulurkan mengunya
6. Mendengar dada saat tangan h
kan tengkurap untuk makanan
ungkapan dengan diangkat lembek
syair/pant bertumpu 8. Menunjukka kemudian
un pada n respon makanan
bernuansa tangan yang yang
keimanan 7. Mencoba berbeda padat
7. Mendengar merangka terhadap 7. Makan
kan k orang yang sendiri
kalimat/ka 8. Mencoba sudah 8. Minum
ta-kata berdiri dikenalnya dari gelas
yang baik sendiri atau yang dengan
dengan belum bantuan
berpegan dikenalnya orang
gan 9. Mengekspres dewasa
9. Dapat ikan rasa
berjalan
9. Minum
senang, dari
jika takut, marah gelas/boto
dipegang dan kaget l yang ada
10. Dapat 10. Bermain pegangan
berjalan cilukba dan nya
sendiri tepuk ame -
tetapi ame
belum
lancar

2
USIA AGAMA DAN FISIK BAHASA KOGNITIF SOSIAL SENI KETERAMPIL
MORAL EMOSIONAL AN HIDUP
1 – 2 1. Mendengark 1. Berdiri 1. Merespon 1. Mengena 1. Bermain 1. Mendengar 1. Mengambi
tahun an dan sendiri tanpa terhadap l dengan kan musik l gelas
menirukan bantuan perintah bermaca beraneka dan dari meja
senandung 2. Berjalan sederhana m – ragam mengikuti untuk
lagu dengan baik 2. Paham macam mainan irama diminum
bernuansa walau pertanyaan benda 2. Bermain 2. Tertarik kemudian
imtaq kadang- sederhana 2. Menunju dengan mengguna meletakka
2. Mengikuti/m kadang jatuh 3. Menunjuk k permaina kan benda nnya
eniru kan 3. Berdiri pada benda gambar n yang kembali
bacaan doa dengan satu yang binatang sederhan menimbulk 2. Mengguna
sebelum dan kaki dikenalnya atau a seperti an bunyi kan
sesudah bergantian jika diminta benda- menggeli 3. Bertepuk sendok
melakukan sambil 4. Memperlihatk benda ndingkan tangan untuk
kegiatan tangannya an gerakan yang bola ke mengikuti menyendo
dipegangi tubuh agar dikenaln depan irama k dan
3. Menirukan orang lain
sebagian 4. Berdiri jinjit ya dan 4. Menirukan menyuap
sebentar mengerti 3. Mengam belakang lagu anak- makanan
gerakan
5. Berjalan 5. Menunjuk ati 3. Bermain anak dengan
ibadah
tegak sesuatu agar gambar dalam dibantu
4. Mendengark dengan orang lain
an dan atau permaina dan
tangan tahu benda n yang sedikit
merespons 6. Mengkombina
berayun dengan melibatka bercecera
cerita sikan antara
6. Merambat seksama n pihak n
bernuansa ucapan dan
naik tangga 4. Menunju lain 3. Mengunya
imtaq gerakan
5. Mendengar 7. Mencoba k (menyisir h dan
untuk tubuh agar rambut menelan
dan minimal
melompat- orang lain boneka) 4. Minum
menirukan 4
lompat mengerti 4. Bermain dari gelas
sebutan (empat)
8. Berjalan di 7. Mengatakan anggota pura-pura dengan
nama Tuhan
atas balok sedikitnya 3 tubuh 5. Meniruka dipegang
6. Merasakan titian dengan (tiga) kata n suara satu
dan dapat 5. Menyebu

3
menunjukka kedua diluar kata t dari tangan
n rasa tangan mama atau minimal lingkunga 5. Mengguna
sayang cinta dipegangi dadah 4 n kan
kasih yang 9. Menggelindin 8. Memanggil (empat) 6. Meniruka sedotan
diberikan gkan bola ke sedikitnya anggota n 6. Memasukk
kepadanya depan dan satu nama tubuh kegiatan an sendok
melalui kebelakang orang lain seperti ke dalam
belaian/rang 10. Mengeluarka 9. Merespon pekerjaan mulut
kul an n dan pada rumah tanpa
7. Mendengark memasukkan pertanyaan tangga terbalik,
an dan benda dari ya dan tidak 7. Meniruka sedikit
menirukan dalam satu untuk n gerakan bercecera
syair/pantun wadah menyatakan benda- n
sederhana keinginan dan benda 7. Sudah
bernuansa
11. Menggengga
8. Mulai
m dan kemauannya tidak
imtaq 10. Sedikitnya menghub mengomp
melepaskan
8. Mendengark punya 25 ungkan ol ketika
benda
an dan kosa kata benda tidur
meniru kata- 12. Berusaha
yang bisa dan 8. Memberita
kata yang membangun fungsinya
diucapkan hu kalau
baik menara 2 –5 9. Meniruka
11. Mengatakan celananya
balok
tidak untuk n gerakan basah
13. Mulai menolak orang lain atau kotor
mencoret sesuatu seperti 9. Mampu
-coret 12. Minta makan memasuk mencuci
jika lapar kan tangan
13. Menyebut benda ke dan
namanya dalam mengerin
sendiri wadah gkannya
14. Membuat dengan
kalimat dari 2 bantuan
(dua) kata
15. Menunjuk
sedikitnya 7

4
(tujuh)
gambar yang
dikenalnya
16. Menyebutkan
sedikitnya 3
(tiga) benda
yang
dikenalnya

5
USIA AGAMA DAN FISIK BAHASA KOGNITIF SOSIAL SENI KETERAMPIL
MORAL EMOSIONAL AN HIDUP
2 – 3 1. Menirukan lagu 1. Berdiri 1. Mengatak 1. Mengenal 1. Memperhati 1. Mengguna 1. Menyuapk
tahu bernuansa imtaq dengan an “aku” berbagai kan anak kan an
n 2. Menirukan doa ujung 2. Mengatak benda, lain benda- makanan
sebelum/sesudan jari kaki an jika warna, bermain benda dengan
melakukan sebenta ingin ukuran, dan sebagai sendok
kegiatan r BAK/BAB permukaan mencoba alat musik tanpa
3. Menirukan 2. Berdiri kasar/halus untuk 2. Bertepuk tumpah
gerakan ibadah
3. Membuat
bergabung
dengan kalimat dan fungsi tangan 2. Melepas
dengan lebih satu benda sebentar dengan pakaian
dengan
baik. kaki sederhana 2. Mulai variasi
tiga kata
menunjukka
3. Memasukk
4. Mendengarkan sebenta 4. 50% dari 2. Menunjuk 3. Menyanyi an tangan
dan merespons r dan n dirinya kan
ucapanny ke lengan
cerita bernuansa menyebutka siapa sebagian
3. Berjalan a sudah
mencoba
baju yang
imtaq secara mundur. jelas n gambar lagu anak- benar
baik. sederhana mengerjaka anak
4. Berjalan 5. Mengguna dengan
5. Menirukan/menye 3. Tertarik n sesuatu diikuti
di garis kan kata bantuan
butkan nama- untuk sendiri gerakan
nama Tuhan
yang “ini 3. Melakukan 4. Mengguna
lurus punyaku” dibacakan anggota kan baju
sesuai cerita paralel play tubuh
5. Naik 6. Bertanya dengan
kemampuan 4. Menunjukka 4. Senang
dan dengan bukaan
6. Menunjukkan/me n anggota- bermain
turun pertanyaa depan
mbalas rasa anggota gelut-
sayang, cinta
tangga n gelutan 5. Memakai
sendiri sederhana tubuhnya sepatu
kasih yang 5. Menggunak
sambil 7. Bertanya 5. Mengelompo
an boneka 6. Mengenak
diberikan kkan warna
berpega dengan untuk an celana
kepadanya
melalui
ngan pertanyaa 6. Mengerti bermain dengan
6. Berlari n konsep pura-pura bukaan
belaian/rangkulan
dan “dimana”, besar / kecil, 6. Mengidentif depan
.
jarang “mengapa sedikit / 7. Membuka
7. Mendengar dan ikasi dirinya
jatuh ” banyak kancing
menirukan dengan
7. Mengerti

6
syair/pantun 7. Melomp 8. Menyebut konsep arah anak seusia baju
imtaq lebih at kan nama buka/tutup, yang bagian
banyak kata. dengan depan dan depan/belak berjenis depan
8. Mendengar dan dua kaki nama ang, keluar/ kelamin 8. Mulai bisa
meniru ucapan 8. Melomp lengkap masuk sama mengatak
kata-kata yang ati 9. Mengerti 7. Bermain an jika
baik. benda perintah permainan ingin
kecil sederhana kelompok BAK/BAB
10. Menunjuk yang 9. Tidak
9. Melomp mengomp
at sekitar 10 sederhana
gambar 8. Mulai ol
sebanya
yang bermain sepanjang
k empat
dikenalny dengan hari
langkah
berturut a anak lain 10. Mengguna
-turut 11. Menyebut dengan kan WC
kan pengawasa sendiri
10. Melomp n orang
at sekitar 10 11. Menurunk
gambar dewasa an celana
dengan
yang 9. Menyadari jika ingin
satu
dikenalny dan ingin ke WC
kaki
a tahu 12. Mencuci
sambil
mengenai dan
dipegan
perbedaan mengerin
gi
jenis gkan
11. Berjalan
kelamin tangan
sambil
menend 10. Menolong 13. Mulai bisa
ang bola membuang menggoso
diam sampah k gigi
11. Menunjukka dengan
12. Berdiri n kalau ia
diatas bantuan
bisa
balok
melakukan
titian
sesuatu
dengan
sendiri
dipegan
12. Mau bekerja

7
gi dengan
13. Melemp orang
ar bola dewasa lain
dengan 13. Menirukan
kedua pekerjaan
tangan orang
dari dewasa
atas
kepala
14. Menyus
un
benda
keatas
dan
kesampi
ng
15. Mencore
t-coret
kertas
hingga
keluar
kertas
16. Memega
ng pinsil
dengan
cara
mengge
ng-gam

8
USIA AGAMA DAN FISIK BAHASA KOGNITIF SOSIAL SENI KETERAMPILA
MORAL EMOSIONAL N HIDUP
3 – 4 1. Menyanyik 1. Berdiri 1. Menjawab 1. Mengenal 1. Mulai bisa 1. Menyanyi 1. Menggunak
tahun an dengan satu pertanyaa fungsi benda menunggu kan lagu an sisi
beberapa kaki n “siapa”, dengan benar giliran anak-anak sendok/gar
lagu bergantian “mengapa 2. Mengelompok 2. Bermain lengkap pu untuk
bernuansa 2. Berjalan ”, kan benda bersama sesuai memotong
imtaq kedepan “dimana” berdasarkan tetapi irama makanan
2. Berdoa dengan 2. Bertanya bentuk, dengan dengan yang
sebelum tumit pertanyaa warna, pengawas gerakan empuk
dan n ukuran dan an orang 2. Membuat 2. Menggunak
3. Naik turun
fungsi secara
sesudah tangga “kapan”, dewasa bunyi- an serbet
melakukan “bagaima sederhana 3. Mempuny bunyian 3. Melepas
dengan kaki
kegiatan bergantian na” 3. Ikut dalam ai teman dengan pakaian
serta sambil 3. Merangka kegiatan khayalan berbagai sendiri
menirukan berpegangan i kalimat membaca 4. Mengguna alat/ kecuali
sikap dengan 4 dengan kan balok benda untuk baju
4. Berlari
mengisi kata-
berdoa sambil buah kata atau 3. Menggam yang harus
3. menirukan kata atau benda lain bar/ ditarik ke
menggiring 4. Menyebut
kalimat yang
gerakan bola kan jenis untuk melukis atas
ibadah kosong membuat dengan 4. Mengenaka
5. Melompat kelaminny
dengan a, usia 4. Menunjukkan bangunan jari n celana
dengan satu
tertib dan dan sederhana atau rok
kaki
4. Menyimak saudaran menyebutkan 5. Mengikuti yang
dengan
6. Melompat anggota aktivitas menggunak
jauh ya
baik cerita tubuhnya sampai an karet
melewati 5. Mengerti
bernuansa dan 5. Mencocokkan dengan pinggang
rintangan/tal
imtaq melaksan hingga 11 20 menit 5. Mengenaka
i setinggi 25
5. Meniru dan akan dua warna 6. Bekerja n kaos kaki
sentimeter
menyebutk perintah 6. Menunjuk dalam dan sepatu
an nama-
7. Dapat
hingga 6 kelompok
melompat sederhan 6. Mengenal
nama dan a (enam) warna kecil sepatu kiri
dengan satu
beberapa 6. Mengenali yang selama 5 dan kanan

9
sifat kaki satu , disebutkan – 12 menit 7. Mengenaka
Tuhan. sampai lima meniruka 7. Menyebutkan n pakaian
6. Menunjukk lompatan n, dan dua warna sendiri
an rasa 8. Menendang mengetah dasar kecuali
sayang bola dengan ui suara- 8. Mencocokkan untuk
dan cinta kaki berayun suara dua bentuk mengancin
kasih kedepan dan benda (lingkaran, gkannya
kepada belakang dan segitiga dan 8. Membuka
ciptaan 9. Berjalan ke binatang segi empat) dan
Tuhan depan di 7. Menunjuk 9. Menunjukkan mengancin
7. Mengucapk balok titian kan lebih bentuk – gkan
an syair dengan dari 10 bentuk dasar kancing
atau tangan gambar yang diminta baju
pantun direntangka yang (lingkaran, 9. Membuka
imtaq n sebagai dikenalny segitiga, segi dan
8. Mengucapk penyeimban a empat) menutup
an terima g 8. Menyebut retsleting
kasih
10. Memahami
10. Menangkap kan lebih konsep 10. Mencoba
setelah bola yang dari 10 untuk
banyak /
menerima dipantulkan gambar menalikan
sedikit, kecil /
sesuatu dengan cara yang sepatu tapi
besar,
9. Mengucapk “merangkul” dikenalny belum
penuh /
an salam a benar
10. Menirukan
11. Menangkap kosong,
dan
bola yang ringan / 11. Mengancin
dipantulkan berat, pendek gkan baju
mengucap
dengan / tinggi, dengan
kan kata –
kedua kurus/gemuk, kancing
kata
tangan lurang / lebih, yang kecil
santun
12. Melipat pendek / 12. Berusaha
11. Mengharga
kertas panjang untuk
i teman
13. Mengelompo 11. Memahami membersih
dan tidak
kkan benda- konsep kan sendiri
memaksak
benda yang buka/tutup, setelah
an
tidak serupa depan/belaka BAK dan
kehendak

10
14. Membangun ng. BAB
menara dari Keluar/masuk, 13. Menyiram
10 balok dibelakang/di WC
15. Menggambar depan, 14. Cuci
benda yang dasar/atas, di tangan dan
dikenal yang atas/di bawah membasuh
berarti bagi 12. Mengklasifika muka
anak sikan sekitar 15. Mengeringk
16. Membuat empat macam an wajah
garis benda tanpa
mendatar, 13. Mengerti apa dibantu
tegak lurus yang harus 16. Menggosok
dan dilakukan gigi,
lingkaran dalam situasi berkumur
17. Menggunting tertentu dan
kertas 14. Mengenal membuang
diantara dua sedikitnya airnya
garis sembilan
fungsi benda
15. Menggunakan
balok atau
benda lain
untuk
membangun
bangunan
yang lebih
kompleks
USIA AGAMA DAN FISIK BAHASA KOGNITIF SOSIAL SENI KETERAMPIL
MORAL EMOSIONAL AN HIDUP
4 – 5 1. Menyanyika 1. Berdiri 1. Mengguna 1. Memperoleh 1. Bermain 1. Menyanyi 1. Mengguna
tahun n dengan kan kata informasi sedikitnya kan lagu kan
beberapa satu kaki penghubu tentang satu lengkap sendok
lagu-lagu 2. Berjalan ng (dan, sesuatu yang permainan sesuai dan garpu
bernuansa ke depan dengan, nyata melalui dengan irama dengan

11
imtaq mengikuti tetapi) buku pengawasa 2. Mencipta, baik
2. Berdoa garis 2. Menanyak 2. Mencoba n mengaran 2. Melepaska
sebelum dengan an arti untuk 2. Masih g, n pakaian
dan mengguna berbagai menceritakan belum mengubah yang harus
sesudah kan tumit/ kata kembali suatu lancar syair lagu ditarik ke
melakukan jinjit 3. Menjelask cerita mengikuti 3. Memainka atas
kegiatan sejauh 2 an arti berdasarkan arahan n alat 3. Berpakaian
sehari-hari meter kata-kata ingatannya secara musik sendiri
dengan 3. Melompat yang 3. Mengikuti verbal tanpa
sederhana dalam
4. Melukis/
baik ke depan buku yang menggam diawasi
3. Melakukan 10 kali 4. Mencerita sedang bermain kecuali
bar /
gerakan 4. Melompat kan dibacanya 3. Menunggu membuat untuk
ibadah mundur perbedaa 4. Mencocokkan, giliran pola/ mengancin
4. Menyimak satu kali n suatu menunjukkan dalam meronce / gkan
dan 5. Melompat benda dan bermain menganya 4. Membuka
menceritak satu kaki 5. Mencerita menyebutkan tanpa m / dan
an kembali secara kan lebih dari 11 pengawasa mencocok menutup
cerita bergantia persamaa warna n / retsleting
bernuansa n n suatu 5. Mencocokkan, 4. Mematuhi membent 5. Mengenak
imtaq sebanyak benda menunjukkan perintah uk an ikat
5. Menyebutk tiga kali 6. Menyebut dan sederhana dengan pinggang
an dan 6. Menendan kan menyebutkan 5. Tidak berbagai
mengetahui menggang
6. Menalikan
g bola identitas bentuk alat dan
beberapa dengan dirinya lingkaran, gu teman
berusaha
sifat Tuhan tendanga 7. Mengerti segi empat, dengan
untuk
6. Memperliha n yang dan segitiga sengaja
membuat
tkan kasih luwes melaksan 6. Memahami 6. Berani
pita tali
sayang akan 3 konsep pergi ke
7. Berjalan
sekolah
sepatu
kepada di atas perintah banyak/sediki
cipataan 8. Menunjuk t, kecil/besar, sendiri
balok
Tuhan titian kan dan penuh/kosong 7. Memilih
melalui dengan menyebut , kegiatan
belaian dan seimbang kan ringan/berat, sendiri
rangkulan bermacam pendek/tinggi 8. Menunjukk
7. Meniru dan
8. Menangka

12
mengerti p bola - macam , an
(tahu arti) dengan benda kurus/gemuk, ekspresi
kalimat kedua yang lurang/lebih, wajah saat
yang baik tangan diminta pendek/panja marah,
8. Mengucapk terjulur ng, sedih,
an salam 9. Melempar cepat/lambat, takut
9. Dapat bola sedikit/banya 9. Menjadi
mengenal sejauh k, tebal/tipis, pendengar
kata-kata tiga meter sempit/lebar dan
santun 10. Menjepit 7. Memahami pembicara
(maaf, kertas konsep yang baik
tolong) dengan buka/tutup,
alat depan/belaka
penjepit ng.
11. Merapihka Keluar/masuk,
n lipatan dibelakang/di
kertas depan,
dengan dasar/atas, di
jari atas/di
bawah,
12. Membang
naik/turun,
un
maju/mundur,
menara
menjauh/men
dari
dekat,
banyak
rendah/tinggi,
balok
melebihi/kura
13. Menggam ng dari
bar orang 8. Mengklasifika
lengkap
sikan sekitar
dengan
8 (delapan)
anggota
macam benda
tubuhnya
9. Mengerti apa
14. Menirukan
yang harus
bentuk
dilakukan
dasar
dalam situasi

13
(lingkaran tertentu
, segitiga, 10. Mengenal
segi sedikitnya 12
empat) fungsi benda
15. Menggunti
ng di luar
bentuk-
bentuk
geometri

14
USIA AGAMA DAN FISIK BAHASA KOGNITIF SOSIAL SENI KETERAMPIL
MORAL EMOSIONAL AN HIDUP
5 – 6 1. Menyanyika 1. Berdiri 1. Berbicara 1. Bercerita 1. Bermain 1. Menyanyik 1. Mengguna
tahun n satu kaki lancar kembali bersama an lagu kan pisau
beberapa bergantian dengan tentang cerita dengan diiringi untuk
lagu selama 50 mengguna bergambar satu atau musik memotong
bernuansa detik kan dengan dua anak 2. Memainka 2. Berpakaian
imtaq dan 2. Berjalan kalimat keakuratan sedikitnya n berbagai sendiri
mengekspr mundur yang yang baik selama 15 alat musik dengan
esikan dengan kompleks 2. Berusaha menit 3. Menggamb lengkap
dengan jinjit/tumit terdiri dari untuk 2. Bermain ar / termasuk
gerak sebanyak 5 – 6 kata membaca pura-pura melukis / memitakan
2. Berdoa enam 2. Mengerti dengan tentang membuat tali sepatu
sebelum langkah dan memperhatik profesi pola/ dan
dan 3. Melompat- melaksana an gambar tertentu menjahit / mengenca
sesudah lompat kan lebih 3. Membaca 3. Bermain membatik ngkan tali
melakukan dengan dari 3 beberapa dua atau / pinggang
kegiatan kaki perintah kata-kata tiga meronce / 3. Membuka
dan bergantian 3. Melakukan yang permainan mencocok kancing
menghafalk percakapa dilihatnya di atas / baju
4. Melompat
4. Mencoba
an bacaan tali n tanpa meja menganya belakang
dan artinya memonopo membaca (halma, m /
sebanyak
kata-kata
4. Mandi
3. Dapat tiga li ular membentu sendiri
melakukan pembicara melalui tangga dll) k dengan
hingga 10 tanpa
gerakan an gambar, berbagai
lompatan
huruf-huruf,
4. Bermain pengawasa
ibadah berturut- 4. Mengguna bersama alat dan n
secara kan kata- tanda-tanda bahan
turut dengan 5. Menutup
lebih baik kata yang yang
5. Melompat dua atau mulut dan
4. Menyimak menunjukk dikenalnya
mundur tiga anak hidung
dan an urutan 5. Membacakan sedikitnya kalau
dua hingga
menceritak 5. Menerima cerita selama 20 bersin atau
lima
an kembali pesan sederhana menit batuk
lompatan
beberapa sederhana dengan 5. Senang
berturut- 6. Potong

15
cerita turut dan bersuara menyelesa kuku
bernuansa 6. Lari ke menyampa 6. Membedakan ikan sendiri
imtaq depan ikan pesan fantasi dan pekerjaan
5. Mengetahui sambil tersebut realita yang
dan menendan 6. Menjawab 7. Mencocokkan, dipilihkan
memahami g bola pertanyaa menunjuk dan dengan
sifat-sifat yang n “kapan” menyebutkan giat
Tuhan menggelin 7. Menyebutk lebih dari 11 6. Ingin
melalui ding an tanggal warna mengerjak
nama-nama 7. Berjalan di dan bulan an sesuatu
Tuhan
8. Mencocokkan,
sendiri
atas papan kelahirann menunjukkan
6. Memperliha titian ya 7. Bekerja
dan
tkan kasih dengan dalam
8. Menyebutk menyebutkan
kelompok
sayang jinjit /tumit an nama macam -
kepada kecil
8. Berjalan orangtuan macam
sedikitnya
cipataan mundur di ya bentuk yaitu
Tuhan selama 20
atas papan 9. Menyebutk lingkaran,
dengan menit
titian an alamat segi empat,
lebih dengan segitiga dan
dengan
beragam jinjit/ tumit belah ketupat
lengkap
7. Mengucapk
an
9. Menangka 10. Menyebutk 9. Memahami
p bola an konsep
syair/pantu
yang tanggal, banyak/sediki
n
dipantulka bulan dan t, kecil/besar,
bernuansa
n dan tahun penuh/kosong
imtaq
dilemparka kelahiran ,
dengan
n dengan dengan ringan/berat,
kalimat
kedua lengkap pendek/tinggi
yang lebih
tangan 11. Menunjukk ,
panjang
10. Menangka an 16 kurus/gemuk,
8. Meniru dan
p bola gambar kurang/lebih,
mengerti
yang yang pendek/panja
ungkapan-
dilemparka diminta ng,
ungkapan
n dengan cepat/lambat,
bernuansa 12. Memberi

16
imtaq lebih satu nama 16 banyak/sediki
banyak tangan benda t, tebal/tipis,
9. Selalu 11. Melempar yang sempit/luas
Mengucapk bola diperlihatk 10. Memahami
an terima dengan an konsep
kasih sikap yang buka/tutup,
setelah benar depan/belaka
menerima 12. Melipat ng.
sesuatu kertas keluar/masuk,
10. Mengucapk diagonal dibelakang/di
an salam dan depan,
11. Dapat merapihka dasar/atas, di
mengucapk n atas/di
an kata- lipatannya bawah,
kata santun naik/turun,
(maaf,
13. Mengguna
kan pinsil maju/mundur,
tolong) menjauh/men
dan
12. Menghargai dekat,
penghapus
teman dan tinggi/rendah,
tidak 14. Mewarnai
diatasnya/
memaksaka tanpa
dibawahnya,
n kehendak keluar
pusat/sudut,
13. Menolong garis
kiri/kanan,
teman dan 15. Memegang sebelah
orang pinsil kanan/sebela
dewasa dengan h kiri dari
benar 11. Mengklasifika
16. Menggunti sikan sekitar
ng sesuai 16 macam
pola benda
12. Mengerti apa
yang harus
dilakukan
dalam situasi
tertentu

17
13. Mengenal
sedikitnya 13
fungsi benda
14. Mengenal
sedikitnya 12
jenis
pekerjaan
15. Mengerti
kemana harus
pergi untuk
mendapatkan
bantuan atau
mecari
sesuatu

18