propsito En esta unidad los estudiantes continan el trabajo con nmeros naturales hasta 10 000, ampliando el mbito numrico en las
operaciones de 100 a 1 000 y la tabla de valor posicional de 1000 a 10 000. Reconocen que el sistema decimal de nmeros
naturales y las propiedades de las operaciones
Nombre: Diego Mardones
Curso: 4 bsico
Unidad : 1
Objetivo de aprendizaje INDICADORES CLASE ACTIVIDADES
Representar y describir Expresan nmeros en CLASE 1 OA: identificar valor posicional en diferentes cifras.
nmeros del 0 al 10 000: palabras y cifras. -problema diario
contndolos de 10 en 10, de -activacin de los conocimientos previos
100 en 100, de 1 000 en 1 000 Ordenan y comparan
nmeros en la tabla - presentacin del objetivo
leyndolos y escribindolos
representndolos en forma posicional. -contextualizacin del objetivo con su vida cotidiana
concreta, pictrica y -explicacin sobre valor posicional
simblica -modelacin valor posicional en la pizarra
comparndolos y -trabajan con material concreto contando nmeros
ordenndolos en la recta del 0 al 10000
numrica o tabla posicional
-de 5 en 5, de 10 en 10
identificando el valor
posicional de los dgitos hasta -cuentan secuencia de nmeros a partir del 10-100-
la decena de mil 500
componiendo y -cuentan en voz alta y forma coral desde un numero
descomponiendo nmeros dado
naturales hasta 10 000 en -reflexin sobre la clase
forma aditiva, de acuerdo a su
valor posicional
Escuela bsica Bernardo OHiggins Riquelme.