UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO
SANCHEZ CARRIN
ALUMNO:
LGEBRA
GUA 10DOCENTE: Lic. MANES CANGANA, Gabriel Alberto
Unidades Imaginarias y Nmeros Complejos
OBJETIVO. Identificar y diferenciar
correctamente los nmeros reales y los nmeros
complejos y explicar porque todo real es un
complejo, pero no todo complejo es real.
Asimismo representar en distintos modelos y
realizar las principales operaciones con nmeros
complejos.
INTRODUCCIN. El producto de un nmero
real por s mismo es siempre 0 o positivo, por lo
que la ecuacin x2 = -1 no tiene solucin en el
sistema de los nmeros reales. Si se quiere dar
un valor a la x, tal que x = 1, ste no puede
ser un valor real, no ya en sentido matemtico
sino tampoco en sentido tcnico. Un nuevo
conjunto de nmeros (diferente del de los
nmeros reales), el de los nmeros imaginarios,
se usa para este fin. El smbolo i representa la
unidad de los nmeros imaginarios y equivale a
1. Estos nmeros permiten encontrar, por
ejemplo, la solucin de la ecuacin x 9 ,
que se puede escribir como: x 9. 1
x = 3 i x = 3i.
Los nmeros bi, b 0, se llaman imaginarios
puros.
Un nmero imaginario se obtiene al sumar un
nmero real y un nmero imaginario puro.
En su forma general, un nmero complejo se
representa como a + bi, donde a y b son
nmeros reales. El conjunto de los nmeros
complejos est formado por todos los nmeros
reales y todos los imaginarios.
Los nmeros complejos se suelen representar
en el llamado diagrama de Argand. Las partes
real e imaginaria de un nmero complejo se
colocan como puntos en dos lneas
perpendiculares o ejes. De esta manera, un
nmero complejo se representa como un punto
nico en un plano, conocido como plano
complejo.
CANTIDADES IMAGINARIAS
HISTORIA. Los antiguos matemticos solan
llegar a una repuesta como 2 + 16 a
ciertos problemas. Si los nmeros negativos y
las races cuadradas eran complicados de
trabajar, qu poda hacerse con las races
cuadradas de nmeros negativos? Los antiguos
matemticos denominaban a este tipo de
nmeros imaginarios y no permitieron que esta
clase de nmeros fuera utilizada como solucin
a los problemas.
Sin embargo, gradualmente, se descubrieron
aplicaciones que exigen el uso de estos
nmeros, lo que hizo necesario extender el
conjunto de los nmeros reales para formar el
conjunto de los nmeros complejos. Al hacerlo,
se consigue un objetivo: el conjunto de los
nmeros complejos instrumentaliza una solucin
a casi cualquier ecuacin que pueda escribirse.
Consigne la ecuacin x2 + 1 = 0. No tiene
solucin en los nmeros reales, ya que cualquier
solucin debe ser un nmero cuya raz cuadrada
es 1. Dentro del conjunto de los nmeros
reales todas las races cuadradas son nmeros
no negativos, en efecto, el producto de dos
nmeros positivos o de dos nmeros negativos
es positivo. Para dar una solucin a la ecuacin
x2 + 1 = 0, un nuevo nmero i se define de modo
que: i2 = 1.
Con el nuevo nmero i y los nmeros reales, se
puede formar un nuevo conjunto de nmeros
que incluye a los nmeros reales como un
subconjunto.
DEFINICIN DE CANTIDADES IMAGINARIAS.
Son aquellas que resultan de extraer una raz
de ndice par a un nmero negativo.
As por ejemplo:
9 , 4 3 , 6 8 ,......... 2n 5 , donde nN,
siendo el mas importante 1.
UNIDAD IMAGINARIA
Se define: i2 = 1 i = 1 (Notacin de
Gauss).
Ejemplo: 16 16 1 4i.
POTENCIAS POSITIVAS DE LA UNIDAD
IMAGINARIA. Veamos la siguiente tabla de
potencias:
i1 = i, i5 = i, i9 = i,
i = 1, i = 1, i10 = 1,
2 6
i3 = i, i7 = i, i11 = i,
i4 = 1, i8 = 1, i12 = 1, . . .
Los resultados de las potencias de la unidad
imaginaria se repite en perodos de 4 en 4 y
estos valores son: i, - 1, - i, 1.
En la tabla se observa que: i4 = 1; i8 = 1;
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12
i =1,.........etc., eso implica que la unidad o
n
imaginaria elevada a un mltiplo de 4 ser o a rn , si nespar
Asimismo sabemos: a r
siempre igual a la unidad. Entonces: o
o a- rn, sinesimpar
i4 = 1............Propiedad (1).
Ahora volvamos a la tabla y obsrvese que: Resultando:
o n n

i5 = i4+1 = i4.i1 = i1 i6 = i4+2 = i4.i2 = i2 4 1

i


i; "n"par.
y 41





7 4+3 4 3 3 i i;"n"impar
i = i = i .i = i .
.....Propiedad (5)
Ntese que, si el exponente de la unidad
Ejemplos:
imaginaria es un mltiplo de 4 mas un cierto 69 2056 16 564
residuo el resultado ser i elevado a ese a. i2514 b. i1849 c. 147
i39 d. 146
i47
residuo. As:
o r Propiedad (6). La suma de cuatro potencias
i4 r = i .......Propiedad (2)
consecutivas de la unidad imaginaria siempre es
POTENCIAS NEGATIVAS DE LA UNIDAD igual a cero. As: in + in+1 + in+2 + in+3 = O.
IMAGINARIA. Cuando se trate de potencias
con exponentes negativos mltiplos de cuatro se NUMEROS
procede de la siguiente manera:
COMPLEJOS
1 1 1 1 1
i-4 = 4 = = 1i-8 = 8 = = 1i-12 = 12 =
i 1 i 1 i
DEFINICIN. Un nmero complejo es toda
1 expresin de la forma z = a + bi, en donde a y b
=1
1 son nmeros reales e i es 1 .
o
En general: i 4 =1........Propiedad (3) Ejemplos: z1=3 7i; z2 = 2 + i; z 3= 1/2 + 8i;
Si la unidad imaginaria elevada a un exponente z4 = -5i; z5= 1/4 .
negativo mltiplo de 4, es igual a uno. Designamos al conjunto de los nmeros
complejos C y escribimos:
Pero si esta potencia con exponente C = {Z = a+bi/ aR , bR , i2=-1} .
negativo no es mltiplo de 4? Veamos un NOTA.- Asimismo, se puede definir mediante
ejemplo: pares ordenados: Se llama nmero complejo a
i33 1 1 1.i i i i todo par (a;b) de nmeros reales tomados en
i33 i1 i i i2 1 cierto orden. Si: z = (a;b) C, al nmero a
En forma prctica, el resultado ser igual a i que se escribe primero, se llama primer
elevada a una potencia igual a lo que hay que componente o parte real y al segundo, b parte
agregar (residuo por exceso) para que el valor imaginaria. Es decir: a = Re (z) y b = Im(z).
absoluto del exponente sea mltiplo de 4. As Ejemplos: z1= (3,7); z2 = (2,1); z3=(1/2,8);
tenemos: z4=(0,5); z5= (1/4,0) .
i 33 = i 3 = i +1 = 3
Observe que: 33 = 4 CLASES DE NUMEROS COMPLEJOS
4
(3 es lo que agregamos o es el
COMPLEJO REAL.- Si la parte imaginaria es
residuo por exceso).
+3 = 1.
cero. Si: b 0 z a.
i 1439 = i 1 = 1 Aqu: 1439 = 4 COMPLEJO PURO.- Si la parte real es nula. Si:
4
+ 2= 2. a 0 z bi.
i 2018 = i 2 = 1 Note que: 2018 = 4 4 COMPLEJO NULO.- Si la parte real y parte
PARA POTENCIAS CUYOS EXPONENTES imaginaria son nulos. Si: a b 0 z 0 .
SON A SU VEZ POTENCIAS COMPLEJO IGUALES.- Son dos complejos que
tienen iguales sus partes reales y sus partes
Para poder efectuar, recordemos lo que nos dice imaginarias. Sean:

n
z1 = a+ bi y z2 = c +di, si: z1 = z2 a = c y
la aritmtica en estos casos si: a r a rn
b=d.

n COMPLEJOS CONJUGADOS.- Son dos
Para: 41


n
i41 i4.i1 i
. nmeros complejos que tienen sus partes reales
i

n

n
iguales y las partes imaginarias tambin iguales
Por tanto: 41
y 42
.....
i i i 1 pero de signos cambiados. Si z = a + bi su
Propiedad (4) conjugado es: z a bi .
COMPLEJOS OPUESTOS.- Aquellos que
difieren en el signo tanto en la parte real como

CICLO: ENERO-MARZO 2005 I Pg. 2

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en la parte imaginaria. Ejemplo: Sea: z1 = a+ bi, r a2 b2 2 15;

92 12 tenemos:
su opuesto ser z2 = a bi.
b 12 4 53
a 9 3
OPERACIONES CON NMEROS COMPLEJOS
Luego:
ADICIN Y SUSTRACCIN: Se procede z = r (cos + i sen )= 15 (cos 530 + i sen 530).
reduciendo las partes reales en una sola, lo z 9 12 i = 15 (cos 530 + i sen 530).
mismo que las partes imaginarias. Ejemplo: FORMA EXPONENCIAL DE UN NMERO
z1=1 + 4i y z2=2 2i z1+z2 = (1+2) + (4-2)i = COMPLEJO:
3+2i. Si z es un nmero complejo de mdulo r = | z |
0 y argumento , en forma exponencial se
MULTIPLICACION: Se procede considerando expresa por:
con a los complejos como binomios. Ejemplo: z = rei .
z1=1 + 4i y z2=2 2i z1. z2= (1 + 4i)(2 2i) = y comparando con: z = r (cos + i sen ),
10 + 6i. resulta:
e i = cos + i sen llamada frmula de Euler.
DIVISION.- Para dividir nmeros complejos, se
multiplica dividendo y divisor por la conjugada De la misma manera: z = re i = r(cos
del divisor. Ejemplo: dividir z1=1 + 4i entre z2=2 i sen )
2i Esto es: ei = cos i sen .
Ejemplos: Escriba en forma exponencial los
1 4i 1 4i 2 2i 6 10i 3 5i
. nmeros complejos siguientes: Ejemplo 01.-
2 2i 2 2i 2 2i 8 4
z1=1+i
Solucin: a = 1; b = 1.
POTENCIACION.- Se aplica el desarrollo del
Mdulo: r a2 b2 r 12 12 r 2 .
binomio de newton. Ejemplo:
b 1
z1=(1 + 4i)2 z12 = 12 + 2(1)(4i) + (4i)2 = 15+8i. Argumento: tan tan 1 =45=
a 1
RADICACION.- Se puede utilizar la frmula de
/4. z 2e4i
los radicales dobles. Ejemplo: halle la raz 1
cuadrada de 15 8i. Ejemplo 02.- z2 = 2i
15 8i 15 8 1 Solucin: a=0; b= 2.
{15 2 {16 1 16 1 4i
(1)(16) Mdulo: r a2 b2 r 0 (2) r 2.
2 2
1(16)
b -2
Argumento: tan tan
EL PLANO COMPLEJO O DE GAUSS.- De la a 0
misma manera que los nmeros reales se 3 i
=270= 3/2. z 2e2
pueden representar como puntos de una lnea, 2
los nmeros complejos se pueden representar
como puntos de un plano. El nmero complejo z
= a + bi es aquel punto del plano con
coordenada x igual a la parte real a, y
coordenada y igual a la parte imaginaria b. Los Algunos Productos Notables Importantes
complejos z1=1 + 4i y z2=2 2i aparecen en la
figura 1 y corresponden a los puntos (1,4) y (2,- a) 1 i 2 .......... ............
2) del plano.
b) 1 i 2 ......................
Dado que los puntos del plano se pueden definir
en funcin de sus coordenadas polares r y , 1 i
c) ......................
todo nmero complejo z se puede escribir de la 1 i
forma: z = r (cos + i sen ) . 1 i
d) ......................
donde: r es el mdulo de z o distancia del punto 1 i
al origen
r z a2 b2

y es el argumento de z o ngulo entre z y el

b
eje de las x. tan
a
Ejemplo: Expresar en forma polar el nmero
complejo: z 9 12 i.

CICLO: ENERO-MARZO 2005 I Pg. 3

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1 i
1 i 1 i 1 i x yi
2 4 6 8

x y
Determinar: F
x y
Problemitas A) 1/2 B) 1/4 C) 1/5 D) 1/6 E) 1/3
13.- Simplificar la siguiente expresin:
01.- Efectuar: A 1 i i 3 i 5 i 7 i 9 ...... i 91
A) 1 B) i C) i D) -1 E) 0 G
i 2i i 3i i 3 i 2

02.- Simplificar: M = i 2i i 3i i 2 i 3

i 328 i 321 i 313 i 302 i 293 A) 54 B) 35 C) 42 D) -54 E) -45

i 527 i 540 i 584 i 593 i 603 a b c a b c
14.- Simplificar: M
A) 3 B) 2 C) 1 D) -3 E) -1 a c bi 2 a c bi 2
1! 2! 3! 10! A)1/3 B) 1/4 C) 1/5 D) 2/7 E)
03.- Calcular E i i i .... i
A) (5,1) B) 5 C) 5+2i D) 2+5i E) 1+5i 15.- Calcular el modulo del complejo:

04.- Realizar el producto de los siguientes Z 3

2 2 6 i 7 1 2 25 i
nmeros complejos: A) 3 B) 4 C) 2 D) 5 E)

M 1 2i 7 2 i11 3 i 5 3 i11 7
A) 50 B) 50i C) 50i D) i E)
16.- Existen nmeros complejos que cumplen la
-50
condicin de que su modulo vale 2 y que
1 i n al dividirlo por su conjugado su cociente es
05.- Calcular el valor de: , donde n es i . Dar el valor de la suma de dichos
1 i n 2
un entero positivo. complejos.
A) 2i B) 4 4i C) 4 4i D) 2 2i E)0
A)-2 B) 2i n C) 2i n 1 D) 2i E)
2i n 1
1 4 x 2i
17.- Si: Z ; x R ; calcular:
a bi i a bi 8x 2 i
06.- Simplificar: M 3
a bi i a bi S z i
4
A) i B) 1 C) i D) 2 E) 1
A) 5/4 B) 3/2 C) 1 D) 1/2 E)
07.- Hallar el valor de: 2 i i 5 i 18.- Hallar la raz cuadrada del complejo: 3 4i
A) (2 + i) B) (1 + i) C) (1- i)
A) 1-i B) 1+i C) I D)1 E) 0
D) I E) no se puede.
a 3i ab
08.- Calcular el valor de la expresin: 19.- Siendo 1 i , calcular a b
2 5i a bi
,sabiendo que es un complejo puro.
3 2 2 3 A) 0 B) -4 C) 2 D) -2 E) 1
A) i B) i C) i D) i E)
2 3 5 5 20.- Siendo Z 2 2i , Calcular Z 8
4 A)2049 B)4096 C)4010 D)4120 E)4016
i
5 21.- Si z es un nmero complejo tal que el
2 2
mdulo: z 5 5 . Calcular: k= 5 z 5 z
09.- Hallar n: 1 i n 512i A) 350 B) 350 C) 250 D) 300 E) 350i
A) 4 B) 8 C) 15 D) 17 E) 18
7
22.- Calcula: i7 i 33333 .
10.- Efectuar:
A)1 i B)2i C) 1 D)1 E)0
S
1 i 11 7i 28 16i 51 27i
6 2i 4 i 5i 6 i 2 2
4
23.- Halla el valor de: M 2 i 2 i .
A) 3 3i B) 3 3i C) 4 4i 1 i 3
D) 4 4i E) 5 5i
A)81/4 B) 81/4 C) 81i/4 D)81i/4 E)i
11.- Dar el valor de n en: 2
i3
1 i n
3i i
1 i 24.- Simplifica: z .
1 i
1 i n
, donde n es positivo.
2i

2

A) 7 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 A)2i B)i C) 2 D) 1 E) 2i
12.-Teniendo presente la igualdad de complejos: 25.- Al efectuar la siguiente operacin se obtiene

CICLO: ENERO-MARZO 2005 I Pg. 4

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21 i 1 i
16 16

A) 0 B) 1 C) -256 D) 512i E) 256

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