Paso 2 - Organizacion y Presentacion - 204040 - 153

Estadstica Descriptiva
Interaccin Paso 2 Organizacin y Presentacin
Grupo: 204040_153
Presentado por:
Alejandro Rincn Cod. 3.396.697
Jeison Dubier Zapata
Edwin Humberto Masmela
Tutor
Ing. Jarol Jaime Sajaud Lopez
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia
Psicologa - Escuela De Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
2017
Estadstica Descriptiva 1
Tabla de contenido
1. Introduccin
2. Justificacin
3. Objetivos
4. Caracterizacin del problema
a. Marco Referencial
5. Conceptos Bsicos
a. Poblacin
b. Muestra
c. Variables
d. Unidad de investigacin
e. Ubicacin espacio temporal
6. Caracterizacin de variables cualitativas
a. Informa Descriptivo
7. Conclusiones
8. Referencias Bibliogrficas.
9. Anexos
a. Laboratorio de Diagramas Estadsticos Consolidado

1. Introduccin
La Estadstica Descriptiva nos ofrece dentro del proceso de aprendizaje una clara orientacin
a un proceso mediante el cual se recopila, organiza, presenta, analiza e interpreta datos de
manera que describa fcil y rpidamente las caractersticas esenciales de estos mediante el
empleo de mtodos grficos, tabulares o numricos en un estudio planteado.
Dentro de este contexto se formula un nivel descriptivo referido al estudio y anlisis de los
datos obtenidos en una muestra, describiendo y resumiendo las observaciones obtenidas sobre un
fenmeno en concreto. Pretendemos dar un acercamiento general hacia temas y conceptos
bsicos como son: la poblacin, muestra, variable, hallazgo de las medidas de tendencia central,
anlisis de datos y resultados presentes en grficos, histogramas y polgonos de frecuencia, que
nos permitan observar, como en la vida cotidiana, obtenemos muestras y datos que necesitamos
para realizar la representacin de la informacin mediante estos temas y conceptos.

2. Justificacin
Este estudio de caso corroborara que los mtodos estadsticos se utilizan para propsitos
descriptivos, en donde podemos organizar y resumir datos numricos, ya que al poner en prctica
estos diferentes tipos de representacin estadstica, lograremos gran parte de la utilidad que tiene
la Estadstica Descriptiva; proporcionando as un medio informativo basado en recopilacin de
datos, en donde veremos reflejada la eficacia con que se pueda realizar dicho proceso de
informacin en el entorno de la presentacin detallada de datos, observando a travs de la forma
grfica una de las formas ms rpidas y eficientes en el anlisis de los resultados.

3. Objetivos
Entender la variacin presentada a travs de los resultados grficos que nos brindan los
Histogramas y polgonos de frecuencia.
Comprender los conceptos bsicos y temas, como son: poblacin, tamao de muestra, unidad
estadstica, variables y tipos de muestreo.
Analizar los diferentes tipos de conceptos bsicos de la Estadstica Descriptiva.
Estudiar los diferentes mtodos estadsticos, que se utilizan en propsitos descriptivos.

4. Caracterizacin del problema
a. Marco Referencial
Al abordar la situacin planteada y posteriormente plantear posibles alternativas de solucin
a la problemtica: Factores que Influyen en el Rendimiento Acadmico de los estudiantes de
Instituciones Pblicas y Privadas del territorio Nacional, lo que debemos hacer es enfrentar el
problema para satisfacer ciertos objetivos, aunque desconozcamos qu acciones debemos tomar
para conseguir resolver dicho problema. Con el fin de caracterizar la problemtica planteada,
podramos identificar los siguientes componentes: a. Debemos identificar la situacin inicial de
tal problemtica, es decir aislar del conjunto posible de situaciones concretas que puede ofrecer
la problemtica determinada, una situacin particular que pueda ser sometida a observacin y
anlisis a fin de establecer interrogantes y respuestas hipotticas que han de someterse a
comprobacin, b. Podramos pre pensar un conjunto de acciones, como tabular variables que nos
ayuden a definir e identificar los factores que influyan en el rendimiento acadmico, esto con el
fin de dar solucin y resolver el problema. Partiendo de la lluvia de ideas, expuesta en el foro
colaborativo, podramos enfocar y caracterizar la problemtica Factores que Influyen en el
Rendimiento Acadmico de los estudiantes de Instituciones Pblicas y Privadas del territorio
Nacional desde la intervencin que tienen los hacedores de poltica econmica en el sistema
educativo colombiano, los cuales deben centrar su atencin en subsanar falencias asociadas al
nivel socioeconmico de muchos estudiantes, realizando programas que garanticen una buena
alimentacin, salud, facilidad de transporte; las cuales son variables determinantes para que los
estudiantes dispongan de condiciones bsicas en su formacin acadmica. Considerando cual es
la materia con mayor tendencia de aprobacin entre los alumnos, podramos hallar un tamao de
muestra, que nos pueda definir este aspecto de estudio. Si realizamos un estudio para establecer
los factores que influyen en el rendimiento acadmico en las instituciones pblicas y privadas de
San Sebastin de Mariquita, el total de alumnos es de 110. Se realizara una encuesta para saber
cul es la materia con mayor tendencia de aprobacin entre los alumnos; se requiere de un
porcentaje de confianza del 95% y un porcentaje de error del 3%. Hallar el tamao de la muestra.
5. Conceptos Bsicos
a. Poblacin. La poblacin para este estudio, es la conformada por todos los estudiantes
de las instituciones educativas pblicas y privadas del municipio de San Sebastin de
Mariquita (Tolima), de los grados de bsica primaria, en el mes de Septiembre de 2014.
b. Tamao de la muestra. La muestra est conformada por los 110 estudiantes de
instituciones educativas.
c. Instrumento de Recoleccin de la informacin. El instrumento o tcnica de recoleccin
de datos o informacin que se aplica en este estudio es la ENCUESTA.
d. Tipo de muestreo. Partiendo de que podemos elegir un individuo al azar y a partir de l,
a intervalos constantes, se eligen los dems hasta completar la muestra, podramos
hacer uso del muestreo aleatorio sistemtico
e. Ubicacin espacio temporal del estudio. La investigacin se realiz en el municipio de
San Sebastin de Mariquita (Tolima), fue realizada a estudiantes de instituciones
educativas pblicas y privadas en los grados de bsica primaria, para el mes de
Septiembre de 2014.
f. Unidad estadstica. La definicin de una unidad estadstica para este estudio es igual a
(01) un estudiante de una institucin educativa pblica o privada; por tanto, tenemos
para este estudio 110 Unidades estadsticas.
6. Caracterizacin de variables cualitativas
a. Informa Descriptivo
7. Conclusiones
Encontramos que a travs de la unidad 1 de estadstica descriptiva logramos elaborar
formulacin de reglas y procedimientos para la presentacin de una cantidad de datos en una
forma eficaz til y significativa; por medio del establecimiento de normas para la representacin
grfica de los datos la cual los convierte en la base del anlisis.
Por medio de esta materia logramos adquirir habilidades y destrezas en el desarrollo
aplicativo de los diferentes campos de desempeo por medio de la toma de decisiones relevantes
a travs de las grficas; ya que esto nos brinda herramientas para la elaboracin en el entorno
observacional de hechos y fenmenos de la poblacin en general, por medio del muestreo y
aplicacin de herramientas en la obtencin de resultados, lo que nos permite el fortalecimiento
profesional en el anlisis y conclusin dentro de las investigaciones, que contribuir con el
manejo de informacin en el contexto de la proyeccin social.

8. Referencias Bibliogrficas.
Montero, J. M. (2007).Conceptos Generales Estadstica descriptiva. Madrid: Paraninfo.
Pgina 3 - 16. Recuerado de :
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052100007&v=2.1&u=unad&it=r&p=G
VRL&sw=w&asid=0a7332df0d4700de0bd272caa41e1718
Montero, J. M. (2007). Caractersticas de Una Distribucin de Frecuencias. Statistical
Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A. Pagina 4 10. Recuperado
de:http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052900008&v=2.1&u=unad&it=r&p
=GVRL&sw=w&asid=84a84913a25d9dfd21d0a0d3deb41dea
Pacheco, P. N., Vergara, S .C (2013).Universidad Nacional de Colombia. Bogot. Estadstica
Fundamental. Recuperado
de:http://168.176.60.11/cursos/ciencias/1000012/un2/html/leccion1.html
9. Anexos
a. Laboratorio de Diagramas Estadsticos Consolidado

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Interaccin Paso 2 Organizacin y Presentacin

Alejandro Rincn Cod. 3.396.697

Jeison Dubier Zapata

Edwin Humberto Masmela

Ing. Jarol Jaime Sajaud Lopez

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

Psicologa - Escuela De Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

4. Caracterizacin del problema

e. Ubicacin espacio temporal

6. Caracterizacin de variables cualitativas

a. Laboratorio de Diagramas Estadsticos Consolidado

a un proceso mediante el cual se recopila, organiza, presenta, analiza e interpreta datos de

empleo de mtodos grficos, tabulares o numricos en un estudio planteado.

fenmeno en concreto. Pretendemos dar un acercamiento general hacia temas y conceptos

anlisis de datos y resultados presentes en grficos, histogramas y polgonos de frecuencia, que

para realizar la representacin de la informacin mediante estos temas y conceptos.

la Estadstica Descriptiva; proporcionando as un medio informativo basado en recopilacin de

informacin en el entorno de la presentacin detallada de datos, observando a travs de la forma

grfica una de las formas ms rpidas y eficientes en el anlisis de los resultados.

Histogramas y polgonos de frecuencia.

estadstica, variables y tipos de muestreo.

Analizar los diferentes tipos de conceptos bsicos de la Estadstica Descriptiva.

Estudiar los diferentes mtodos estadsticos, que se utilizan en propsitos descriptivos.

4. Caracterizacin del problema

Al abordar la situacin planteada y posteriormente plantear posibles alternativas de solucin

a la problemtica: Factores que Influyen en el Rendimiento Acadmico de los estudiantes de

podramos identificar los siguientes componentes: a. Debemos identificar la situacin inicial de

anlisis a fin de establecer interrogantes y respuestas hipotticas que han de someterse a

colaborativo, podramos enfocar y caracterizar la problemtica Factores que Influyen en el

Rendimiento Acadmico de los estudiantes de Instituciones Pblicas y Privadas del territorio

estudiantes dispongan de condiciones bsicas en su formacin acadmica. Considerando cual es

de las instituciones educativas pblicas y privadas del municipio de San Sebastin de

Mariquita (Tolima), de los grados de bsica primaria, en el mes de Septiembre de 2014.

b. Tamao de la muestra. La muestra est conformada por los 110 estudiantes de

c. Instrumento de Recoleccin de la informacin. El instrumento o tcnica de recoleccin

de datos o informacin que se aplica en este estudio es la ENCUESTA.

d. Tipo de muestreo. Partiendo de que podemos elegir un individuo al azar y a partir de l,

a intervalos constantes, se eligen los dems hasta completar la muestra, podramos

hacer uso del muestreo aleatorio sistemtico

e. Ubicacin espacio temporal del estudio. La investigacin se realiz en el municipio de

San Sebastin de Mariquita (Tolima), fue realizada a estudiantes de instituciones

educativas pblicas y privadas en los grados de bsica primaria, para el mes de

para este estudio 110 Unidades estadsticas.

6. Caracterizacin de variables cualitativas

Encontramos que a travs de la unidad 1 de estadstica descriptiva logramos elaborar

formulacin de reglas y procedimientos para la presentacin de una cantidad de datos en una

grfica de los datos la cual los convierte en la base del anlisis.

Por medio de esta materia logramos adquirir habilidades y destrezas en el desarrollo

observacional de hechos y fenmenos de la poblacin en general, por medio del muestreo y

aplicacin de herramientas en la obtencin de resultados, lo que nos permite el fortalecimiento

profesional en el anlisis y conclusin dentro de las investigaciones, que contribuir con el

manejo de informacin en el contexto de la proyeccin social.

Montero, J. M. (2007).Conceptos Generales Estadstica descriptiva. Madrid: Paraninfo.

Pgina 3 - 16. Recuerado de :

Montero, J. M. (2007). Caractersticas de Una Distribucin de Frecuencias. Statistical

Descriptive. Cengage Learning Paraninfo, S.A. Pagina 4 10. Recuperado

Pacheco, P. N., Vergara, S .C (2013).Universidad Nacional de Colombia. Bogot. Estadstica

a. Laboratorio de Diagramas Estadsticos Consolidado

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